“歷史的情感”與追求為題目的作文
當(dāng)下流行這個(gè)世界很大，我想出去看看。大自然的鬼斧神工、沒吃過(guò)的美食、日新月異的高科技、別樣的生活方式、挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的極限這里面的每一份追求，都讓我們感受到了生命的美好，于是我們一路向前，好像生命的全部?jī)r(jià)值就在這對(duì)無(wú)限的追求中。
最近，電視劇《虎媽貓爸》熱播，孩子的教育問(wèn)題引起了關(guān)注。父母在孩子未來(lái)建設(shè)中的所起的作用不僅對(duì)孩子個(gè)人，對(duì)國(guó)家的成功轉(zhuǎn)型，甚至對(duì)整個(gè)人類的未來(lái)都是不容小覷的。而在面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，市場(chǎng)主流思想的滲透和沖擊下，讓孩子征服同齡人，追求成功，不得不成為父母教育的核心。其實(shí)這本無(wú)可厚非，生命始終是一個(gè)進(jìn)展，必然是附隨著強(qiáng)力向前闖進(jìn)的。然而在教育過(guò)程中，大多數(shù)的父母更像手電筒聚焦的光束，不斷地照向前方的無(wú)限中去，深入?yún)s又偏執(zhí)。著名國(guó)學(xué)大師錢穆先生說(shuō)過(guò)，生命之實(shí)在，在于其向前闖進(jìn)之對(duì)象中。父母給予孩子生命，最希望該是孩子能切切實(shí)實(shí)地感受生命這份真實(shí)，有部分的昨天闖進(jìn)今天，有部分的今天闖進(jìn)明天，在生命中有所獲得�？啥嗌俑改缸约簠s在追求無(wú)限的強(qiáng)力之美中偏離了闖進(jìn)之對(duì)象。
有情感使有記憶，有記憶使有經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)驗(yàn)使有歷史，歷史從來(lái)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是不斷地再情感，再記憶，再經(jīng)驗(yàn)，是不斷的新生和創(chuàng)造。個(gè)體的生命進(jìn)程何嘗不是一段歷史，但很多時(shí)候我們?nèi)鄙僮銐虻臍v史的情感去承載追求無(wú)限的強(qiáng)力。我所說(shuō)的歷史的情感，不是簡(jiǎn)單的情緒，不是架空的烏托邦，它是科學(xué)的愛，是愛的不斷進(jìn)化。情感承載著強(qiáng)力，讓追求無(wú)限的每一個(gè)進(jìn)程都貼近生命的真實(shí)。父母教育孩子，如果也帶著歷史的情感，我想，孩子未來(lái)會(huì)對(duì)你們充滿感激的。
無(wú)論何時(shí)，對(duì)我們而言，信息總還是碎片化的，不完整的.，它可能只是少數(shù)人的聲音，比如現(xiàn)在流行的世俗成功學(xué)、說(shuō)走就走的旅行、動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一次窮游（有多少走在這路上的人根本沒有情感）。我們最清楚的始終還是我們自己，不管是父母對(duì)孩子成功的追求，還是其他的什么追求，多想想歷史的情感足夠承載追求的強(qiáng)力嗎？不要一味地在追求中浪費(fèi)自己的生命，甚至是別人的生命。當(dāng)以后對(duì)孩子談起的時(shí)候，說(shuō)自己的一段歷史，而不只是經(jīng)過(guò)的風(fēng)景。
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