對(duì)自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系六年級(jí)作文
“雅瑩，這首‘卡門(mén)’老早就學(xué)完了，你練得也不夠積極……”
回想起這段時(shí)間，我練琴總是心不在焉，汪老師布置的作業(yè)，質(zhì)量也開(kāi)始下降。老師終于提出這一點(diǎn)，覺(jué)得我彈琴不夠投入。看我這種練琴進(jìn)度，媽媽也把一切有關(guān)表演的全部清減了�！跋婧磥�(lái)星”，沒(méi)讓我參加；“全國(guó)雅馬哈電子琴大賽”也沒(méi)給我報(bào)名。再想想小智——我的妹妹，還被老師特別邀請(qǐng)準(zhǔn)備在“電子琴音樂(lè)沙龍”上演奏一曲。原本老師也想請(qǐng)我這個(gè)十級(jí)的學(xué)生上臺(tái)展示一首，給初級(jí)的做個(gè)榜樣，媽媽一句“算了！”最終機(jī)會(huì)還是都讓給了別人……“花之舞，也不要彈了！輕松一點(diǎn)就省考吧！”耳邊又傳來(lái)媽媽的聲音：“等夏天考完十級(jí)就停掉琴課吧！”
我變得越來(lái)越沮喪、灰心、心頭仿佛蒙上一層烏云，久久不散去。再次坐在琴前，彈出的音符都耷拉著腦袋。
瞧，我六歲的妹妹，這么積極地準(zhǔn)備著演出和比賽，似乎已經(jīng)胸有成竹的樣子。而我，一個(gè)十級(jí)的，還不如剛剛起步二級(jí)的妹妹，縮頭縮腦，沒(méi)勇氣上臺(tái)嗎？何況，去年夏天，我還是音樂(lè)學(xué)校為數(shù)不多的能考出八級(jí)優(yōu)秀的……
現(xiàn)在應(yīng)該是我收獲的時(shí)候！難道我就要這樣草草告終了嗎？我無(wú)數(shù)遍問(wèn)我自己！輾轉(zhuǎn)難眠。這些年，琴，一直陪伴著我，無(wú)論發(fā)燒還是功課有多忙，都沒(méi)有放棄過(guò)。那是因?yàn)槲沂窍矚g的！是的！我喜歡彈琴！琴，給了我無(wú)數(shù)的快樂(lè)與自信！突然，來(lái)自心底深處的一個(gè)聲音響起：“沒(méi)關(guān)系的！何必傷心呢？只要現(xiàn)在開(kāi)始更加認(rèn)真去對(duì)待練琴，又有什么不可能的呢？對(duì)自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系，勇敢一些！ 你行的！肯定能行！再堅(jiān)持一下，再努力一下！”這個(gè)信念，如此的堅(jiān)定！一剎那，我看清了前方的路……
重新翻開(kāi)樂(lè)譜，重新抬起手來(lái)，換一種態(tài)度，再?gòu)椙�，發(fā)現(xiàn)自己又能夠彈好了！不要辜負(fù)之前四年的'努力！這個(gè)聲音，一遍遍在我腦海里回蕩，越發(fā)清晰。就在今天的琴課上，我的手指就像琴鍵上的精靈，飛快地舞動(dòng)著，一串串音符從我指間跳動(dòng)出來(lái)，輕而易舉彈完了。老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)，這次作業(yè)有很大的進(jìn)步！
今天早上我也告訴媽媽?zhuān)骸啊ㄖ琛乙^續(xù)學(xué)，雅馬哈比賽我也要去！”媽媽笑了！老師也笑了！說(shuō)太棒了！離雅馬哈大賽雖僅剩幾天，但我堅(jiān)信，我能做到！心頭又出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光。
在失敗，受挫折時(shí)，對(duì)自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系吧！別太在意，秀出最棒的自己就好。屬于你的彩虹，早晚會(huì)出現(xiàn)！
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