唱好自己那首歌初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的唱好自己那首歌初中作文,歡迎大家分享。
唱好自己那首歌初中作文1
孟德一生戎瑟鼓,戰(zhàn)官渡、掃北胡。臨碣東詩秋風(fēng)固,日月星漢,猶在旌舞,曾是英雄故。
東風(fēng)不知北丞渡,一計(jì)只為周郎鼓。三分天朝誰堪主?北帳暫駐,天下歸心、定讓周公吐!
——題記
遙想曹操當(dāng)年,心憂天下,志在一統(tǒng)中原;每逢鏖戰(zhàn),必橫槊賦詩、策馬吟篇。一闕闕曲、一句句歌,盡鐫刻在碣石山,拋落于長江水中——曹操,將他戎馬報(bào)國的歌唱到極致。
當(dāng)董卓亂政欲謀王,曹操挺身而出,假獻(xiàn)寶刀以刺卓;誰料與呂候識(shí)破,只可落荒,待來日再除奸雄。
由此,曹操的歌唱進(jìn)了他鐵血煙云的主旋律。在官渡,曹操多謀,火燒袁紹烏巢糧倉;后摧枯拉朽,驅(qū)策那萬奔不疲的戰(zhàn)馬,掃平了北原的軍閥,風(fēng)卷殘?jiān)瓢憬y(tǒng)霸了北方。
統(tǒng)一了北方,他在碣石山吟詠內(nèi)心的喜悅,高唱自己壯志已半的凱歌。然,他并未從此驕扈,他的志向遠(yuǎn)在西蜀江南。
于是,曹操又來到了赤壁。他又唱起自己的歌:“青青子衿,悠悠我心;但為君故,沉吟至今。”橫槊于船頭之上,奠酒于江水之中,他此行就是為了“周公吐哺,天下歸心”。
誰又知東風(fēng)無意便周郎,卻殘曹兵萬里江!一江烈火,燒盡曹操多年的積蓄,猶一石、碾碎了他的千軍萬馬。我不禁要為他惋嘆——
決死鏖戰(zhàn)赤壁中,千帆鼓、萬舟掣。雨箭齊放伏驥痛,清風(fēng)依舊,明月殘鉤,星稀烏鵲走。
浪拍紅巖沁殷血,無情東風(fēng)疾呼烈。連船精騎灰飛滅,一世英杰,奔馬失蹄、唯余艨艟曳!
然而,曹公卻笑我婦人之仁:“龍能大能小,能升能隱;大則興云吐霧,小則隱介藏形;升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內(nèi)。”
是啊,大丈夫有得有失,亦應(yīng)有進(jìn)有退。此赤壁一敗,豈可覆勝天下之志?看曹公出華容、入青州,蓄精養(yǎng)銳,又是一次一次的南征。∷母韬碓诔啾诒欢笾,但鴻鵠之志向來不是失敗所能打倒的;即使是被扼住喉嚨,也要唱出最強(qiáng)音,雖然會(huì)聲嘶力竭,甚至啼血而亡!
曹操的歌,從東北碣石唱到江南赤壁,從義刺董賊唱到遺死志半;細(xì)聽來,盡是震耳的報(bào)國,發(fā)聵的統(tǒng)天豪志。曹操,用戎馬的一生、多艱的事業(yè),唱出了千古絕響;而我們自己的歌,怎樣才能唱好呢?我難以回答,只能賦一曲《風(fēng)入松》釋懷——
蕩破黃巾刺董卓,驅(qū)盡萬里惑。利官渡后失赤壁,勢(shì)不再,壯志猶歌。自古俱言貔貅,我卻獨(dú)頌風(fēng)流!
人生當(dāng)如一首歌,一唱醉蹉跎。格律曲調(diào)須自握,志高遠(yuǎn),一生執(zhí)著。今生愿事曹公,一生似水東騰
唱好自己那首歌初中作文2
總以為,我經(jīng)歷許多挫折,日益成熟,驀然回首經(jīng)歷過的酸甜苦辣,才發(fā)現(xiàn),生活原來是一首歌。
詩樂結(jié)合是歌,自然與美結(jié)合是生活,歌美,生活也美,所以歌自然也與生活結(jié)合。人生就像一個(gè)個(gè)的音符,奏響這些音符就好比一個(gè)人在生活。而把這些音符變成一曲優(yōu)美的歌的人,就是生活快樂者。一個(gè)人怎樣看待生活,就要看你怎樣拼湊這些音符,怎樣吹奏。誰都得奏響這首生活的歌,無法逃脫與回避。
小學(xué)畢業(yè)典禮上,我們都互相祝福。有說:“祝生活如歌!”“生活本來就是一首歌啊!”我答。淚眼中,我們都笑了。
曾記,一篇講述一個(gè)微笑面對(duì)人生的校園歌手。在得知身患癌癥后,仍堅(jiān)持自己的'理想——?jiǎng)?chuàng)作音樂。有人問他:“你為何要這樣做?”,他笑答:“我要微笑唱完自己的歌!币?yàn)檫@話,我感動(dòng)良久。是啊,微笑唱完這首歌,哪怕沒有掌聲,沒有觀眾,唱好自己這首歌就行,歌聲依舊優(yōu)美、動(dòng)聽。
雨果曾說“生活就像一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。”的確,強(qiáng)者唱的是激情高昂的歌,弱者唱的是柔軟低沉的歌,悲觀者唱悲情歌,進(jìn)取者唱奮發(fā)之歌。什么樣的人唱什么樣的歌。活著唱詩一種執(zhí)著,唱著活則是一種追求。
人命如火,我們不必對(duì)酒當(dāng)歌,不必唱歌當(dāng)哭,我們只需引吭高歌。不管生活如何“欺騙”,不消沉、不失落,高聲唱我們自己的歌,無怨無悔,無私無畏。
“歌聲有你有我,同看潮起潮落”。生活給我們歌聲,歌給我們生活,我們?yōu)楹尾婚L好自己的那首歌呢?
唱好自己那首歌初中作文3
天空布滿了灰黑色的云塊,幾乎貼近地面,幾只燕子突然在空中猛地一頓,又斜刺向遠(yuǎn)方,空氣中迅速升騰起的水氣,是我氤氳的眼睛嗎?
不然為什么此時(shí)手中的試卷上鮮紅的叉只有此刻才模糊一片。
走在路上,想起每天回家時(shí)在路上輕快地哼唱的歌,此刻,我每天唱的歌被這一抹紅剪斷,再也拼湊不起完整的旋律,我的歌是否就此斷開,我不知道。
這時(shí)一道閃電劃破了天幕,好似一只手撕開了這塊大幕布,暴雨嘩嘩而下,我趕緊跑向那一排屋下。
遠(yuǎn)方是一片幾乎要連著天的墨綠色的秧苗,秧苗們被雨水澆打了曾經(jīng)高傲的頭顱。個(gè)個(gè)耷拉著臉,一臉頹唐。
我無奈地苦笑,看著雨水蜿蜒如同一條飽食的蛇向前方蔓延開去,就在那條河流的中央,有一棵垂柳,在一片令人壓抑的色彩中有著讓人眼前一亮的鮮綠。也不知是誰栽種了它,讓它孤獨(dú)地在這條河流中承受著風(fēng)吹雨打,霜雪腐蝕著他幼嫩的樹皮。
這時(shí)一陣風(fēng)刮了過來,柳樹不斷地被扯去已經(jīng)很少的樹葉,好像有一只無形的手,將樹葉們拉扯到遠(yuǎn)方,不一會(huì)就消失不見了,它的枝條好似根根皮鞭,拍打著水面,不斷有枝條被埋進(jìn)水中,但是卻有更多的枝條重新露出了水面,在水面上蕩漾起陣陣漣漪,將水面攪得晃動(dòng)了起來。
它也在奮力拼搏,奮力從水中掙扎著爬起,堅(jiān)定地站在河的中央,即使孤單,即使困難,依舊堅(jiān)持著自己的方向。
我知道那棵柳樹現(xiàn)在站在這里,日后依舊會(huì)堅(jiān)定地定格在那里,風(fēng)雨過后,彩虹之下,吟唱著楚楚動(dòng)聽的歌。
而我呢,為什么不能學(xué)學(xué)那棵柳樹,困難中依舊站直了脊梁,面向陽光將風(fēng)雨撞擊得叮當(dāng)作響!
我如釋重負(fù)地笑了,那棵樹也被我珍藏在心中,從風(fēng)中拾起片片音符,穿插成了那首輕快的歌,又不斷的有歌聲從我嘴中傳唱,只是這首歌比以前更加堅(jiān)定。
我知道,也許此時(shí)我唱得還不好,但我只要不斷地唱下去,定能唱出生命的精彩。
唱好自己那首歌初中作文4
同桌說,你做題就像唱歌一樣,喜歡跑調(diào)。
呵,想一想還真的比喻得很好。
“同學(xué)們,看一下黑板啊,這道習(xí)題很簡單,自己先做啊!睌(shù)學(xué)老師又要偷懶了,我盡我所有的努力去捕捉哪個(gè)同學(xué)會(huì)幸運(yùn)地被點(diǎn)上黑板,去親近那個(gè)題目!扒f不要是我。 蔽以谧雷拥拖屡R時(shí)抱佛腳地念叨:“阿彌陀佛”。
“來,你上黑板來做!蔽翼樦蠋熓种傅姆较,舒了一口氣,幸好不是我,仁兄加油啊!皝,你也上黑板來做!笔裁矗,不會(huì)吧,一個(gè)題目兩個(gè)人做?但是師命不可違,硬著頭皮往上沖吧。
這個(gè)題目有一種似曾相識(shí)的感覺啊,好像是——我在心里犯嘀咕,和我并派站的,只顧自己刷刷的寫,一點(diǎn)也不顧及我的感受,對(duì)了,這個(gè)題目好像昨天晚上問過我的同桌的,真是又給我僥幸了一把。
老師的高跟皮鞋在教室里滴滴答答地唱著跑偏的歌,好像在為我伴奏,但我一點(diǎn)都不知道這首歌是葬禮上才會(huì)用的!靶,小A”,同桌小聲地拼命叫我,我瞪了他一眼,他還向我拼命地?cái)[手,錯(cuò)了嗎?沒有啊,這不就是我昨天晚上做的那道題目嗎,高跟皮鞋這時(shí)唱的更歡了。&ldquo
;好,做好就到位置上去吧!崩蠋熃K于開口講話了,我望了望我的杰作,華麗地轉(zhuǎn)身,來到座位上,我的媽啊,兩個(gè)人的答案怎么一點(diǎn)相似之處都沒有啊,我的心砰砰地唱起了澎湃的歌。
“你這個(gè)是什么答案啊!蓖劳绷艘幌挛,“這個(gè)不是昨晚剛問過你的嗎?你不記得了啊!薄澳銌栁?guī)最}啊?”“兩題啊!卑。瑑深},我的心都要跳出來了,額頭上的汗水敲鑼打鼓地流了下來,不會(huì)是答案記顛倒了吧?“你答案記倒了!蓖,這個(gè)數(shù)學(xué)天才,擱下的這句話讓我——
老師輕輕地擦去了我的那個(gè)正確的錯(cuò)誤答案。
下課,我一個(gè)人趴在桌上,太陽全都照在我的身上,不知道是安慰還是諷刺。
“受打擊了?”“沒有。”“唉,你總是愛跑偏!
愛跑偏又怎么樣,總有一天我一定會(huì)唱得合拍,我努力,數(shù)學(xué)題也一定做得和你們一樣溜,晚上,當(dāng)我抱著數(shù)學(xué)啃時(shí),我相信總有一天,給世界添點(diǎn)顏色看看,這首歌,我一定能唱好。
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