為我自己而喝彩的作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的為我自己而喝彩的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為我自己而喝彩的作文1
在生活中我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優(yōu)點視而不見，不以為然。于是喝彩也因耐于寂寞，而悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……
“你我走上舞臺，唱出心中的愛，邁出青春節(jié)拍，為我們的明天喝彩�！�
這首歌唱的多好，它激起了我們對未來的熱情與向往，敢于為自己美好的青春與活力高歌，讓悅人的掌聲為自己響起來，讓我們大膽地為自己喝彩！
即使你不是艷麗的紅花，但你卻是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻自己的一生，依舊坦然地在落葉叢中彈奏“秋之旋律”，與秋風一同為自己的”葉績”喝彩！即使你不是寬廣的大海，但你卻是不可缺少的水滴，無私地將自己的一切獻與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，為自己雖微不足道的貢獻喝彩！
山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現(xiàn)自己的舞臺，失去了本應屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機會。要學會相信自己，不要總困束在他人的影子里
徘徊不前，應大膽地將宣誓勝利的風帆為希望揚起，當你乘風破浪后到達彼岸時，即便沒有期望中的稱贊慰問，即便你來到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地為自己渡過沖破風雨兼程的荊棘載途而高歌喝彩！
女媧補天的執(zhí)著，精衛(wèi)填海的堅韌，夸父追日的頑強，愚公移山的膽識，給了我們充備經(jīng)驗與信心，去面對每一場的狂風暴雨，電閃雷鳴，意氣風發(fā)地向前航行。我等待著當歷經(jīng)風雨后的彩虹高架于晴空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤下競相開放時，當習習的清風吹干我掛滿汗水的臉龐，當融融的日光照耀我飽經(jīng)風霜后的微笑，當柔柔的漣漪宣告勝利的安琪兒誕生的時候，請讓夜鶯為我們譜寫生命的贊歌，請讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲地為自己喝彩吧！為自己替生命創(chuàng)造的無限價值喝彩吧！
為我自己而喝彩的作文2
今天我在去學校的路上，碰見了小明，于是，我們便一起去上學，走著走著，忽然看到了一只小老鼠，把我嚇得連忙跳了起來，小明見了，笑我是個膽小鬼。
來到學校，同學們都不愛和我玩，因為在同學們眼里，我是一個膽小鬼，自從一件事，同學們都對我另眼相看。
在一個夜晚，雖然沒有人給我玩，但是我也有兄弟，我們在玩球，忽然，球滾到了一個小巷里，我們誰都不敢去撿，當然，我也不例外，此時我想到了沒有人對我玩的情景，又想到了膽小鬼的稱號，我咬著牙，走了進去，撿到了球，我飛快的跑了過來，生怕鬼會吃我，我出來以后，同學們都用驚奇的目光看著我，我勝了，我把膽小鬼這個稱號給甩掉了，我戰(zhàn)勝了自己，從此以后，我的膽子越來越大，當然我的稱號也變了，我從膽小鬼成了膽大鬼。從此以后，也有很多人給我玩，我非常的開心，并且朋友也越來越多。
以前，我到班總是低著頭，現(xiàn)在我把我的頭抬得非常高，因為我把丟的面子給找了回來，并且同學們也非常的敬佩我，因為我從膽小鬼變成了膽大鬼。
我從中體會到：我們世界上根本就沒有鬼，自己也不必膽小，因為自己做事要有信心，不應該膽小，因為如果你不嘗試著做一件事，那么這件事就永遠也做不好。
為自己喝彩，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要相信你自己。
為自己喝彩，給自己一份執(zhí)著，少一些失落，多一份清醒，戰(zhàn)勝厄運，首先要戰(zhàn)勝自己。
為自己喝彩，使自己自信，為自己喝彩，使生命充滿陽光。
朋友，為你自己喝彩吧！
為我自己而喝彩的作文3
我為自己喝彩，因為我戰(zhàn)勝了我的缺點膽小。一年級時，我的學習成績是班上數(shù)一、數(shù)二的，但我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動。
升上二年級，我遇到了這位班主任金老師。金老師看我學習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千方百計的推脫，但還是不行。在我剛開始做副班長的那段時間里，我常常覺得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心里就像七、八個吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學們笑我。同學們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經(jīng)驗的班長王曉允同學去管。
有一天，金老師把我叫到門外。溫和地對我說：“你現(xiàn)在長大了，要大膽點，不要害怕。如果你連這個班都管不了，長大后又怎樣管理公司呢？”我覺得金老師說的話很有道理，以后就試著去管理班上大大小小的事。像給全班同學整隊，帶大家早讀，我都主動去做。好像也不是那么難嘛，我在同學面前說話的聲音越來越響亮了。在那段時間里，自己都感覺自己精神了許多。但一遇上有什么競賽，或是競選主持人之類的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什么呢？
在第二學期的一節(jié)班會課，金老師語重心長地對我們說：“‘不想當將軍的士兵不是好士兵�！@句話告訴了我們做人要有一個目標，我們要向這個目標前進，不要被路上的障礙給屈服了。要有勇往直前的精神。”他的話使我豁然開朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標。
以后的道路上，我常常默默地在心里給自己定下自己要超越的目標。我變得越來越大膽。三年級時，班主任許老師訓練我主持年級家長會，非常成功。現(xiàn)在我會主動報名參加英語節(jié)目的人員競選，主動報名參加作文競賽，開運動會時，我更是主動報名參加二百米跑和跳遠項目。競爭讓我嘗到了甜頭，我家的獎狀越來越多。確定目標讓我有了前進的動力，雖然我現(xiàn)在讀小學，但我已確定要努力朝著名牌大學的目標前進。
“不想當將軍的士兵不是好士兵�！边@句話改變了我的過去，更激勵著我奔向燦爛的未來！
我為自己喝彩，因為現(xiàn)在我可以自豪地說：“我戰(zhàn)勝了膽�。�
為我自己而喝彩的作文4
剛轉到新學校時，我對英語一點也不懂，學習起來很吃力，我十分著急，經(jīng)常會發(fā)脾氣，弄得我和媽媽都不高興。
學英語成了我很大的壓力，我經(jīng)常累得喘不過氣來，有時英語作業(yè)寫到十一、十二點還沒寫完，我很心煩，媽媽還說要給我補英語，連老師布置的作業(yè)都寫不完，哪有時間補英語呀！只能強迫從睡覺的時間里抽出一點時間來補，早上又要很早起來。由于我的英語基礎差，背單詞、背課文都要比別人慢一些。第一單元要測試了，因為我考的不好，老師連分都沒有給我打�；氐郊遥瑡寢屢娢夷樕缓镁完P切地問我怎么了，這時我再也忍不住了就哭起來。媽媽拍拍我的肩膀，沒說什么，過了一會兒試探著對我說：“要不我們還回到以前的學校上吧�；氐侥莾海氵�是班里的尖子生！”回去？就這樣放棄嗎？我不甘心！于是我含著眼淚，咬咬牙，搖了搖頭。
以后我就更加努力的學習英語，聽寫單詞錯誤，老師讓改五遍，我每次都要改十遍、二十遍。因為我知道：只有努力才能成功!第二單元要考試了，媽媽沒有要求我太高，她只讓我考及格，剛開始我沒多少信心，我能行嗎？媽媽說：“我相信我的女兒一直都是很優(yōu)秀的，你一定能行！為自己加油！”這句話深深的激勵了我，我又充滿了信心。后來考試分發(fā)下來了，我考了69分！媽媽伸出大拇指：“好樣的！你從基本上是零的水平一下進步了那么多！你很有學英語的天份呢！”聽了媽媽的話，我更有信心了，我決心要在第三單元的考試中考出好成績！一分耕耘，一分收獲。第三單元考試成績終于出來了，我竟考了84.5分的好成績！我付出的眼淚和汗水終于得到了回報！回到家，我高興地把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了，激動地把我緊緊的抱在懷里，我臉上也流下了幸福的淚水……
不經(jīng)風雨怎能見到彩虹？我為自己加油!我為自己喝彩！
為我自己而喝彩的作文5
三年級暑假的時候，媽媽給我報了個奧數(shù)班，這使我很不高興。因為我的數(shù)學成績不太好，我覺得數(shù)學不好學�，F(xiàn)在放假了，就更不想學�？蓩寢屢呀�(jīng)交了錢，我只好硬著頭皮去上學。
上課的第一天，我到了教室，才發(fā)現(xiàn)學奧數(shù)的小伙伴可真多啊，其中還有我們班的同學，這使我很高興不再感到孤單。這天上了課我才知道，這里的老師并不像想象的那么恐怖，她們很親切。并且這里采用“快樂學習”法。老師幽默的語言，新奇的教法令我們耳目一新。從此我就喜歡上數(shù)學了，學習進步得很快。
三周后我們要考試了，那是上奧數(shù)班的第一次考試�？荚嚽�，我坐在座位上，懷里像揣著一只兔子一樣，“突突突”直跳，緊張得要命。這時，我自己安慰自己：不要緊張，我一定能考好！扭頭看看周圍的同學，她們都和我一樣忐忑不安。我的心慢慢平靜下來。這時老師笑瞇瞇地走進來對我們說：“不要緊張，只要平時掌握好了，這張卷子對于你們來說就是小菜一碟了，一定要好好審題�，F(xiàn)在開始發(fā)小菜�！崩蠋煹囊痪浒l(fā)小菜，讓我們?nèi)嗤瑢W大笑起來，氣氛一下子輕松起來。卷子發(fā)到手中，我大致看了一遍題，的確是平常老師講的，很簡單。于是我胸有成竹地開始做題了。剛開始我做的很順利，可沒過多久就遇到難題了。這時我想起媽媽說過，考試時，先把會的題做完，不會的先留著等做完了其他題再研究。于是我就做下一題。過了一會兒，題做完了，我就開始思考剛才那道題，我苦思冥想，還是沒有頭緒。時間快到了，我有些著急，本來天就熱，這會兒覺得冒汗�！皠e急，一定有辦法�！蔽覍ψ约赫f。靜下心來仔細讀題，一遍又一遍，忽然我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)，這道題其實很簡單，只是我沒審清題。很快做完題后，我一題一題地認認真真地檢查。然后把試卷交給了老師。我對這次的考試充滿了信心，相信一定能考好。第二天，發(fā)卷子了，老師念著：“麻嫵寒，94分，第三名�！碑斘衣牭竭@個喜訊的時候，簡直要蹦上天了，實在是太高興了。
奧數(shù)班的第一次成績使我堅信，只要我努力做了，就一定能成功。我為自己驕傲，為自己喝彩！
為我自己而喝彩的作文6
放學了，張老師喊到：“岳青，放學留下來�！蔽矣悬c不知所云，站在教室的門口靜靜地等著張老師。
過了一會兒，張老師走過來對我說：“岳青啊，我們學校建立了校廣播站，正在物色廣播員。平常我聽到你的朗讀挺好的，這次去試一試吧？”“當廣播員？不，不，張老師，我怕自己做不好。”我本能地拒絕，心里卻有一陣陣驚喜：當廣播員，多么神圣的事！但我能做好嗎？我心里不禁打鼓�！霸狼喟。嘈抛约�，你能做好的，我相信你！”張老師似乎看出了什么，語重心長地對我說。她的眼神不容我拒絕，我只好鼓起勇氣，對她說同時也是對自己說：“好吧，我試一試！”“呵呵，這才是岳青嘛�；厝グ堰@份稿子好好練一練，明天早點過來，給我讀一讀。”老師的眼中充滿了期待，“恩！”我邊點頭，邊轉身飛快地跑回去了，心里是沉甸甸的。
為了明天能把自己最好的讀書水平展現(xiàn)出來。我一吃完晚飯，就拿起張老師給我的稿子，開始練讀起來。坐在客廳看電視的爸爸媽媽看看我，也趕緊把電視聲音關小。我放開嗓子：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。讓我為你采擷一縷陽光……“校園之聲廣播站”和大家見面了。我是主持人……中間有一個字，我不認識，卡住了我的思路。我忙問爸爸：“這個‘擷’字怎么讀？”爸爸直搖頭，笑了笑說：“孩子，遇到問題該怎么解決�。俊薄芭�，對，查字典，老師說了，字典是最好的老師。”我趕快拿出字典，快速地翻動著。哦，查出來了，原來它讀“xīé”，摘下、取下的意思。理解了意思，我讀得就流暢多了。我一遍又一遍地練讀著，仿佛看見自己已經(jīng)戴著紅領巾，站在廣播室，手里還拿著一個小話筒，很自信的樣子。這時爸爸喊我出去給他讀一遍。我走了出去，看到爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，電視也關著，似乎他們就在等著這一刻的到來。我信心滿懷地讀了一遍。爸爸媽媽聽了以后，滿意地點了點頭。我知道，我已成功了一小半。
第二天一大早，我就去學校找張老師，她早已在廣播室門口等著我了。看到我如約走來，她打趣地說了一句：“昨晚沒少練吧！”“恩，我給你讀一遍吧�！蔽仪辶饲迳ぷ樱终粓A地讀著�！霸狼啵愕陌l(fā)音很準，而且字字都充滿著感情，相信你今天一定會成為一名廣播員的！”7：30整，校園之聲廣播開播音樂放起，我拿起話筒：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。讓我為你采擷一縷陽光……
“岳青，廣播里的聲音很清晰，效果很好。歡迎你正式成為校園之聲廣播站的成員�！甭犃藦埨蠋煂ξ艺f的話，我的心里早已是翻江倒海了，“我是小小廣播員了！”我在心里吶喊。
離開廣播室，我興奮地走在回教室的路上。天，仿佛格外的藍；陽光，仿佛更加燦爛；我的心情就如這陽光，這藍天一樣美！
為我自己而喝彩的作文7
人最難得的喝彩不是因為這個世界太精彩，不是因為一個朋友取得了成功，而是自己戰(zhàn)勝了一個最難對付的敵人——你自己，因為你勝利了，所以你理所應當?shù)匾玫阶约旱暮炔�。但很多人都把難得喝彩送給了別人，一點兒也不留給自己。這并不是慷慨大方的表現(xiàn)，只是因為你看到了別人的成功是偉大的，卻看不見自己的成功，或認為自己只獲得了微不盡到的成功。他們沒有勇氣為自己喝彩。這也正好是他們?nèi)狈ψ孕诺谋憩F(xiàn)。
不要認為自己沒有成功過，誰不是一邊受傷一邊學會堅強呢？每次跌倒后的爬起，淚水后的笑容，重新制定的起跑線…一切的一切，都是你的成功，當你看到自己的成功，并為之喝彩時，你會發(fā)現(xiàn)一個全新的的自己，原來自己這麼優(yōu)秀，一切困難都壓不倒。我想，這樣一個自信十足的你一定會取得更多等多的成功。
也不要認為自己獲得的成功微不足道，一次考試，只要提高了5名，或許在別人眼里你依然是個差生，但是，這5名也是自己辛勤的汗水，別人可以輕視這小小的成績，自己不但不能看不到他，還要為他喝彩，因為只小小的5名讓你遠離那個曾經(jīng)懶惰的自己，你超越自己，超越了惰性，超越了貪玩兒，這是走向成功所邁出的第一步，也是至關重要的一步，這樣偉大的勝利，難道不該為自己喝彩一下嗎？
為自己喝彩吧！它是你前進的`動力，讓你擁有更多的自信；為自己喝彩吧！為了明天更多人為你喝彩！
為我自己而喝彩的作文8
在生活中，我們總是去羨慕別人，去喝彩別人。可是我覺得，我們應該為自己喝彩！或許你會問：“為什么要為自己喝彩呢？”因為這是一種樂觀、自信的人生態(tài)度，一種相信自己的表現(xiàn)，一種前進的動力！
那是四年級下半學期的期末考試，我信心十足地走進了考場，卻在閱讀題和作文題那兒犯了難，成績下來后，我的分數(shù)很不理想。我一時難以接受，甚至開始懷疑自己能力，躺在床上哭了起來�？拗拗�，我忽然想起媽媽曾經(jīng)對我說過：“摔倒了并不可怕，可怕的是沒有信心再站起來了�！庇谑�，我擦干了眼淚，恢復了信心，開始勤奮地學習，加倍認真地寫作業(yè)，終于在閱讀和作文方面有了很大的進步。你說我要不要為自己喝彩呢？
如果你還不能為自己喝彩的話，那么就讓我為你講一個故事吧：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說："不！一定是樂譜錯了！"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪冠�，F(xiàn)在,你認識到了為自己喝彩的重要性了嗎？
山有山的巍峨,月有月的圓缺，每個人都有自己的“閃光點”。我們不能總是抬頭看別人的優(yōu)點,低頭看自己的缺點。這樣會失去為自己喝彩的機會。
為自己喝彩吧!不要在意別人的目光。要記�。鹤约菏亲晕疑詈玫男蕾p者！
為我自己而喝彩的作文9
“外公，再來一次吧!”我哭喪著臉央求著，看著他手中玩轉自如的魔方，我心里很不爽，再看他臉上得意的笑容，我越發(fā)暗暗為自己打氣：我一定行的!
作為某日忽得其法寶的外公，每天好為人師地教我，看著他手中的魔方，我卻毫無頭緒，越看心越亂。最后直接搶過魔方，不高興地說：“外公，你也不讓我玩玩呢!”可每次說出這句話，迎接的一定是，諸如“你不會啊!”“不讓你走彎路，教你啊!”之類的話，我只好快速打消了這個尚未成熟剛剛萌發(fā)的想法。
一日，我自覺無聊，便坐在沙發(fā)上，拿起魔方在手中轉啊轉，可仍然像一幅畫上的紛亂色彩一樣，毫無美感。剛想放下，又抓得更緊了，亂成一團的大腦中忽然冒出了一個泡：網(wǎng)上的“十字說”，即不管復原一面抑或六面，都需要先完成一面十字復原，這個泡越冒越大，很快主導整個大腦，使大腦做出一個決定：試!
經(jīng)過很長一段時間的摸索后，十字終于出現(xiàn)在我眼前，看著這個半成品，我好不歡喜，更加令我高興的是，十字成功后，一個面中只剩下四個角塊了!這時，另外一個泡也冒了出來，何不自己開辟一條路呢?很快，我那沒有主見的大腦墻頭草似地倒向了這個泡泡。
自己探索，這可沒有先前按圖索驥來得容易了，漸漸地，我被處于復原面的倒立面上的方塊困住了。由于，無法通過相對簡單的步驟復原，所以在這兒卡住了。試了多種可能性，還是行不通，當我腦子快要倒向“放棄”的這個泡泡時，我無意扭了一下，發(fā)現(xiàn)那個方塊上來了，這個發(fā)現(xiàn)無疑如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，同時也很快“收復”了剩下的兩個角塊，復原一面的大工程在萬千泡泡推波助瀾下總算告捷了。
一次的成功激起了大腦皮層深處更多的泡泡，它們爭相涌出，皆為了我更好更快還原一面而努力著，泡泡們成了大功臣。終于，我能在十幾秒內(nèi)輕松還原一面了，不勝歡喜，當然成功之后還得教教外公呢，看他速度在30秒左右停滯不前的著急樣，我暗自竊喜，我知道有一個泡泡叫“偷著樂”。
當然，六面這座高山仍不曾攻破，但對于老媽承諾六面轉好獎勵1000元的強烈誘惑，我可是每天都在盤算著如果那樣可買20xx袋“脆花”(方便面可以干嚼)喲!總之，我想為自己喝彩：六面的六分之一是一面，一面成功，那么六面還遠嗎?泡泡有了，脆花還可能沒有嗎?
為我自己而喝彩的作文10
我為我自己喝彩，是因為那一次，老師讓寫一篇日記，怎么又是日記，我最煩寫日記了，一說寫日記，我就headache，哎！我自古以來，就不是寫作文的材料，什么事都想不起來，寫出的作文寫的也不好，常被老師點名批評。
回到家里，我便開始寫日記，寫些什么呢？老師讓寫“我最感念的老師”為題目，我寫哪個老師呢？忽然我的眼前一亮，就寫我二年級的數(shù)學老師---萬老師把！他是對我印象最深的老師，他在課堂上，下面學生們要是說話，他會說：“你們學習不是給老師學的，而是給自己學的，自己學好了，將來才會考上大學，為自己掙一份工作，將來自己才會有出息。王老師這么一說，下面的同學都不說話了�！比f老師對我們很好，他戴著一副眼鏡，我寫他有一雙知識的光，我還寫他扎著一個馬尾辮。就這樣寫這個萬老師。后來寫完這篇作文，讓老師一改，我的作文居然丑小鴨投稿了，我很高興。沒想到：只要自己認真的想，就會寫出好的文章。
我真為我自己喝彩！
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