樂(lè)于助人的文具們四年級(jí)作文500字
在學(xué)習(xí)中,我們誰(shuí)也離不開文具們的幫助。畫畫時(shí),需要鉛筆小弟的幫助;寫作文時(shí),需要鋼筆大哥的支持這些文具像朋友,默默地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)著,奉獻(xiàn)著。
瞧!我的文具盒里也有許多文具,不過(guò)它們的長(zhǎng)相很一般,很普通,沒(méi)有漂亮的外表,也沒(méi)有瀟灑的風(fēng)采,瘦瘦的鉛筆,方正的橡皮擦。它們都特聽話,特好用。每種文具都有一顆樂(lè)于助人的美好心靈?刹,今天進(jìn)行語(yǔ)文五單元的考試,我那些樂(lè)于助人的好朋友――文具中學(xué)問(wèn)最高的鋼筆博士挺身而出。
刷、刷、刷一會(huì)兒功夫,試卷上的基礎(chǔ)題就做完了。該做閱讀題了,鋼筆博士由于急性,一下子連寫了兩個(gè)錯(cuò)別字。這時(shí),橡皮小妹見了,不待鋼筆博士打招呼,她就主動(dòng)蹦出來(lái),三擦兩擦就把鋼筆博士犯的.錯(cuò)給改正了。該用波浪線畫比喻句了,這時(shí),文具盒中的尺子又不聲不響地走出來(lái),為我服務(wù)。
在它們的幫助下,那次我取得了A等的好成績(jī)。當(dāng)我得到老師和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)時(shí),我從沒(méi)想到這好成績(jī)里還有它們立下的汗馬功勞呢!只認(rèn)為是自己努力的后果,F(xiàn)在想來(lái),我覺(jué)得自己真自私,沒(méi)有它們也許就沒(méi)有這樣的成績(jī)。
平凡的文具,總是默默無(wú)聞的為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。
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