挑戰(zhàn)自己小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的挑戰(zhàn)自己小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
挑戰(zhàn)自己小學(xué)生作文1
在每個(gè)人的人生中，總是在挑戰(zhàn)著自己的極限，所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得撲鼻香”，雖然在過程中，我們經(jīng)歷了困難以及淚水，但是也使得我們收獲了豐碩的果實(shí)，讓自己在人生的道路上，更加進(jìn)步，挑戰(zhàn)自己潛力的極限，成為讓巖石和暗礁，激起的美麗浪花。
在我的母校龍?jiān)葱W(xué)，每年都會(huì)舉辦一個(gè)活動(dòng)，叫做，“越野賽跑”，這種路跑活動(dòng)，對(duì)我這個(gè)不善運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說，實(shí)在不是一個(gè)會(huì)令我期待的活動(dòng)，尤其，后來(lái)當(dāng) 時(shí)我升高年級(jí)了，需要跑比以前更多的公里數(shù)，也就是四公里，這對(duì)我來(lái)說，是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)升上高年級(jí)，對(duì)自己的肯定，而且這種活動(dòng)是整班一起跑 的，自然不希望自己會(huì)成為班上的累贅，能夠和大家一起在時(shí)間內(nèi)跑回來(lái)，對(duì)自己而言是件榮耀的事。
活動(dòng)當(dāng)天，全校的學(xué)生們，個(gè)個(gè)是充滿朝氣，精神抖擻的站在操場(chǎng)上，處處是青春稚嫩的氣息，讓我也熱血沸騰起來(lái)了，哨聲響起，兩腳不受控制的跑出去，剛開始還覺得十分輕松，可是到了后面一點(diǎn)，
我 開始覺得呼吸漸漸沉重，步伐也變得雜亂無(wú)章，大家的喘氣聲愈來(lái)愈大，就在此時(shí)，我們已經(jīng)大概接近三公里了，老師突然說:“大家休息一下，用走的吧。”頓 時(shí)，我差點(diǎn)激動(dòng)的想說:“謝主榮恩�！辈贿^，我已經(jīng)累到?jīng)]力氣說這句話了，但是每個(gè)人的眼神，顯然都十分的激動(dòng)。當(dāng)然，休息時(shí)間沒有多久，雙腳又開始奮力 的跑起，終于，已經(jīng)到最后五百米的地方，我覺得肩上有兩顆巨大的石頭壓著我，雙腳愈來(lái)愈離不開地上，有的人開始跑不動(dòng)，而跑得快、耐力好的，氣拉著跑不 動(dòng)的人，大家互相打氣加油我也告訴自己一定可以堅(jiān)持到底，挑戰(zhàn)成功，我邁開疲乏的步伐向前跑，豆大的汗水，滴進(jìn)了我的眼睛，讓我感到些許的刺痛，當(dāng)我踏進(jìn) 終點(diǎn)線的那一刻，覺得太陽(yáng)照在身上時(shí)那么的舒服，空氣是那么的清新，成功堅(jiān)持到底挑戰(zhàn)完全程的感覺是那么的好。
我們總是在挑戰(zhàn)自己，不斷的從失敗中找尋成功的方法，每一次的挑戰(zhàn)成功，不是一種結(jié)束，而是一個(gè)新的開始，人生大大小小的挑戰(zhàn)，成為一段段冒險(xiǎn)的奇妙旅程，在這些旅程中了解更多新的自己。
挑戰(zhàn)自己小學(xué)生作文2
輕輕一轉(zhuǎn)，向前一滑，有時(shí)快，有時(shí)慢有時(shí)還來(lái)幾招“三百六十度旋轉(zhuǎn)”或“一字龍” 。我輪滑的技術(shù)還不賴吧。
可誰(shuí)知道六年前我連溜冰鞋是什么都不知道。自從有一次在電視上看到一則關(guān)于輪滑的短片，眼花繚亂的各種動(dòng)作讓小小的我很是羨慕。從此就迷上了輪滑，并且非常期待有一雙溜冰鞋。媽媽在我的苦苦哀求下，終于答應(yīng)，給我買了。我興奮地，迫不及待的穿上溜冰鞋。模仿起那些輪滑高手的動(dòng)作，這時(shí)輪子像踩在潤(rùn)滑油上一樣，沒跑兩步就摔了個(gè)倒栽蔥，頭都起了一個(gè)大包。
沒辦法我只好請(qǐng)教爸爸。爸爸說：“學(xué)什么都不會(huì)一蹴而就的�，F(xiàn)在的你就像剛學(xué)習(xí)走路的嬰兒。沒學(xué)會(huì)走就想學(xué)跑，那怎么行的通呢！你把路走穩(wěn)了再說�！庇谑俏蚁駝傞_始學(xué)步嬰兒一樣開始穿著溜冰鞋學(xué)走路。模樣有點(diǎn)怪，像邁克·杰克遜跳的“太空步”，一樣僵僵地滑動(dòng)著。經(jīng)過一段時(shí)間的苦苦訓(xùn)練我的溜冰技術(shù)漸漸提高，可以自如地向前滑動(dòng)，拐彎。
練熟了一些基本功后就想加大一些難度。來(lái)挑戰(zhàn)一下坡上滑行。由于這個(gè)坡是帶拐彎的，由于我是第一次在坡上練習(xí)所以心里很緊張，腿有點(diǎn)發(fā)抖。但是我還是鼓起勇氣滑了下去。這時(shí)我感覺自己快要飛起來(lái)了，心情被興奮與恐懼包圍著。這種該覺還沒盡興，我在拐彎處沖出了圍欄，栽在了花叢里。膝蓋摔疼了，手也劃破了。我強(qiáng)忍著疼痛，咬著牙重又站回到了坡上一遍又一遍的練習(xí)，終于可以自如的像一只輕快的小燕子在坡上“翻飛”。
我只要有時(shí)間就會(huì)穿上溜冰鞋出去練習(xí)。手和膝蓋受傷，都是家常便飯的事。但輪滑水平不斷提高，現(xiàn)在我還自編了一些動(dòng)作：“360度轉(zhuǎn)身急剎”，“一字龍”等。
學(xué)習(xí)輪滑讓我明白了一個(gè)道理：只要勇于挑戰(zhàn)自己，沒有什么困難是不可以克服的！
挑戰(zhàn)自己小學(xué)生作文3
寒假生活迎來(lái)了，但作業(yè)也跟著跑來(lái)了。
一天，我正寫著像書海一樣的作業(yè)，突然有一題應(yīng)用映入了我的腦海，我開始用往常的方式，試著揭開它 的“面紗”。開始，我毫不在意，漸漸地我感到無(wú)形的大山壓在我身上，越來(lái)越吃力。此時(shí)此刻，我覺得答案之門好像離我越來(lái)越遠(yuǎn)，遙不可及。過了一會(huì)兒好長(zhǎng)一 會(huì)，腦子一點(diǎn)思緒也沒有，一片空白，只有去“求援”了。我立刻跑到爸爸房間，彎著腰，笑嘻嘻的面對(duì)著，結(jié)果與我想象差了十萬(wàn)八千里，于是我唉聲嘆氣地走了 出來(lái)。突然，我眼前一亮——媽媽正朝我走過來(lái)。這下有救了，我心里念叨著，快步朝我的“救星”飛奔過去。我虛心的向媽媽請(qǐng)教這道題該如何去解。媽媽經(jīng)過一 番仔細(xì)研究，終于還是沒戲。此刻我的心里非常失落，就像一只墜落幽谷中的小鳥，無(wú)依無(wú)靠。
突然，我的腦海里又浮現(xiàn)一個(gè)念頭：求助百度 “大媽”。于是，我興奮的打開電腦，在百度里一搜，成千上萬(wàn)的答案跳了出來(lái)。正當(dāng)我興奮之余，另外一個(gè)難題再一次困擾著我，哪個(gè)答案才是我要的答案，到底 哪個(gè)答案才是正確的答案呢，我再一次陷入苦惱。我似乎無(wú)望了，像快一命嗚呼的人，再也爬不起來(lái)。“不，不能放棄“我的心里傳來(lái)一聲咆哮。于是乎，我又坐到 書桌前，使盡全身解數(shù)，最后用一種超常規(guī)且鮮為人知的.方法終于打開勝利之門，經(jīng)過一番大戰(zhàn)，最終終于結(jié)束了這場(chǎng)風(fēng)波。雖然說經(jīng)過一番苦戰(zhàn)之后我精疲力盡， 但是我心里卻非常開心。我躺在床上小聲的對(duì)自己說：“耶，成功了，我挑戰(zhàn)自己成功了。我成為新一位高斯…”。
我們?nèi)祟愐粩嗵魬?zhàn)自己，不能老依靠別人和工具，其中的樂趣和成就感要考自己才能獲得。
挑戰(zhàn)自己小學(xué)生作文4
今天，老師在班上表?yè)P(yáng)了宋振豪。說宋振豪一星期堅(jiān)持完成全部的作業(yè)，有非常大的進(jìn)步。老師希望他能每一天都按時(shí)完成作業(yè)，還希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都多多鼓勵(lì)和幫助宋振豪。全班頓時(shí)響起鼓掌聲。
說實(shí)話，我真挺佩服宋振豪的，雖說每天完成作業(yè)是必須的，但對(duì)于宋振豪來(lái)說，堅(jiān)持一星期是很難的事。宋振豪敢于挑戰(zhàn)自我，是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
有一些人，每當(dāng)遇到困難時(shí)，就會(huì)退縮。比如：有人學(xué)舞蹈，覺得很苦，很枯燥，光練功，就放棄了�？伤握窈啦灰粯�，他不放棄學(xué)習(xí)。有人說，我努力了，可是辦不到。不，努力是不夠的，要拼命，拼命學(xué)習(xí)，拼命工作，就連上天也會(huì)回報(bào)你。
敢于挑戰(zhàn)自己，勤奮學(xué)習(xí)的人，是世上最了不起的人！
我希望宋振豪同學(xué)每天都能按時(shí)完成作業(yè)，將來(lái)在學(xué)習(xí)上一步步往前走，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
挑戰(zhàn)自己小學(xué)生作文5
學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，是在去年暑假學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候。
那時(shí)候教練對(duì)我說：“你已經(jīng)學(xué)得很不錯(cuò)了，該到深水池練一下了。”可我看：水這么深，我連站都站不穩(wěn)，我就對(duì)教練說：“寧寧先來(lái)吧!”我的伙伴爽快地答應(yīng)了。教練把她扶下水，沒過多久，她就上岸了。我問她：“水深不深，你有沒有喝水？”寧寧說：“水一點(diǎn)也不深，我只喝了一小口水�！北M管她這樣說，我還是沒有信心，但媽媽鼓勵(lì)我試一試。
我死活不肯下水。教練沒了耐心，硬把我拖下水，我死死得抓住欄桿，教練把我從欄桿上拖下來(lái)，我還是不肯游，教練就把握抱到了兩米深的地方，我還以為教練會(huì)保護(hù)著我游，沒想到他放開我，放我自己游，不管我怎么叫、怎么喊他都不管我了。我想：“與其等著別人來(lái)救我，還不如挑戰(zhàn)自己，勇敢地游過去呢!”我努力地游上了岸，那些哥哥姐姐都情不自禁給我鼓掌了。
現(xiàn)在我在生活中活的很快樂，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己!
挑戰(zhàn)自己小學(xué)生作文6
挑戰(zhàn)自己不難，從小處著手即可。
請(qǐng)看這則新聞：一名送貨員送一箱雞蛋到某商店，忽然發(fā)現(xiàn)箱底有只蛇。這蛇受到驚擾，就竄逃到一輛車的縫隙中。大家便通知消防隊(duì)前來(lái)處理，但折騰了許久， 蛇并未出來(lái)。于是苦等車主出現(xiàn)，征求車主同意后決定拆解車，抓出蛇。不過，大伙忙了老半天，卻仍不見蛇的蹤影，教車主好傻眼。
如果你是車主，相信你也會(huì)同意拆車的，因?yàn)檐噧?nèi)有只蛇，是多么令人害怕的事��！想想看：當(dāng)你騎上車，蛇冷不防出現(xiàn)咬你一口，該怎么辦？當(dāng)然非把蛇揪出來(lái)不可，你說是不是？
是的，透過這事件，老師點(diǎn)醒了我：因?yàn)楦惺艿轿C(jī)的威脅，我們絕不會(huì)同意讓一條蛇窩藏在車內(nèi)；但是，為什么卻允許一些“無(wú)形的蛇”窩藏在心中呢？
頃刻間，我恍然大悟，感謝老師提醒；不然看完這則新聞后，我只是哈哈大笑罷了。我靜下來(lái)，思想了一下，窩藏在我心中的那些“無(wú)形的蛇”還真不少呢：遲到、 貪睡、懶散、不積極、不主動(dòng)、彎腰駝背……。唉，當(dāng)別人在如數(shù)家珍時(shí)，我則是在“如數(shù)家丑”��！有多久了？這些“蛇”鉆入我心里窩藏著，而我竟絲毫不察， 還渾渾噩噩任由它們擺布！
我終于明了，最大的敵人不是別人，而是自己。挑戰(zhàn)自己，進(jìn)而戰(zhàn)勝自己，是一件多么刻不容緩的事。
本來(lái)，我只不過是只熱愛閱讀的小書蟲，有靈光的腦袋，豐富的知識(shí)，但我看課外書總是看得入迷，無(wú)法停下來(lái)，因此總是很晚才睡，隔天一早便無(wú)法準(zhǔn)時(shí)起床，上 學(xué)往往就遲到了，傷腦筋！每次看完書，我也總是亂丟，地板幾乎全被書占領(lǐng)了。想要移動(dòng)腳步，還得在書堆中殺出一條路呢！
再說，我因醉心于課外書，導(dǎo)致對(duì)教科書萬(wàn)分冷淡，甚至不屑一顧，學(xué)業(yè)成績(jī)讓家人擔(dān)憂。媽媽常勸我要里外兼顧，做事要分輕重緩急，而我總當(dāng)耳邊風(fēng)，真對(duì)不起媽媽。還有，我喜歡窩著看書，看著看著，姿勢(shì)沒有注意，就變成彎腰駝背了，真不好！
我不能再因循茍且下去了，挑戰(zhàn)自己的號(hào)角已經(jīng)響起，我必須為自己出征！我必須趕快抓出心靈中無(wú)形的蛇，清除它，別讓它再禍害下去。
愛迪生說：“習(xí)慣是一個(gè)思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者。”也有人說：“命好不如習(xí)慣好。”我要做好時(shí)間管理，分配時(shí)間研讀功課，使學(xué)業(yè)進(jìn)步。認(rèn)真讀書之余，認(rèn)真休息 與睡眠也同樣的重要，希望從此以后能做到“零遲到”。我也要養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，書籍整理歸位，還地板干凈面目。坐姿要正確，讓身體不變形，經(jīng)絡(luò)骨骼能正 常運(yùn)作。
好習(xí)慣是一輩子的資產(chǎn)，我要貫徹好習(xí)慣，提升自己心靈的層次，完成挑戰(zhàn)自己的任務(wù)。
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