為自己鼓掌作文【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的為自己鼓掌作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
為自己鼓掌作文1
鼓掌,小小的動(dòng)作,偉大的作用;鼓掌,給他人信心,為自己加油。掌聲,是一種肯定,一種鼓勵(lì)。來(lái),為自己鼓掌!
為自己鼓掌,來(lái)慶賀你的成功。當(dāng)你通過(guò)自己的努力,獲得了成功,無(wú)論功名是偉大,還是渺小,就都應(yīng)該為自己鼓掌!肯定你的成功,為自己增添信心。
為自己鼓掌,為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會(huì)讓你變得失落,認(rèn)為你自己很沒(méi)用,這時(shí),你就應(yīng)該為自己鼓掌!讓你從黑暗的泥潭中得到解放,思考失敗的原因,總結(jié)成功的方法,為自己鼓掌,下次再努力!
為自己鼓掌,為自己的進(jìn)步鼓掌。當(dāng)你完成你從未完成過(guò)的事后,你就進(jìn)步了,就應(yīng)該為自己鼓掌!激勵(lì)你繼續(xù)努力進(jìn)步,邁向你光明神圣的天堂!
為自己鼓掌,為你的坎坷人生鼓掌!當(dāng)你被它絆倒過(guò)無(wú)數(shù)次,你就應(yīng)該鼓掌!感謝它對(duì)你的磨煉,讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。
為自己鼓掌,為你的童年鼓掌。當(dāng)你回想起你幼時(shí)在青色的田園里奔跑的美麗時(shí)光,你就應(yīng)該鼓掌!向它的美麗叫好,向它的童真微笑,向它揮手告別……
為自己鼓掌,為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定,是鼓勵(lì),是告別,向你無(wú)論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌!
為自己鼓掌作文2
記憶的湖泊中,許多往事如同那朵朵亭亭玉立、清香四溢的荷花,而有一件小事就像一條精美的小船漂浮在清澈的水面,給我留下了深深的印象。
每次周末放學(xué),我都在小區(qū)里看到別人像只快樂(lè)的小鳥一樣騎自行車,我就很羨慕。于是,我跟爸爸說(shuō):“爸爸,我也想學(xué)騎自行車!卑职侄挷徽f(shuō),就把雜物房的單車推出來(lái),讓我去練習(xí)。
走到樓下,我騎著單車,爸爸扶著我的身子說(shuō):“先要要保持平衡,然后再踩。唉,就是這樣,往前踩就可以了!蔽乙徊揭徊皆囍戎_踏板,單車歪歪扭扭往前走著。爸爸鼓勵(lì)說(shuō):“可以騎一些距離了,很棒喲,如果再多多練習(xí)就會(huì)更穩(wěn)當(dāng)!
在爸爸的支持鼓勵(lì)下,我繼續(xù)用力往前騎著,騎著騎著,突然,身子一歪,車子一晃,我就摔倒了。我哭著鼻子對(duì)爸爸抱怨著:“我不想學(xué)了,太難了!卑职置业念^說(shuō):“學(xué)什么東西都要堅(jiān)持,不要輕易放棄!
就這樣,我聽了爸爸的話,于是又鼓足了勇氣,扶起自行車開始練習(xí)起來(lái),中間雖然還是遇到了困難,但是我一刻也沒(méi)有放棄,不知不覺(jué),我就學(xué)會(huì)了騎單車。
我不得不為自己的努力鼓掌,抬起頭,望著高處,感覺(jué)天更藍(lán)了,云更白了!
為自己鼓掌作文3
今天星期日,又逢難得的.一個(gè)下雨天,于是躲在床上看書—林清玄的《拈花菩提》,被一篇文章吸引——《大地的掌聲》。
“登獅頭山時(shí),突然下起大雨。雨中的階梯無(wú)處躲藏,只好任雨淋濕。這時(shí)清楚地聽見雨聲,仿佛是拼命在鼓掌…在沒(méi)有舞臺(tái)的地方,大地也自己鼓掌。”
讀到這里,看看窗外淋漓的雨,打在地上,樹上,花上,墻上,雖沒(méi)有人注視,但那強(qiáng)有力的啪嗒聲,好似在為自己鼓掌。確實(shí),在我們生活中不斷有掌聲,我們總是在舞臺(tái)下鼓掌,都是再為別人鼓掌,鼓勵(lì)的,驕傲的,喜悅的,極少極少為自己鼓掌。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)在爬險(xiǎn)階時(shí),為自己鼓掌;在困境當(dāng)中,為自己鼓掌;在失意時(shí),為自己鼓掌;在暗處給自己一些掌聲,在明處也為自己鼓掌。人應(yīng)該活的積極樂(lè)觀,沒(méi)有爬不過(guò)的大山,沒(méi)有解決不了的難題,事在人為,給自己信心,給自己鼓掌加油。
讓我們生活當(dāng)中多一些掌聲,對(duì)一些給自己的掌聲。加油!
為自己鼓掌作文4
記憶的湖泊中,許多往事如同那朵朵荷花,亭亭玉立,清香四溢,有一件事就像一只白天鵝浮在水面上,蕩起我心中的漣漪。
在一個(gè)周末,我的朋友約我去優(yōu)托邦玩。在里面,我看到一個(gè)極限挑戰(zhàn)的指示牌,牌子后面有一個(gè)很游戲的簡(jiǎn)介。因?yàn)槲业哪懽硬粔虼,很想玩卻又不敢。雖然我膽小,可是還是想嘗試一下,于是買了票,上去玩了。
玩到一半,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲一晃一晃的,像站在輪胎上蕩秋千一樣的感覺(jué),于是,我更小心翼翼了。我握緊拳頭,一步一步往前走,生怕跌落下來(lái)。
走過(guò)一關(guān),我松了一大口氣,可難題又來(lái)了,望望下一關(guān),更不容易過(guò)。面對(duì)眼前的一切,我只好用我的絕招了,我用手抱著沙包,腳踩著線慢慢地往前挪,簡(jiǎn)直使出了九牛二虎之力。這關(guān)率先通過(guò)了,可再往下走,我真的膽怯了,漸漸地便大哭起來(lái),這時(shí)有工作人員跑過(guò)來(lái)說(shuō):“小朋友,快走,別擋住別人的路!蔽疑l(fā)抖,不敢說(shuō)話!安灰,大膽往前走,只要對(duì)自己有信心,所有不可能都將成為可能。”聽了工作人員的話,我嘴里不停的念叨著“加油”兩字,突然,發(fā)現(xiàn)好像有種魔力,讓我通過(guò)所有的關(guān)卡,最后平安無(wú)事地回到地面。
我為自己鼓掌,因?yàn)槲颐靼琢俗孕诺闹匾,它幫助我克服了困難。
為自己鼓掌作文5
在我四年級(jí)的時(shí)候,我躬身日的那天,我請(qǐng)了一些同學(xué),然后我一起過(guò)生日,分別是涂瑤苗苗,還有黃家博。
首先,我把他們帶到了一個(gè)公園,誰(shuí)知他們已經(jīng)把好玩的游戲弄好了。第一個(gè)游戲是原地轉(zhuǎn)圈,然后比賽賽跑,看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。比賽開始我在原地轉(zhuǎn)了30張后感覺(jué)站都站不住,仿佛世界都在打轉(zhuǎn)。首先是他們?nèi)谠谇懊,后?lái)我慢慢恢復(fù)就趕上了他們,終于我勝利了;氐狡瘘c(diǎn)后,他們?nèi)紴槲夜恼疲乙矠樽约汗恼,感覺(jué)特別高興。還有一次我在家里,因?yàn)闊o(wú)力沒(méi)有人,我的爸爸媽媽在外面工作,沒(méi)時(shí)間回來(lái),所以我只好自己做飯,因?yàn)槲也惶珪?huì)做飯,所以動(dòng)作慢吞吞的,我會(huì)做的是雞蛋餅,首先用雞蛋找一角,然后倒在面粉里面攪拌,再倒一點(diǎn)油一件就可以了。我把照片放在桌子上,嘻嘻弟吃了一口。但是油放多了,被我味道,但能填飽肚子就行了。這次做飯給了我勇氣,下一次做飯就不用那么怕了,我為自己開心的鼓掌。
這帶給我了快樂(lè)!
為自己鼓掌作文6
冷汗不停地,像爬蟲般爬滿我的全身,看著班里幾乎大半的同學(xué)都上臺(tái)演講了,我的心情無(wú)比忐忑,這種感覺(jué)無(wú)法形容。
徐馳雨準(zhǔn)備!當(dāng)老師叫到我的名字時(shí),我的心變得更加糾結(jié),手足無(wú)措,眼睛直盯著我前一位演講的同學(xué),他講得也不錯(cuò)。
終于輪到要上臺(tái)了,我咬緊牙關(guān),握緊衣角,一步一步走了上去。近了,近了,更近了,我竟然站在了大家面前。我握著演講稿,咽了口唾沫,就開始繪聲繪色地演講起來(lái)。起初我的眼睛只是直勾勾地盯著稿子,手也不停地顫抖;慢慢地,我能不時(shí)地抬起頭來(lái);又過(guò)了一會(huì)兒,我的聲音變得大聲而自信,雙手和頭變得和平時(shí)一樣自如又放松,自然地、投入地講得更有感情了。這一刻,我緊皺的眉頭也舒展了開來(lái)……完了,我終于演講完了,還獲得了同學(xué)們認(rèn)可的掌聲。
到了宣布結(jié)果的時(shí)候了,我看見有的同學(xué)緊皺眉頭,有的同學(xué)信心十足,還有的同學(xué)滿心期待……都等著老師公布比賽的結(jié)果。我靜靜地聽著老師的宣布,當(dāng)她報(bào)到我得到一等獎(jiǎng)的時(shí)候,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我感到無(wú)比地自豪,我在心底里為自己鼓掌!
為自己鼓掌作文7
為自鼓掌鼓掌,小小的動(dòng)作,偉大的作用;鼓掌,給他人信心,為自己加油。掌聲,是一種肯定,一種鼓勵(lì)。來(lái),為自己鼓掌!為自己鼓掌,來(lái)慶賀你的成功。當(dāng)你通過(guò)自己的努力,獲得了成功,無(wú)論功名是偉大,還是渺小,就都應(yīng)該為自己鼓掌!肯定你的成功,為自己增添信心。為自己鼓掌,為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會(huì)讓你變得失落,認(rèn)為你自己很沒(méi)用,這時(shí),你就應(yīng)該為自己鼓掌!
讓你從黑暗的泥潭中得到解放,思考失敗的原因,總結(jié)成功的方法,為自己鼓掌,下次再努力!為自己鼓掌,為自己的進(jìn)步鼓掌。當(dāng)你完成你從未完成過(guò)的事后,你就進(jìn)步了,就應(yīng)該為自己鼓掌!激勵(lì)你繼續(xù)努力進(jìn)步,邁向你光明神圣的天堂!為自己鼓掌,為你的坎坷人生鼓掌!當(dāng)你被它絆倒過(guò)無(wú)數(shù)次,你就應(yīng)該鼓掌!
感謝它對(duì)你的磨煉,讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。為自己鼓掌,為你的童年鼓掌。當(dāng)你回想起你幼時(shí)在青色的田園里奔跑的美麗時(shí)光,你就應(yīng)該鼓掌!向它的美麗叫好,向它的童真微笑,向它揮手告別……為自己鼓掌,為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定,是鼓勵(lì),是告別,向你無(wú)論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌!
為自己鼓掌作文8
我是一個(gè)自卑的人,望著別人站在臺(tái)上滔滔不絕地演講,我想為他的好口才而鼓掌;望著朋友在舞臺(tái)上唱歌跳舞,我想為他們的才藝鼓掌?晌覐膩(lái)沒(méi)有為自己鼓掌,因?yàn)槲艺J(rèn)為自己會(huì)的大家都會(huì),甚至比我做的更好。
可是有一天,我請(qǐng)朋友到家里玩。她一聽我是學(xué)過(guò)鋼琴的,就請(qǐng)我露一手。我彈了一首自己最拿手的。她聽后,激動(dòng)地說(shuō):“你彈得可真好,為什么不告訴同學(xué)們呢?”“因?yàn)橛械耐瑢W(xué)彈得比我好!蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)。她看了看我,說(shuō):“你不要和別人比,要和自己比。你一開始彈的時(shí)候,是很辛苦吧,可后來(lái)你能流利地彈出曲子,你就可以為自己的努力和進(jìn)步鼓掌了。不要去想別人怎么樣,你應(yīng)該為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而自豪!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,陷入了沉思。
小時(shí)候,爸爸逼我背古詩(shī),每天三首。我一開始很拒絕,可漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己懂得了許多,懂得了堅(jiān)持就是勝利。這難道不值得鼓掌嗎?
是啊,橫向比較,也許我們還不如別人,但是只要我們努力了,我們就會(huì)有所改變,就會(huì)比過(guò)去更好!
我可以為自己鼓掌!
為自己鼓掌作文9
我是一個(gè)活潑可愛、堅(jiān)持不懈的一個(gè)小女孩。
記得有一回,我拉著爸爸去小公園陪著我練習(xí)自行車。你知道嗎?一開始時(shí),我可不敢騎自行車,于是懇求地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你能不能扶著自行車的后座呀?”爸爸爽快地答應(yīng)了。我心里想著爸爸在后面扶著一定不會(huì)摔倒,就大膽地騎上車。剛騎了兩圈,就覺(jué)得騎車原來(lái)這么容易啊,就大聲對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,松手吧!我會(huì)了!”結(jié)果爸爸手一松,我頓時(shí)覺(jué)得車把好靈活啊,一時(shí)慌了神,扭來(lái)扭去的,倒在地上。不過(guò)我不想成為縮頭烏龜,從地上爬起來(lái),拍拍身上的灰,堅(jiān)持繼續(xù)騎下去。就這樣練習(xí)了好久好久,終于有一個(gè)雙休日里,奇跡發(fā)生了,當(dāng)爸爸的手松開時(shí),我居然不但沒(méi)有摔倒,反而騎行自如了!芭兑視(huì)騎車了。”我情不自禁地叫起來(lái)。
我就是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈的小女孩,我為自己鼓掌!
為自己鼓掌作文10
在記憶的長(zhǎng)河中,發(fā)生過(guò)許多令我感到驕傲的事,每當(dāng)想起這些事實(shí)我都會(huì)很得意,都想為自己鼓掌喝彩。而學(xué)吹小號(hào)就是其中的一件事。
從一上二年級(jí),我就開始學(xué)吹小號(hào)了。報(bào)名時(shí)媽媽說(shuō):“沒(méi)聽說(shuō)過(guò)女孩吹小號(hào)的!”我不服氣地說(shuō):“杜冉、舒京婷、張曉婉她們都學(xué),我也要學(xué)!”媽媽只好同意先學(xué)學(xué)看。上了幾節(jié)課之后,有點(diǎn)跟不上了。吹的時(shí)候氣老是往鼻腔和嘴角跑,氣流沖不進(jìn)號(hào)身,音色就不豐滿,高音也上不去?粗渌⒆右呀(jīng)能吹小曲子了,我心里真著急。盡管我比別人多用了許多時(shí)間練習(xí),可效果還是很差,我產(chǎn)生了放棄的念頭:也許女孩真的不適合吹小號(hào)。
有一次上小號(hào)課時(shí),徐老師指導(dǎo)我吹奏。他把手放在號(hào)身上幫我扶著,當(dāng)吹到高音處時(shí),我感覺(jué)老師扶著號(hào)的手開始向我推,同時(shí)另一只手扶住了我的頭,讓號(hào)嘴使勁頂在我嘴上面,一使勁,一聲清脆的高音就飄了出來(lái)。我自己嚇了一跳:這是我吹出來(lái)的?我趕緊又自己試了一次,手把著號(hào)使勁往嘴上按,嘴唇閉緊,肚子一使勁。真奇怪,氣不往鼻腔和嘴角跑了,氣流集中沖進(jìn)小號(hào)彎彎曲曲的“管道”里,高音輕輕松松地吹出來(lái)了。原來(lái)竅門在這里呀!我的自信心頓時(shí)增強(qiáng)了,更喜歡練小號(hào)了。
為自己鼓掌作文11
記得,三年級(jí)上學(xué)期期中考試完以后,B老師常常對(duì)我們說(shuō):“這次期中考試考得太差了,B老師的臉都要丟盡了!鄙踔凉剂俗罡叻趾妥畹头帧罡叻100分才兩人,最低分39分一人。我聽了心里怦怦直跳,希望我考100分,害怕我考39分,我又在心里安慰自己:我數(shù)學(xué)學(xué)得非常好,應(yīng)該能得100分吧。
我迫切地希望自己得100分,所以每次B老師端著一大摞試卷走進(jìn)教室時(shí),我總是以為要發(fā)期中試卷了,可是我每次都猜錯(cuò)了,每次都是考試或者單元復(fù)習(xí)。
快到期末考試了,我又認(rèn)為B老師這學(xué)期不會(huì)發(fā)期中考試的試卷了,可是,這回,我又錯(cuò)了。到了今天中午(20xx年1月6日),考試卷竟然拿到班上來(lái)了!我發(fā)現(xiàn),B老師讓做完家庭作業(yè)的人來(lái)領(lǐng)期中考試的試卷!我興奮得一蹦三尺高,一口氣做完了所有的家庭作業(yè),沖到了B老師的小桌前,拿到了期中考試的考試卷,睜大眼睛一看:我考了100分!我高興得一跳一百丈高,心里,在為自己激烈、猛烈地經(jīng)久不息地鼓掌!
為自己鼓掌作文12
“練了幾天了,怎么還是學(xué)不會(huì)呢!眿寢尳辜钡卣f(shuō)!靶募背圆涣藷岫垢!”爸爸雖這樣說(shuō),卻也是失望地嘆了口氣。我練習(xí)騎單車,由于害怕跌倒,總是學(xué)不會(huì)。
眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn),我知道自己笨,在班里領(lǐng)悟能力也是比較差的,可是老師從來(lái)沒(méi)有嫌棄我。我不想爸爸媽媽失望。于是,我喝了口水就又繼續(xù)練了起來(lái)。我重新坐上了自行車,小心地扶著車頭,搖搖擺擺地蹬了幾步,誰(shuí)知重心不穩(wěn),我還是一頭栽了下來(lái),爸爸趕緊過(guò)來(lái)扶我,我又繼續(xù)練了起來(lái)。沒(méi)有多久,我找到了感覺(jué),騎著我的“小毛驢”慢慢的溜達(dá)。
嘗到了成功的滋味,我一鼓作氣,趕緊學(xué)轉(zhuǎn)彎!只要走對(duì)了第一步,接下來(lái)的路就好走了。功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了騎車!有付出就會(huì)有收獲,我是好樣的!我要為自己鼓掌!
為自己鼓掌作文13
為自己鼓掌。這一小小的動(dòng)作有著巨大的作用。
你給他人信心掌聲是一種肯定一種鼓勵(lì)今天我要為自己而鼓掌為我做的一切而鼓掌。在這個(gè)巨大的世界中,我是一只小鳥一直永不認(rèn)輸?shù)男▲B,因?yàn)槲抑乐灰凶孕牛魏问虑槎寄芨珊。為自己鼓掌為自己的進(jìn)步而鼓掌。在一次次練習(xí)中進(jìn)步了不少。當(dāng)我完成從未完成的事中,我進(jìn)步了,在這一次次學(xué)習(xí)中認(rèn)真的聽講,我在心中默默地為自己的進(jìn)步而鼓掌,為自己鼓掌,為自己堅(jiān)持不懈。
二姑丈在一次次堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)中,在一次次化化妝,我堅(jiān)持不懈地讓自己做到最好,在一次練習(xí)中堅(jiān)持不懈得讓自己做得最好。在我一次次的堅(jiān)持不懈中,我讓自己做到了最好為自己鼓掌為自己不放棄的精神而鼓掌,在一次次的挫折中,我不放心。在一次次濕氣重,我也不放棄,在朋友失敗的事后,我也勸他不要放棄,我為我的不放棄而鼓掌。雖然我是一只小鳥,不可以像老鷹一樣飛得那么高,但是我也可以飛無(wú)論在哪我都可以去實(shí)現(xiàn),所以我為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文14
一個(gè)人一個(gè)世界,一個(gè)人一個(gè)生活,一個(gè)人一個(gè)命運(yùn)。
——題記
“扼住命運(yùn)的咽喉”——這就是貝多芬向命運(yùn)發(fā)出的挑戰(zhàn)誓言。
貝多芬一生命途坎坷,在寫《命運(yùn)》的時(shí)候,已經(jīng)是聾子了。但他并沒(méi)有自暴自棄,還用剩下的力量創(chuàng)造了更多的千古名曲。他與命運(yùn)之神的斗爭(zhēng)過(guò)程都在《命運(yùn)》一曲中展現(xiàn)。《命運(yùn)交響曲》中“命運(yùn)的敲門聲”貫通這整個(gè)音樂(lè),這令人恐懼而有力的音符深深印在了每個(gè)聽眾的心中,給人一種不可磨滅的必然發(fā)生的“命運(yùn)的感覺(jué)”,它體現(xiàn)了作者對(duì)人生命運(yùn)的不屈不撓的精神。
一個(gè)殘疾人的領(lǐng)悟尚且如此,何況四肢健全的我們。在我們的人生中,必然有著許多的艱辛、許多的苦難,所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。
讓我們一同努力,一起堅(jiān)持,一起共勉,我相信我們的命運(yùn)將會(huì)更加精彩。
為自己鼓掌作文15
每個(gè)人都難免會(huì)迷惘,心中也許會(huì)失去力量,再也不愿繼續(xù)努力,渴望身邊有人鼓勵(lì),然而身后卻空蕩蕩。為自己鼓掌吧,即使沒(méi)有人為你喝彩;為自己鼓掌吧,給予自己力量;為自己鼓掌,用掌聲激勵(lì)自我;為自己鼓掌;用掌聲告誡自己:堅(jiān)持,就會(huì)成功。
只要有信心,終有一日,便不再是自己為自己鼓掌,而是他人為你鼓掌。
一個(gè)小男孩在自家的后院練習(xí)棒球。在揮動(dòng)球棒前,對(duì)自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,揮動(dòng)……但是沒(méi)有擊中。接著,他又對(duì)自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,揮動(dòng)依舊沒(méi)有擊中。
男孩子停下來(lái),檢查了球棒和球,然后用更大的力氣對(duì)自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下來(lái)的結(jié)果,并未如愿。
男孩子似乎有些氣餒,可是轉(zhuǎn)念一想:我拋球這么刁,一定是個(gè)很棒的揮球手。
接著男孩子又對(duì)自己喊:“我是世界上最棒的揮球手!”十年后,這位小男孩成為了日本最著名的揮棒手,至今仍聲名顯赫,每逢他的比賽,所有人都會(huì)為之鼓掌。
我們一定要相信自己,給自己以掌聲。那么,終有一日,會(huì)有成千上萬(wàn)的人為你鼓掌。
為自己鼓掌!
【為自己鼓掌作文【精】】相關(guān)文章:
為自己鼓掌06-02
為自己喝彩,為自己鼓掌作文500字10-28
為自己鼓掌作文 15篇02-25
為自己鼓掌作文6篇02-21
為自己鼓掌讓青春無(wú)悔學(xué)生作文2000字09-02
為自己鼓勁作文【精】11-17
【精】為自己鼓勁作文11-13
給自己鼓掌作文650字10-28
為微小的美麗鼓掌作文11-25