助人為樂_小學(xué)生五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的助人為樂_小學(xué)生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
助人為樂_小學(xué)生五年級作文1
贈人玫瑰，手有余香
——題記
有些事情，是需要討論思考后才能去做；有些事情，是理智和情感都不允許去做的；有些事情，是不用思考就可以去做，是理所當(dāng)然的。幫助他人這一行為，就是理所當(dāng)然的，不需要討論和深思熟慮。
記得在學(xué)校時有這么一件事，當(dāng)時我因為粗心大意，錯把上學(xué)期的資料和下學(xué)期的復(fù)習(xí)提綱拿反了，被老師訓(xùn)斥了一番，心情很不舒暢。沒辦法，我只得重新去取提綱。我正在去圖書館的路上，突然間有兩位低年級的同學(xué)叫住了我，原來她們不小心把羽毛球打到了告示牌頂上，沒辦法拿下來。我因為心情煩悶，一開始并不想幫忙。但我看她們兩個神情有點慌張，怕拿不下來被老師責(zé)罵的擔(dān)心和忐忑不安，都表現(xiàn)在臉上了。我心想：就幫一下吧，反正也沒有損失。
我問清楚球掉落的位置后，估計了一下高度，果然不能直接跳起來拿。我想了想，忽然靈機一動，想到球拍長度加上我手長度加我的跳躍高度應(yīng)該能拿到。于是我拿過球拍，深吸一口氣，跳起來的同時把球拍打向羽毛球，球終于掉了下來�？吹接鹈蛳聛砹耍齻兊谋砬樗查g開朗起來，原先臉上的憂愁散去，燦爛的笑容浮現(xiàn)出來。她們不停地向我道謝。我看到這笑容，心里也逐漸放輕松，原來不愉快的心情也漸漸消散，臉上也漸漸舒展開來。幫助他人，其實也很簡單！我想。
助人為樂是中華民族的優(yōu)良美德，但在高節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，這種美德卻猶如消失般難以尋找。人與人之間仿佛有層透明的隔膜，看到別人處于困難，不及時伸出援手，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度對待。試想如果每個人都以這樣一種心態(tài)來生活的話，我們的世界會變得多么糟糕！
幫助別人既能解決他人的困難，也能收獲一份內(nèi)心的快樂。正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，幫助他人，其實很容易。
助人為樂_小學(xué)生五年級作文2
上個學(xué)期里，發(fā)生了一件讓我難忘的事情。事情是這樣的。
在一個萬里無云的日子里，太陽照在大地上，讓人感覺暖洋洋的。我和陳祎靈在陽光活動的時候，坐在角落里曬太陽。我們正在討論音樂課怎么表演，突然陳祎靈不說話了，眼睛直盯著一個方向。我跟隨她的目光看過去，看到了一個小男孩，痛苦地抱成一個團并且不停地哭泣著，看樣子好像很痛苦的樣子。我心想：“這個小男孩一定是受傷了，我們應(yīng)該去幫幫他，安慰安慰他。陳祎靈不愧是我的好朋友，一下子就知道我心里想的是什么。她立馬提議說：“張濱雅，要不，我們?nèi)蛶退�！”我想都沒想不假思索地說：“當(dāng)然了，助人為樂嘛！”
于是我們兩個飛奔過去，一路上風(fēng)嘩嘩地響著，令我難免有些分心，跑得有些慢了，到達(dá)操場的另一頭后，我蹲下來，輕輕地說：“小弟弟你不舒服嗎？”小弟弟皺了皺眉頭說：“沒事兒，就是和同學(xué)們打籃球的時候被絆倒了，有些地方擦破皮了，我沒有力氣繼續(xù)打籃球，就想在這里休息一會兒�，F(xiàn)在你們能扶我起來嗎？”
陳祎靈長長地舒了一口氣，對我說：“張濱雅，剛才的情景太嚇人了，聽說小弟弟沒事，我就放心了！”我也高興地說：“是啊，是啊沒事就好�！�
等小弟弟起來后，他感激地說：“謝謝你們。如果沒有你們，我不知道該怎么辦呢！”
我和陳祎靈異口同聲地說：“不用謝，助人為樂，是我們應(yīng)該做的�！边@時我的心里有一種說不出的感覺，剛開始小弟弟受傷時我的心很忐忑，當(dāng)小弟弟沒事時我松了一口氣，心里一塊石頭落了地。非常地開心！
我明白了助人為樂自已也會很快樂，贈人玫瑰，手有余香。
助人為樂_小學(xué)生五年級作文3
小時候我總是認(rèn)為“多一事不如少一事”,所以對需要幫助的旁人，總是視而不見，因此總交不到朋友。直到有一天，我的視而不見得到媽媽的提醒，她告訴我“幫助別人，快樂自己”的道理，起初我還半信半疑，后來發(fā)生一件事后，我才真正明白其中的真諦。
有一天放學(xué)后，我在回家的路上，看到了一位老奶奶。她要過馬路，可總是躊躇不前，臉上寫滿了擔(dān)心，我看了一會兒，剛要走，便想起了媽媽對我說的“幫助別人，快樂自己”。于是我就想試一試，感受一下這幫人后的快樂。我疾步走到老奶奶身旁，笑著說：“老奶奶，我扶您過去吧�！崩夏棠填D時眉開眼笑，臉上的“擔(dān)心”都煙消云散了。她高興又驚喜地問：“真的嗎？太感謝你了！”
我扶著老奶奶慢慢地走過了馬路。我剛要離開，老奶奶就拉住了我，滿懷感激之情地說：“謝謝你，小姑娘。你真是一個好人啊，長大后一定會有大出息的。唉，現(xiàn)在的好人不多……”贊揚聲如雨點般落到了我身上，連臉都被贊揚得漲紅了，那是別提有多高興了！于是我害羞地說了一聲：“謝謝奶奶的夸獎，我會繼續(xù)努力多幫助別人的�！闭f完，我告別了老奶奶，就趕回家，迫不及待地想告訴媽媽這件事。
回到家，媽媽看表已經(jīng)是五點半了，便問我去哪了，我把事情的來龍去脈告訴了她。她高興地夸獎了我，并告訴我好好體會幫助別人的滋味。這時我終于領(lǐng)略了“幫助別人，快樂自己”的深刻含義。
現(xiàn)在回憶起這件事，真是感慨萬分�。〔恢窃撚檬裁丛~或句來形容，是高興？興奮？還是靦腆？我只能用一句話來表示我的心情——幫助別人，快樂自己。��！幫助人的感覺真好！
助人為樂_小學(xué)生五年級作文4
俗話說得好:“助人為快樂之本”，意思就是服務(wù)了別人之后，心中便會覺得快樂，別人也會感謝的。假如我們了別人，在我們需要援手時，他人也可能會幫助我們。以下分為個人及團體服務(wù)來說明。
首先，個人的能力有限只有在學(xué)校、小區(qū)及家庭。學(xué)校為了讓學(xué)生養(yǎng)成服務(wù)的習(xí)慣，設(shè)計了一些培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)精神的工作，例如:環(huán)保小尖兵維護(hù)環(huán)境整潔；糾察隊維持校園秩序；保健室義工幫助受傷同學(xué)等工作。雖然只有少數(shù)的同學(xué)可以做，不過也希望其它同學(xué)能效仿。至于小區(qū)更是需要人們服務(wù)的場所，可以協(xié)助老人過馬路或是當(dāng)義工自愿清除垃圾，都是為小區(qū)服務(wù)的郝方法。在家中要分擔(dān)父母所做的家事，如:到垃圾、拖地、掃地、洗碗都是最基本的，卻能使辛苦工作的父母感到欣慰。那么，不就一舉多得了嗎？
如果能團結(jié)個人的力量，便能使團體的力量更加強大。例如:證嚴(yán)法師悲天憫人的心感動成千上萬的人，所組成的服務(wù)機構(gòu)－慈濟志業(yè)體。每當(dāng)病人來到慈濟醫(yī)院總會看到志工叔叔、阿姨們帶著和藹可親的笑容，熱心的服務(wù)病患。此外，如果各地發(fā)現(xiàn)有災(zāi)情傳出，社會的善心人士及慈善機構(gòu)及時前往幫忙，有錢的出錢，有力的出力。他們服務(wù)災(zāi)民的精神讓我不由的感到尊敬。
還有些偉人－史懷哲醫(yī)生也是很令我們敬佩的對象。她奉獻(xiàn)一生在非洲，服務(wù)每個需要幫助的病人，受到人類永遠(yuǎn)的尊敬。德雷莎修女總是憑著自己愛的理念，善待每一個窮人，盡可能的服務(wù)他們，他的這個精神使我感到十分佩服。即使做的事一件微不足道的小事，受幫助的人也會記得的。服務(wù)別人使人的人緣變好，也讓人笑口常開。
自愿的服務(wù)是愛心的化身，熱心的服務(wù)是溫暖的太陽，照亮了大家的心。“人饑己饑，人溺己溺”便是最好的寫照，代表了人們善良、慈悲的心。只要人們能夠互相服務(wù)、幫助，世界便是和平。
助人為樂_小學(xué)生五年級作文5
星期天上午，陽光明媚，王明和張新每人帶著二十元錢前往新華書店買書。
他們到了新華書店，正在書架上挑選好了自己喜歡的書，準(zhǔn)備去付帳的時候，突然從遠(yuǎn)處傳來一陣“哇哇”的哭聲，他們禁不住自己的好奇心，順著聲音找到了那個哭泣的人－一個小妹妹。于是他們便問：“小妹妹，你為什么哭？”小妹妹帶著疑慮，打量了他們沒答復(fù)，好像是在想，我該不該相信他們呢？王明見此情景說：“小妹妹，我們不是壞人，只是想幫你找到媽媽�！睆埿乱苍谝慌哉f：“小妹妹，你就告訴我們吧，你不告訴我們，怎么幫你呢？”這下，小妹妹才不懷疑了，用充滿稚氣的童音說：“我和媽媽出來玩，走散了�！庇谑撬麄兙屠∶妹糜米约嘿I書的錢一人買了一個擴音喇叭，對著喊：“大家注意，有沒有家長丟失了一個小女孩，五歲左右，圓臉，扎著兩個羊角辮，穿著一身白色的連衣裙。就這樣，他們喊得嗓子都快啞了，走得鞋子都快磨破了，終于找到了那位母親。
原來那位母親帶著小女孩出來玩，看見了一件非常漂亮的衣服想買下來，可是價錢很貴，于是她就和售貨員講價，在一旁沒事做的小女孩想出去玩，走著走著就迷路了，找不到媽媽。母親終于講完價，把衣服買下來了，可是女兒卻不見了，當(dāng)時人又多，那位母親找啊找，急得滿頭大汗，最后聽到了擴音喇叭的聲音找到的。正當(dāng)那位母親想要感謝他們的時候，他們卻是不見了，原來他們看見小女孩和媽媽團聚就一聲不響地走了。
王明和張新走在回家的路上，太陽對他們微笑，柳樹向他們不住在點頭，就連樹上的小鳥也為他們送來一支支好聽的歌，而那兩個擴音喇叭，卻成了他們永遠(yuǎn)的珍藏。
助人為樂_小學(xué)生五年級作文6
俗話說：“別人快樂了，自己也快樂了，幫助別人就是快樂自己�！钡拇_是這樣，這種幫助別人的精神確實可貴，這樣的精神不是誰都有的，也不是誰都能做到的，我一開始也沒有做到，但是一位老爺爺教會了我。
這位老爺爺不像富人那樣有錢，也不像科學(xué)家那樣對國家供獻(xiàn)大。他只是我的鄰居，我們見面，我只會問一句“爺爺好”。在這種不熟悉的情況下，他在我需要的時候幫助了我，我非常感謝您，我敬愛的鄰居爺爺。
有一個晚上，我和媽媽剛吃完晚飯，正在看電視，忽然只聽“砰”的一聲，電視黑了，燈也滅了，被黑夜籠罩的我，像只小兔子一樣跳進(jìn)媽媽懷里，媽媽看了看別人家，都有電。媽媽平靜了一下，說：“哦，那應(yīng)該是家里電卡箱里沒錢了�！庇谑�，便拉著我的手去樓道里充錢；可是，把卡插上也不行。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，只有鑰匙才能打開電箱，只不過鑰匙丟了，正巧，一位老爺爺正好走過，他不就是我的鄰居“張爺爺”嗎？張爺爺看見了我們，就對我們說：“別著急，鑰匙好像是通用的，我去找找�！辈灰粫䞍�，張爺爺把鑰匙拿了出來，把電箱的門打開，可電閘根本抬不動，他又把總電箱打開，說：“上回我們家沒電了，就是這兒有問題�！闭垓v了好半天，終于弄好了，看著這亮堂堂的房間，我的心里也亮堂堂的。這時張爺爺對我說：“以后一定要學(xué)會助人為樂��！”我點了點頭，表示贊同。
我們一定要學(xué)會助人為樂，幫助了別人，別人快樂了，自己也快樂了，這真是人生中的一大樂事！
助人為樂_小學(xué)生五年級作文7
俗話說得好：“別人的幫助是溫暖的。”每當(dāng)你需要幫助時，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，這難道不是對你莫大關(guān)心嗎？難道此時你的心不會一下子溫暖起來嗎？就在一個平常的日子里，我的朋友就無微不至的關(guān)心了我。
有一次，全班都坐在安靜的教室里，突然我覺得頭上一陣暈眩，不久過后，我的肚子“咕嚕咕嚕”地響了起來，之后一股發(fā)著熱量的液體似的東西，慢慢從我的腹部涌到嗓子上。我馬上反應(yīng)過來——我要嘔吐了！于是消化一半的食物都唄我吐到地板上了。全班想看著怪物似的凝視著我。“惡心死了……真臟……呃……”的聲音不時傳入我耳中。我頓時很傷心極了，又很沒面子。我平時的好“哥們兒”彭博的身影脫穎而出，他去外面用簸箕抬了一些土，蓋在我吐的殘渣上，我也馬上行動起來，和他默默地把殘渣倒入垃圾桶里。至到打掃完了。其他的同學(xué)都無動于衷，只有他……他還急切地關(guān)心我：“你不要緊吧。”聽完這句話，我的眼睛濕潤了……
因為那節(jié)課老師讓我們自己看書，所以也沒有老師知道這件事。當(dāng)然，他也不會渴望獲得老師的表揚，因為這是一種出自朋友間的關(guān)心、關(guān)愛。我也堅信自己以后碰到這種事時，我也會站出來發(fā)動大家全力幫助他！
助人為樂_小學(xué)生五年級作文8
助人為樂是一種美德。大家時�？梢栽谥藶闃分械玫娇鞓贰�
新學(xué)期剛剛開始，我對身邊的每一位同學(xué)都有著強烈的好奇心，當(dāng)然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運的，我和一位男生成了同桌。聽說他成績不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)啊，我同桌這個人喜歡抄作業(yè)，但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非�！拔梗莻�……你注意聽課啊！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我是為你啊，反過來還責(zé)備我？我當(dāng)時是又委屈又惱火，心里說不出來的滋味。
到了公共自習(xí)，英語老師布置了作業(yè)后離開了，教室里只聽見刷刷的寫字聲，我也正在專心致志得寫作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫錯了字母。我正準(zhǔn)備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過來了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫啊？”呀呵，幾個短語就想打發(fā)我��？上午你咋對我的咋不說呢？我越想越生氣，用一個僵硬的笑容回絕了他，繼續(xù)若無其事地寫作業(yè)。我同桌見我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫啊？教教我唄！”聽了這話，我的心有些動搖，但還嘴強牙硬：“你上午不聽課，現(xiàn)在知道問我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長，大美女，千金大小姐，你教教我吧�！蔽蚁�，如果不教他，以后給班級拖后腿怎么辦？還是教吧，于是我耐心的給他講解了起來。
到了下午，老師夸獎我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步，我聽了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
幫助了別人，開心了自己，這種事一舉兩得，大家為什么不多做一些呢？
助人為樂_小學(xué)生五年級作文9
每一個人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的。有些人的心是美好的。還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒有他們的心那么簡單，我的心是一顆樂于助人的心，是一顆美好的心。
就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩，就在剛要過馬路的時候，我和我的朋友就看到一位老太太穿著破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過馬路；于是我和我的朋友就互相的看了看，并且點了點頭（這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問那一位老太太：“請問這一位老太太，您好。請問您這是要去哪��？需不需要我們兩位人來送你過馬路�。俊庇谑�，這一位老人就說：謝謝你們兩位初中生啊！不用了，我自己是可以過去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”于是，我就對老人說：“沒有事的啊，反正我們現(xiàn)在又沒有事干，你就讓我們來幫幫你嗎。再說了，你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流，人山人海的了。再說了，這些車的車主也是有時候不長眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險�。∈遣皇�？你要是一不小心，你的命都會沒有了，是不是啊，還是讓我們兩來幫你吧。”于是，我的朋友和我一起扶著這一位老太太過馬路。過完馬路之后，這位老太太說我們很懂禮貌，懂得愛護(hù)他人，關(guān)心他人。
我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂，這真的是一舉兩得啊！
所以，從現(xiàn)在開始，我一定要和我的朋友要一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一刻樂于助人的心。
助人為樂_小學(xué)生五年級作文10
曾經(jīng)幫助過我的你，腦海中似乎記不大清楚了，但每一次看到你，都會想起你幫助過我的事，你不但是我的好閨蜜，也是我助人為樂的好同學(xué)。
記得那次，是我去參加航模訓(xùn)練，大概兩個月左右，早上和放學(xué)后都要訓(xùn)練，空余時間少了好多，而我是班長要管理班級紀(jì)律，還是語文課代表要收作業(yè)，當(dāng)時我真的束手無策，不知道該怎么辦，有時都想退出航模，但我真的很喜歡航模，舍不得退出。就在這時，“班咪，讓我來幫你吧！”一個熟悉的身影走過來，輕輕的說，“我會幫你收作業(yè)和管紀(jì)律的，可以嗎？”我猛地轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的好閨蜜——小寶（施文雪），我激動地對她說：“好�。〉切毮憧梢詥�？”“沒事的，平時看你那么累，都堅持下來了，我肯定行的！”她微笑著對我說。當(dāng)時聽完了這句話，好像一股暖流流進(jìn)了我的心，我控制不住自己，流了淚，我覺得一個好朋友這樣對你，是真的把你當(dāng)朋友，當(dāng)好閨蜜，在我訓(xùn)練的這兩個月里，我偶爾會看一下小寶的情況，沒想到小寶太出乎我意料了，她之前從來都沒做過這么多的麻煩事，可在這么短的時間里，她竟然適應(yīng)了，還堅持了下來，讓我非常感動，這讓我想到了我們剛學(xué)好的課文《白楊》，小寶就像這白楊一樣，不管在怎樣的環(huán)境中，她都能很快的.適應(yīng)并茁壯成長，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
小寶，我在此要非常感謝你，因為有你，我的生活變得更加多姿多彩，也因為有你，我在學(xué)校里變得更加輕松，還是因為有你，讓我知道了助人為樂是有多么快樂，“小寶，你永遠(yuǎn)都是我的好閨蜜！”
助人為樂_小學(xué)生五年級作文11
這天，我、莫嘉穎和鄧樂行走在小區(qū)的花園里，突然一片垃圾出此刻我們的視線當(dāng)中，一眼望去我發(fā)現(xiàn)竟然有一大片的垃圾。我們無話可說，然而心里想著有誰那么缺德仍一大片垃圾呢？這次我們就當(dāng)一下好人吧！然而我們立即彎下腰去，留意翼翼的撿著每一片垃圾。然而垃圾很多，過了一會兒我們還沒撿完反而有些累了，但就是為了小區(qū)的環(huán)境，我們還就是決定堅持下去吧，所謂堅持就就是勝利，果然過了一會兒我們就撿完了。我們很高興，相互對視了一眼，眼里閃著興奮的光芒。
突然下雨了我們趕忙跑到了垃圾桶旁，飛快地把垃圾到在垃圾桶里飛快地跑去躲雨。
忽然我瞟到了，經(jīng)常有人晾曬衣服的地方，那些人竟然還沒收衣服呢！我跟莫嘉穎和鄧樂行說：“有人的衣服沒收，趁著雨還不大趕快收吧！”然而她們毫不猶豫的點了點頭。然而我們飛快地沖進(jìn)雨中，不敢有片刻的停留，飛快地、刻不容緩地收衣服，我們互助衣物，不讓雨淋濕它們。沒過多久我們就收完了，井井有條的放在一個能夠避雨的地方。雨漸漸大了。我心想：還好我們及時收了衣服，不然這些衣服都該濕了。我長嘆了一口氣。
第二天我們?nèi)ソo乞丐錢，我們給了很多人，雖然只有一點，然而但他們很高興，我們也一樣。他們說謝謝，我也想說謝謝，我們在幫忙他們的同時，不也快樂了自我嗎。看到他們快樂我們也快樂啦！
雖然衣服都濕了，但我心里依舊很高興，因為我們幫忙了別人也會很高興的，讓大家都行動起來吧！讓世界充滿愛，讓愛把世界相連，別人的笑臉我們也會快樂，然而何樂不為呢？讓人間再多些愛，多些溫暖吧！
助人為樂_小學(xué)生五年級作文12
人生的記憶就像一片沙灘，最美好、最令人珍藏的回憶便是沙灘里最美麗的貝殼。雖然有件事已經(jīng)過去了許多年，但它好似一塊金子，雖然歲月的塵土逝去，她依然光彩奪目。
記得幾年前的一個夏天的傍晚，我悠然自得地在自家附近玩耍。突然，不遠(yuǎn)處傳來一陣“哎喲——”的慘叫聲。我聽到這聲音后，好奇地循聲找過去，邊找邊想：“奇怪，發(fā)生了什么事情呢？”
我走近了才發(fā)現(xiàn)，原來是一位老奶奶不小心被石頭絆倒了。老奶奶看起來十分痛苦，她的膝蓋摔破了一大塊皮，鮮血一直往外冒。老奶奶似乎要站起來，但是可能傷口太疼了，又重重地坐了下去。我不禁想：我該不該去扶呢？爸爸曾對我說過有些老年人總是狗咬呂洞賓——不識好人心，明明是自己摔倒被路人扶起，還一口咬定是路人撞的�，F(xiàn)在的好人難做啊！可是看到老奶奶疼痛難忍的樣子，我實在不忍心��！唉，我到底該怎么辦呢？……我抬頭看一看四周，路人都只是瞥了老奶奶一眼就匆匆離開，他們的視而不見讓我感到一陣陣痛心，我該不該像他們一樣呢？
終于，我鼓足勇氣，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的自私，走過去把老奶奶扶到了一旁的石椅上休息。老奶奶向我投來贊許的眼光，不停地向我道謝：“小妹妹，真太感謝你了！要不是你，我真不知道該怎么站起來呢！你真是個好孩子。”聽了老奶奶的話，我的心就像掉進(jìn)了蜜罐里，甜滋滋的。我對老奶奶說：“老奶奶，您不要客氣，這是我應(yīng)該做的事情�！甭啡艘布娂娡秮須J佩的眼神。我心里想：幫助別人的感覺真好�。∷腿嗣倒�，真的手有余香啊！我以后一定要經(jīng)常幫助別人，因為這樣不僅能讓別人開心，還能使自己心情愉悅！
這件事讓我真真正正地領(lǐng)悟到了“助人為樂”的真正含義，讓我體會到了幫助別人，快樂自己的美好滋味。我堅信，我記憶的沙灘中美麗的貝殼一定會越來越多的！
助人為樂_小學(xué)生五年級作文13
在記憶的長河中，總有一些事牢記于心，總有一些人揮而不去，總有一些感動難以忘懷......
在一個北風(fēng)呼嘯的晚上，我們出去聚會，回來時已經(jīng)很晚了。我們一進(jìn)門，洗漱完倒床就睡。第二天清晨，我被一陣敲門聲吵醒了。我起床看是誰，媽媽已經(jīng)開門了。門口站著一位老太太，個子不高，體態(tài)略胖，見有人開了門，臉上露出一絲笑容。她用有些發(fā)紅的手拿著一個鑰匙包，問媽媽：“這是你們家的鑰匙嗎�。俊眿寢尩哪樕祥W過一絲驚奇，隨后是又驚又喜�！皩�，謝謝！這鑰匙......"”哦，是你們的就好�！崩咸哪樕暇`出笑容，”我是四樓的，今早下來買菜�？茨銈兗诣�匙沒拔，趕快跟你們說一聲。“我這才想起，昨天開完門沒拔鑰匙，就掛在上面了。媽媽責(zé)備地看了我一眼，忙說：”謝謝你，以后一定不忘了。“我忽然想起了五年前......
那時我還小，在沒有作業(yè)的雙休日，我就一大早起床出去玩。那天我六點多就出門玩雪去了。忽然我看見二樓一戶人家鑰匙沒拔。我猶豫了，是出去玩還是告訴失主？當(dāng)時我還在上幼兒園，溝通能力差，又不理解”雷鋒精神“。但我還是敲響了那扇門，可一直沒人開。我那么多次想走掉去玩，那么多次想直接用鑰匙開門自己放，可都忍住了。我的手擊打在冰冷的鐵門上，都快敲紅了。終于，一個中年婦女開門了，我仰起頭，攥著那把鑰匙，問：”這是你們家的鑰匙嗎？“......
有句名言，叫”贈人玫瑰，手有余香“。在老太太樸實的布滿皺紋的臉上，就仿佛蘊含著一縷玫瑰的芬芳......
助人為樂_小學(xué)生五年級作文14
瞧，一群小麻雀撲扇著翅膀落進(jìn)了草坪。它們時而湊在空地上嬉戲，時而停在枝頭唧唧喳喳“說”個不停。我已經(jīng)記不得它們當(dāng)中那只是我曾幫助過的小麻雀了，但我想它一定還記著我。
就這樣，我每天給它敷藥，喂它小米，每頓飯后總要咬一小塊水果喂它，有時它還淘氣的用小尖嘴啄我的手。漸漸地小麻雀的翅膀已經(jīng)能動了，身體也恢復(fù)了健康，我知道也快到跟它說再見的時候了。在一個晴朗的早晨，我雙手捧著小麻雀把它帶到我家樓下的小花園，向著初升的紅太陽，輕輕地說：“再見了，小麻雀，我的朋友。”說完，我松開了手，小麻雀仿佛明白了，兩只眼睛盯著我，似乎有些濕潤。它撲撲翅膀，飛到樹梢，飛向它的家。
那天下午，媽媽胃疼在房間里休息，我和姥姥從健身房回房間的路上撿到一個錢包，那錢包鼓鼓的，像個小田雞的肚皮，里面有很多錢，還有一張照片。我和姥姥拿著錢包三步并做兩步的回到房間，告訴媽媽我們撿到錢包的經(jīng)過。媽媽看著錢包里的照片說：“我也不認(rèn)識這個人，可能是新分來的大學(xué)生�！碑�(dāng)發(fā)現(xiàn)錢包中還有一個房卡時，媽媽臉上露出了笑容說：“走，咱們給他送去。”我跟著媽媽找了一座樓又一座樓，因為媽媽他們的療養(yǎng)基地象個童話里的宮殿，七拐八拐的，都快把我給繞糊涂了，我們費了九牛二虎的勁兒，終于找到了那名大學(xué)生住的房間，可他沒在，同房間的人說：“放在這里吧，我給他。”在回去的路上，媽媽很后悔地說：“我怎么把一個裝這么多錢的錢包隨便交給他人呢，都是胃把我痛糊涂了�！�
助人為樂_小學(xué)生五年級作文15
我是一個活潑開朗的小男孩，無憂無慮地生活在一個4口之家。我家的相冊里，那一張張照片記錄了我歡樂的成長足跡：跟隨媽媽雨游西山觀；與伙伴們在游泳池打水仗成為“落湯雞”的痛快；參加小區(qū)滑板比賽奪得第一名的興奮……每當(dāng)看到臉上的小眼睛彎成月牙兒以及露出的兩顆大門牙，大人們開心地叫我“開心果”。
寒假里，我做完作業(yè)，決定和爸爸媽媽一起去猿王洞玩。第二天我們就啟程了，來到山腳下，哇，山真高�。寢尶戳丝矗f：“我們坐纜車吧，省力氣。”我可不干了，非要爬山無可奈何之下媽媽只好答應(yīng)過了一會，我們來到半山腰。我極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的群山盡收眼底，好一片迷人景色，我們繼續(xù)前行，不知不覺中已經(jīng)來到了在5。12地震中摧毀的不成樣的仙人橋橋頭坐著一位白發(fā)老人，旁邊有一個破碗，里面只有兩三個硬幣我的心怎么也得高興不起來，我連忙問媽媽能不能給老爺爺幾塊錢。可是因為來的路上把零錢用完了，爸爸、媽媽身邊只有一佰元的大鈔，于是我只能垂頭喪氣地跟著大家向前走。一路上，我的腦海里一直浮現(xiàn)著那位老爺爺?shù)纳碛啊?/p>
下山的路過老爺爺身邊，我看到碗里還是只有幾枚硬幣，我的心更加難受。
來到山腳下，我們正準(zhǔn)備回家。忽然，爸爸在汽車?yán)锇l(fā)現(xiàn)了三枚一元硬幣。他連忙遞給我。我拿著硬幣直奔情人橋，一會就來到老爺爺身邊。氣喘吁吁地把硬幣放到碗里，老爺爺臉上露出了笑容，向我說了一聲“謝謝”聽了老爺爺?shù)脑捨倚睦锩雷套痰摹?/p>
在這一次，我感到了另一次快樂：助人為樂，一種前所未有的快樂。在我的心目中助人為樂是快樂的最高境界，是一種無與倫比的快樂。
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