助人為樂的優(yōu)秀作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的助人為樂的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
助人為樂的優(yōu)秀作文1
滋味，有很多種。成功的滋味、失敗的滋味、還有傷心的滋味。但最讓我難以忘記的，卻是助人為樂的滋味。
上周四中午放學(xué)，我剛走過了馬路，就看見一位賣面包的阿姨，因?yàn)轵T電動(dòng)車走得太快了，電動(dòng)車前面的面包從車上上掉了下來(lái)。面包都撒落在地上。
從小到大不管是我的爸爸媽媽還是各科老師，都告訴我要有一顆善良的心。見到別人有困難了，一定伸出援助之手。盡自己的努力去幫助他。想到這里，我快步走向前去，撿起地上的面包，一個(gè)個(gè)的裝在紙箱子里。阿姨看見了，緊皺的眉頭終于舒展開了，她滿懷感激的對(duì)我說：“小姑娘，謝謝你。如果沒有你，我真不知道該撿多久呢�！薄皼]關(guān)系�！蔽艺f。“您不用謝我，這是我應(yīng)該做的�！卑⒁涛⑿Φ貙�(duì)我說：“真是個(gè)懂事的孩子，你是哪個(gè)班的？”“五二班�！蔽艺f道。阿姨說：“嗯，我知道了。我要走了，再見�！薄鞍⒁淘僖�！”
成功，是興奮的；失敗，是難過的；而助人為樂，是甜蜜的。幫助別人，我不僅沒有失去什么，還得到了雙倍的快樂，那我們又何樂而不為呢？
今后，我一定要多幫助別人，來(lái)?yè)Q取更多的快樂！
助人為樂的優(yōu)秀作文2
星期天，陽(yáng)光明媚。小明做完了作業(yè)，來(lái)到了樓下玩。
這時(shí)，小明看見了一位老奶奶拎著水桶去打水，而且累得直喘氣。正巧，在樓下玩的小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了奶奶，他想到了老師剛教的一句諺語(yǔ)“花要葉扶，人要人幫�！庇谑�，小明三步并作兩步地跑過去，微笑著對(duì)老奶奶說：“老奶奶，我來(lái)幫你打水吧！”老奶奶猶豫了一片刻，說：“好吧，那就麻煩你了！剛說完，小明像離弦的箭一樣向水龍頭沖過去。小明來(lái)到水龍頭前面，伸手想扭開水龍頭，可是小明的個(gè)子太矮了，夠不著。小明用力踮起腳尖兒，還是夠不著。
就在這時(shí)，一位大姐姐走了過來(lái)說：”我來(lái)幫你吧！“小明說：”謝謝你，姐姐！“然后，大姐姐把水龍頭打開了，小明就用水桶接住。不一會(huì)兒，一桶水就滿了，大姐姐又把水龍頭關(guān)上了。小明說：”謝謝你的幫助！“大姐姐說：”不用謝�！靶∶魈崞鹚捌炔患按貋�(lái)到了老奶奶站的地方說：”老奶奶，這個(gè)水桶已經(jīng)灌滿了水，給您吧！“老奶奶使勁地想提起水桶也提不動(dòng)。小明說：”老奶奶，我?guī)湍闾峄丶野�！“老奶奶感激地說：”謝謝你，你真是一個(gè)助人為樂的好孩子�！�
今天，小明的心里有說不出的喜悅，因?yàn)椤辟?zèng)人玫瑰，手有余香“。小明心想：”我以后還要幫助更多有磨難的人。“
助人為樂的優(yōu)秀作文3
在課堂上，老師讓我們寫一篇有關(guān)幫助別人的作文，我閉上眼睛，回憶起那件事。
那就是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，上課剛上了一半，就下起傾盆大雨。下了課之后，雨還是沒有停。我寫好了作業(yè)，站起來(lái)掃視全班時(shí)，看見紅紅站在窗前，臉上一副焦急的樣子，皺著眉頭，就好像是祈禱著什么。我走上前去，問：“你怎么了？”她猶豫了一會(huì)兒，說：“沒……沒什么�！蔽蚁胨欢ㄓ行氖拢瑳Q定探個(gè)究竟。
到了中午，大雨還是持續(xù)著，而且下得更大了。別的同學(xué)都撐著傘回家吃飯了，她還實(shí)在窗前呆呆的站著，我似乎明白了什么。走上前去，說：“紅紅，你是不是沒帶雨傘呀？用我的吧，我書包里還有備用雨衣呢！”她聽了后，連聲道謝，道完謝后，高高興興地?fù)沃鴤慊丶伊恕?/p>
我看著她遠(yuǎn)去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都濕了。回到家里，媽媽趕緊拿來(lái)毛巾和衣服，說：“你這孩子，沒事干嘛把雨傘借給別人，淋得全身都濕了……”我聽了后，心里美滋滋的，這時(shí)我想起了紅紅高高興興回家的背影，不由得笑了。
這件事雖然過去了好久，但是讓我明白了助人為樂的道理，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。是呀，助人為快樂之本。
助人為樂的優(yōu)秀作文4
圓圓的臉蛋，圓圓的身子，給人一種憨厚的感覺。這就是我，一個(gè)愛助人為樂的胖小子。
在周二的下午，我寫完作業(yè)，和往常一樣到周爺爺家串門。“周爺爺，您在干什么？”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來(lái)，“天氣熱了，每天要開開窗戶透透氣，紗窗上這么多土，得洗洗了�！薄白屛襾�(lái)吧！”周爺爺用懷疑的眼光看著我。
哈！這還不簡(jiǎn)單，我把紗窗從周爺爺手里接過去，靠在衛(wèi)生間的墻上�！跋此⑺ⅰ⑾此⑺�，哦哦！”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下，從左至右地刷去兩面的浮塵。接著，我再用兩塊海綿蘸洗衣粉，一只手握住一塊，從兩面夾住紗窗的同一部位，反復(fù)擦拭。最后，我打開水龍頭，一只手拿著花灑在紗窗上沖了起來(lái)，臟水順著紗網(wǎng)流到了地上，再轉(zhuǎn)個(gè)方向，把反面再?zèng)_一下。這樣紗窗上的.灰塵、污垢就全部清除掉了，連紗縫中也潔凈無(wú)塵了。我暗自稱贊自己。咦！這塊黑的怎么沖不掉呢？
我用手摸了一下，呀！原來(lái)就是塊油，粘粘的，這可怎么辦？對(duì)了，媽媽平時(shí)洗碗用洗潔靈，一洗就干凈了，我馬上找來(lái)一把刷子和洗潔靈，我先把洗潔靈涂在紗窗的油污上，悶了五分鐘，再用刷子使勁的刷了幾下，最后用水一沖，干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅，滿身全都是水，看著洗干凈的紗窗，爺爺?shù)男δ�，我心里可開心了。
今后，我還將繼續(xù)幫助身邊的人，讓助人之花開遍每個(gè)角落。
助人為樂的優(yōu)秀作文5
他有著圓圓的小臉蛋，紅撲撲的�？瓷先ナ值暮┖窭蠈�(shí)。臉上掛著一雙水盈盈的大眼睛，鼻梁上托著一副大大的方方的眼鏡，嘴巴小小的，經(jīng)常掛著和藹可親的微笑。他最大的特點(diǎn)就是常常幫助別人，幫助他們解決問題。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我忘記帶筆袋了，于是便到處去借。他看見了，便把自己筆袋里唯一的一支自動(dòng)筆借給了我，自己卻用著已經(jīng)很粗的不能再用了的鉛筆，我看見了，連忙把筆還給了他，說：“那么，你不就沒有筆寫字了嗎？不行，我還是不用這支筆了吧！”他見了，連忙說：“我這支鉛筆還可以寫字，應(yīng)該把這支筆借給你，再說了，助人為樂也是一種美德，只要?jiǎng)e人開心了，自己就是快樂的。予人玫瑰，手有余香。所以，請(qǐng)你就把這支筆拿去用吧，我不要，你不用擔(dān)心我不能寫作業(yè)！”我聽了以后，十分地激動(dòng)和感動(dòng)，于是便收下了他的這支富有情意的筆，這時(shí)，他便對(duì)我會(huì)心一笑，便繼續(xù)低下了頭，開始埋頭苦干地用那支用得不能再用了的筆寫了下去，我也開心地回到了座位上，寫起了作業(yè)。
他就是這么一個(gè)人，一個(gè)只要看見朋友有困難時(shí)，就馬上沖上幫助他完成事情，克服困難的，樂于助人的人。這位和藹可親的好朋友就是——楊沈魏！
助人為樂的優(yōu)秀作文6
我最欽佩的一種行為就是助人為樂。助人為樂是一種非常好的品格。
助人為樂的形式有非常多種。在學(xué)校可以幫助同學(xué)。比如說：同學(xué)的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學(xué)的筆寫不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學(xué)不會(huì)寫作業(yè)，你可以指導(dǎo)他；同學(xué)忘記帶書，你可以借給他看；同學(xué)因?yàn)橛惺虏荒苋W(xué)校上課，你可以幫他溫習(xí)功課；同學(xué)受傷了，你可以帶他去校醫(yī)室治療……
在生活中，你可以幫助他人。比如說：在公共汽車上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過馬路；看見有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時(shí)，你可以給希望小學(xué)、貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)的人們捐錢捐物；看見有人丟了東西，你可以拾起來(lái)還給失主；看見別人的自行車倒了，你可以幫他扶起來(lái)；看見有人吃力地推著裝滿東西的車子在上坡，你可以幫助他推一把……
人人都助人為樂，這個(gè)世界就會(huì)更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”！
助人為樂的優(yōu)秀作文7
初來(lái)乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。
這個(gè)女同學(xué)有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！
這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來(lái)既文靜又漂亮，而且，這也是一個(gè)成績(jī)好，樂于助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學(xué)，當(dāng)走到半路時(shí)，看見了一位拄著拐杖的老人要穿過馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來(lái)打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì)遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會(huì)受到懲罰的�！彼齾s堅(jiān)定的說：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔(dān)心那位老人的生命安全，我想等一下到了再與老師說清楚原因，我相信老師會(huì)理解的。”后來(lái)，我想了一下，對(duì)她說：“好，我們一起幫助這位老人。”隨后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂于助人的女孩。
助人為樂的優(yōu)秀作文8
我們班有一個(gè)特別熱心的人，他的名字叫湯進(jìn)。
湯進(jìn)無(wú)論他人有什么磨難，他都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進(jìn)見到一個(gè)老奶奶拎著許多東西，他見了這個(gè)情景，立刻跑了過去，幫老奶奶拎起了東西。到家后，我看見他的手已被勒的發(fā)紫，可他依然笑著對(duì)我說：“幫助人的感覺真好�！�
還有一次，我和湯進(jìn)在學(xué)校的操場(chǎng)上玩游戲，這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來(lái)，哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室，我滿不在乎的說：“沒事，她自己會(huì)去找老師的。湯進(jìn)大聲吼道：“有本事你也去滾一下�！蔽冶凰麖�(qiáng)硬的態(tài)度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室，湯進(jìn)一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去，小妹妹感謝的說：“大哥哥你真好，我要向你學(xué)習(xí)。”老師還為此表?yè)P(yáng)了他。我也知道了幫助人的感覺真好，而且?guī)椭司褪浅鋵?shí)自己。
通過這兩件事，我明白了我們以后一定要多做力所能及的事，多幫助有磨難的人，這樣就會(huì)被老師和同學(xué)喜愛，以后到了社會(huì)也會(huì)得到大家的信任和尊重。我還知道了贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
助人為樂的優(yōu)秀作文9
我有一個(gè)好姐姐，她的名字叫繆羽彤。她有一雙水靈靈的大眼睛，漂亮極了，不僅是她的外表，她的心靈更美！——她總是喜歡助人為樂。就說說上個(gè)星期六那件事吧！
我和“好姐姐”彤彤還有表弟樂樂一起去圖書館看書，因?yàn)橘I東西吃需要錢，所以，我們各自帶了15元。在“書的海洋里遨游”的期間，表弟樂樂因?yàn)榇中拇笠猓袅?0元，現(xiàn)在他只剩下5元了，怎么辦呢？樂樂急得就像熱鍋上的螞蟻，我們都很著急。
突然，彤彤對(duì)樂樂說：“樂樂，你看，這是我剛才在路上撿到的10元，應(yīng)該是你的吧！我剛才沒有問�！闭f著，她從自己口袋里摸出10元錢遞給樂樂，樂樂急忙點(diǎn)頭：“是這個(gè)！是這個(gè)！”我們終于松了口氣。
可是，我的疑問突然從心里鉆出來(lái)了：彤彤剛才明明一直都跟我在一起，并沒有撿到錢�。�？？！
這時(shí)，彤彤對(duì)我說的一句話解開了我的疑問：
她把我拉到一個(gè)偏僻的地方，用低沉的聲音對(duì)我說：“婷，借我?guī)讐K錢，能夠嗎？”我疑惑不解：“你自己不是有15元嗎？”她回答：“十塊錢給樂樂了！”
這時(shí)，我才知道，她給樂樂的10元錢是她自己的，其實(shí)她跟本就沒有撿到錢，那是善意的謊言……
助人為樂的優(yōu)秀作文10
原來(lái)我在另一所學(xué)校發(fā)生的一件事令我難忘。
有一天下課了，我在教室里看書，有一些同學(xué)跑過來(lái)對(duì)我說：“今天天氣很冷，我們到操場(chǎng)上玩一會(huì)兒，活動(dòng)一下身體，可以暖和一些。”我不假思索地回答道“好！”我跟他們跑下樓去，但他們跑得太快了，我緊閉著眼，咬著牙，向前沖去，一不小心，我撞倒了一位同學(xué)，我和她的臉一個(gè)部位都撞青了，他什么話都沒說就走了。我感覺到我剛被撞傷的地方開始疼了，我摸了一下被撞傷的部位，那里有一個(gè)大包，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我激動(dòng)地說：“你那里的包變紫了，又變青了，我把你送到老師那兒吧！”說完，他扶著我上樓梯。走到教室辦公室了，他對(duì)老師說：“梁老師，甘瑞哲的臉被撞傷了�！彼鋈チ�，老師對(duì)我說：“是怎么撞傷的？”我把剛撞傷的位置給老師看了一下，對(duì)老師說：“是下樓跑的時(shí)候，和一位同學(xué)撞傷的�！崩蠋熥屛矣美渌幌履抢铩Ｎ页鋈チ耍匆娔俏煌瑢W(xué)還在等我，問我：“要不要緊？”我說：“沒事兒！用冷水冰一下就行了�！彼x開了，我飛快地跑下樓用冷水冰臉。
走在回家的路上，我心想：如果沒有老師和同學(xué)的幫助，我真不知道臉上的傷痕該怎么處理，我也要學(xué)習(xí)這位同學(xué)助人為樂的精神。
助人為樂的優(yōu)秀作文11
只要在我們班就知道，羅英杰是一個(gè)經(jīng)常打架、欺負(fù)弱小同學(xué)、成績(jī)差......的同學(xué)。但是他卻有助人為樂的一精一神。
記得五年級(jí)的時(shí)候，由于座椅是新的，大家都不習(xí)慣：那個(gè)太矮，那個(gè)太高，那個(gè)搖搖晃晃......怎么辦？這時(shí)羅英杰開口了：“我來(lái)幫大家調(diào)！”老 師點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。于是，羅迎接幫大家換桌椅、擰螺螄、調(diào)座椅的高低。終于大家都滿意了。雖然羅英杰是用上課時(shí)間弄的，但大家也非常感動(dòng)。一個(gè)平時(shí)很淘氣 的學(xué)生，現(xiàn)在居然360度大轉(zhuǎn)變，真難以置信。
還有一次，有幾個(gè)同學(xué)惹怒了鄧均正，結(jié)果鄧均正拿著掃把追著他們來(lái)打。有些同學(xué)因?yàn)閯窦芤脖蛔反�。于是他們�(cè)谡n室打起“游擊戰(zhàn)”來(lái)，搞得課室雞犬不 寧。這時(shí)候，羅英杰站出來(lái)，攔住鄧均正：“別打了，打傷了也不好啊......”經(jīng)過羅英杰一番勸說，鄧均正終于平息了怒氣，坐回座位上。要不是羅英杰， 恐怕那些同學(xué)兇多吉少�。�
羅英杰這一個(gè)典型淘氣學(xué)生，卻時(shí)常會(huì)幫助同學(xué)。我想羅英杰原來(lái)也是一個(gè)善良的人，也許是因?yàn)槟撤N原因，是他表面上看上去不好而已。
助人為樂的優(yōu)秀作文12
今天，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，天氣非常好!小狗準(zhǔn)備到遙遠(yuǎn)的大森林里去看望生病的外婆。
一路上，他蹦蹦跳跳的，高興得不得了。不知不覺，小狗迷了路，原來(lái)外婆家在森林里，可是，現(xiàn)在他眼前出現(xiàn)的正是一條清澈見底的小河，一頭牛正在津津有味地吃著嫩綠的青草�！巴炅�，迷路了！”小狗大叫，急得哭了起來(lái)。
這時(shí)候，牛伯伯走過來(lái)，問小狗：“小狗，為什么哭呀？”小狗邊哭邊說：“我本來(lái)要到森林里去看望外婆的，可是???”沒等小狗說完，牛伯伯就說：“哦!我告訴你吧！你走過了一點(diǎn)兒，往回走一些，就有一片大森林，森林里有一間小木屋，可能就是你外婆的家了吧！為了不再走錯(cuò)路，我?guī)е闳グ�！�?/p>
說完，牛伯伯走在前面，小狗緊跟著，一直走到森林里的小木屋前。小狗喊了幾聲外婆，外婆聽到了聲音，馬上走出小屋，把小狗拉到懷里。牛伯伯這時(shí)才悄悄地走開了。
等小狗再回頭看時(shí)，牛伯伯已走出了森林，小狗在后面大聲喊道：“牛伯伯，謝謝您！”……
助人為樂的優(yōu)秀作文13
請(qǐng)做一個(gè)助人為樂的人吧！
現(xiàn)在有好多人是那么不講文明。大部分人都忘記了尊老愛幼的品德。請(qǐng)大家醒醒吧！大家都不是冷血的人，大家都是有感情的人。如果對(duì)方是你最愛的人，你還會(huì)置之不理嗎？動(dòng)物之間都有真摯的感情，難不成人還不如動(dòng)物嗎？
在《假文盲》這幅漫畫中，有文化的人，都對(duì)牌子上寫的“母子上車處”這幾個(gè)字視而不見，爭(zhēng)先恐后的擠到隊(duì)伍的前面去，還把抱著嬰兒穿著樸素的母親擠出去，那些人真是我們中國(guó)的恥辱，太給我們中國(guó)丟臉了！
大家有時(shí)間看看古代尊老愛幼的故事，請(qǐng)大家不要以為一件小事不要緊，其實(shí)好多時(shí)候都是由一件小事給我們的啟示。
在日常生活中，助人為樂的好人好事屢見不鮮。在公共汽車上，我們常�？匆姶蟾绺纭⒋蠼憬阒鲃�(dòng)讓座的場(chǎng)面在假日，也有許多人到孤寡老人家，幫他們搞衛(wèi)生做家務(wù)……總之，遵守社會(huì)公德是一個(gè)人的良好習(xí)慣和思想情操的表現(xiàn)，我們?cè)诠矆?chǎng)所要處處替人著想，要時(shí)時(shí)想到自己不能影響別人，做一個(gè)良好公德意識(shí)的新世紀(jì)公民。
請(qǐng)做一些助人為樂的事吧！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也可以。有時(shí)候你做一些助人為樂的事時(shí)，你也會(huì)感受的快樂的。
請(qǐng)做一個(gè)助人為樂的人吧！在這里，我對(duì)你們說一聲“謝謝你們！謝謝！我衷心的感謝你們！
請(qǐng)大家不要做一個(gè)假文盲，做一個(gè)讓大家敬佩的人吧！做一個(gè)讓大家贊美的人吧！加油！
助人為樂的優(yōu)秀作文14
我留著小平頭，明亮的眼睛，高高的鼻子，能說會(huì)道的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。
記得有一次，放學(xué)了，當(dāng)我走出校門的時(shí)候，我看見小剛忘記帶雨傘，他的爸爸和媽媽出差了，只見他緊咬嘴唇，顯得非常著急。于是，我走到他的身邊對(duì)他說：“小剛我有傘，咱們一起回家吧!”小剛顯得非常激動(dòng)，連忙說：“謝謝你!”咱們相視一笑，然后回家去了。
雨越下越大，我總是把雨傘推向他的那一邊，自己卻變成了“落湯雞”。小剛說：“謝謝你，你真是個(gè)樂于助人的好朋友”。我笑著說：“這是我可以做到的，重要的是咱們可以安全回到家�！比缓�，咱們道別，我撐起雨傘，朝家的方向走去。
咱們回到家后，第二天早上，他到我家里來(lái)玩，便帶了東西來(lái)表示道謝。還一直在不斷的說：“謝謝你，要不是你，我就回不了家?guī)臀疑〉耐馄澎宜幜�，今天晚上我�?qǐng)你到我家里玩，我外婆說想親口謝謝你�！薄澳銈兲蜌饬�，我只是做了我力所能及的事而已�！比缓�，咱們?cè)谝黄痖_心地玩了起來(lái)。
因?yàn)橹藶闃返木�，我擁有非常多好朋友，這就是助人為樂的我——林子森，幫助別人，我非�？鞓�。
助人為樂的優(yōu)秀作文15
那是考試前的事了。
一天的下午，我向往常一樣去上學(xué)。走在校園里，我突然看見兩個(gè)一年級(jí)的小男孩在比跑，但是其中的一個(gè)小男孩跑著跑著，他手里的作業(yè)本就掉了，也沒有發(fā)覺。我忙去把作業(yè)本拾起來(lái)，誰(shuí)知那兩個(gè)小男孩跑得飛快，雙方都拼盡了全力�？墒俏沂掷锬弥鳂I(yè)本，總不能丟掉吧。于是我忙去追他，一邊跑一邊喊，從操場(chǎng)跑到北樓。終于，那個(gè)小男孩停下了腳步，才發(fā)覺什么東西掉了。這時(shí)的我才氣喘吁吁地送來(lái)作業(yè)本，忙說了聲：“你的作業(yè)本掉了”。
可是那個(gè)小男孩連個(gè)“謝謝”也不說，就頭也不抬的回教室了。
我站在旁邊，突然覺得自己助人為樂了，可是自己的回報(bào)呢？
如今，已有多少人不去助人為樂了，原本助人為樂的人都不敢去幫助他人了，為什么呢？我們縣里曾經(jīng)有過這樣一個(gè)事例：
一年的一天，在一條街上，一個(gè)年過半百的老爺爺在街上摔倒了。一個(gè)年輕人走過來(lái)，立即把老爺爺扶了上來(lái)，并鼓勵(lì)老爺爺�？墒抢蠣敔斊f是那個(gè)年輕人把他摔倒的，還讓年輕人賠他錢。事后，年輕人賠了老爺爺很多錢。
你看，助人為樂還當(dāng)成惡意，那還有人去幫助他人嗎？
希望以后我們要保持這種助人為樂的精神，把它發(fā)揚(yáng)光大；希望以后我們不要把這種好心當(dāng)惡意的事情再發(fā)生；希望以后我們?cè)谏钪幸藶闃罚?/p>
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