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      樂于助人的我作文

      時間:2021-08-18 08:21:15 助人 我要投稿

      【推薦】樂于助人的我作文

        在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的樂于助人的我作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【推薦】樂于助人的我作文

      樂于助人的我作文1

        每個人都有自己的優(yōu)點:打排球,踢足球,唱歌,跳舞,但我最大的優(yōu)點是樂于助人。

        記得有一次上作文課,我來到班里,老師忙著給同學講,老師看到我來,便跟我說,王雅欣,你幫這些妹妹們下去打水好嗎?好的,老師。

        天氣火辣辣的照在我的臉上,天空的小鳥好像在我說,加油加油。

        打開水龍頭啦,我先把一個小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方,打開水龍頭時頓時一股清清涼涼的風吹在我的臉上,把炎熱的感覺還給了太陽公公,我的臉就像開了空調(diào)一樣,水流出來的聲音高低不同,好像看了一場演奏會似的聲音美妙無比。打水的過程中老是有奶奶或爺爺要來插隊,因為他們歲數(shù)大了我必須退出來,讓他們打水。

        回到樓上的時候,老師批評我打水耽誤了時間太長了,我也沒說什么,但是我心里知道,讓老人家先打是對的。

        后來下課的時候我跟老師和同學們說,我是大家飲水搬運工。這句話吧老師和同學都逗樂了,笑得哈哈的。

        這樣一個樂于助人,搞笑的我,你喜歡嘛?

      樂于助人的我作文2

        樂于助人是同學之間的友誼之橋,我就有樂于助人的品格。

        在一次下課的時候,我正在準備下節(jié)課的課本,突然聽到一個慌慌張張的聲音:“劉佳蕾,快!快!快!能借我一支鋼筆嗎?我的鋼筆沒墨了,下節(jié)課我又要挨批了!”我轉(zhuǎn)頭一看,原來是陶儀青同學。我看著她焦急 的眼神,猶豫了一下,因為我這支鋼筆我可還沒用過啊!最終我還是從筆袋里面拿出了這支鋼筆借給了她。我再三叮嚀:“小心點用啊,這可是我新買的鋼筆!”

        其實我樂于助人的品德是向我們的班長——周謐學來的,有一次一位同學上廁所忘帶了紙頭,向我們借,但同學們有的說沒帶,有的說不借。只有周謐把紙遞給了她。我非常的慚愧。我想如果我是那位同學,我會 覺得非常無助和難過,這件事情給了我啟發(fā),讓我懂得了幫助別人很重要!

      樂于助人的我作文3

        我的媽媽是一個非常溫柔的人,她留著一頭烏黑光亮的頭發(fā),眼睛不大但炯炯有神,高高的個子特別漂亮,這就是我的媽媽——李xx。

        我的媽媽不僅人長得漂亮,心靈也像她人一樣美。有一次,我和媽媽準備去公園玩,剛推開門就看見鄰居家的一位老奶奶從快要到家門口的地方摔倒了,媽媽看見了急忙跑過去把老奶奶扶起來。當時老奶奶家只有他一個人,所以媽媽又帶著老奶奶到醫(yī)院去檢查,醫(yī)生說老奶奶的身體沒什么大礙,我和媽媽把老奶奶安全的送回家,才放心的去公園玩了。

        在媽媽的指導下,我也逐漸的成為了一個樂于助人的人。

        我的媽媽也很孝順,每次回姥姥家都要帶我去市場買些菜回去,回到姥姥家還給姥姥做飯,并幫助姥姥把家里徹底收拾一遍。

        媽媽孝敬老人,樂于助人的品質(zhì),是我學習的榜樣。希望我的家庭永遠幸福,永遠快樂!

      樂于助人的我作文4

        大家好!我愛樂于助人這一句,我的眼睛雖小但很神氣。嘴唇特別紅,皮膚雪白雪白的,別人都說我弱不禁風,風一刮就能吹走,如果手中有根線,我就能像風箏一樣邀游太空,其實這只是表面現(xiàn)象,袖子一卷,露出來的胳膊可結(jié)實呢,哦,忘了自我介紹了,我叫郁家銘。我的“銘”是在金木水火土中缺金。所以選擇了有金字旁的“銘”這一句

        有一次,我們班和其他班踢足球。我們正踢得熱火朝天,就在此時,小剛飛踢一腳,球直向正在奔跑中的小明射去,小明沒有發(fā)現(xiàn)突如其來的危險。我抬頭一看,心想糟了,這一下砸下去對準的是小明的頭啊,可怎么辦?來不及細想,我伸手用力地把小明推倒在一旁,足球狠狠地打在了我的腿上,腿立刻變得通紅。小明站起來連忙向我奔來說:“你沒事吧?”我忍住疼搖搖頭說:“你沒事,我就沒事!毙∶髀胤銎鹆宋,感動得流下了眼淚。

      樂于助人的我作文5

        我是一名三年級的小學生,我有時候很認真,有時候又很調(diào)皮,我還是一個樂于幫助別人的孩子。好吧,現(xiàn)在我就來說說我是怎樣幫助別人的吧。

        一個冬天,老師說:“貧困山區(qū)的孩子沒有衣服穿,大家要伸出援助之手,幫助那些孩子。看看家里有沒有不穿的衣服可以捐給他們。”聽了老師的話,我想:“貧困山區(qū)的孩子真可憐,我一定要幫助他們!

        放學回到家,我就和媽媽一起去找我以前穿過的衣服,經(jīng)過我和媽媽的精挑細選,我們一共選了五件衣服。我們把它疊得整整齊齊的,我小心翼翼地放進袋子里。第二天,我把厚厚的衣服交給了老師。希望貧困山區(qū)可憐的孩子,穿著暖和的衣服,度過一個溫暖、幸福的冬天。

        贈人玫瑰,手有余香。在幫助別人的時候,自己也是快樂的。我以后還是會繼續(xù)幫助別人的。

      樂于助人的我作文6

        我叫蘇xx,中等身材,長著一雙瞳瞳有神的眼睛,烏黑的頭發(fā),耳朵大大的,我性格開朗,特別愛笑。我是一個樂于助人的人。

        一個星期五下午,姐姐來接我回家,我和姐姐坐上了去我們村的公交車,正好還有兩個座位,我們坐下。到了半路,車門一打開,有一位老奶奶上來了,他白發(fā)蒼蒼手里拄著拐棍和一個大大的包。老奶奶艱難的上了車,車上已經(jīng)坐滿了人,沒有一個空位兒了,我連忙站起來,走過去,對老奶奶說:“你坐我位上吧!”說著,我吧,老奶奶扶到了自己的座位上,老奶奶說:“謝謝你!蔽艺f:“不用謝,尊老愛幼這是我應該做的!崩夏棠陶f:“真是個好孩子!敝車娜艘矀鱽硪黄潛P聲,都在夸我!岸喽掳!”“一個多好的孩子!薄倚睦锩雷套痰摹@夏棠套潞筮把我抱住,那時我覺得老奶奶很慈祥也很善良的人,也感到很溫暖。同時讓我知道了幫助別人是一件快樂的事!

        我就是這樣一個樂于助人的學生,你愿意和我交朋友嗎?

      樂于助人的我作文7

        我們學校這個月是文明禮儀月,說的文明和禮儀大家肯定會想到兩個名稱,那就是紳士和淑女這兩個名稱!嵇老師就我們寫關于紳士和淑女的作文,紳士肯定不是我們寫那是女生的是,我們男生寫淑女,話不多說大家看完我的作文就知道淑女的標準了。

        我眼中的淑女是補習班的班長許薇,許薇是一位樂于助人的淑女。有一次我和許薇還有補習班的同學在玩木頭人的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,摔的很厲害腿摔破了。她正想去扶,我們攔住她,說:又不是咱們班的,管他呢,要是她的老師看見了肯定以為是你干的!我們接著玩吧,快上課了。誰知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對我們說:別的班的你就不管了,是不是?你想想,你摔成這樣,沒人扶你,你的心里是什么滋味!說著,走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我們的臉騰的紅了,因為。和她比起來我們雖然不是女生,但是我們這樣的肯定連紳士也達不到。許薇是一位樂于助人的淑女,我們班的絕大數(shù)女生肯定是多一事不如少一事,不去扶。

        這就是我眼中樂于助人的.淑女許薇。

      樂于助人的我作文8

        一天,我從家里出發(fā)去學校的時候,還是陽光明媚的?墒堑搅朔艑W的時候,天空已經(jīng)烏云密布,下起了傾盆大雨。我心想:這下要涼涼了,班上好多同學都沒有帶傘。哎,待會兒只能沖一沖了。

        就在這時,爸爸媽媽駕駛著汽車來接我了,我看著在大雨中奔跑的同學們,對爸爸媽媽說:“我們能送一些同學回家嗎?”“當然可以!”爸爸爽快地答應了,然后我們就把同學一個一個地送回家了。我暗暗自喜,今天算做了一件好事。

        第二天,我來到學校,看見了以大欺小的事件,一個六年級的學生在打一個低年級同學的肚子。我說:“你為什么打他?”他不耐煩地說:“要你管!”我生氣極了,上去給他一個“降龍十八掌”,然后迅速地跑到教導處告狀去了。那位同學被叫到了辦公室,老師把他批評了一頓,再讓他道歉。大同學只好認錯,給小同學說了一聲:“對不起!”我高興地回到了教室,看見女生和男生在吵架,我大聲說:“我是班長,再吵的就要記名字了!”頓時,教室里一聲不吭,一根針掉在地上都聽得見。

        我覺得做好事不僅能幫助別人,自己也非常開心。

      樂于助人的我作文9

        我是一個樂于助人的人,朋友一有需要幫忙的時候就會找我來幫忙。我呢,總是能幫忙時就幫忙,不能幫忙時就盡量做到。

        一次,同學向我借筆,可是我只帶了兩支筆,有一支是備用的,可是我又不好拒絕她,我很著急,也很后悔我只帶了兩支筆。無奈之下,我只好把我一直備用的筆借給她了。她知道我只帶了我只帶了兩只筆時,感激地對我說:“真是謝謝你,真不知道該如何報答你才好!”感激聲如雨點般落到我身上。我既靦腆又不好意思地對她說:“作為同學,這是我應該做的。”

        一次,一位朋友要去參加舞蹈比賽。糟糕,她忘記買了跳舞的衣服。恰巧,我朋友正好有一件。我來不及多想,急忙跑到朋友家里,把那件衣服從衣柜上拿下來,跑到表演場地遞給她。她感激地看了我一眼。就趕緊換上了。表演開始了,她像一只美麗的天鵝在舞臺上翩翩起舞!巴!”所有觀眾都站起來。跳完后,掌聲久久不能停息。結(jié)果可想而知,她得了第一名。我開心地笑了。誰也想不到,我在背后幫助了她。

        我就是這樣一個樂于助人的人。

      樂于助人的我作文10

        我的同學叫徐xx,她非常樂于助人。

        徐詩萌的個子不高,不胖也不瘦。她有一對淡淡的、彎彎的眉毛,眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的嘴巴,黑乎乎的頭發(fā),總在腦后扎個馬尾辮。她總穿著像小公主一樣的衣服,美麗極了!

        徐詩萌非常樂于助人。有一次考試,我看試卷非常簡單,下筆就做了起來。誰知道,我一不小心寫錯了,又沒帶修正筆。我跟同桌借,他說:“我的修正筆都快干了,借你用也擦不起來。”我又跟前面的同學借,她不情愿地說:“我的修正筆是新買的,我才不借你呢!”這下怎么辦呢?沒人借我修正筆,我就把錯誤的答案交上去嗎?這時,徐詩萌知道了,她從文具盒里拿出她心愛的修正筆,左傳右傳地傳給了我。我立刻把答案改了一下,我深深地被打動了。

        還有一次,老師讓我們抄寫課文,我沒帶語文本子徐詩萌看見我只能看著同桌抄寫,好像知道了我的心思,于是從語文本上撕了一張紙傳給了我。我終于可以抄寫了,心里暗想:她真好!

        這就是我的同學,一個樂于助人的同學。

      樂于助人的我作文11

        有一天放學,雷聲大作,下起了傾盆大雨,小明打著傘走在回家的路上。

        他看見一位腿腳不方便的老奶奶,正艱難地向前走著。突然,她腳底一滑,“嘭”的一聲,不小心摔在地上。小明連忙走過去扶起了老奶奶,關心地問:“老奶奶,您沒事吧?”老奶奶慈祥的說:“小朋友,謝謝你!”小明微笑著說:“不用謝,我把您送回家吧!庇谑牵∶鞅惴鲋夏棠桃徊讲阶呋亓思,然后微笑著說:“老奶奶,時間不早了,下次再來看您!再見!

        等他回到家時媽媽連忙走上前去,著急的說:“小明,你怎么這么晚才回來?我還以為你出什么事了呢。你知道媽媽有多擔心嗎?”小明便把剛才事情的經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽,媽媽聽后非常感動,眼圈都紅了。她感動的說:“小明啊,長大了,懂事了!

        小明開心的對媽媽說:“媽媽我今天很開心,因為我把年邁的老奶奶送回了家。”

      樂于助人的我作文12

        我叫董劉雨涵。聽媽媽說,我姓董是因為爸爸姓董,第二個字劉是因為媽媽姓劉,第三個字雨是因為爸爸希望我像植物一樣被雨點滋潤,第四個字涵是因為媽媽希望我長大以后做一個有涵養(yǎng)的人。

        我有一張鵝蛋臉,亂蓬蓬的頭發(fā),濃黑的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛,還有一張紅紅的大嘴巴。

        我的優(yōu)點是樂于助人。下面有個小故事:有一次,老師讓我們帶書皮,同桌忘帶了,我便把我?guī)У臅そ杞o同桌,只見同桌把書皮折騰個好半天,都沒包好,略顯“笨拙”的動作惹得我很想笑,因為老師在場,所以我不敢笑出聲音來,笑完了之后,我對同桌說:“我來幫你包吧!”說完,我便拿著書皮和本子包起來了。不一會兒,便大功告成,看到我包好的書,同桌用感激的眼神看了看我。

        我的缺點是膽小。也有個小故事:有一次,我晚上跳完繩,去房間拿毛巾洗澡,因為偷懶沒開燈,拿了毛巾后,像狐貍偷了烏鴉的肉,飛快地跑出了房間。

        怎么樣,你喜歡這樣的我嗎?

      樂于助人的我作文13

        我寫過兇悍的爸爸,溫柔的媽媽,可愛的弟弟,唯獨沒有寫過我自己。今天,我就將自己介紹給大家認識。

        我長有粗粗的眉毛、大大的眼睛、小小的嘴巴。我面部有兩個特點,一個是我沒有鼻梁,二是我的額頭上有一根長長的白毛。

        我是一個打抱不平的小孩。記得有一次,我在寫中午作業(yè)的時候,聽見了一陣吵鬧聲,于是我就決定去看看。我一看才知道,原來是張玉峰的筆丟了,恰好劉輝凱有一支一模一樣的筆。與張玉峰那支不同的是,劉輝凱的筆殼壞了一點。張玉峰無憑無據(jù)地說:“劉輝凱,你為什么要偷我的筆,還給弄壞了!你學習不好,品質(zhì)也不好!你要么給我買一只新的,要么讓我打你一頓!蔽铱吹竭@里,實在是忍無可忍了。我走過去生氣地說:“你憑什么說這支筆是你的?如果有兩個一模一樣的紅蘋果,那是不是也都應該是你的?”張玉峰聽了這些話,臉紅得像熟透的紅蘋果一樣。

        我不僅愛打抱不平,還樂于助人。有一次,崔蕭云的筆掉了,我主動幫她撿起來,她很感謝我。我覺得這種感覺真好,所以我經(jīng)常幫助別人。因此我得到了一個稱號“助人果”。你們聽了我的介紹,想和我做朋友嗎?

      樂于助人的我作文14

        我今年十歲了,在東廈小學讀書。我剃著一個小平頭,圓圓的臉蛋上嵌著一雙明亮的眼睛,閃爍著智慧的光芒,眼睛下面長著一個高挺的鼻子,鼻子下面是一張能說會道的小嘴巴。

        我是一個樂于助人的孩子。記得有一次同班的軒軒生病了,沒來上學。老師在課堂上問:“軒軒感冒沒來上學,誰能幫軒軒帶作業(yè)?”我主動舉起手,說:“老師,我來幫他拿作業(yè)吧,我和軒軒住在同一個小區(qū)!崩蠋燑c了點頭,把軒軒的作業(yè)本遞給我,我把作業(yè)本收拾好,放進書包里。下午放學后,我把作業(yè)整理好,來到軒軒家,看到他精神還不錯,恢復得挺好的,我很高興。軒軒也高興極了,感激地說:“謝謝你,要不是你幫助我拿作業(yè),我不知道要補多少天才能補完呢!”我開心地笑了,說:“不用謝,同學之間就應該互相幫助。”

        這就是我——樂于助人的我。

      樂于助人的我作文15

        一天,媽媽給我買了一件裙子,一雙運動鞋,一雙粉色的襪子。

        我遇到了小松鼠,小松鼠說:“還不是因為尾巴,我的尾巴降落太快了,摘不到松果!蔽艺f:“別傷心,我把我的襪子拿給你,這樣襪子就可以當降落傘了!毙∷墒笳f:“謝謝你!”“不用謝!”我說。

        我又遇到了小老虎,小老虎說:“還不是因為身體有一些冷,我吼一聲,動物們都跑了!蔽艺f:“別傷心,我把我的裙子送給你,這樣裙子就可以以給你保暖了!毙±匣⒄f:“謝謝你!”“不用謝!”我說。

        我又遇到了小倉鼠,小倉鼠說:“還不是因為我的屋,被大象踩壞了,嗚嗚!蔽艺f:“別傷心,我把我的鞋子給你當屋!薄爸x謝你!”“不用謝!”

        最后我光禿禿的很冷,這時那些我?guī)椭男游锝o我買了一件衣服,我感動極了。

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