關(guān)于追求作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的追求作文9篇，希望對大家有所幫助。
追求作文 篇1
靜靜的時候會想起他！曾經(jīng)愛過一個人。愛了恨了痛了散了！想想那些回憶的傷。也許，眷戀的不是他，而是那份純潔美麗又可憐的愛情！
我們曾經(jīng)愛過一些人，愛的時候把朝朝暮暮當做天長地久，把寵戀一時當做被愛一生，于是承諾，于是奢望執(zhí)子之手與子幸福終老！然后一切消失了，然后我們終于明白：天長地久是一件多么可遇而不可求的事情，幸福是多么玄妙且脆弱的東西！
曾經(jīng)非常愛聽一首歌，一首老的不能再老的歌，歌詞我想當喜歡。也許也是我現(xiàn)在最佳的心情寫照吧，也送給那些輾轉(zhuǎn)在愛情周圍的人們！
無由水自流，無由云自走，無由愁上心頭，無由人自老，無由花自落，無由無奈地受。
無情的承諾，無情的蹉跎，無情像一把鎖，無情的決擇，無情的灼烙，無情的一盆火。
無悔我愛過，無悔我癡過，無悔葉消枝瘦，無悔我執(zhí)著，無悔我等候，無悔已難回頭。
無怨淚滂沱，無怨夢已破，無怨冷月空樓，無怨情將遠，無怨緣又走，無怨今生來過。
愛變不變明天的事誰能看的見，你我之愛變不變，明天的事有誰能看的見！
看見以前我們走過的夜路，不禁又黯然淚下！是誰說的想抱著我、疼著我、永遠幸福的在一起？是誰說的結(jié)婚后要一起在手指上紋戒指？！是誰？�。∈钦l�。�！是誰！�。。。⌒沟桌锏暮爸�，你卻根本聽不到了！那些個甜言蜜語，真的就只是甜言蜜語么！�。�！愛，殤不起。
追求作文 篇2
動畫片妙趣橫生，自然是小孩子們的最愛。我也不例外，從小就迷上了動畫片。從小到大，我看過的動畫片就像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)，然而，我最喜歡的動畫片還是《喜羊羊與灰太狼》。
在現(xiàn)實生活里，總是狼去吃羊。可到了動畫片里，狼卻成了羊兒們戲弄的對象�；姨鞘且恢缓苈斆鞯睦�，總是制造出各種“高科技”來捉喜羊羊他們，而喜羊羊總是臨危不懼，想出各種絕妙的辦法來保護大家。就拿那一次的“空氣飛船”來說吧�；姨菫榱藦目罩型狄u羊村，便發(fā)明了空氣飛船。第一次，灰太狼駕著空氣飛船從空中偷襲羊村，但喜羊羊用標槍輕而易舉地就扎破了飛船。第二次，灰太狼用蜘蛛絲護住了飛船上面的氣球，可是還是讓喜羊羊用剪刀把連接飛船和氣球的繩子剪斷了。第三次，灰太狼用鋼絲代替了繩子，繼續(xù)對羊村發(fā)動進攻，不料半路突遇雷公電母，把他的飛船劈了個稀巴爛�；姨亲ゲ坏窖�，回家當然沒有好果子吃了。他的妻子紅太狼見他又是空手回來，便拿起平底鍋朝他頭上就是一頓猛砸�？蓱z的灰太狼在羊村捉羊時受盡了捉弄，回到家還弄了個傷痕累累。
《喜羊羊與灰太狼》告訴我們只要善于動腦，就可以做成任何一件看似不可能的事情。要勇于挑戰(zhàn)自我，不要把事情想的過于可怕。既然喜羊羊面對灰太狼的大炮都不怕，那平時的周清、月考我們還值得一怕嗎？
我們也要學(xué)習(xí)灰太狼鍥而不舍的精神。雖然他一次次地失敗，但他始終沒有放棄自己的追求。翻史書、拼命練魔笛……雖說狼吃羊是天性，可是有幾只狼能像灰太狼那樣執(zhí)著呢？如果我們在學(xué)習(xí)上擁有了灰太狼的執(zhí)著，就一定可以成為一個好學(xué)生。難道不是嗎？
追求作文 篇3
我想我永遠都在追求更好的，可以說每個人都會，但是我不會去追求完美，因為那是不存在的。有這么一個故事讓我記憶猶新：有一個人，他從不滿意自己的命運，于是他對上帝說：上帝啊！求求你了，我不滿足自己的命運，請你改變我的命運吧！
上帝笑了笑說：如果你找到一個對自己命運滿意的人你的厄運將從此結(jié)束。于是他開始了搜尋的旅程。一天，他來到皇宮，問皇上是否滿意自己命運時，皇上連連搖頭說：我雖貴為國王，但是日日寢食不安，刻刻擔(dān)心自己的皇位能否保持長久，反不如街上的流浪漢。
他又問街上的流浪漢，他說：我溫飽問題都沒解決，要是皇帝多好呀但在國王和流浪漢眼中對方是成功者，這是肯定的。
我不能，也談不上追求完美，但我追求更好的明天。因為誰都不會滿足本可以改善的現(xiàn)狀，所以我試圖尋找一個更好的方法：我要用我的行動去改善事物，而不是望洋長嘆，一味表示不滿，世上也沒有不勞而獲的道理。
我追求我的理想。相信每個人都有自己的理想，如果一個人失去追求理想的信念是怎樣的，是墜落？還是荒廢？而不斷追求自己理想的人就像是那小草，被人踐踏可仍然堅強，理想是人生中的一種鼓勵，只有自己不斷努力才能達到自己的理想。
在追求理想的同時，我也在一點點的長大。
追求作文 篇4
和諧如畫，柔和美麗；和諧似歌，婉轉(zhuǎn)動聽；和諧若詩，悠遠永恒。和諧入夢，我們永遠追求�！}記
自然的和諧
當清晨的第一縷陽光灑向大地，萬物的線條變得柔和而美麗，那是自然在描繪著和諧的圖景。
我是棵小草，在濃重的黑夜沖破土地的枷鎖，舒展開稚嫩的手臂……在我還 是粒種子的時候，蚯蚓先生告訴我，外面的世界有鳥語，有花香，有樹陰，有雨露……只要我努力發(fā)芽，便能為這如畫的世界添上絢麗的筆。帶著憧憬，好奇和期待，我忍過夏季的雨水飽漲，熬過冬季的寒冷干燥，終于破土而出，看到了這個世界：黑暗陰沉的天空閃爍著幾顆寥落的星；淺淺的月牙籠罩在大片陰云中；高大粗壯的樹木站立在我的四周，在淡淡的月光下投射下猙獰的影子，把我的周圍渲染成片肅殺的黑暗；初春的風(fēng)本是柔和的，但此刻風(fēng)吹得樹葉簌簌作響，時不時有幾片落葉飄落，更添分恐怖……再低頭看看自己透露著嫩綠的身體，輕柔地仿佛是這片肅殺中不和諧的存在，仿佛在瞬間就會被這黑暗吞沒……
到了第二天清晨，太陽跨過地平線，將第束陽光投射到我的身上時，我看到了蔚藍的天，漂浮的云，綠得濃郁的樹和周圍嫩綠的同伴。春風(fēng)輕撫著我的雙頰，似乎在說：“歡迎你的加入，親愛的小草。”我甚至還 聽到了小鳥歡快的鳴叫。切變得如此溫暖，如此美麗，如此和諧。我覺得自己是真的溶入了這樣片綠樹成蔭，鳥語花香的如畫般的和諧之中了。
校園的和諧
當張張紙幣被投入箱子，校園的氛圍變得溫暖而柔和，那是每位同學(xué)在譜寫著支和諧的歌曲。
我是個小箱子，被簡單地包裝過之后擺在主席臺上，臺下是熙熙攘攘的學(xué)生……在我還 是個普通的箱子時，校長先生告訴我，我的使命將會很偉大，我將盛滿同學(xué)們的愛心，然后為那位患白血病的學(xué)生帶去希望。我滿懷期待地接受著包裝和改造，看著自己身上“捐款箱”三個字，我仿佛看到了它在閃閃發(fā)光，映射出我的使命。校長先是介紹了那位同學(xué)的病情和他的概況，我也清楚地看到了臺下的學(xué)生由鄙夷的神色轉(zhuǎn)為同情，甚至有同學(xué)開始低聲抽泣。隨著校長先生的句“捐款開始”，同學(xué)們排著整齊的隊伍，開始走上主席臺，雙雙攥著5元，10元紙幣的手輕輕掠過我的嘴巴，往我身體里面投了進去，那或許是他們個星期的零花錢，又或許是他們省吃儉用剩下的錢，但可以肯定的是那是他們獻出的顆顆純真的愛心。所以即使在我的肚子里面雜亂無章地擠著各種面值的紙幣，我也覺得它們彼此和諧地存在著。
望著捐完款走下臺的同學(xué)們臉上幸福滿足的微笑，我被感動了，被這純潔美好的心靈感動了。原來用顆顆愛心奏響起來的和諧之曲，是那么地優(yōu)美動聽。
社會的和諧
當雙雙手伸向需要幫助的弱者，社會的景象變得溫馨而感性，那是每個人在吟誦著和諧的詩歌。
我是段坡度大且較較長的斜坡，在雨水的沖刷下變得溜滑……在晴天的我，�？梢钥吹酵野櫭嫉睦先耍轮职謰寢尡У男『�，和踏著自行車的年輕人臉上的汗珠在陽光的照射下折射出璀璨的光芒。而這是雨天，冰冷的雨絲落在行人的傘上，發(fā)出令人急促煩躁的聲音。有個身披雨衣的大媽正在吃力地蹬著三輪車，想要從我這走過，可是無奈路太滑，她再怎么努力也爬不上來。來往的人群卻對這幕熟視無睹，我不禁嗤笑起人世間的冷漠。
正在這時，個小姑娘把傘放在邊，走過來幫大媽推起了三輪車，她在后面紅著臉，喘著粗氣地推，大媽在前面使勁地蹬。終于，車爬上了我的頭頂，可是小姑娘全身卻被雨水淋了個透，水氣氤氳中，我看不清她的表情，只是她胸前的紅領(lǐng)巾卻在這片朦朧中鮮紅地如此耀眼。我聽到大媽的不住道謝和雨水滴落在小姑娘身上變得動聽的聲音。
小姑娘轉(zhuǎn)身拿起傘，身影淹沒在這片雨幕中。我突然覺得此刻的雨聲不再刺耳，倒像是在吟誦著首悠遠而和諧的詩歌。這詩歌是小姑娘用她的愛心抒寫成的。
和諧，無處不在，只要你在時間的洪流中保存著那顆純潔善良的心，切事物都會變得和諧美好。
追求作文 篇5
曾偶爾在一本書上，讀過一篇名為《拍賣》的文章，雖然內(nèi)容不多，卻也耐人尋味。這篇文章講述的是這樣一個故事：作者班上開展了一個奇特的拍賣會，拍品12件，每人假如發(fā)給1000美金，去買自己想要的東西�！疱X、旅游、朋友、快樂、愛人、國家、小島、健康、勇敢、真誠、好書、永遠的生命。作者選擇了旅行，于是，我想：如果是我，我會選擇什么呢?我周圍的人又會選擇什么呢?
碰巧在一次班會課上，輪到我來主持，于是我便把這個拍賣搬到了我們的課堂上。有同學(xué)說，想要永遠的健康，因為只有擁有了健康，才能有能力去努力追求其他的一切。這聽起來也有點道理。有位同學(xué)一本正經(jīng)地說：“我想要金錢。因為在這個‘有錢走遍天下，沒錢寸步難行’的時代，錢就是一切，俗話說‘錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的’�！�
他的話引起了我們的哄堂大笑，明明跟我們的年紀一樣，卻像個大人一樣。也有同學(xué)說，她想要朋友，因為友誼是世界上最珍貴的東西;有人說想要好書，想得到更多的知識……每一個同學(xué)的選擇都不一樣，理由也五花八門。之后我又問了不同的人，其中有個小男孩說，他最想要勇敢，因為這樣就可以保護媽媽和奶奶，成為一個小男子漢了。我聽了不禁莞爾，果然還是孩子的世界最美好、最單純了。
追求作文 篇6
鉆石，在人們眼中總是價值的象征。而我就是其中的一顆，但我卻認為，我真正的價值，還沒有被發(fā)掘出來。
我誕生于冥冥之中，被埋藏在石頭中，不會發(fā)光，也不會閃亮，只是一塊鉆石礦，等待著發(fā)掘的那一刻。
不知是過了多少年月，一束刺眼的光線照亮了我的身體。我好似被一條繩子牽著，緩緩上升，周圍的景色也漸漸不同。
終于，我到達了地表。我深深呼吸了一口新鮮空氣，如我夙愿終于解脫了一樣，深感欣慰。我觀察了一下周圍的景色與事物，一片遼闊的大草原，幾棵高聳的樹木，一群又一群的黑種人在努力工作著，原來我所在的地方，是風(fēng)景秀麗的非洲大陸上的一個大型鉆石礦井。
這里的的風(fēng)景縱然美麗，但仔細一看，就能發(fā)現(xiàn)異樣之處。我觀察到，這些黑人都是極其普通的裝束，臉上的神情也是不耐煩的，痛苦的，絲毫沒有普通工人的樣子。而旁邊幾個居高臨下的黑人，竟戴著軍官帽，一邊端詳著手上一顆小小的鉆石，一邊鞭策著周圍的工人們。我瞬間明白了，這些工人們?nèi)急划數(shù)剀婇y鎮(zhèn)壓著，強迫著去開采鉆石，得不到任何的回報，淪為了奴隸。
可憐的工人們的神情是那樣的悲傷、絕望，我十分想拯救他們，卻又無能為力。他們有的一邊扛著一袋沙石，一邊哭作文網(wǎng)喪著臉，擦著汗，似乎很久沒有休息過了；有的面對軍官們百般尊敬，暗地里卻對軍官恨之入骨，只是無力反抗；還有的`一邊干著苦力，一邊哭泣，止不住對家人的思念，左顧右盼、不知所措。而那些軍官呢？一點兒也不把工人們當人看待，只顧及自己的利益，視金錢如自己的命根，把工人當做手下的棋子，不擇手段地競爭。
正當我好沉浸在悲傷中時，眼前突然一黑，隨著一陣劇烈碰撞，身下的陸地開始移動起來。
又是一陣漫長的混沌，又是不知過了多少光陰，我的價值已發(fā)生了翻天覆地的變化。我被運送至一家大城市的珠寶店里，打磨成一塊真正的鉆石。在櫥窗里，我看了看面前的標價，嗬，十萬元！真是金貴啊！
但我卻覺得，我真正的價值，還遠遠沒有被體現(xiàn)出來。那些被強迫工作的黑奴們，還在承受著無知、無助、無力的痛苦，而那些唯利是圖的軍閥、富商呢？卻還在逍遙法外，賺著他們的“黑錢”。
難道真的沒有辦法去拯救他們嗎？不，不是這樣的！我呼吁大家，不要去購買那些類似于我這樣的來源不正規(guī)的奢侈品，使那些軍閥斷了財路，或是嘗試去揭露他們的惡行，將他們繩之以法，利用你手中的鉆石，去拯救更多的人，使鉆石體現(xiàn)出真正的價值，使鉆石綻放出真善美的光芒！
追求作文 篇7
生命如風(fēng)。好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然后從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：銘記追求!
追求作文 篇8
你喜歡什么呢？你追求什么呢？你……面對如此之類的問題，你會給出什么樣的答案？每個人的答案都不一樣：或許是友情，或許是幸福，或許是一所不錯的學(xué)校，還或許是一種人生的享受……但是，我想要追求的，則是別人對我的理解。
人人都是初中的新生，而且是滿懷著熱情踏入中學(xué)的大門的。一進大門，迎面就是一陣風(fēng)，風(fēng)中含著初中三年中緊張熱烈的氣氛。這氣氛，竟讓我在一瞬間內(nèi)緩不過起來。
誰知，煩惱接踵而來……
在班里，我是語文課代表，也可能正因為如此，我在班里一開始，就覺得受到了極其不公平的待遇。
最開始，我的位置在教室后邊的一個角落，剛到這里時的感覺挺好的，一切聽順心，并且與我前后兩位女同學(xué)成為了好朋友。后來，順境変逆境。除了那個臉上刻都在睡覺的同桌外，剩下的兩位好像在故意和我作對。不僅亂拿我的東西，而且還說出一些刺激人的話。剛開始，我不太在意，以為他們在鬧著玩兒，只是滿不在乎的笑了笑。誰知他們蹬鼻子上臉，越來越過分。而那時我的耐心已經(jīng)到達了極限，不僅大鬧了一場，還有一次我都哭了出來。當時我邊哭邊想：我就真的落在他們的手里了嗎？我就真是他們的受氣包嗎？……我越想越難過，越哭越厲害，哭了一堂課方才止住。
現(xiàn)在，就連老師也加入他們的陣容了。英語考試沒上一百分，英語老師就批評我一頓。數(shù)學(xué)成績下降了，數(shù)學(xué)老師請我辦公室走一趟……我覺得老師對我的期望有點兒高不可攀了，我覺得自己的壓力越來越重了。本來壓力就大，加上家長們的誤會，同學(xué)間的沖突，各種補習(xí)班，各項作業(yè)，都讓我黯然神傷。我多么希望自由，有多么希望有人理解我啊。
但一切并不隨我所愿，我只好天天把自己隱藏在作業(yè)堆里，無聲無息的流淚……
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