【推薦】追求作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的追求作文8篇,歡迎大家分享。
追求作文 篇1
俗話說:歲月不待人。是啊,現(xiàn)在我深深地體會到了,不管你是努力珍惜時間,還是無視時間,時間都會匆匆流逝。
轉(zhuǎn)眼間,三年的初中生涯即將結(jié)束,也許我們有太多感嘆,太多的遺憾。不過,你不用擔(dān)心,只要有目標(biāo)、有理想、有動力,它就會不斷激勵我們超越自己,讓我們充滿喜悅。
三年的生活到處充滿了歡樂與挫折,但正因為有了理想,才讓我一次又一次地戰(zhàn)勝了挫折。理想,讓我們充滿幸福和期望。這三年來面對緊張的學(xué)習(xí),我備受壓力,但我始終相信,理想是我的一艘船。雖然在茫茫的人生大海中航行,但只要方向正確并持之以恒,那我就一定能到達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們,請不要因為在學(xué)習(xí)中受到一點挫折,就要放棄希望,如果輕易放棄,那你將無法獲得新的知識。
讓我們都追求屬于我們自己的理想吧!只有有了理想,我們才能艱苦奮斗,我們才能勇敢的向前走,我們才不會迷失方向。
離中招考的時間越來越近了,我們實現(xiàn)理想的日子也越來越近了。在這緊張的學(xué)習(xí)中,我們有不少的壓力,對于學(xué)習(xí),壓力是正常的,但過度的壓力會使你失去信心,走向自卑。所以我們要放松,快樂地學(xué)習(xí)。珍惜現(xiàn)在擁有的一切,迎接美好的明天!追求實現(xiàn)自己偉大的理想。
追求作文 篇2
生命如風(fēng)。好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆,去也匆匆,不著痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘金沙砂,尋找它的真諦:
陽光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無窮碧,映日別樣紅的荷花;碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;寒風(fēng)凜冽的冬天,我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。也許,生命本是一場追求,成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時,爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的降臨,我和全家人一起坐在院中,一起“輕羅小扇撲流螢”,一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂,我不再局限于自然的滿足,而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下,悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過,但不曾放棄過努力,如今又坐在這久違的“沙場”上,思緒在馳騁,心兒在飛揚(yáng),高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果,誰也分不開誰,如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤出天街綠意;我們追尋滿園春色,然后從中 擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。
成長是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻:銘記追求!
追求作文 篇3
窗外有一只美麗的蝴蝶,即使沒有美麗的花朵,翠綠的小草,我們也應(yīng)該走出,因為我們有走出的理由——追求美。
我們不應(yīng)忽視外界環(huán)境的美,F(xiàn)代社會與古代社會進(jìn)步很大,幾乎人人都能吃飽穿暖。但為什么人們心中的壓力反而越來越大,痛苦越來越多,心靈更脆弱呢?因為我們想得到更多的欲望越來越大,心中的躁動讓我們不能平靜,無視和錯過生活中的美。
一顆嫩綠的草芽,能讓我們嗅到春的氣息;一只美麗蝴蝶飛翔的動作,能讓我們感受到生命的活力和追求自由的熱情;在窮困不堪、瘟疫蔓延的非洲,一個兒童天真的微笑,能讓我們看到未來的希望……所以,不要讓現(xiàn)實的的困難和痛苦泯滅我們的希望、黯淡我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛,停下腳步,駐足觀美。即使在硝煙彌漫的戰(zhàn)場,因地震生靈涂炭的廢墟,也讓我們停下腳步,止住眼中的淚水,細(xì)看那一棵棵綠,一朵朵紅。
不僅是現(xiàn)實的外界環(huán)境,理想是我們心中的美。我們坐在這有些擁擠的教室里,看似被禁錮,追求不到窗外的自由和美,但一百多個理想的火光早已沖出窗外,我們的心也填進(jìn)了希望和激情,因此不再空虛和迷茫,我們所應(yīng)做的也就是努力和奮斗。想到自己,也想到那些不懼困難,勇于前進(jìn)的偉人們。英國的作家和詩人沙士比亞原來只不過是替人看管馬匹的,劇院中的打雜工而已,但他不因身處逆境而怨天尤人,而是一有空閑便從劇院的門縫和小孔里偷看戲臺上的演出,他憑著這種執(zhí)著的“偷學(xué)”精神,終于使自己聞名于世,有著執(zhí)著的美。張海迪身患高位截癱,而她在病床上,用鏡子的反射來看書,最后她以驚人的毅力學(xué)會了4國外語,并成功翻譯了16本海外著作。她追求到了不畏病魔、堅強(qiáng)之美。因致力于耳科神經(jīng)學(xué)研究而獲得諾貝爾獎的巴雷尼,小時候因病致使腿殘疾,但他始終不放棄,堅持鍛煉,戰(zhàn)勝了病魔,也創(chuàng)造了偉大的成就。他追求到了堅持之美。所以我們不要讓困難像小屋一樣把我們禁錮,去追求那些執(zhí)著、堅強(qiáng)、堅持中的美,讓我們的人生更精彩!
小屋是心中的痛苦,小屋是悲觀的情緒,小屋是成功前的重重困難。而生活中的美無處不在,讓我們走出去,追隨蝴蝶翩躚起舞的身影,使我們的步伐更輕快,也更有生氣,踏出一路的美……
走出小屋,因為窗外有一只美麗的蝴蝶,我們追求美的腳步永不停歇……
追求作文 篇4
俗話說,人不可貌相,從某種程度上講,內(nèi)在美對一個人的一生往往起決定性作用。
我們每個人的一生都如同一個圓,無論以哪一點作為起點,結(jié)局總是圓滿的。可是,在這漫漫人生路上,要做些什么才能讓生命之花開得愈發(fā)絢爛呢?或許有的人選擇追求我們外表上的美麗,把自己打扮得耀眼動人,可是在我看來,這種做法是庸俗的,一個人的美不是光看外表,心靈美才是真的美。這正如藏在老窖里的酒,年份越久,越香醇。
如果我們是風(fēng)中的一粒沙,也要隨風(fēng)漂泊一生;如果是大海里的一滴水也要隨波逐流一生。沙兒選擇了風(fēng),水兒選擇了大海,它們都在追求人生,追求自我。
“眾人皆醉我獨醒”這是屈原那顆忠貞,愛國的心的吶喊。為了堅守,為了追求自己的人生價值,它選擇了他自己的路。身子傾向了目的一方,永遠(yuǎn)的沉溺于冰冷的江水中。他是民族的脊梁,不屈服,最終以死來詮釋了人生。追求人生,造就了他靈魂永存,追求自我,早就了他的輝煌人生。
李太白的`醉酒狂歌,放蕩不羈,可謂逍遙自在。他的一生不追隨什么功名利祿只想獨自一人闖蕩江湖。在他的生命里飲酒作詩是一大樂事。他的酒后愁情,會讓你為之更愁;正可謂“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”。而他積極的人生態(tài)度,會讓你有一種拼搏奮斗的動力;所謂的“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!彼麨榱怂娜f家酒樓和十里桃花,他會不遠(yuǎn)萬里趕到那里,那兒也許就是他的世外桃源。他在美酒中追求人生,在美景追求自我。
人生把握在自己的手里,也許我們有時只為了漂泊而選擇了風(fēng)雨兼程的人生,但只有我們走過,那里總會有我們曾經(jīng)留下的足跡,而我們的歌聲也會在那里回蕩。
他的名字讓人聽起來總是會那么的親切,那么的熟悉。年紀(jì)尚輕的叢飛是一個有愛心的歌手,他用他掙來的錢供那些窮困的孩子讀書。而當(dāng)自己身患絕癥的時候卻沒有人來看望他。也許他會感到失望,他也許受到了心靈的打擊。但他從沒有后悔幫助那些孩子。這就是他人生的追求。他在默默中奉獻(xiàn)了他的愛,因為他所追求的人生是不圖回報,他所追求的自我就是將愛傳遞下去。
人生,有平直的大道通天,也有羊腸小路的迂回;有大江東去的豪邁,也有小橋流水的優(yōu)雅。不論怎樣,我們要追求屬于我們的人生,即使前方有荊棘坎坷,既然選擇了遠(yuǎn)方,只顧奮勇前行,因為那里有我的夢。嘗到了酸甜苦辣,經(jīng)過了陽光后的風(fēng)雨即是人生的一部歷
追求作文 篇5
人生好比一張紙,每個人從一出生,就開始為自己的這張紙增添色彩,而這些色彩絢爛與否,則在于你是否有著堅定不移的追求:追求自然,追求真理,追求信念……
追求真理的伽利略,你是想做一個屈服于潮流的順從者,還是想做一個探索真理的偉人;不畏權(quán)貴的哥倫布,你是想做一個盲目從眾的無名氏,還是想做一個開辟真理的先驅(qū)者。你們用自己的生命告訴世人真諦,同時也成為人們心目中的永恒,你們用真理繪出了人生的絢爛色彩。
陶淵明,你在那個崇尚權(quán)貴、勾心斗角的年代,不為五斗米折腰,毅然放棄榮華富貴,欣然過著“采菊東籬下,悠然見南山”的恬淡生活,怡然自得,其樂融融。你崇尚自然,返璞歸真,以淡泊寧靜的心境描繪了人生的多彩畫面。
文天祥,你在國破家亡后身陷囹圄,卻“『不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”,始終堅持高風(fēng)亮節(jié),不卑躬屈膝,并留下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的千古絕唱,鐵血丹心,可歌可泣。
人生好比一場追求,沒有了追求,人生會變得毫無意義。
小溪,由于追求大海,它不停地往下流,中途一根直立的蘆葦可以使它產(chǎn)生一個漩渦,一塊紅砂石可以讓它跳躍一下,它讓時間像風(fēng)磨一樣地轉(zhuǎn),經(jīng)過無數(shù)的曲折,不少別的溪流匯集添加,最后才徐徐地帶著自己及它們的白沫流入大海。
星星,由于追求光亮,它就必須努力見到光,在得到光之后,再把光放射出來,雖只有短暫的一瞬間,可它卻照亮了我們的眼睛,進(jìn)入了我們的記憶,充滿了我們的心房。它也就得到了永恒。
筆,由于追求被銘記。它把自己的血液釋放出來,形成一個個的字,直到血液用盡了,身體空虛了,軀殼被扔了,它也無怨無悔,因為它因此被銘記。
人生好比一根蠟燭,不是為了照亮自己,而是為了照亮別人,這樣,才能讓短暫的人生得以延續(xù)長久,才能讓短暫的人生更有意義。
人生從一張白紙開始,讓我們拿起追求的彩筆,給人生繪上色彩吧!讓我們的人生更具有意義吧!讓我們一起追求多彩人生吧!
追求作文 篇6
每個人都是帶著一種使命來到這個世界,而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也,必將苦其心志勞其筋骨,餓其體乏”的名言中,我們能體會到古人的奮發(fā),從“誰言寸草心,報的三春暉”的詩句中,我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,我感受到了——我們,你和我,用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。
長久以來,人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師,多么神圣的職業(yè),教師,多么崇高的稱號! 古往今來,理論、發(fā)明,學(xué)說、創(chuàng)造,無不包含著老師的辛勞!偉人、學(xué)者,英雄、豪杰,哪一個少得了教師的熏陶!宏偉的藍(lán)圖,先在教師的心中描繪,知識的積累,是從老師的跟前起步??
近代教育家夏丐尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其為池塘,沒有愛就沒有教育! 教書育人是教師的神圣職責(zé),這個職責(zé)之所以神圣就在于,教育者不僅要教給孩子知識、也要教育孩子學(xué)做人,而愛是人生至高境界。 教師在事業(yè)上有所追求,有所抱負(fù)面臨著諸多困難和誘惑,要守得住心靈的寧靜,要堅定信念,振奮精神,發(fā)揚(yáng)求實精神,律己精神和科學(xué)精神,用自身的人格魅力和無私的愛心去影響學(xué)生,感染學(xué)生,鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上,每天工作超過12個小時的老師很多,他們在用愛心實踐自己的責(zé)任。如果我們教師沒有開拓進(jìn)取的朝氣,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任意識,沒有對學(xué)生無私的愛心,就無法培養(yǎng)出創(chuàng)新進(jìn)取的富有責(zé)任心和愛心的年輕一代公民,那將影響國家的發(fā)展和民族的振興。
老師尤其是班主任在教育教學(xué)活動中必須樹立教師就是為學(xué)生服務(wù)的觀念,自覺加強(qiáng)服務(wù)意識,把愛國愛民之心,把愛家人之情傾注在學(xué)生身上,愛,不能停留在口頭、表面上;愛,要作到細(xì)微深處,要愛地真摯,愛地深沉。老師要把
學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的各種困難、思想上的各種苦惱、精神上的正當(dāng)需要,時刻放在心上,擺在重要工作日程上,竭盡全力全心全意地為學(xué)生服務(wù)。甘當(dāng)心上活動中的勤務(wù)員、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者;做好學(xué)生的心理醫(yī)生和學(xué)生日常生活的保姆。.當(dāng)老師真心誠意地學(xué)生他就能借助情感的觸動去催化,把自己的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的要求,而學(xué)生也會因此聽從教導(dǎo),產(chǎn)生對老師和班主任的信任
教師是蠟燭是人梯,在學(xué)生心中點燃希望,并照亮他們的一生,愿我們攜起手來,用責(zé)任新和愛心來促進(jìn)我們祖國未來的建設(shè)者健康成長,并成為知識和愛的傳播者。
追求作文 篇7
今天校園大清潔,我和學(xué)生們很積極地打掃了校園的每個角落,我發(fā)現(xiàn)這里的孩子干活特別主動積極,雖然干得滿頭大汗,但他們還是不抱怨不退縮,而且干得特別開心,這是我在城里的孩子中看不到的。
打掃完衛(wèi)生,我就去上課了。在課堂中,學(xué)生好像越來越滿意我的教學(xué),他們的目光非常專注,那種渴望知識的眼光,讓我感到非常高興,所以我會更加投入到教學(xué)當(dāng)中。
作為一名在校的大學(xué)生,這是第一次脫離課本,參與實踐,接觸社會。起初我總是擔(dān)心我做得不好,生怕學(xué)生不喜歡我的上課的內(nèi)容,可是經(jīng)過這八天我收獲了很多東西,也學(xué)會了很多東西。其中最值得慶幸的是學(xué)生們都很喜歡我,喜歡我的教學(xué)方式。
我發(fā)現(xiàn)今天的心情以往完全不同,曾經(jīng)很討厭這里地方,而如今卻舍不得,可能是這幾天三下 鄉(xiāng)讓我收獲了很多快樂吧。所以今天我做事情的心情也有所不同,我曾經(jīng)想敷衍了事,可是現(xiàn)在我只想如何去做得更好。
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