夸夸我自己作文(通用15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的夸夸我自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夸夸我自己作文1
有這么一個人，我對她再熟悉不過了。
她的愛好有很多，繡花就是其中的一個。每當做起這件事情，她總是專心致志。
記的那一次，她看到姥姥繡了一個能帶給人們健康的平安符，讓她送給好朋友。她接到手里一看，簡直太漂亮了，式樣精巧，上面的花像真的一樣，她愛不釋手，就下定決心要學繡花。于是，她認真地對姥姥說：姥姥，您教我繡花吧！好啊，好啊，但你要知道，繡花與學習一樣，不努力，是不會成功的。放心吧姥姥，我不會半途而廢的！
繡花可不是那么好學的，剛開始，她一動針就扎破了手指，鮮血流了出來，疼得她眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。姥姥耐心地對她說：要把針從這個位置穿過去，才不會扎破手指。說著，給她做著示范。慢慢地，她明白了，然后嘗試縫了幾針。果然，這回很順利。
于是，在家里，姥姥的布料，都讓了位兒，柜子上，茶幾上，電腦臺上，掛的都是她的繡花布。彩線在她的手里好像有了生命，歡快地在布上跳舞。
幾天之后，在姥姥的指導下，她也繡了一個平安符，雖然沒有姥姥繡的好看，但這可是她的處女作�。⊥桨卜�，她心里開心極了。
你知道這是誰么？她就是我自己呀，一個可愛的小女生！
夸夸我自己作文2
你瞧，那個鏡子里面有一個小女孩。她扎著一頭馬尾辮，眼睛水汪汪的，在她小巧的鼻子下有著櫻桃小嘴，看起來像顆真櫻桃。你們想知道是誰嗎？嘻嘻，當然是我啦。
我是一個很會寫毛筆字的小女孩，就拿這件事來說吧，某一天我去妙筆教育比賽寫毛筆字，我從包里拿出一張宣紙寫《登鶴雀樓》這首詩。東西全拿好了，我拿起毛筆，沾點墨水，在紙上寫了：白日依山盡……終于寫完了，我送給老師去評選，心想：“我可以拿到第一名嗎？”我越想越害怕，終于老師報出了成績，我聽到我是第一名，我不敢相信，竟然是第一名，是真的嗎？是樂樂讓我意識到是真的，報出成績后，第一個向我走來，拍拍我的肩膀說：“恭喜你獲得第一名！”頓時我欣喜若狂，高興得都快飛上天了。回到家我和媽媽說：“媽媽，我毛筆字比賽得了第一名！”媽媽聽了笑著說：“真棒，不過不可以驕傲，要更上一層樓！”
這就是我的得意之處，媽媽說的那句話也一直回響在我的耳邊。
夸夸我自己作文3
我叫蔡菁菁，今年11歲了，是在中心小學四年級的學生。
我長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，一對水汪汪的大眼睛，鼻子扁扁的，嘴巴紅紅的，就像小櫻桃。
我非常喜歡看書。有一次，我語文考到一百分，媽媽說滿足我一個愿望，我想了想就說；我要買本書。媽媽毫不猶豫地答應了。
我們來到書市，只見那里真像一個書的海洋。我來到兒童讀物區(qū)，挑選自己喜愛的圖書。最后，我挑了一本小魔怪，然后和媽媽一起高高興興地回家了。
從此以后，我每天都看這本書，看得都入迷。有一天。我正在看書。突然，媽媽大聲喊我吃飯，嚇了我一跳。我生氣地說；吃飯就吃飯，干嘛那么大聲。媽媽說；不大聲行嗎。我都叫了好幾遍了你都聽見。我看，你可以把書當飯吃了。
你們瞧，我多么愛看書，一看起書就什么都忘了。
夸夸我自己作文4
大家好，我叫孫宇辰，今年九歲啦!我有一個圓圓的臉，臉上鑲嵌著兩顆水汪汪的大眼睛，還有一雙能說會道的小嘴巴。
我有一個問題一直搞不明白:大家都叫我大頭，這是為什么呢?為什么腦袋大就得叫大頭呢?我可不愿意讓大家都這樣稱呼我!
媽媽告訴我:“頭大，說明你聰明，你的腦容量大，內(nèi)存大，能裝很多很多的知識�！蔽乙沧约合肓讼�，頭大，我的腦袋里的'內(nèi)存就大，我也能裝下更多更多的知識，知識儲備量也就豐富!所以我也要做一個聰明的大頭!
我喜歡看書，我看過吳美珍的童話故事，看過楊紅櫻的作品，看過林海音的著作，看過沈石溪的動物小說……“為中華之崛起而讀書”——周恩來，“書籍是人類進步的階梯”——高爾基……這些著名的名言警句激勵著我們努力學習，不怕困難，認真讀書。李白，李商隱，杜甫，杜牧……都是偉大的唐代詩人。“熟讀唐詩300首，不會作詩也會吟�！保x書的時候要認真，用心，不能圇吞棗。
我還有很多很多的愛好:書法，彈吉他，跆拳道，踢足球……大家愿意和我做朋友嗎?
夸夸我自己作文5
今天，我就來夸夸我自己。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，小小的鼻子下面是一張常常微笑著的嘴巴。
我上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，及時訂正。五年級上學期時，我的數(shù)學和英語的期末考試還免考了呢！我在班上擔任衛(wèi)生委的職務，可是下課時還能和同學們打成一片。
我做起事來一絲不茍，老師交給我的事我總能認真完成。有一次，宗老師的嗓子啞了，于是她讓我?guī)退u講試卷。我急忙瀏覽了一遍試卷，把重點的題目都勾劃了下來。上課時，我以提問或講解的方式，評講了整張試卷，贏得了同學們的好評。
我樂于助人。一次美術(shù)課上，徐昊正在用水溶性彩色鉛筆畫畫。突然，他的彩色鉛筆的鉛斷了，只剩下一個禿頭。正當他抓耳撓腮的時候，我發(fā)現(xiàn)他的筆壞了，于是我從美術(shù)包里掏出我的小青蛙刨筆刀說：“徐昊，我?guī)湍惆压P刨一下吧。”我拿起筆，把頭子刨尖了，然后還給徐昊。“謝謝。”徐昊說。
聽了我的介紹，大家更喜歡我了嗎？
夸夸我自己作文6
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸�！蹦阋欢〞f：自己夸自己，太不謙虛了吧？不，你說錯了，我確實值得夸一夸啦！
我非常愛整潔。每天早上起床我都會將被子疊得整整齊齊，睡衣折好放進衣柜才肯出門吃早餐。媽媽每次讓我收衣服、疊衣服、洗碗、拖地，我都會毫不猶豫地說：“好的媽媽，我這就去�！蔽腋赏旰鬂M頭大汗，媽媽就會去拿毛巾給我擦汗，并表揚我：“你真是媽媽的小幫手！”
我還孝敬父母。每次爸爸媽媽工作得筋疲力盡回來時，我都會端來一杯熱水給他們喝，并幫他們按摩。這時，爸爸媽媽就會說：“你真是一個有孝心的好孩子！”
我還有一個優(yōu)點就是愛看書，每天早上一起床就拿一本書看了起來，不看20分鐘是不會把書放下的。晚上要吃飯時我還在看書，媽媽在樓下喊道：“寶貝，下來吃飯了�！庇捎谖铱吹锰朊粤藳]有聽見，媽媽就上樓推開房門，我這才知道要吃晚飯了。
我夸自己是為了正確評價我自己，增強自己的自信心，以后更加嚴格要求自己，健康快樂的成長！
夸夸我自己作文7
我們每個人都有自己值得驕傲的閃光點，我也不例外。今天，就讓我來夸夸我自己吧。
我很愛閱讀，是個標準的“小書迷”，我看的書實在太多了，有《中國神話故事》、《中國歷史》、,《中國地理》、《百科全書》等等，這些書讓我上知天文，下知地理，成為家里的“小小科學家”。不僅如此，有時，我還會把我讀到的好詞好句抄寫下來，并記到我的腦海里，使我的寫作水平有所提升。
我不僅愛讀書，還很有愛心。就在這幾天，我們家的陽臺上飛來了一只小鳥，它在我們陽臺上做窩、下蛋、孵蛋。作為一個愛科學的男孩，我多么高興能夠親眼見到這一整個過程��！可在我觀察幾天后，最吸引我的不再是它做窩到孵蛋的過程，而是它的母愛。它在那里蹲著，不求吃也不求喝，不僅如此，連天生怕人的鳥現(xiàn)在為了寶寶也不見人就躲了，而是立起翅膀，一副準備沖上做殊死博斗的樣子。我見了，總是一陣心疼。于是我找出兩個小碟子，一個放小米，一個放水，端給了小鳥，大家都夸我有愛心呢！
怎么樣，我的優(yōu)點多吧！你想和我交朋友嗎？
夸夸我自己作文8
我非常羨慕那些大哥哥大姐姐滑著滑板在廣場上自由地來回穿梭。所以我一直要媽媽幫我買一輛卡通的滑板。在我的再三請求之下，媽媽終于答應等到暑假幫我買。
好不容易等到了暑假，我如愿以償?shù)牡玫搅宋覊裘乱郧蟮幕濉Ｎ野底韵铝藳Q心，一定要把滑板學會。
我迫不及待地扛著滑板，來到廣場上，一眼望去，玩的人還挺多的。我也趕緊加入了他們的行列。我扶著一棵樹，小心翼翼地把雙腳都踩了上去，哪知道我沒掌握好平衡，一下子摔了個四腳朝天，幾個淘氣的小朋友見我狼狽的樣子，都哈哈大笑起來。我并不氣餒，連忙爬起來，再次把雙腳踩了上去，掌握好了平衡，果然沒有再摔倒了。正不知道如何往前滑時，一個聲音在我身后傳來：“想要滑，必須得打好基礎，心急吃不了熱豆腐。先要在原地練習扭腳�！蔽壹泵D(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)一個大哥哥正微笑著對我說。“大哥哥，謝謝你啊，我知道了。”說著，我便練起來了。經(jīng)過無數(shù)次的失敗與大哥哥多次的指導，我終于學會了滑板，并能跟大哥哥大姐姐一比高低了。
經(jīng)過這次學滑板，我明白了：只要你努力了，就會有收獲。
夸夸我自己作文9
俗話說：絲瓜花，南瓜花，人家不夸我自夸。你一定會說，自己夸自己，太不謙虛了吧！不！你說錯了，我確實值得夸一夸，要是現(xiàn)在不夸，以后再夸便沒有意義了。
我非常愛看書。只要爸爸媽媽買了新書，我都會廢寢忘食地看。所以爸爸媽媽給我買了好多書，我家就多了一個小書柜。無論是《十萬個為什么》，還是一些小說，我一看就是幾個小時。爸爸媽媽稱我為小書蟲。
我不僅喜歡看書，而且課外也學了一些小技能呢！
我會打中國國球——乒乓球。一打起比賽來就是精神抖擻，熱血沸騰呢！在我的記憶里，一次去宜昌打比賽，還得了個銀牌呢！我得意洋洋，心想呵呵，我得了銀牌喲！
我跳舞也很棒呢！曾多次上臺表演。那美麗的身姿不停地舞動著，別人看見了，都會夸我說：這小孩多會跳舞呀！這時，我心里就會暗暗自喜。
我愛看書，會打乒乓球，會跳舞，我這么多才多藝，你想跟我做朋友嗎？
夸夸我自己作文10
我叫蔡近昭，但是我有一個美名，不信你問問三五班的同學，他們都叫我“蔡三美”。說到這個名字，還有一段來歷。
有一次上美術(shù)課，楊老師叫我“蔡雙美”，大家感到很奇怪，我也有些莫名其妙。老師當全班同學的面說我人長的美，畫也畫的美。同學們都用羨慕的眼光看著我，我感到有些害羞。以后，我學畫畫更刻苦了。
又一次，美術(shù)課上楊老師叫我“蔡三美”，因為我品德也美。說完，還送了一個橘子給我吃。同學們也很驚訝，我當時感到又驕傲又害羞。后來，“蔡三美”這個名字從此傳開了。以后，我的畫越畫越棒，每次都是優(yōu)加紅旗。
有幾次，美術(shù)老師用他那粗硬的胡子扎我的小臉蛋，我感到癢癢的，我知道楊老師很喜歡我。
現(xiàn)在，我還在努力學習，我決心學好其它科目，爭取更美。
夸夸我自己作文11
我覺得我很棒，因為我很擅長做手工，我做出來的手工作品都很精致。
記得有一次，沈老師在美術(shù)課上教我們用彩紙做五彩繽紛的紙花。老師先給我們看了一組圖片，讓我們可以根據(jù)圖片上的步驟進行制作。我看了一眼圖片后就開始動起手來。這時候全班大部分同學卻還一臉茫然地看著沈老師，不知道怎么動手。于是沈老師只好又找來了紙花制作視頻，給我們看了幾遍。這下同學們終于明白了，紛紛動起手來。而這時候我卻已經(jīng)做完了一朵紙花，正在最后修剪花瓣呢！
沈老師一邊在教室里走來走去，一邊觀察著同學們制作紙花，還不時地給一些同學指點一下。當沈老師走到我身邊的時候，看到我已經(jīng)做好了一朵完整的紙花，不禁大吃一驚。沈老師趕緊拿起我的紙花仔細檢查，看看有沒有哪個步驟弄錯了。經(jīng)過檢查，沈老師發(fā)現(xiàn)紙花制作得完全正確，于是她忍不住拿起我的剪刀，把其中一片花瓣稍微修改了一下，這下我的紙花更完美了。下課后，同學們紛紛來向我請教制作紙花的秘訣，并向我的紙花作品投來了羨慕的目光。
我認為我在手工制作方面真的很棒，你覺得呢？
夸夸我自己作文12
嘿嘿！在圍棋里我是天下無敵了！我是一位男孩，十一歲了，剛才我說的圍棋是我的長處。
有一次，我和一位三段的高手下棋。我的心緊張了起來，因為他可是連續(xù)打敗了一個班的同學。我吸了一口長氣，減一減壓力。
開始下棋了，我只保住了一個角，立馬感到不安。俗話說：“角是一片黃金，邊是銀，中間一片草�！边@是圍棋搶空的要點。
我突然發(fā)現(xiàn)他是有規(guī)律的，我點了一下他角的緊要點。一下就破了他的空，變成我的了。這事讓我明白了，再強也有弱點的。
對了，我還有一個長處。造基地和武器。在家里我可是小建筑達人，又有一次我把家里的玩具拼在一起，又把瓶子剪下來玩，做了很多稀奇的物品。
我有很多長處，但也有短處。我不以我的長處而驕傲，我也不以我的短處而自卑，我要做一位完美的人。
夸夸我自己作文13
俗話說“王婆賣瓜，自賣自夸”。今天，我就來當回賣瓜的王婆，來夸夸自己！
我是一個白白胖胖的女孩，我有很多愛好，如：毛筆字、看書、跳舞……今天我就來給你介紹介紹吧！
第一：看書。一天下午，我坐在客廳沙發(fā)上專心致志地看著課外書：《我要做好孩子》。突然，手機響了起來，媽媽讓我把手機拿給她，可是，我只顧著看課外書，當時沒有聽見媽媽說的話。這時，媽媽氣沖沖地從房間里走了過來，問我：“你剛才干什么呢？”我說：“媽媽，我剛才看課外書。怎么啦？”媽媽看在我學習的份兒上，就沒有批評我。
第二：寫毛筆字�？煲^年了，媽媽讓我來寫對聯(lián)，因為是第一次寫，有一些緊張，但是我相信自己一定可以的!我寫得對聯(lián)是：春回大地，福滿人間。大家都夸我寫得好呢！
你們都有哪些長處呢？
夸夸我自己作文14
我，是個陽光女孩，總愛扎著一條長長的馬尾辮，一雙如清泉般的眼睛一眨一眨的，無論在什么情況下，臉上總是掛著甜美的笑容。我的愛好廣泛，過著平凡又快樂的生活。
我最大的樂趣是看書，媽媽老叫我“小書迷”。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽矣X得讀書不光如此，還可以增長知識，開拓視野，我服了許多書，有《昆蟲記》、《陽光女孩故事》、《格林童話》、《三字經(jīng)故事》……這些書我懂得了對待每一件事都要樂觀，對待他人要伸出援助之手，遇到問題要善于思考……同時也使我明白了許多道理，使我受益匪淺，書是一片浩瀚的海洋，我就是一直小魚，我愿意永遠做一個快樂的“小書迷”。
我樂于助人：遇到同學需要幫助時，我會伸出援助之手。我尊老愛幼，遇到需要幫助的我會毫不猶豫去幫助他們，他們樓上的王奶奶，一人照顧兩個小朋友，上樓抱一個拉一個，只要我遇到，我都會幫助她，每當王奶奶看到我，高興地說：“小美女，長的漂亮，還很懂事�！蔽衣犃讼癯粤嗣垡粯犹鹱套痰�。
我活潑開朗：在學校交了很多好朋友，有機靈古怪的王雅茹，活潑可愛的張桓溥，刻苦學習的候灃晁，團結(jié)友愛的雷挺……我待人很真誠，所以才贏得了這么多友誼。
夸夸我自己，真的了不起！
夸夸我自己作文15
我是一個活潑的小女孩，而且酷愛學習。
只要一有時間，我就像個小書蟲，遨游在書的海洋。俗話說，書籍是人類進步的階梯，仔細想一想，果真如此。只要你肯看書，知識就不知不覺地跑進了你的腦海里。
記得有一回，老師叫我們?nèi)嗤瑢W寫一篇作文，題目是《快樂的泡泡》。我本來很有靈感，課時寫到一半，靈感就跑了，想很久也不知道怎么寫。于是我不耐煩地坐在地上，把書柜里堆積成山的書全部翻得亂七八糟。就在這時，我看見角落里的《優(yōu)美作文》。我拿起了它，隨便打開看看，我發(fā)現(xiàn)那些作文里的成語一個比一個多，句子一句比一句優(yōu)美。我想了想，比我小的同學都能寫得那么優(yōu)美，我怎么能放棄呢？于是，我把本子重新打開，繼續(xù)我的作文。就是那篇作文，還得到了老師的優(yōu)星。
是書給了我勇氣，是書給了我靈感。從那天起，我堅持每天都看一小時的書，從此，我的作文水平有了很大的提高。
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