介紹自己作文(通用10篇)
介紹自己作文1
我叫陳偉成，在實驗小學三年級二班學習，今年11歲。
我的頭發(fā)短短的，粗粗的眉毛下面長著一雙明亮的眼睛，不大不小的鼻子下面長著一張能說會到的嘴巴，個子不高不矮，我最大的優(yōu)點是愛看書。
我看的書很多，比如題目：《福爾摩斯探案集》、《十萬個為什么》、《生活中的科學》……我每次一看起書來就迷在里面，聽不到各種聲音。有一次中午吃飯的時候，我坐在沙發(fā)上看書，媽媽叫我吃飯了，我在看書，沒反應(yīng)過來，結(jié)果被媽媽大罵一頓，還說我是“書呆子”。每晚臨睡的時候，我都總是習慣性地拿起書來看，媽媽上樓的聲音，我沒發(fā)覺，結(jié)果被媽媽抓個正著，我只好收拾書，去睡覺。
雖然我被媽媽大罵幾次，但我也學習到很多知識，在書中我被福爾摩斯的精明折服了，被《十萬個為什么》帶進千奇百怪科學世界，也在《生活中的科學》中學習到許多生活常識……
我的缺點是做事馬虎，媽媽叫我做什么，我總是忘記了，我許多考試是因為馬虎沒有滿分，我有一次數(shù)學應(yīng)用題沒有加括號，結(jié)果扣了六分，考了九十四分。為此馬虎成我成長路上的絆腳石。
我就是陳偉成，一個愛看書又做事馬虎的男孩。
介紹自己作文2
大家好，我叫羅嘉成。我是一個活潑開朗的男生。 我今年十一歲了。大家都知道男孩子的天性是外向，我也不例外。樂觀是我的代名詞，快樂是我的座右銘。
大家一見到我都會對我過目不忘。因為我有些優(yōu)點實在是可圈可點。語數(shù)英三主課，我最拿手的是英語。因為我很早跟它打交道了。在其他孩子開始玩泥巴的時候我就能把26個字母背的滾瓜爛熟。在我5歲時，就開始參與各種各樣的大型英語比賽了。記得那年我在北京的了個全能王英語二等獎。所以現(xiàn)在大家對英語課百爪撓心時，便是我大顯身手的好機會。當大家都對英語作文頭疼不已時，便是我出頭露面的好場地。俗話說英雄不提當年勇。就說最近，我上學期又去北京比賽，得了個一等獎。
我長大想當大文豪。成為那樣的人必須多看書。在我的家里，書無處不在。當我無聊時，就會隨手抓起一本書看。新書舊書小說漫畫連環(huán)畫我都看。只要是書，在我眼里就像打開極樂世界的鑰匙。書讓我不再孤單。仿佛是書中的人物跳出來陪我游戲或者是我鉆進書里頭與主人公游覽書中世界。
我也有些小毛病。人無完人嘛。粗心，毛手毛腳，愛取外號。這些毛病總是弄得人家不高興。我會盡量改正。
好了，我的介紹講到這里。如果你想了解我，就在我的生活中認識我吧，再見。
介紹自己作文3
親愛的朋友：
我叫尤思遠，今年9歲，男，B型血，身高1.45米，體重90斤。我在體育館小學四（2）班上學。
我愛好玩電腦，如果不出意外，每周五、周六可以玩到凌晨。有一次，表姐來我家做客，她說她可以玩到凌晨三點多，我說：“那我們今晚熬夜玩電腦吧�！北斫阏f：“好啊�！�
晚飯后，我和表姐打開電腦開始玩游戲。我們一直玩啊玩，過了零點，許多大型游戲都下線了，我們只好玩小游戲。可到了二點多時，我的眼睛開始疼了起來，而且有點犯困，我只好關(guān)電腦上床睡覺。
我喜歡吃的菜是北京片皮鴨。我第一次吃時還不知道這道菜的吃法，爸爸媽媽教我：先把片好的鴨肉蘸上醬，然后放在面皮上，再夾上幾小根切好的大蒜，最后把面皮卷起來，放進嘴時一咬，哎呀，那叫一個美味呀。我狼吞虎咽，吃空了盤子。我望著那個空盤子，心想，要是再多一點就好了。
我的性格非常暴躁。我們班上的同學只要把我惹毛了，少不了“饅頭”伺候。這“饅頭”就是我的拳頭了。我的同桌就是一個氣死我不償命的人，他是我唯一的死對頭。有一次，我們都把對方惹毛了，于是，你一拳我一腳地打來打去，因我們都練過跆拳道，所以都出手很重，雙方都傷得不輕。最后，還是他被我打得哭了起來。
雖然我很暴躁，但我還是有很多優(yōu)點的。比如，我很善良，每次在街上看見乞丐，我都很同情他們，總是要我媽媽給他們一點錢。
親愛的同學，看了我的介紹，你是不是有點怕我了？如果你不愿意和我交朋友，我也能理解。我會改掉暴躁的脾氣，這樣，我才能交到朋友。
寫得不錯，敢于將自己的優(yōu)點缺點展示在讀者面前，能清楚認識自己難能可貴，更重要的是一定要改掉暴躁。因為你的坦誠，我很愿意交你這個朋友。
真誠的我
介紹自己作文4
我并不恨老天奪走了我的小學生活，因為他帶給了我一個真心的朋友，她是那么可愛那么善良，她每天穿著一身男孩裝，我問她為什么，她總是說這樣很帥。也許這也是我認為她可愛的原因：她的個性她的發(fā)型都無不洋溢著她的可愛。
她的嘴幾乎是他器官最美的東西，應(yīng)為她的嘴里吐出的總是贊美別人的話，她總是用她的笑和夸獎來激勵我，我一定不讓她失望，課余的時候也總是將一些笑話來緩和初中學習緊張的氣氛，
她的守信和天真也是我喜歡她的重要原因，我請她辦的事情我百分百的放心，他總是會給我一個滿意的答復(fù)�，F(xiàn)在班上的同學總是背地里說人家壞話，罵人家的不是還廣泛討論著一些不屬于初中階段討論的問題。而迪迪卻不是這樣的，他從不談?wù)撨@些，更多的是學習上的問題。在他的帶動下我的認識比以前強多了。并且他很了解我的需求，我考試失手的時候他會鼓勵我，我傷心時他會開導(dǎo)我。他總是以獨特的方式讓我快樂，這不正是一個真正的知心朋友嗎？
回憶中我有這樣一個可愛善良天真的知心朋友是多么幸福的事啊!
迪迪：也許你還沒有意識到你給我的歡樂，但我真的很感謝你給我的這些。我的朋友，我要對您說聲真心的謝謝！
我一定會在期中考試中發(fā)揮我的最佳水平，迪迪你的眼光一定不會錯!也祝你考出滿意的成績!讓我們一起努力：我的朋友迪迪！
介紹自己作文5
我是一個愛玩，愛鬧，愛笑的女孩。我長的很普通，成績也不是很好。我的性格是屬于活潑/外向的那種，我酷愛交友，自然的我的朋友也很多。我的理想是成為一名律師，因為那是一份具有挑戰(zhàn)性的工作，而且又可以幫助別人。
要是說我有什么過人之處，我想應(yīng)該是我的自信，是的，不管我在什么時候，遇到任何困難我都能夠自信滿滿的去面對。我記的有個朋友這樣問過我，問我為什么可以不管遇到任何困難，都可以保持著那么自信”我笑著回答了我的這個朋友，我說：因為我相信自己，我相信自己可以戰(zhàn)勝所遇到的困難”
我還是一個愛挑戰(zhàn)自己的女孩，越難的事我越去做，別人不敢嘗試的我都會去試著嘗試。也有朋友問過我：難道我不怕失敗嗎？我當時是這樣回答我的這個朋友的，我說：我當然會怕失敗，但我不可能因為怕失敗而不去做，因為我相信失敗乃成功之母。只要我敢去做，我不輕易放棄，那么我相信我會成功的。
另外我還是一個好調(diào)皮的女孩，有時候喜歡捉弄別人。但是我經(jīng)常給我身邊的人帶來快樂，我的朋友都認為我是她們的快樂精靈，我自己也是這么認為的。當然，我自己也是每天都快快樂樂的。因為我認為不開心也得過，不開心也得過。與其不開心的過還不如每天開開心心的。
以自信，微笑的過每一天。這就是我！
介紹自己作文6
人家都說：我不能“說”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給說我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢說我不能“說”了。
我有優(yōu)點，也有缺點，先說我的缺點。我雖然口才好，可是也給我?guī)砹艘恍┛鄲�，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關(guān)鯨的知識告訴同桌。在老師轉(zhuǎn)過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉(zhuǎn)過身來發(fā)現(xiàn)了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了�！本蜑檫@，爸媽經(jīng)常責備我。說起這些，你會覺著我是一個不聽話的孩子，但一說到優(yōu)點，你們又會眉開眼笑了�？�，上課搶著回答問題，勞動積極，幫助家長干家務(wù)等等。你也許會覺得我的缺點和優(yōu)點是那么不相稱吧!
再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯(lián)歡會上總是我的主持人，當然著要歸功于我的媽媽和爸爸。在家里時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節(jié)目總是繪聲繪色的。
現(xiàn)在你們都記住我了嗎?我是一個又聰明又調(diào)皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。
介紹自己作文7
一、教學內(nèi)容：
1.本次習作要求我們介紹自己，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。
2. 寫完以后再加一個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。
二、教學目標：
1.學會有條理地做自我介紹。
2.認識“自我介紹”的訓練跟我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切， 能自覺地學習做自我介紹。
3.了解自己的特點是什么：如： 外貌、穿著、性格、興趣愛好、優(yōu)缺點；了解做自我介紹的一些方式方法，指導(dǎo)學生通過具體事例來表現(xiàn)特點的方法：先概括后具體。
4．激發(fā)學生寫作興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力。
三、教學重難點：
1.重點：抓住外貌特征，通過神態(tài)的描寫反映一個人的性格。
2.難點：激發(fā)學生寫作興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力。
四、關(guān)于習作素材的搜集：
1、搜集自己的照片。
2、打開記憶的閘門。
3、搜集自我介紹的有關(guān)習作。
4、學習別人的習作方法。
五、教學過程：
一、猜一猜，激趣導(dǎo)入。
1、課件出示猜一猜1：有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-------你猜他是誰？（ 同學們猜，猜不到。）
2、課件出示猜一猜2：有這樣一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍不藍的梭布直裰，提一柄九齒釘耙 ------你知道他又是誰？ （豬八戒 ）點撥：人物特點要選獨特的'來寫。（板書：抓住特點）
二、指導(dǎo)寫作
(一)指導(dǎo)習作開頭
1、課件出示“我”外貌描寫段落，讓學生說說這段描寫抓住了人物的哪些外貌特點？
2、課件出示外貌描寫的例子。
3、學生選擇一位同學抓住外貌特點進行描寫，全班交流，同學猜，并評價。（板書：外貌描寫）
4、教師總結(jié)開頭的方法：可概括地介紹自己，如叫什么名字、幾歲、在哪個學校上幾年級等；也可以用幽默的語言講出自己與眾不同的外貌特點；或直接介紹自己，如我是一個喜歡畫畫的人。
(二)指導(dǎo)習作中間
教師：同學們，我們寫人僅僅寫外貌就行了嗎？要想讓別人真正的了解一個人，我們還應(yīng)該寫些什么？生交流。（板書：性格特點、優(yōu)點、缺點、興趣愛好??）下面我們再來看看
“我的同學”范文。
1、課件出示“我”范文，學生說說“我”有什么性格特點？她的性格特點是通過什么反映出來的？（板書：用具體事例反映）
2、課件出示過渡語例子。
每個人有自己與眾不同的地方，尤其是性格、優(yōu)點、興趣愛好和特長，想想自己，抓住自己的特點寫，而且要按一定的順序?qū)懗稣鎸嵉奈摇?/p>
�。�1）“我是一個（）的孩子�！弊鳛槊恳欢蔚拈_頭。
�。�2）也可以這樣開頭：老師說我是一個（）的孩子。
爸爸說我是一個（）的孩子。
媽媽說我是一個（）的孩子。
3、課件出示：“性格特點”范文、“興趣愛好”范文、“優(yōu)缺點”范文。
4、學生自己構(gòu)思性格特點、優(yōu)缺點、興趣愛好，同桌互相交流。同桌交流完，全班交流。
5、教師小結(jié)：（1）你的性格有什么特點，抓住某個方面來寫。先概括個性特點，再選取一個事例具體介紹，要把人物語言、動作、神態(tài)、心里活動寫清楚（2）你的興趣愛好是什么？選擇自己的某個特長來介紹，先總寫自己擅長什么，再舉例說明。要突出細節(jié)，寫出情趣。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)習作結(jié)尾
教師：同學們，一篇作文，開頭和中間寫完，就結(jié)束了嗎？對，還有結(jié)尾！結(jié)尾要根據(jù)自己的寫作內(nèi)容總結(jié)贊美一下自己，或表達自己愿意交朋友的心情。下面我們來看看結(jié)尾怎么寫？（板書：總結(jié)贊美自己，或表達自己愿意交朋友的心情）
1、課件出示結(jié)尾的方法
①反問結(jié)束法。如：
朋友，你愿不愿意和我做朋友？
怎么樣？我算是一個全面發(fā)展的小才女吧？
�、诟爬ǹ偨Y(jié)法。如：
聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該對我有所了解了吧！
我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。
我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？
�、廴の犊偨Y(jié)法。如：
哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？
平時，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。
三、欣賞范文
課件出示范文“我”、“這就是我”，學生學習寫作方法。
四、總體回顧
1、根據(jù)板書內(nèi)容劃分作文的每一部分，一篇作文有了開頭、中間、結(jié)尾就行了嗎？還差什么？（板書：題目）課件出示題目的擬定。
2、課件出示寫作提綱
3、想一想，你自己有哪些特點，用上面學會的方法，趕快寫一篇精彩的作文，寫出獨特的自己吧。
五、板書設(shè)計
題目：
開頭：介紹自己、外貌描寫、抓住特點
中間：性格特點、優(yōu)點、缺點、興趣愛好??（用具體事例反映）
結(jié)尾：總結(jié)贊美一下自己，或表達自己愿意交朋友的心情。
介紹自己作文8
我叫王思源，今年八歲，是河北區(qū)實驗小學三年七班的學生。我身材勻稱，白凈的圓臉蛋上長著一雙大耳朵，濃黑的眉毛下閃著一雙明亮的眼睛，微笑時露出一對兒深酒窩，挺惹人喜歡的。在家里，我是爸爸媽媽的開心果，在學校我是班里有名的小作家，同學們都喜歡跟我玩兒，有時我還幫著她們改作文呢。
我天性活潑，喜愛運動，劈叉、下腰、前橋、后橋，我樣樣都行，是一名出色的小運動員。去年學校舉行小型多樣比賽，我獲得了三年級女子組跳繩第三名，今年春季運動會上，我獲得了三年級女子組100米第四名。
除了體育運動，我還喜歡
畫畫和上網(wǎng)玩電子游戲。班里的許多同學都喜歡我作的畫，還有人特意拜我為師呢。不過，比起學英語來，這些都是我的業(yè)余愛好。每天我都要聽磁帶，做練習，它已經(jīng)成為我日常生活中的頭等大事。我已經(jīng)獲得天津市初等英語水平考試二級合格證書，并獲得xx年全國小學生英語競賽一等獎。我最大的心愿是英語水平考試三級合格證書能成為我九歲時的生日禮物
我最大的缺點是做事馬虎，經(jīng)常丟三落四，因此也曾多次受到老師和家長的批評。老師對我的評語是"戰(zhàn)勝馬虎你會更加出色"。
介紹自己作文9
我叫高崇岳，快8歲了，在黃城根小學二（6）班上學，擔任小隊長。我是一個聰明的小孩，從一年級到現(xiàn)在已經(jīng)得了好多張100分的卷子呢。
我是一個眉清目秀的男孩，我的頭發(fā)長大約兩厘米，我還有一對扇風耳，是遺傳我爺爺?shù)摹?/p>
我的理想是當科學家，因為我很喜歡太空里的海王星和泰坦星。我喜歡海王星是因為它能引發(fā)海嘯，我可以親自體驗海嘯的威力。我喜歡泰坦星，它很涼快，只有12度。
我很愛看書，每天回家都要看兩個小時左右。我還很乖巧，不搗亂，我也不受大家的干擾。比如，我們上完體育課回到班里，大家吵吵嚷嚷的，然而我卻正在寫作業(yè)。
我的缺點是不愛發(fā)言，我要努力改正。
我總體還是不錯的，我希望大家能學習我的優(yōu)點。
介紹自己作文10
一雙細長的眼睛里，嵌著兩顆“黑葡萄”，一雙靈活的小手里捏著一塊小石子，用來砸鳥。他是誰？他就是我——一個活潑可愛的小男孩，名叫陳傲川。
我很聰明，但上課要講話。我上學期期末還考了全班第一呢！
有一次，吳老師出了一道數(shù)學難題：龍龍和亮亮到公園玩，龍龍和亮亮想買門票，龍龍差四元八角錢，亮亮差一分錢。他們兩的錢加起來仍然不夠，問公園的門票多少錢？我想：亮亮差一分錢，他們兩的錢加起來仍不夠，證明龍龍沒有錢。因為一分錢是最小單位，假如龍龍有錢，就一定能和亮亮的錢加起來買一張門票。所以門票就是龍龍所差的數(shù)量——四元八角。當我把這道題答出來時，吳老師夸口說：“聰明！”我真是快樂的不知道怎么形容。
雖然優(yōu)點很多，但我的缺點卻很致命。我最頭疼的就是粗心大意和上課說小話。明明可以拿到98。5分的，卻要忘了作文結(jié)尾，得了個96。5。為這毛病，我老是挨罵。上課說小話也讓我自己感到頭疼，因為每次想改，都只堅持得了一天，最多也三天罷了。不過我有信心，經(jīng)過我的努力，我一定可以改掉這些毛病的。
我怎么樣？給我一點評價吧！
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