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      樂于助人的作文

      時間:2021-09-04 19:30:13 助人 我要投稿

      關(guān)于樂于助人的作文通用15篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的關(guān)于樂于助人的作文,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于樂于助人的作文通用15篇

      關(guān)于樂于助人的作文1

        暑假的一天,陽光燦爛,我和好朋友小炳去修理自行車。到了修理店,我看到里面的人太多,于是和好朋友把自行車推到另一間修理店修理。一會兒,修車師傅幫我們把車子修好了,小炳搭著我高興地騎回家。

        我們走到半路,看見一個小男孩的自行車的鏈子掉了下來,他也想推去修理,可是,由于個子太小,只見他用力地推了一下,車子依然一動不動,小男孩可焦急了。小炳看到后,立刻從車上跳下來,叫我先看著車子。他快步走到小男孩身邊,說:“小弟弟,我?guī)湍阃栖!毙”破鹱孕熊囈粋勁地往修理店走去,小男孩跟在他后面。到了維修店,小男孩感激地對小炳說:“謝謝你,大哥哥!”小炳說:“不用謝!”回頭就向我這里奔來。看著小炳臉上的笑容,我心里也暗暗高興。

        后來,我們倆繼續(xù)踩著自行車開開心心地回我們居住的小區(qū)了。

      關(guān)于樂于助人的作文2

        有的人說,剛結(jié)交到的朋友一般只會和你聊天,不會幫助你,可是有一個人卻不一樣,讓我來告訴你他是誰。他是我的同桌,下面讓我來告訴你這件關(guān)于他的事情吧。

        上周的一天,我來到學(xué)校,看見大家都帶著書法用具,忽然想起自己沒帶,心里很著急。如果沒帶書法用具可是要寫五百字反思的,正在我感到左右為難時,想起了新分到一起的同桌,于是我把這件事告訴了他。同桌說:“沒關(guān)系,我們一起向別人借!”我本來以為他只是說著玩的,可是讓我沒想到的是,到了第三個課間時,他嘆了一口氣,對我說:“借了半天也沒借到,一會兒我去別的班幫你借!碑(dāng)時我的心里感到溫暖無比。

        到了下午,快上書法課時,他把書法用具遞給我,接過書法用具的那一刻,我的心像海浪一樣翻騰。

        我也要像同桌那樣樂于助人,我也要告訴那些曾經(jīng)說剛交到的朋友不會幫助你的人,你們錯了!皹酚谥恕毕耜柟庖粯,會傳遞給所有人。

      關(guān)于樂于助人的作文3

        我有一個能說會道的媽媽。她有時候溫柔可親,有時候像吃力什么仙藥,像一個可怕的女巫,什么事情都騙不過她。但是她是一位樂于助人的好媽媽。

        一天,我和媽媽正在街上走著,突然間,聽到有隱隱約約的哭泣聲,媽媽立刻停下腳步,左右尋找,人群中一個小女孩站在路旁不停的哭泣。媽媽迅速走過去,問小女孩:“你媽媽呢?”小女孩說:“我和媽媽走丟了!蔽覌寢層謫枺骸澳銒寢尩氖謾C號是多少?”小女孩回答說:“我不知道,但我知道我家在哪里!庇谑菋寢尵蛶е∨⑷チ怂。我們看到她媽媽著急的快發(fā)瘋了,看到孩子回來,高興的直感謝我們,媽媽說:“我們都是孩子的媽媽,這是我應(yīng)該做的.。”

        還有一次,我和媽媽一起坐公共汽車。媽媽剛坐下,有一位老爺爺上來了,媽媽立刻又站起來,扶這位老爺爺坐到自己的座位上。老爺爺不停地感謝媽媽,其他人也投來贊許的眼光。

        這就是我樂于助人的媽媽。

      關(guān)于樂于助人的作文4

        在學(xué)期末時,楊老師舉辦了一個一幫一小組,其中,我就是幫姚子楓。

        第一天時我跟他說了很多有關(guān)于學(xué)習(xí)的話,他認真的看著我,說:‘’知道了,我一定好好復(fù)習(xí),爭取考試取個好成績!‘’我高興地說:‘’好,我們就開始聽寫吧!‘’然后,我就開始幫他聽寫了。過了幾十分鐘我覺得姚子楓似乎有些不認真了,于是我跟他說:‘’姚子楓,要加油,還有10——15個就聽寫完了!诌^了十幾分鐘,終于聽寫完了,然后,我就把姚子楓的家聽本批改,發(fā)現(xiàn)一個字都沒有錯,看來姚子楓真的很認真復(fù)習(xí)呢!之后,我就每天幫他聽寫,他天天都有進步,我真的很為他高興呀!

        原來,助人為樂,真的有無窮的快樂!

      關(guān)于樂于助人的作文5

        “贈人玫瑰,手留余香!边@是人們常說的話,不過這也不是空口無憑,就像幫助別人,是別人快樂,你也會快樂一樣。不過真正做到的人恐怕沒幾個人吧?嗯。我身邊倒是有一這樣的人——楊雅芳,我很感謝她。

        今天我正在寫作業(yè),呀,一不小心寫錯了一個字,這本是沒什么大驚小怪的,但對于追求完美的我來說這真是一個晴天霹靂。

        而我的修正帶剛好用完了,!我簡直要崩潰了!這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。

        正在這時,一聲“天籟之音”拯救了我:“你用我的吧!卑,我愣了一下,隨后反應(yīng)過來,趕緊向她道謝。我心里真的是太感謝她了!

        那一刻,我真切的感受到了“雪中送炭”中那受助人的心理。的確,錦上添花并不可貴,雪中送炭才是寶貴。

      關(guān)于樂于助人的作文6

        我?guī)椭嗽S多需要幫助的人,他們都夸我樂于助人,我聽到了非常開心!

        一天,我去公園的路上看見盲人叔叔左看右看想過馬路,我想:盲人叔叔看不見怎么過馬路呢?我馬上跑過去扶叔叔。我把叔叔扶到馬路對面時,叔叔夸我是個又懂事有助人為樂的小朋友。我聽了高興地不得了。我繼續(xù)往公園走去,半路上我又看見一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶穿著大衣提著兩袋蘋果走一步停一下,走一步停一下,慢吞吞地回家。我見了立刻去幫老奶奶提蘋果,老奶奶也夸我是一個樂于助人的小孩子。

        我走到公園坐在公園的椅子上想:今天可真開心呀!這個經(jīng)歷告訴我們什么道理呢?告訴我們要幫助需要幫助的人,要助人為樂,這樣別人開心,自己也開心。

      關(guān)于樂于助人的作文7

        我是一個助人為樂的孩子,每當(dāng)別人遇到困難,我就會主動走過去,伸出援助之手,架起友誼的橋梁。

        上周,我們班的潘毅鑫忘帶筆盒了。我知道后,立刻借他一支藍筆,他連忙向我道謝。

        周一,我借給全桂海、潘毅鑫一支筆,他們很感謝我。

        在學(xué)校里我樂于助人,在校外也一樣。有一次,我看到一個老婆婆在過馬路,什么都沒有想,就跑到人行道上扶那位老婆婆過馬路。老奶奶過馬路后,對我說:“小朋友,你知道廣百大樓在哪兒嗎?”我這位“愛心大使”要出場了,說:“在朝陽街向前走,就能夠看到了!崩夏棠踢B忙說:“你真是一位好孩子啊!謝謝你!蔽伊⒖陶f:“不用客氣,這是我應(yīng)該做的!崩夏棠虒χ倚α诵,按照我說的,走向朝陽街。

        “贈人玫瑰,手有余香!眿寢尳(jīng)常這樣對我說這一句話。在今后的人生道路上,它將一直陪伴我堅定地走下去。

      關(guān)于樂于助人的作文8

        “贈人玫瑰,手有余香”,這句話是他的口頭禪,經(jīng)常掛在嘴邊。當(dāng)他幫助別人,別人向他道謝時,他卻眉毛一揚,瀟灑地說這么一句,你猜猜他是誰?

        他一張方形的國字臉,一雙炯炯有神的眼睛嵌在他濃密的眉毛之下;皮膚有些黑,臉上卻不缺乏健康的光澤;他淳樸憨厚,街舞跳得也很棒;他不但成績優(yōu)異,而且有責(zé)任心,獲得了“小博士”“小管家”的稱號,他就是:玉東同學(xué)。

        玉東同學(xué),最大的特點就是樂于助人。無論什么事兒,只要有人向他“求救”,他必是有求必應(yīng)。他是我們班的“大忙人”!平時課間,他熱心地給同學(xué)講不懂的題目;課后,幫老師分發(fā)作業(yè);運動會上,他跑前跑后像一位大哥哥似的照顧我們,他所做的好事,數(shù)不勝數(shù)。

        上次運動會,他給運動員們擦汗,領(lǐng)領(lǐng)他們?nèi)ケ荣悎龅,給同學(xué)發(fā)水,自己熱得滿頭大汗卻毫不在意。班主任看見他,心疼地說:“玉東,你趕緊去歇歇吧,這里我負責(zé)快去喝口水,乘乘涼!薄安挥昧死蠋,我不累,”他說:“為大家服務(wù)是應(yīng)該的”。站在一旁的我聽見了,無比敬佩他,心想:玉東真是盡職盡責(zé),我們都應(yīng)該以他為榜樣。

        該我上場了,我在疾速奔跑的時候,不小心絆倒了,正在場邊為我們加油的玉東飛一般地跑過來,一臉焦急的問我疼不疼?由于是夏天,跑步時我穿的短褲,所以劃破了一塊皮。我疼得齜牙咧嘴,但望著他關(guān)切的眼神,我咬咬牙說不疼,又跑了起來。他跟著追上來,在外圍陪我一起跑,還不停的給我加油鼓勁,我感覺無比的溫暖,頓時充滿了力量,堅持完成了比賽。

        “世界上能為別人減輕負擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒,”每天見到樂于助人的玉東,心中都是滿滿的感動。

      關(guān)于樂于助人的作文9

        我的好朋友叫謝媛,她有一雙大大的眼睛,一張圓圓的臉,她是個樂于助人的小姑娘。

        有一次,我和謝媛在一家超市門口玩,突然有一個小弟弟被一棵伐倒的樹樁絆倒了,嚇得大哭起來。謝媛看見了急忙跑過去把小弟弟扶了起來,還關(guān)心地問:“小弟弟,摔疼了嗎?沒事吧?”小弟弟說:“沒事,謝謝你,姐姐!蔽疑锨鞍阎x媛拉了一下說:“別管閑事,小心別人把你賴上!敝x媛用她那大大的眼睛狠狠地瞪了我一下說:“你還是個少先隊員呢,這點小事都不敢做。”

        我慚愧地低下了頭,伸出大拇指說:“謝媛,你真棒!”

      關(guān)于樂于助人的作文10

        一天,小麗去圖書館看書,在找書的時候,發(fā)現(xiàn)一個坐在地板上哭的小弟弟。

        小麗問小弟弟:“你怎么了?”小弟弟哭著回答:“我媽媽帶我來圖書館看書,我因為貪玩所以走丟了,現(xiàn)在又餓又渴”然后小麗說:“小弟弟,你在這等我一下!闭f著小麗用自己的零花錢買了一瓶飲料和一盒炒粉給小弟弟吃,并對小弟弟說:“吃吧,吃完我?guī)阏夷銒寢。”小弟弟感激地說:“謝謝姐姐!”

        小麗終于找到了小弟弟的媽媽,小弟弟的媽媽感激地說:“謝謝你,小朋友。”小麗答:“不用謝,這是一個少先隊員該做的事!

        小麗真棒,她的行為很值得我們學(xué)習(xí)。

      關(guān)于樂于助人的作文11

        小鴨子飛在放學(xué)回家的路上,看到路邊長頸鹿叔叔在賣氣球,那些小小的氣球有好多種漂亮的顏色,好看極了,于是小鴨子就去買了一個氣球。

        小鴨子拿到了氣球以后開心極了,蹦蹦跳跳的走在回家的路上,一不小心,地面上有一個小小的石頭,小鴨子興高采烈的沒有注意到,一下子就被絆倒了。

        小鴨子的手一松,氣球就飄飄悠悠的向上飛去,小鴨子看了干著急,但是卻無能無力。幸好在氣球即將飛上藍天的時候,被旁邊大樹伸出來的樹枝掛住了,小鴨子長須了一口氣,正準備爬樹的時候,旁邊有一只小鳥飛了過來,眼明嘴快,一下子就把氣球用嘴銜了下來,送到了小鴨子的手中。

        小鴨子拿著氣球破涕為笑,開心極了一直對著小鳥道謝,小鳥笑著點點頭,不好意思的飛走了。這個小鳥真是一個樂于助人的熱心腸啊。

      關(guān)于樂于助人的作文12

        表姐只大我?guī)讉月,可是她的行為卻比我“大”許多,讓我佩服。

        去年暑假的一天,我和表姐一起去大嬸家玩?蓻]想到,大嬸正在大掃除,我很失望,叫表姐去別處玩。表姐不但沒答應(yīng),還一聲不吭地走進屋去,拿起清潔工具,動手幫大嬸打掃起來。離開時,我對表姐說:“你怎么這么笨呢?幫大嬸做清潔,我們沒法去玩了!北斫銋s說:“助人為快樂之本嘛!蔽也豢月暳。

        又一個星期天的下午,鄰家的阿姨有急事要外出,但沒有人照顧她的孩子。

        表姐知道了,立即答應(yīng)幫助阿姨照顧孩子。表姐每次都滿足了那個孩子的要求,那孩子很高興。事后,表姐受到了阿姨的夸獎。我對表姐說:“又浪費了一個下午,還不如復(fù)習(xí)一下功課更充實!”表姐搖搖頭,說:“我覺得非常高興,所謂助人為—”我說:“又是助人為快樂之本,對嗎?”我們都笑了起來。

        表姐就是這樣,不斷地幫助別人。她只是常說著:“助人為快樂之本!蔽艺娴靡獙W(xué)學(xué)表姐這種樂于助人的品格。

      關(guān)于樂于助人的作文13

        楊xx是我的同學(xué),她是一個愛幫助同學(xué)的女孩,她是一個樂于助人的好同學(xué)。

        記得那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,周老師留了幾道數(shù)學(xué)題,我被一道題難住了,急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了,同學(xué)們都沖出了教室,只剩下幾個沒寫完作業(yè)的同學(xué)。我急了,要知道,我可是班里的尖子生呀!忽然看見了正在急急忙忙收拾書包的楊紫靈,我趕忙走上前去,說:“楊紫靈,這道題怎么寫呀?”看上去她有些猶豫:“可……可我還想小便呢,算了吧,還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細,我聽得很仔細,不一會兒,我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了,楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她,她笑了,她的笑,是多么的甜蜜呀!

        你們看,這就是我的同學(xué),一個樂于助人的同學(xué)。

      關(guān)于樂于助人的作文14

        瞧,鏡子里忽然冒出一個機靈活潑的小女孩。一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑寶石,一雙半圓形的眉毛像一個月牙兒,一張不大不小的嘴巴,一笑就露出兩排潔白的牙齒。這就是三年五班的鄭琪。

        我是一個愛做好事的小女孩。有一次,天空忽然烏云密布下起了傾盆大雨,同學(xué)們都穿著雨衣走進教室,把雨衣掛在窗戶上,但是,雨衣掉了下來,下課鈴聲響了,經(jīng)過的同學(xué)都踩到了雨衣,我連忙走過去,把雨衣掛在了窗戶上。雖然把小手弄得又濕又臟,可心里甜滋滋的。老師看到了,不停的稱贊。

        這就是我,我是一個樂于助人的好孩子,你愿意和我做朋友嗎?

      關(guān)于樂于助人的作文15

        我們四(5)班有很多樂于助人的人,尤其是姜可心最樂于助人。

        我是轉(zhuǎn)學(xué)的,剛轉(zhuǎn)學(xué)過來就和姜可心坐在一起,當(dāng)時我有許多不知道的事情,姜可心全部都 告訴我,有時,我和黃子揚在辦室?guī)屠蠋熥鍪,回來以后,姜可心會把老師講得重點全復(fù)述給我聽,有不會的題目時,也是姜可心教我的……

        姜可心幫過我的太多了,三天三夜都說不完,但有一件事不管過多長時間,我都忘不了。那是一個星期五的中午,本來應(yīng)該我打掃衛(wèi)生,可我作業(yè)還沒訂正完。這可怎么辦呀?當(dāng)時我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,在我以為我真的沒辦法的時候,姜可心對我說:“我訂正完了,我?guī)湍愦驋甙!”我頓時心里樂開了花!罢娴膯?太感謝了!”我笑瞇瞇地說。等我給老師改過訂正回來的時候,姜可心已經(jīng)幫我打掃完了。我真的非常感謝姜可心。

        我們都就該向姜可心學(xué)習(xí),做一個樂于助人的好學(xué)生。

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