【實(shí)用】助人作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的助人作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人作文600字 篇1
贈人玫瑰，手留余香。愛幫助別人的人，自己也是快樂。因?yàn)閹椭鷦e人，看到別人因你的幫助而快樂，自己也會快樂。而我，也感受到這樣的快樂。
那是在一個(gè)暑假，我在鋼琴班里練琴，在把一天的任務(wù)完成之后，叫老師來檢查。但鋼琴老師不在，前臺老師就過來幫我檢查了一下，但因?yàn)樗龑Ｐ薜氖俏璧�，并不會鋼琴，也就聽出我彈得很流暢，并不知道對錯(cuò)。這樣檢查我還行，因?yàn)槲铱歼^級，對錯(cuò)自己心里知道。但一些新手，并不知道自己對錯(cuò)，于是，前臺老師就派出我來當(dāng)一回檢查小老師。我激動(dòng)得快要跳起來，腦子里浮現(xiàn)出老師站得筆直，兩手交叉擺背后，邁著優(yōu)美的步子在教室踱來踱去，一會看看這間教室，一會瞅瞅那間。有時(shí)走進(jìn)一間教室，在那停下來，彎下她那面條似的柔軟的蠻腰，伸出背在身后的纖纖玉指，溫柔而又有力的抓住學(xué)生的手，一點(diǎn)一點(diǎn)糾正指法....我正想的入神，突然臺前老師叫了句：“曉雪，你楞那干啥？還不快去.....”我的臉唰一下紅了起來，慌忙跑進(jìn)鋼琴教室。
第一個(gè)要檢查的是比我低一屆的小妹妹，那個(gè)小妹妹的手彈琴的的時(shí)候總是軟軟的，沒有力氣，并且總是忘這王那的，必須要一句一句的教，我彈一遍，讓他跟著彈一遍，有的句子兩遍下來就過關(guān)了。但有的句子我不管怎么教，她就是不開竅，剛才那種激動(dòng)興奮的心情像是被一陣大風(fēng)刮跑了一樣，瞬間變得急躁上火，真想吼她幾嗓子，看看她稚嫩的小臉，剛比鋼琴高出一點(diǎn)點(diǎn)的小身板，細(xì)小無力的小手.......我還是忍住了，又從頭開始教起來，一遍又一遍，那一刻時(shí)間好像是靜止的，我們反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著......那一刻，我真體會到，老師真的不容易......
后來，鋼琴老師看了小妹妹的演奏后，直夸我教地好，真像個(gè)“小老師”，我聽了心里美滋滋的�？吹叫∶妹猛瓿裳葑嗦冻鰻N爛的笑容，我的.心里真像是真開了朵花呢。
助人作文600字 篇2
在我漫漫小學(xué)生活中，有著許許多多令我難忘的人，他們像一顆顆海底的珍珠，藏在我的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的給你們瞧瞧吧。
我清楚地記得，那是我二年級的一個(gè)下午，我一放學(xué)出來老天爺就火冒三丈了，不但下著傾盆大雨，還打著響雷，一陣陣涼颼颼的風(fēng)迎面吹來，涼極了。我正好沒帶傘，無法回家。當(dāng)時(shí)正是期末復(fù)習(xí)階段，功課多得簡直就像一座小山，一放學(xué)，人人都急沖沖地往家趕，而我父母都出差了，沒人給我送傘，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。五分鐘、十分鐘、二十分鐘......我可憐巴巴地看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱碾x開學(xué)校，他們有說有笑，我急得眼淚都快流出來了。
就在這時(shí)，莊子浩走了過來，他見我這般焦急的樣子，就走上來關(guān)切地問我：“小國，都這么晚了怎么還沒回家?”
“哎，沒帶傘唄。”我嘆了口長氣。
“小事兒一樁兒，來，我送你回去。”他聽后爽快地說。
“不用了，老莊。現(xiàn)在已是期末復(fù)習(xí)階段，再說了，你送我回家再回去一點(diǎn)兒都不順路，要繞個(gè)大彎，你的復(fù)習(xí)時(shí)間這么寶貴，還是算了吧。”
“這算什么，友情比這重要多了。”
他一邊說一邊把我拽入他的傘下。
在路上，傘較小，他總把傘往我這兒傾斜，還時(shí)不時(shí)提醒我前面有積水，別滑倒了。
不知不覺，已經(jīng)到家了，他的衣服濕透了，我還沒來得及向他道謝他就匆匆離開了，消失在我的眼中。
我的眼眶不知不覺地濕潤了，淚水一滴滴地沖洗著我的笑臉......
這就是莊子浩，一個(gè)樂于助人的莊子浩，他平日里在學(xué)校就經(jīng)常幫助同學(xué)，從不求回報(bào)。我為我有個(gè)這么好的朋友而感到驕傲!
助人作文600字 篇3
“我來幫你發(fā)數(shù)學(xué)小本吧！”甜美的聲音從我身旁傳過。不用說，她肯定就是金小可，我的“傻”同學(xué)！看她現(xiàn)在，正幫助我發(fā)數(shù)學(xué)小本呢！
同學(xué)們都說她“傻”，為什么這樣說呢？這可得從她做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“傻”事說起了！還記得那次運(yùn)動(dòng)會：
運(yùn)動(dòng)會那天，我與同學(xué)們都興奮不已。剛一坐下，同學(xué)們就有說有笑。有人，在和另一個(gè)同學(xué)聊天。有人，在玩兒翻繩。有人，在品嘗棒棒糖......
金小可卻不這樣做，她跑前跑后，一會兒幫運(yùn)動(dòng)員遞杯熱水，一會兒幫運(yùn)動(dòng)員拿衣服，還陪著運(yùn)動(dòng)員去檢錄，忙碌不堪。沒過一會兒，汗水，就從額頭上滴落下來。同學(xué)們看著余金可，不住地議論著，都說她太“傻”了，運(yùn)動(dòng)員得到獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)品又不會分給她一份。
她的“傻”事，遠(yuǎn)不止那些，就說每周的值日吧！
我是星期五的組長。但最近，我們第五組的同學(xué)都開始不聽從我的命令，都找同樣的借口去上廁所，回來之后，他們，只干干手頭上的輕活！什么擦窗戶啦，擺粉筆啦，從窗戶外面，觀察桌子的整齊啦......幾乎全組人都這樣干，但唯獨(dú)金小可爭著搶著干累活，你瞧！她雙手拿著拖把，貓著腰，正奮力地拖地呢！我再三勸阻她：“你別干了，這樣太累了。”金小可聽了，用手抹了一下頭上的汗珠，微微一笑：“沒什么的，不怎么累，很快就做完了！”剛說完，她又繼續(xù)認(rèn)真的做起了值日，仔細(xì)地檢查著每一個(gè)死角，生怕有一點(diǎn)垃圾。
她不止一次的幫助過我。有一次美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了！我向四周的同學(xué)借水彩筆，同學(xué)們都說自己還要用。金小可聽到后，毫不猶疑的把我要用的水彩筆全都借給了我，自己卻只用剩余的，少得可憐的幾支水彩筆。
同學(xué)們都說她“傻”，但我偏偏覺得，我的“傻”同學(xué)一點(diǎn)兒都不“傻”！她不但勤勞，而且樂于助人。她有一顆金子般的心！
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