有關(guān)于我自己的理想的作文
關(guān)于我的理想作文篇一
一個(gè)人有了理想，就好像找到了人生的努力的方向，就想迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)努力奮斗。我也一樣，有了理想，也會(huì)促使自己在學(xué)習(xí)過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代 化添磚加瓦。
我的理想是一名服裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，可以讓全世界人們都穿上新穎、獨(dú)特、漂亮的衣服。
我之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)橐患�。在我九歲的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)布娃娃，我非常喜歡它�？墒牵挥幸患路�，感覺它不是太完美，于是，我有了一個(gè)想法，給它做一些衣服。在媽媽 的幫助下，我給它做了一些衣服�？匆娺@些衣服，媽媽欣慰的笑了笑，我看了以后，心里更歡了。以后，我就接二連三的給布娃娃做衣服。自從這以后，我幼小的心靈里就萌生了這個(gè)理想。
有了這個(gè)理想，我就要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。從生活的么一點(diǎn)小事做起，從自身做起，不會(huì)有“不以善小而不為，不以惡小而為之”的想法，腳踏實(shí)地為理想而努力奮斗，并最終實(shí)現(xiàn)它!
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)也能學(xué)到手�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛‘我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但這 個(gè)前途的海洋，不能全無風(fēng)波，但我充滿信心，有信心沖破各個(gè)難關(guān)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為自己、家人爭(zhēng)光!
關(guān)于我的理想作文篇二
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，是每個(gè)人奮斗的動(dòng)力。每個(gè)人心中都應(yīng)該有一顆理想的種子正在萌芽，擁有理想的人是幸福的，快樂的。例如：當(dāng)一名教師、軍人、醫(yī)學(xué)家、記者、科學(xué)家、警察等等。
當(dāng)然，我也不甘示弱，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，一名救死扶傷的醫(yī)學(xué)家，醫(yī)學(xué)是一行崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)學(xué)家們的職責(zé)。你們可能會(huì)問，你為什么會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)研究如此感興趣呢?記者、教師等這 些職業(yè)比它好多了，當(dāng)醫(yī)學(xué)家有什么好的呢?搞不好自已也會(huì)染上病毒。大家別急，聽我慢慢說。之所以我會(huì)有這樣的`理想，是因?yàn)槌３碾娨暽峡吹揭恍┑昧瞬灰敝Y的患者苦不堪言，家人朋友也因 為失去他們而哭天喊地，埋怨上天不公平。看到這些鏡頭，我感同身受，常常淚流滿面，不由暗暗下定決心。因此，便有一顆理想的種子在我身體里萌芽。
今后要實(shí)現(xiàn)理想的道路也許很多會(huì)布滿荊棘，刺痛我的手腳，也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我流下不少淚和汗。但我還是要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥信�，我的生活才�?huì)更加豐富多彩，理想才會(huì)更加光彩奪 目。所以我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，將來考上醫(yī)科大學(xué)，成為一名出色的醫(yī)學(xué)家，把生命獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究，研制出一種可以醫(yī)治不治之癥的藥物，用醫(yī)術(shù)造福人類，使世界變得更美好可愛;使人們不再為自已的病痛 而煩惱;使病危的人重獲新生。那些令人們聞風(fēng)喪膽的不治病癥將再也不會(huì)成為人們的心魔，使病魔無從入手。
我始終相信“世上無難事，只怕有心人”這句名言，只有努力，沒有什么事是不可能的。理想是人生奮斗的目標(biāo)。相信我的理想將來一定會(huì)開花結(jié)果。
關(guān)于我的理想作文篇三
每個(gè)人都有自己的理想，我和你們每個(gè)人也都一樣，有著自己的理想，可是每個(gè)人的理想都不一樣。有人說：“我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名海洋生物學(xué)家，這樣就能把海底里的寶物貢獻(xiàn)給人類�！庇械娜� 說：“我長(zhǎng)大后相當(dāng)一名醫(yī)生，為人民服務(wù)�！蹦悄銈兿胫牢业睦硐胧鞘裁磫�?那就請(qǐng)你們一起往下看吧。
我長(zhǎng)大后想成為一位著名的大科學(xué)家，要?jiǎng)?chuàng)造出有高級(jí)功能的東西，到茫茫的宇宙中去探索新奧秘。我要?jiǎng)?chuàng)造一種高級(jí)功能的傘，那傘外表雖然像普通的一把傘，但是并不是你們想的那樣。我創(chuàng)造 的傘上有三個(gè)按鈕，分別是：紅、黃、藍(lán)這三種顏色。
紅色的按鈕的功能是：在下雨和出太陽的時(shí)候，這傘會(huì)自動(dòng)搭在你的肩膀上，你不用拿著它，不會(huì)因?yàn)閾蔚奶L(zhǎng)時(shí)間反而覺得手酸肩痛，這樣的傘不僅方便而且安全。黃色的按鈕的功能是：會(huì)變顏 色，只要說出你喜歡的顏色，再按一下黃色的按鈕，立刻就會(huì)出現(xiàn)你喜歡的顏色。藍(lán)色的按鈕的功能是：可以縮小，每當(dāng)你不想打傘的時(shí)候，就可以按一下藍(lán)色的按鈕，傘就像一道閃電劃過，立刻縮小 ，這樣你就可以每天隨身帶著，不管刮風(fēng)下雨，都不用擔(dān)心啦!
啊!我真希望長(zhǎng)大后可以當(dāng)一名科學(xué)家，如果我真的當(dāng)了科學(xué)家，創(chuàng)造出來東西，那該多好啊!
關(guān)于我的理想作文篇四
小時(shí)候，大人們常問我：“你長(zhǎng)大了想干什么呀?”那時(shí)我還小，什么也不懂，就胡亂答了幾句�，F(xiàn)在，我才知道：理想，是人生導(dǎo)航的燈塔;理想，是讓我們前進(jìn)的動(dòng)力;理想，是在面對(duì)挫折時(shí)不輕 言放棄的決心。每個(gè)人都有自己的理想，在自己的天地里，幻化著自己的理想。我的理想，則是當(dāng)一名大學(xué)語文教師。
現(xiàn)在，我的親人有很多都是教師，她們學(xué)識(shí)淵博，說起話來頭頭是道，沒有一點(diǎn)兒含糊。并且，因?yàn)槲覐男【蜕钤诖髮W(xué)校園里，每當(dāng)路過那一間間教室時(shí)，在課堂上，老師站在講臺(tái)上有聲有色的解 說，下課后，老師又成為學(xué)生們知心朋友的情景，以及師生之間那一幅幅和諧美妙的畫面，都生動(dòng)的呈現(xiàn)在我眼前。這一切的一切，都讓我羨慕不已。于是，我的心里，萌發(fā)了當(dāng)教師的夢(mèng)想。
不知是誰說過：“把行動(dòng)化為語言，比把語言化為行動(dòng)要容易的多�！奔热挥辛俗约旱睦硐�，就要去努力實(shí)現(xiàn)，把語言化為行動(dòng)。
當(dāng)自己看到成功者的輝煌時(shí)，也要體會(huì)到他背后的艱辛。當(dāng)教師也一樣，得付出很大的努力。但我相信，只要付出了辛勞與汗水，就能收獲成功與喜悅。首先，我會(huì)讓自己改掉“粗心”這個(gè)大毛病。 從我背著小小的書包上一年級(jí)開始，它就與我像好姐妹似的形影不離。有了它的存在，我流下了無數(shù)的淚水，挨了無數(shù)的批評(píng);有了它的存在，我的心里時(shí)常都像扎了一根刺似的，讓我感到不安。我一 定要把這根刺拔掉。其次，我要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折，失敗乃成功之母，沒有失敗，何談成功?勇敢的面對(duì)每一次失敗，才是智者的選擇。最后，還要做到及時(shí)預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，不論是現(xiàn)在還是以前，我 都十分討厭預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。卻不知道，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的眾多好處。總之，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)對(duì)于我們，百利而無一害。
如果我們是祖國(guó)嬌艷的花朵，老師便是那默默無聞的春雨�；ǘ浔M情的吸允著春雨的甘甜。而春雨，為了能讓花朵有一次美麗的綻放，貢獻(xiàn)出了自己寶貴的一生。我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)春雨的夢(mèng)想，并 向這個(gè)夢(mèng)想大步邁進(jìn)!
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