初一學生作文：我為自己喝彩
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初一學生作文：我為自己喝彩，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一學生作文：我為自己喝彩1
為自己喝彩？你1定以為我很驕傲吧。可我今天確實要為自己喝彩，因為我進步了。
以前我的字寫得非常馬虎，而且錯別字連篇，爸爸媽媽都說我的字看起來真的是“鬼畫符”，1個個字好像都快散架了。家長看了生氣，老師見了苦惱。
有1次考試，我把“匆匆忙忙”寫成“蔥蔥忙忙”，把辛苦寫成“幸苦”，害得我的語文成績1塌糊涂。媽媽看了考卷，非常生氣，狠狠地批評了我1頓。
還有1次，媽媽檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上的許多字都“缺胳膊少腿”，看都看不懂。媽媽大發(fā)雷霆，來了個河東獅吼：“你看看，這是什么字呀！你自己看看是什么！你是不是希望我成老花眼？”
我見媽媽這么大的“架勢”，低著頭，不敢吭聲。
媽媽接著說：“從今以后，你要天天練字，1個字寫不好，就要重新寫100遍�！�
媽媽的話好像刺中我的要害，我急忙哀求媽媽：“媽媽，我最討厭練字了，就給我1次機會，我以后會寫好的�！�
媽媽毫不留情，說：“我決定的事情是絕對不會改變的。還不快去練字！”
我聽了，知道沒有辦法，只好心不甘、情不愿地去練字了。
我端正地坐在書桌前，1筆1畫地寫好每1個字。我1有時間就練字，漸漸地，我練字的報紙越來越多，堆積如山。
真是工夫不負有心人，我那些散架的字重新組裝起來了，那些被風吹得東倒西歪的字端正了，那些看不懂的錯別字也改正了。我還寫了1幅字參加書法比賽，老師還把我的作業(yè)本展示給同學們看呢！
你們說，我該不該為自己喝彩？
初一學生作文：我為自己喝彩2
每個人，都會在某一刻發(fā)現(xiàn)自己的長處，但我們卻總是認為別人好，為別人喝彩。今天，我也要為自己喝彩!
記得三年級的一節(jié)體育課上，老師讓我們繞著400米的操場跑一圈.我們全班共分了七組,我被分在了第六組.當我看到前五組同學一個比一個跑的快時，心緊張的像有頭小鹿一樣“噗通、噗通”的。到第六組了，我顫抖的站在起跑線上，旁邊有幾個同學在為我們加油�！伴_始”老師叫了一聲，我們就飛快的跑了起來。我拼命的跑呀跑，當離終點還有四十米的時候，我的肚子突然疼的不得了，我的腳步也慢了下來�！皬埵绾�，加油呀還差一點了”當同學們?yōu)槲壹佑蜁r，我的腳步又加快了一點。終于，我跑了第一名。第一次，我發(fā)現(xiàn)了自己具有的拼搏精神，我為自己喝彩。也因為次，我被班里推選為的田徑選手參加學校的運動會。
幾天后學校的運動會就舉行了，這次比賽可是跟全年級里跑的最快的學生比呀，我心里緊張的要命。心中有兩個聲音在吵架。一個聲音說“不要逃避，要勇敢的超越自己，如果一個毛毛蟲懼怕脫殼，那它就變不成美麗的蝴蝶了。另一個聲音又在耳邊說“沒事，放縱自己吧，這次不跑，還有機會呀�！�
經過一番心理斗爭，我選擇了超越自己�！邦A備、開始”隨著老師的一聲槍響，運動員們象離弦的箭一樣你追我趕，各不相讓。好累呀，跑了一半后我覺得自己要跑不動了，這時那個聲音又在我耳邊回蕩“我能行，我要超越自己”我使出全身的力量向前跑去，終于跑過了終點線，同學們高興的對我說“你獲得了亞軍，祝賀你”，我戰(zhàn)勝了惰性，超越了自己，我再一次為自己喝彩。
我們不光要為別人喝彩，還要為自己喝彩，通過這次比賽，我知道了機會不是別人給的，是自己爭取的，而且不管做每件事。我們都要相信自己，我能行|！
初一學生作文：我為自己喝彩3
在生活中我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優(yōu)點視而不見，不以為然。生命需要喝彩，我們也要為自己喝彩！
生活如同一面鏡子，我站在鏡子前面時，我問鏡子中的自己，“你有過什么壯舉呢？你只不過是路邊的一株小草，卻不是參天大樹，你只不過是一滴水珠，卻不是浩瀚無垠的大海�！辩R子沒有回答我，卻是時間告訴我，“你就是你自己，有著獨特的自己�！�
當我知道明天要考試的時候，我看著一篇篇課文，一道道數(shù)學題我能考好么？題難么？萬一特別難不就考不好了么？一邊懷疑、退縮，另一邊的我卻說：“只要戰(zhàn)勝自己就行了，記住要為自己加油，為自己喝彩，鼓勁…第二天，考試來到了，我告訴我自己，一定行，一定能考好的。考試結束了，我為自己喝彩，我戰(zhàn)勝了自己，因為我有勇氣考試，成績并不代表一切，不經歷暴風雨洗禮的海燕不能飛翔在蒼穹下，只要我站在考試的面前，就代表著我的勝利，我戰(zhàn)勝了我自己，我為自己自豪。
當我知道考試考的很不理想，我?guī)缀鯁适Я硕分�，但當我將錯題靠自己訂正出來時。我為自己喝彩！我開始復習，整理，規(guī)劃。當我被試題壓住時，我會迎韌而解。我曾經失敗了，但我現(xiàn)在成功了，我為自己喝彩�。�！
當我駕駛著生活的小船在受到暴風雨的吹刮，風沙的侵蝕時，我會在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經過風吹雨打后會更加堅毅地駛向彼岸，向下一個港口駛去，而那充滿的信念是自己的喝彩聲和鼓勵，我相信著自己，為自己喝彩！為自己喝彩，連晚風也會逗留； 為自己喝彩，苦水將變成美酒； 為自己喝彩，水珠將聚成大海 ！
初一學生作文：我為自己喝彩4
為別人喝彩，是記錄生活的點點滴滴，為自己喝彩，是對自己有信心。
一次檢測試卷發(fā)下來了，我竟破天荒地考了99分，只是作文象征性地扣了一分，比我們班的“學霸”史婉清還高半分呢�？粗瑢W們向我投來羨慕的目光，看見史婉清落寞地低下去的頭，我直感覺自己是飄飄欲仙。
坐在椅子上，我不停地幻想自己回家后會得老爸老媽如何地款待。可一眼瞄過去，突然石化了，在填空中我把“困”竟寫成了“因”，一個格子錯可是要扣一分的。我的心“怦怦”地跳起來，冷汗直冒，手腳都不知放在哪里好。告訴老師的話，我將會淪為第二，這個好不容易得來的第一名就泡湯了，要知道，到了六年級我語文還沒有考過得一呢。要是不告訴老師的話，就不是個誠實的好學生，我的品格將會受到玷污，如果以后老師、同學發(fā)現(xiàn)了肯定會看不起我的。怎么辦？我苦惱不已。幸好這時楊佳文向我伸出了援助之手：“怎樣啦？哥們？寫錯了一個字？不敢告訴老師，親，尊重你內心的想法�！蔽颐┤D開，分數(shù)不好可以重新再來，下次努力，可品性受到玷污，說什么也挽救不回來了，我需要的是“誠績”啊。最終，我向老師道出了真相。因為這個錯誤我被扣了一分，比史婉清低了半分，成了第二。
看著改動的分數(shù)，看著老師向我投來贊許的目光，看著同學們欽佩的眼神，我，我忍不住為自己喝彩，我戰(zhàn)勝了自己。
初一學生作文：我為自己喝彩5
在我的人生道路上有很多我覺得自己做得很不好的事情，我在有一些事情上也存在很大的不足，但是有一件事情讓我記憶猶新，現(xiàn)在想起來還是想為我自己喝彩。因為那件事情進行了，我為了達到自己的目標而努力奮斗，努力練習，最后如愿以償?shù)氖虑椤?/p>
我還記得那一次是我們學校舉辦的書法比賽，因為當時我覺得我的字還是不錯的，所以就永遠的參加了這次比賽，但是其實在報名的時候我還是有一些焦慮的，因為我覺得在我們學校里面寫字好看的真的有非常多的人，我可能只是其中一個很小的技術不怎么樣的人，所以難免還是有一些擔心的。但是之后我想開了，因為既然我已經參加了這次比賽我就不要想結果我真要失敗了，我現(xiàn)在要做的就是好好的去練習，爭取在比賽中發(fā)揮更好的實力。于是我就決定要多鍛煉，每一次我現(xiàn)在的時間都能夠練書法。于是我決定在以后我閑下來的時間都要練習書法，其實在那段時間里我作業(yè)也比較多，所以能夠抽出時間來練習書法的時間并不是非常充裕。
在那段時間里，我練習書法的時間基本上都是我辛辛苦苦擠出來的，有時候別人都在中午睡覺的時候，我就留在家里或者是學校里面，把我的字貼拿出來練習。所以那段時間真的非常的辛苦，有時候周六周天放假，別人都可以把作業(yè)寫完，出去玩耍的時候，我就只能待在家里，把房門關上，好好的練習書法，但是我想了一想，其實現(xiàn)在比賽的人大多數(shù)都是這樣辛辛苦苦練習的，我這點辛苦也不算什么，但是不得不承認那段時間我真的非常的刻苦。每天都有事，起得非常早，睡得很晚，那段時間我為了贏得比賽的勝利也下了不少功夫。
終于到了比賽的時候我發(fā)揮比較好，所以在最后賽中獲得了一等獎的好成績，我為我自己喝彩，因為不通過自己的努力看到了自己想要的獎項。
初一學生作文：我為自己喝彩6
多少次，我們?yōu)閯e人喝彩，我們發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，給予他們祝賀。同時，我們也要吸取別人的長處，成就自己的夢想。有時，我們也要為自己喝彩。
記得那次，我和我的搭檔向辰天一起去參加英語口語大賽。大賽里，高手如云。站在水泄不通的人群里，我的心怦怦亂跳，好像一下子就會從嗓子眼里蹦出來。緊張，壓力，時時像一塊大石頭落在我的心上。
馬上就要到我們上場了，我和向辰天的手握得更緊了。我們倆的手心都是汗，可見，他也是十分緊張的。叫號聲響了起來，是我和他的號碼，我倆邁著艱難的步伐，走上了講臺。一上臺，我就看見臺下不時有一些熟悉的身影閃過，數(shù)不清的人望著演講臺上。我倆總算合力把排練好的'內容完整地說了出來，然后，我們邁著急切的步子，慌慌張張地走下了舞臺，心里的那一塊大石頭總算是落地了。
回家的路上，天空晴朗，小鳥在樹枝上叫著，小花和小草在路邊旺盛地長著。我想著今天的事，不由地笑了，我為自己喝彩！
還有一次考試，我也是這么緊張，帶著沉重的心，邁著像灌了鉛一樣的腿，走進了考場�？荚囍�，所有題目像風一樣在我的筆下劃過。題目怎么這樣簡單，我心里一喜，我一定會考出好成績的。我仔細認真地把試卷檢查了一遍，當考試結束時，我邁著輕快的步子走出了考場。發(fā)成績單了，我果然又是滿分。這時，我又為自己喝彩。
我為自己喝彩，為自己的成長喝彩！我永遠為自己喝彩，因為只有這樣，我才能品味生活中的快樂，才能永遠自信滿滿地向前沖去。
初一學生作文：我為自己喝彩7
學校要舉行葫蘆絲單人演奏，我看著同學們欣喜在報名表上寫下自己的名字，也忍不住報了名。
比賽那一天，我坐在觀眾席上，心像揣了只小白兔，“嗵嗵”亂跳，手心也涌出了汗珠，看見其他同學一個接連一個地上臺演奏，看著他們一個個顫顫噤噤地拿好葫蘆絲，看著他們一個個忘譜時呆若木雞的樣子，心跳得更快了，手握得給緊了，汗也冒得更多了……不要怕，不要怕，這有什么好怕的。又不是要叫我去墓地捉鬼。怕什么？不要怕，不要怕……可越是想讓自己平靜下來，就越是緊張！坐在一旁的陳蔚然似乎看穿我的心思，拍拍我肩膀，輕松地說：“不用怕的啦！這有什么好怕��！告訴你一個訣竅，到時上去，就把下面的人通通看成青菜、蘿卜、地瓜，就不會害怕啦！”我半信半疑地點點頭，在心里一遍遍小聲碎念著詞譜。
“23號，朱語詩！”不會吧!這么快就輪到我啦！我站起來，快步走上講臺。
站在臺上，擺好姿勢，不經意間抬頭一看，媽呀！怎么這么多人？腳猛然一軟，險些摔在地上。別怕！別怕！我咽了咽口水，挺直身板，如往常在家練習曲子一樣，吹了起來。開始，旋律悠悠響起，譜子就像打印機一般印在我的腦海。突然，腦子里“嗡”的一聲，思路就像小孩兒玩糟了的毛線團，一時找不著北了。完了，完了！后面一句是什么來著？這死腦袋，一到關鍵時刻就不管用！快想，快想！可譜子就像被頭腦刪掉了似的，怎么也想不起來�？粗^老師那鼓勵的眼神，似乎在說：“你是最棒的！你一定行！”不由得想起陳蔚然的那句話：把下面的人看成青菜、蘿卜、地瓜干！我努力地把同學老師看成青菜、蘿卜，陳蔚然你也就當回青菜，過老師就委屈你當回蘿卜吧！一剎那，我仿佛來到了菜園地里，緊張感漸漸消失了，譜子猛然間又浮現(xiàn)在腦海。
我順利吹完了這首曲子，雖然沒有得獎，但我戰(zhàn)勝了膽怯，我為自己喝彩！
每一次人生經歷都是我們的財富！
初一學生作文：我為自己喝彩8
我是一個熱愛運動的男孩，從小到大，我每天都要運動兩小時�，F(xiàn)在，我喜歡許多運動，如：游泳、跑步、打籃球等等，但是，讓我引以為豪的還是跑步，因為跑步能讓自己體質更強，耐力更好，所以，我常常為我的跑步喝彩。
當然，我不是天生跑步就好，我也經歷過失敗。有一次，在體育課上，老師讓我們大家進行跑步測試，當輪到我和其他三位同學比賽的時候，我的腿一直在顫抖，心想：哎，不知道這次跑步測試會不會贏……老師吹響了起跑的口哨，剎那間，我們四位同學像四只追捕獵物的獅子，一下子就朝前方沖了出去。當跑到一半的時候，我已經輕而易舉的超過了兩名同學，而另一位同學始終跑在我前面，我卻怎么也不能超過他。他就像一只快如閃電般的獵豹，而我就像一只沉重的烏龜，永遠落在了后面。最終，他贏得了比賽。他就像一座大山矗立在我面前，而我卻怎么也翻越不了這座“大山”。
后來，我和他比了許多次比賽，我都輸在了他手里，但我仍不放棄我的跑步夢想，每天在家都會不斷練習跑步的技能。
突然有一天，老師突擊檢測跑步項目，我心想：考驗我練習成果的時候到了。當輪到我和那位同學上場的時候，我嘴里還小聲為自己鼓勁：“不要恐懼，我一定會贏，要正常發(fā)揮……”“嘀嘀……”老師吹響了起跑的口哨，頓時，我像飛一樣的沖了出去，雙腿不停地奔跑著，風在我耳畔呼嘯，不時還能聽到同學們對我的鼓勵和吶喊聲，使我更加來勁了。我像一匹不知疲倦的駿馬，全速奔馳著……
最終，我成功超過了那個同學，贏得了比賽，我獲得了冠軍，成功翻越了橫亙在我眼前的“大山”，我為自己喝彩！
初一學生作文：我為自己喝彩9
我坐在座位上，手捧著《簡.愛》，心無旁騖。忽然不知道誰傳來消息：“明天要體檢了！”體檢？我一愣，小心翼翼地探聽：“測些什么？”同桌不以為然地說：“跳遠、跑步、肺活量，身體，等等……這些都免不唄”。��？我心里發(fā)虛，低頭看看自己的虎背熊腰，想想自己矮小的個兒，聽著后排那兩個腰如麻桿、身材苗條的女生半真半假地對自己的身段做著自我批評，真是欲哭無淚。
放學后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，盼著明天能出現(xiàn)奇跡。哎，你就像路邊的小草，灰頭土臉，毫無可取之處。造物主你怎么這樣不公平�。∥已銎痤^望著天自嘲著說：“嗨！干什么呢，仰天長嘆的？告訴你一個好消息，這次英語單詞默寫你得了100分，一個都沒有錯。別忘了請客！”好友冷不防從背后襲來，嚇了我一大跳。“真的？”我一掃陰郁的心情，欣喜萬分。是��！其實我很佩服你的，學習那么好�？纯次遥心阋话刖秃昧�。我疑惑地看著她，不會吧，我也有讓人佩服的地方？第2天一大早，早讀還沒開始，幾位“志同道合”者便前來工商語文大事�！啊痢�，你看這句話是誰寫的？”我接過本子一看，脫口而出：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，是宴殊寫的，出自《浣溪沙》下一句是‘小園香經獨徘徊’……我來了興致，也跟著她們一起來交流，言罷，我才發(fā)現(xiàn)眼前好幾雙眼睛目不斜視地盯著我，露出了羨慕的神色�！啊痢�，你真了不起，懂得那么多”。我臉一熱，什么？我？一個其貌不揚的小女生？好友看我納悶，拍拍我的肩膀：“腹有詩書氣自華，不是嗎？我頓時感到拔云見日，愉快，自信、充滿斗志---是我從未敢覺到的，原來我也有過人之處。
不許自謙，對著不完美的自己，我坦然言道：“為自己喝彩！”
初一學生作文：我為自己喝彩10
在生活中我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優(yōu)點視而不見，不以為然。生命需要喝彩，我們也要為自己喝彩。
生活如同一面鏡子，我站在鏡子前面時，我問鏡子中的自己，“你有過什么壯舉？你只不過是路邊的一株小草，卻不是參天大樹，你只不過是一滴水珠，卻不是浩瀚無垠的大海。”鏡子沒有回答我，時間卻告訴我，“你自己就是你自己，有著獨特的自己�！�
當我知道明天奧數(shù)班考試時，我看著一道道數(shù)學題，我能考好嗎？題難嗎？萬一特別難考不好怎么辦？一邊懷疑，害怕，退縮，另一邊我卻說：“只要戰(zhàn)勝自己就行了，記住要為自己加油，為自己喝彩……第二天，考試到來了，我告訴自己:我一定行，一定能考好的�？荚嚱Y束了，我為自己喝彩！我戰(zhàn)勝了自己，因為我有勇氣考試，成績并不代表一切，不經歷暴風魚洗禮的海燕不能飛翔在蒼穹下，只要我站在考試的面前，就代表著我的勝利，我戰(zhàn)勝了我自己，我為自己自豪。當我知道考得不是太理想時，我?guī)缀鯁适Я硕分�，但當我將錯題靠自己的努力訂正出來時，我為自己喝彩！我開始復習，整理，規(guī)劃，當我被試題壓住時，我會迎韌而解。我曾經失敗了，但現(xiàn)在我成功了，我為自己而喝彩！
為自己喝彩，為自己那種不怕困難，不畏艱苦的精神喝彩；為自己喝彩，為自己那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”喝彩，為自己在演講臺上為同學演講而喝彩；為自己喝彩，為自己把心思放在學習葫蘆絲演奏上而喝彩；為自己喝彩，為自己已把悲歡離合都放在畫紙上而喝彩……為自己喝彩……為自己喝彩……
當我駕駛著小船在受到暴風雨的洗禮，風沙的侵蝕時，我會在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經過風吹雨打后會更加堅毅地駛向彼岸，向下一個港口駛去。而那充滿的信念是自己的喝彩聲和鼓勵，我相信著自己，為自己喝彩！為自己喝彩，連晚風也會逗留；為自己喝彩，汗水將變成美酒；為自己喝彩，水珠將聚成大海!
初一學生作文：我為自己喝彩11
每一片雪花都有它的晶瑩，每一片樹葉都有它獨特的色彩，每一塊石頭都有它的光澤，展現(xiàn)出自己最美的一面，我們不需要別人用心觀察自己的耀眼之處，我們只要大聲為自己喝彩，這就已經足夠了。
小學時，我的體育成績一直不是很理想，所以一直很怕上體育課，上了初中后，體育還有加試，聽到這一消息，我的大腦一片混亂，為了分數(shù)不落后，我臨加試的一個星期都在進行魔鬼般的訓練，每天寫完作業(yè)后都下樓跑幾圈，剛開始時感覺有點好轉，慢慢的，跑的圈數(shù)少了，熱情也不那么高漲了，感覺自己現(xiàn)在的水平滿分是沒問題的，就只練習了三天。
后來，媽媽提議我計時，我欣然答應了，興沖沖的跑到樓下，做好準備“三，二，一”開始！我像一支羽毛箭一樣沖了出去，可剛跑一圈就有點吃不消了，雙腿直發(fā)抖，呼吸越來越不好調整了，頭部已低到極致，當時累到都不想呼吸了，但雙腿就像機械一樣往前走，突然，一道陽光從云朵鉆出來，溫柔的陽光灑在我身上，淡紅的太陽在我面前，是那么的遙不可及卻又近在咫尺，我面相陽光，振作起來，向太陽跑去，向目標跑去。
慢慢地，我已經掌握跑步時的技巧了，到了比賽那天，不由得有些緊張，我走到跑道前，兩眼目視前方，只聽老師的一聲口令，我開始向前跑去，開始的時候，我把速度壓慢了一些，到了中間時再一點點的加速，有節(jié)奏的呼吸，前三圈毫無問題地跑了下來，最后一圈時，我跑得越來越快，快了，快到了！我一個箭步沖過了終點，計時的老師大喊了一聲“十分”！我開心得都已把疲勞拋在腦后，我看向太陽，它也用一束陽光回應我，它在贊許我？我想，是的！
人生中難免會有一些挫折，在遇到挫折時，首先想到的不應該是退卻，逃避，而且勇往直前，戰(zhàn)勝挫折，只有這樣，才值得為自己喝彩！
初一學生作文：我為自己喝彩12
生活中總有些值得喝彩的人或事，以往總是為別人喝彩，而今天我要為我自己喝彩。
就在今年五一放假時，我和我的兩個朋友約好去玩叢林穿越。我們先從綠線開始玩，我們先把扣子和鐵絲扣在一起，開始往上爬，只聽梯子發(fā)出咔咔的聲音，讓人心驚肉跳，我們爬到離地面有十米高的時候，開始了冒險之旅，第一關巨人步伐，我們只見一個大木板上有一些凹凸的東西，我的朋友小王一個勁兒沖在前面往上爬，他才爬到一半就掉落了下去。把我嚇了一跳，可是我還是想試試，可我排隊排在最后一個前面還有好幾個人。終于輪到我了，前面只有一個人成功了爬過去，那就是我的另外一個好朋友小新，他朝我揮揮手表示快過來沒有想象中那么難他對我說。我先雙手抓住凹進去的地方，腳踩著凸出來的地方，一步一步的向前走著。有驚無險的走過去。接著又來到了個毒蛇出擊關口，一個平整的墻上有一些蛇會突然蹦出來，小新還是遙遙領先的沖了過去，躲過了所有的攻擊。我也不甘落后沖了上去，我慢慢的小心翼翼走著，終于看到了終點，我使勁一跑突然感到背后一涼我被機關擊中了，眼看我就要摔下去時小新一把抓住了我，把我往上拖。就這樣在好朋友的幫助下我又闖過了一關。我們來到猴子爬樹最后關口，我抓住鋼絲，踩著一旁的木板往上爬，可惜我的力氣。在前面已經用完了，一不小心就滑了下去，我不甘心就這樣輸了，手腳并用的我用腳使勁蹬模板，雙手捏緊鋼絲繩。用盡全力一跳終于跳上去了，緊接著我一步一步向前走，終于看見了盡頭的出口，走出大森林，我也安上了滑索滑到了終點。
我真為自己感到驕傲，因為這一次挑戰(zhàn)的過程中，我做到了堅持，我更要為自己永不放棄的精神喝彩。
初一學生作文：我為自己喝彩13
每個人都有經歷的記憶深刻的事，回憶起來，有的事想想還能發(fā)現(xiàn)自己原來也有閃光的地方呢。
記得有次周末，爸爸帶我去釣魚，我可從來沒釣過魚呢，一路上覺得又新鮮又激動。想象著自己釣了好多好多魚的樣子，那叫一個美呀。爸爸一路上都給我傳授釣魚經驗，讓我先觀察他怎么釣，再照他的樣子釣。釣魚一定要專心致志，要有耐心。到了釣魚場，我是摩拳擦掌，躍躍欲試。跑前跑后地準備好了魚桿魚線，心想：不就釣個魚嗎，難不倒我的。爸爸把魚餌丟到河里后，我就學著爸爸的樣子把魚線丟進河里，握著魚竿，像模像樣地釣起了魚。這是我發(fā)現(xiàn)水面上有東西浮著，感覺很好奇，就問爸爸，這是干什么用的。爸爸說：“這叫浮標，仔細看著，如果這個浮標動了，就表示有魚上鉤了�！边^了好一會兒，爸爸的浮標有動靜啦，爸爸眼疾手快，把魚桿用力一拉，嘿，一條大魚上鉤啦，我們倆都高興壞了。
眼看著爸爸已經釣到魚了，可我還是一無所獲，我還真是急呢。爸爸安慰我說：“不要急，認認真真釣，肯定會有收獲的�！蔽衣犃耍磷�，有模有樣地釣起來，我目不轉睛地盯著浮標，浮標一動，我以迅雷不及掩耳之勢，把魚線一收，嘿，真的有魚上鉤了。雖然只釣到一條小魚，但我一樣很開心。在爸爸的指導下，我也學會了釣魚了。
從這件事中，我明白了做事一定要有耐心，不只是釣魚，生活中的每件事都要有耐心。我還看到了自己的閃光點，虛心接受大人的教導，仔細觀察，大膽詢問。這樣就能學會很多自己不會做的事。
初一學生作文：我為自己喝彩14
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨……”你一定聽過成方圓的《掌聲響起》這首歌吧。是的，這首熟悉的旋律讓我想起了在我身上發(fā)生的真切的事，同時也讓我想對您說：我為我自己喝彩。
我們學校今年實施了課堂改革，也就是“30+5+5”高效課堂。在課堂上一改以前的老師講，學生聽的習慣，完全讓我們在課堂上自學展示，當然這都離不開老師的指導。我忘不了我第一次被老師叫到講臺前讓我當主持人的情景。當時的我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，扭扭捏捏的上了講臺，真的是心里像懷里揣了個小兔子樣的怦怦直跳。我站在講臺上，同學們的目光齊刷刷地看著我，有的在對我微笑，好像在對我說：“你真棒!這可是老師站的講臺哦�！庇械脑诘任议_口說話呢。我呢，只是站在那里一聲不吭，雖然老師已指導我該說什么了，但我就是開不了口，有時又站在那里笑著。下課了，老師總到我的面前，撫摸著我的頭說：“凡事開頭難，大膽些，相信自己是最棒的，你會在展示中感受到學習的快樂的�！甭犃死蠋煹脑挘业男睦锱�，一句話在我的心里扎下了根，那就是：我參與，我快樂，我自信，我成功。
又一節(jié)數(shù)學課的鈴聲響了，我再次站在講臺上，看到同學們的親切、期待的目光，我更加自信了。我將我預習的內容真實地展示在他們面前，我越說越自信，我覺得我此時就是一個“小老師”呢。展示完，我看到了老師贊許的目光，聽到了同學們的熱烈掌聲。我快速走下講臺，我也在為我自己喝彩：我是最棒的。
高效課堂，磨練了我的意志，讓我有了更多的自信，我喜歡這樣的課堂，讓我們在自己的課堂中預習、展示，《掌聲響起來》的歌聲在我的心中再次響起：我為我自己喝彩。
初一學生作文：我為自己喝彩15
在生活中，你有沒有遇到過種種困難？你是“繞道而行”還是勇敢面對？你有沒有通過自己的努力取得成功后為自己喝彩的事？想必每個人都有的吧。我也曾通過努力而取得成功后為自己喝彩過。
記得我還是在念五年級的時候吧，我們的語文老師教我們學寫毛筆字。當時我一聽，要寫毛筆字，很興奮地隨著班里的人喊：“好！好！”沒過第二天我就后悔了，因為毛筆字可沒那么好寫，不是寫歪了就是手一直在抖，要么就是沒達到要求。班里好多同學都寫好了，而我卻還在那里寫。下課后，老師幫我們這些寫得慢的人批了。望著那大大的“良”我心里很不是滋味：真是的，你堂堂一個語文課代表，寫得字還沒別人好看，你到底在干什么？一下午我都無精打采的。我的好朋友小麗看到我這個樣子，就來問我怎么了？我把這事告訴了她，可小麗卻很開朗地說：“我還以為是什么大事呢，這么點小事兒你還不開心，那萬一考試沒考好呢？你不是得去跳樓？人無完人嘛，別給自己太大的壓力。這種小事只要多努力練習，一定會有所進步的嘛。”小麗的話就像一縷陽光，通過烏云照亮了我的心房。
于是我叫媽媽買了一本字帖，堅持每天練字。漸漸地，我的毛筆字寫得愈發(fā)流暢，愈發(fā)順手了，就連老師都說我的進步很大。后來我被選去參加書法比賽了，雖然只有第二名，但這是我通過堅持努力得來的，是用我的汗水和心血所換來的成就，對此我十分自豪。
其實只要不斷地堅持努力，或大或小都會有成就，畢竟“人無完人”嘛，只要通過自身努力，不斷改善自我，就算是石頭也會閃閃發(fā)光。
我驕傲，我自豪，我為自己喝彩！
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