我覺(jué)得自己很棒優(yōu)秀作文500字
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，雖然我的成績(jī)?cè)诎嗬锊皇敲星懊俏乙灿凶约旱膬?yōu)點(diǎn)，從下面的一些事例當(dāng)中可以看出。
第一，我可以合理安排時(shí)間，按時(shí)完成老師們布置的`作業(yè)。有一次，在中午，本來(lái)什么課堂作業(yè)都沒(méi)有，正好可以好好享受中午的美好時(shí)光，還有那“美味”的午餐。可是，忽然，朱老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天的課堂作業(yè)……”還沒(méi)有等朱老師說(shuō)完，在學(xué)校吃飯的同學(xué)都“哦”了一聲，這不是答應(yīng)，而是厭煩，本來(lái)可以放松一下，可是現(xiàn)在卻又有課堂作業(yè)，夠煩人了，所有的人都加快吃飯的速度，想要快點(diǎn)吃完飯寫(xiě)作業(yè)，我也不例外，就連放飯的時(shí)候也是小跑的。一回到教室，我就從書(shū)包里拿出作業(yè)本和書(shū)，開(kāi)始做了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，焦老師和龐老師又來(lái)到教室，分別給我們布置了作業(yè)，這下，作業(yè)就更多了。有的同學(xué)干脆就放棄了，直接去玩，覺(jué)得反正是做不完，要留下來(lái)的，可是我并沒(méi)有那樣，而是繼續(xù)奮筆疾書(shū)，不一會(huì)兒，就完成作業(yè)了。有的同學(xué)說(shuō)我做的太快了，神速，其實(shí)，并不是我速度快，而是我會(huì)抓緊時(shí)間。
第二，我會(huì)提前預(yù)習(xí)，完成預(yù)習(xí)作業(yè)，老師沒(méi)讓做的我也提前做。在上完十二課的時(shí)候，老師沒(méi)有讓我們背最后兩個(gè)小節(jié)(書(shū)后的練習(xí)1要求要背)，可是我卻“提前”把那兩個(gè)小節(jié)背了，以防萬(wàn)一，果然，在后來(lái)，老師讓我們背這一課，那個(gè)時(shí)候，我的任務(wù)就輕了。
還有英語(yǔ)，我提前把整篇課文都翻譯了，也都背過(guò)了，在老師布置背誦和預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，我是多么興奮和輕松，看來(lái)，提前預(yù)習(xí)也是有很大的好處的。
我真的很棒!
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