助人為樂(lè)-寫(xiě)事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的助人為樂(lè)-寫(xiě)事作文，歡迎大家分享。
助人為樂(lè)-寫(xiě)事作文1
星期一的下午，放學(xué)回到樓下，我看見(jiàn)了我的同學(xué)李明，我走過(guò)去問(wèn)他：“你怎么還在樓下，不回家呢？”李明回答說(shuō)：“我爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái)，我沒(méi)有鑰匙�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“李明去我家吧！咱們倆一起寫(xiě)作業(yè)，一起吃飯看電視�！�
李明來(lái)到我家，我們倆脫下鞋，放下書(shū)包，走到桌子前，把作業(yè)準(zhǔn)備好。我說(shuō)：“咱們先寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)然后再寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)吧。”李明說(shuō)：“好吧�！辈灰粫�(huì)，作業(yè)寫(xiě)完了。我們看了會(huì)電視，正在看的高興的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯了。你們倆洗洗手過(guò)來(lái)吃飯吧！”李明不好意思，我拉著李明來(lái)到廚房，我們一起吃起飯來(lái)。
叮鈴鈴……門(mén)鈴響了起來(lái)，我開(kāi)門(mén)一看，是李明的爸爸媽媽。李明的爸爸媽媽說(shuō)：“我們家李明在你家呢吧？今天我們倆回來(lái)晚了，謝謝你照顧李明！要不是你把李明領(lǐng)到家里來(lái)，他就得一直站在樓下等著呢！”我連忙說(shuō)：“叔叔阿姨不用謝，誰(shuí)讓我和李明是同學(xué)呢，這時(shí)我應(yīng)該做的�！笔迨灏⒁讨笨湮�，是個(gè)懂事、助人為樂(lè)的好孩子。
助人為樂(lè)-寫(xiě)事作文2
她的眼睛里總是充滿(mǎn)著善意的目光，不僅兢兢業(yè)業(yè)地管理好班上的大小事，而且樂(lè)于助人。她就是我們的好班長(zhǎng)—小玲。
“叮鈴鈴”，下課了，終于到午飯時(shí)間了，我的肚子早已唱起了“空城計(jì)”，一口準(zhǔn)能吃掉個(gè)大胖子。
終于輪到我了，看著雪白的米飯，我頓時(shí)胃口大開(kāi)。我把碗遞給老師，可老師只給我盛了極少的米飯，望著淺淺的半碗米飯，我心想：吃完再添點(diǎn)吧。
我狼吞虎咽般地吃完了，一看，嘿，飯鍋里正好還剩一團(tuán)米飯，我迅速跑上講臺(tái)，但是班長(zhǎng)卻搶先走在我前面。接著，又把剩下的飯盛進(jìn)其他同學(xué)的'碗中，自己也沒(méi)盛到。我心想：呀，班長(zhǎng)我錯(cuò)怪你了，你真樂(lè)于助人呀，真不愧是我們的班長(zhǎng)！
我大口大口地吃著班長(zhǎng)盛給我的可口的飯菜。雖然外面下著雪，天氣如此寒冷，但是我并不覺(jué)得冷，因?yàn)橛幸还膳饔窟M(jìn)我的心田。
班長(zhǎng)，這件事讓我對(duì)你有了更新的認(rèn)識(shí)，我也要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種先人后己的品質(zhì)，成為一個(gè)有高尚品德的人。
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