【精品】欣賞自己作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的欣賞自己作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞自己作文 篇1
我，是一個(gè)普普通通的男孩。
我常常羨慕比我長(zhǎng)得帥的男孩，羨慕比我學(xué)習(xí)好的男孩，常常羨慕比我運(yùn)動(dòng)好的男孩……羨慕那些帥氣的男孩們，無(wú)論他們走到哪里都是一道帥氣的風(fēng)景線，人們的目光在他們的身上；羨慕那些學(xué)習(xí)好的男孩，他們能在聲聲贊嘆中展盡風(fēng)姿，人們的目光在他們的身上；羨慕那些運(yùn)動(dòng)好的男孩，他們能在比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，人們的目光在他們的身上……可是我呢，一無(wú)所有。直到有那么一天，當(dāng)我親手為弟弟送上我精心制作的禮物時(shí)，弟弟由衷地說(shuō)：“你太帥了。”我抬頭迎上他那雙赤誠(chéng)的眼睛和那份無(wú)法掩蓋的歡喜，我笑了。不是有位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎——人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。對(duì)呀，我不帥氣，可我美麗，我擁有一顆坦誠(chéng)的心。當(dāng)我不厭其煩地一遍又一遍為弟弟解惑答疑，直到他豁然開朗時(shí)，弟弟說(shuō)：“你真棒。”我驚詫地望著他那張充滿感激而又熱情的笑臉，我想：我沒(méi)有出眾的才智，可我依然可以用我的努力感動(dòng)身邊的人，因?yàn)槲矣幸活w持久的心。當(dāng)我為班級(jí)可以爭(zhēng)光添彩時(shí)，我清清楚楚地看見(jiàn)老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著高興地笑容，那因?yàn)槠诙钕莸难劬镩W爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光。我相信，我的成功把老師感動(dòng)了。因?yàn)槲矣幸活w奮斗的心�！�(dāng)我的付出收到的也是一句句相同的問(wèn)候，一聲聲美好而又熱情的祝愿。我懂了：我沒(méi)有藍(lán)天的浩瀚，但是我有云朵的輕快；我沒(méi)有大海的雄壯，但我卻有浪花的透明。
我會(huì)用我的坦誠(chéng)，持久和奮斗的心，去感動(dòng)我身邊的每個(gè)人。
欣賞自己作文 篇2
深夜，突然醒來(lái)，毫無(wú)睡意。 聽著自己喜歡的歌，一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)。 夜半時(shí)分，一杯清茶，一只手機(jī)，成了我的所有。雙手在鍵盤上敲下一段心情，或喜或傷，都隨著漸起的音樂(lè)，在心里慢慢的蔓延，這個(gè)時(shí)候，寢室也變得安靜起來(lái)。 突然發(fā)現(xiàn)喜歡最近忙而平淡的日子，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有喧囂，只有一首曲子安靜的陪著，真想直至天亮。 有時(shí)真想自己是一個(gè)孤島上的孩子，過(guò)著與世隔絕的日子，不與人傾訴，也不與人交流，只是傻瓜一樣的坐在那里，對(duì)著方寸熒屏述說(shuō)內(nèi)心的快樂(lè)、憂傷的文字。曾經(jīng)那個(gè)內(nèi)心滿是快樂(lè)的我，而今也被平淡的生活所漸漸磨平，剩下的日子只想細(xì)數(shù)著日升日落，推算著烈日下何時(shí)回家的天數(shù)，所有精彩的夢(mèng)已時(shí)不知去向。
夜靜靜地，我能聽見(jiàn)自己的呼吸。鋪開的記憶，將那曾經(jīng)的往事一點(diǎn)一滴的展開，一段段，一樁樁，一縷縷，很清晰的在記憶里閃爍。那個(gè)時(shí)候，每天都在人們驚羨的目光里游走，看慣了人們贊許的笑臉，聽?wèi)T了人們的掌聲，如今，一切歸到世界寂靜的冰點(diǎn)，忽的有種說(shuō)不出的感覺(jué)。所有的日子，就只剩下了一份相守，家是一座城池，城內(nèi)，安靜熟悉，城外，熱鬧陌生。我猜不透那些面孔下隱匿的是怎樣的心境，暗藏著多少的玄機(jī)，我也不知該如何跟他們的故事有點(diǎn)接壤。所以現(xiàn)在很多的時(shí)候，我就在方寸的熒屏中追尋一份安逸的相遇相逢，品讀著他們的故事，寫著自己的喜怒哀樂(lè)，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，憂傷著自己的憂傷，讀到哪些似曾相識(shí)的文字時(shí)，會(huì)有一份淡淡的相知相惜。
時(shí)光荏苒，我已不再是從前的那個(gè)流浪，無(wú)知、輕狂的我了，年少的沖動(dòng)悄然游走，心中只想擁有一份平靜罷了。從離開家、離開父母的那刻起，心隨著歲月的腳步開始學(xué)會(huì)了向平靜轉(zhuǎn)變，撿起那些曾經(jīng)破碎了的夢(mèng)的遺骸，不免感念生活的另一種賜予，賜予我在平靜中學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)向自己想要的生命靠近。
夜已經(jīng)很深了，所有的萬(wàn)事萬(wàn)物都已甜甜入睡。摸著空腹敲下這段文字，我知道：在人的一生中，不是所有的夢(mèng)想都一定能實(shí)現(xiàn)，不是所有的夢(mèng)想都能贏得掌聲，留下一些念想，便有了一份深刻的記憶�，F(xiàn)實(shí)中不是所有的話都要告訴對(duì)方，留一點(diǎn)空間給自己，便有了一點(diǎn)距離的美感。網(wǎng)絡(luò)中，也不是所有的相遇相逢虛擬，留一份唯美真情給彼此牽掛當(dāng)我們漸次走向衰老時(shí)，在綻開的皺紋里，懷念網(wǎng)海里曾一遇的那個(gè)人。
一些人走遠(yuǎn)，又有一些人走近。生命中，我們都是匆匆的過(guò)客，能夠記住一些人，已是很幸福的事了，或許我們真的太過(guò)于無(wú)知，無(wú)知的就像一頭豬，當(dāng)它從杏樹旁經(jīng)過(guò)時(shí)，吃到了掉在地上的一顆杏，吃完了它繼續(xù)在地上找，找了很久也沒(méi)找到，是因?yàn)樗恢佬邮菑臉渖系粝聛?lái)的，我們何常不是這樣，其實(shí)我們想要的東西就在身邊，只要抬頭捶手可得
欣賞自己作文 篇3
前幾天，我班進(jìn)行主題談話“長(zhǎng)大了做什么”,孩子們踴躍表達(dá)自己未來(lái)的理想：“當(dāng)宇航員沖出地球”、“當(dāng)科學(xué)家研究新型汽車”、“當(dāng)老師教小朋友”，肯定自己，欣賞別人。。。。。。其中，小男孩飛飛慷慨激昂地表示：長(zhǎng)大了當(dāng)警察，把全世界的壞蛋都抓起來(lái)�？粗駳獾哪�，我高興地肯定了他的想法。自由活動(dòng)時(shí)，我與飛飛聊天，我說(shuō)：“飛飛，你今天說(shuō)得真好。告訴我，你為什么想當(dāng)警察？”飛飛望著我調(diào)皮地笑笑，趴在我耳邊小聲說(shuō)：“李老師，我告訴你一個(gè)秘密，我不想當(dāng)警察�！蔽殷@訝地問(wèn)：“那你想當(dāng)什么？”“我想像我爸爸那樣當(dāng)車間工人，可是我爸說(shuō)當(dāng)工人沒(méi)出息，不讓我學(xué)他，叫我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)警察”。這一次偶然的談話，使我震驚，我思索了很多很多。
首先，我想到了飛飛的父母，他們像許多孩子的父母一樣，用愛(ài)呵護(hù)著孩子，并對(duì)孩子寄予厚望，這是無(wú)可厚非的，畢竟望子成龍、望女成鳳是人之常情。然而，父母對(duì)自己的工作持否定的態(tài)度，并把自己的愿望寄托給孩子，這對(duì)孩子的影響是很大的。在飛飛的眼里，父親的工作是崇高而偉大的�？墒秋w飛父親卻硬讓孩子否定自己的工作，無(wú)形間讓孩子否定了自我，盲目地順從了別人，還有什么比扼殺孩子的理想和自我更可怕嗎？
其次，我想到了飛飛，幼兒不是真空的花朵，而是社會(huì)生活中具體的人，與社會(huì)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，父母、親朋、師長(zhǎng)、鄰里、乃至整個(gè)社會(huì)各種風(fēng)氣的影響，都會(huì)在幼兒身上產(chǎn)生作用。人們常說(shuō)：“幼兒像一張白紙，畫上什么就是什么”。然而我覺(jué)得幼兒雖然是一張白紙，但畫畫的權(quán)利應(yīng)該在幼兒自己，別人在這張白紙上描繪的話，只會(huì)讓這張白紙印染各種痕跡，而不利于幼兒的健康成長(zhǎng)。
想著想著，我又想到了我自己，捫心自問(wèn)，自己對(duì)自己又有多少肯定呢？業(yè)務(wù)上，每當(dāng)有些技能比別人強(qiáng)而受到贊賞時(shí)，不由心花怒放，覺(jué)得自己在某些方面真的很突出；而有時(shí)自己在某個(gè)領(lǐng)域技不如人，面對(duì)眾人指責(zé)時(shí)，內(nèi)心又一下子跌到谷底，抱怨自己某些方面的確差勁，不知不覺(jué)，自己衡量自己開始以別人為基準(zhǔn)，不斷為迎合別人的眼光而一味改變自己，改來(lái)改去，終因眾人眼光不同，使自己迷失方向，幼教之友《肯定自己，欣賞別人》。可見(jiàn)，自己衡量自己，還是要以自我為標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、強(qiáng)勢(shì)、劣勢(shì)，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)，并不以別人的看法而動(dòng)搖自我，這樣才能樹立堅(jiān)定的自信心。當(dāng)然，我們不能完全否認(rèn)或拒絕別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，當(dāng)我們?cè)噲D改變自己的缺點(diǎn)彌補(bǔ)自己的弱勢(shì)時(shí)，就要去欣賞別人，自己身上的缺點(diǎn)和弱勢(shì)部分可能正是別人的優(yōu)勢(shì)，坦然、真心的去比較、欣賞、揣摩、學(xué)習(xí)，就會(huì)使自己有所提高。
肯定自己，欣賞別人的道理，大人一看便能領(lǐng)悟其意，而對(duì)于有獨(dú)特年齡特點(diǎn)和思維方式的幼兒，想讓其領(lǐng)悟，須采取適宜的方式進(jìn)行。我準(zhǔn)備把“肯定自己，欣賞別人”這個(gè)道理融進(jìn)一個(gè)主題活動(dòng)中，活動(dòng)名稱就定為“認(rèn)識(shí)小小的我，夸夸身邊的他”，活動(dòng)共分四個(gè)子活動(dòng)，活動(dòng)一的主題為“認(rèn)識(shí)我的模樣”，把幼兒帶到四面圍鏡的舞蹈房，讓幼兒充分觀察“我”長(zhǎng)得什么樣子，然后經(jīng)過(guò)語(yǔ)言描述和互相討論，在內(nèi)心初步形成“我”的概念�；顒�(dòng)二的主題為“我來(lái)打扮我自己”讓幼兒每人準(zhǔn)備一張十寸單身大頭照片，貼在墻面上，表示自己。然后讓幼兒為“自己”設(shè)計(jì)發(fā)型、服裝，并給自己化妝。我事先從舊圖書中搜集各種蔬菜、水果及小朋友游戲、運(yùn)動(dòng)、幫家人做家務(wù)的圖片，讓幼兒按自己的喜好選擇蔬菜水果及愛(ài)做的事情的圖片，按標(biāo)記貼照片一側(cè)，并把不喜歡的圖片貼在照片另一側(cè)。幼兒通過(guò)操作、判斷、選擇，直觀形象的明確了自己的優(yōu)缺點(diǎn)和強(qiáng)弱勢(shì)�；顒�(dòng)三的主題為“說(shuō)說(shuō)小小的我”，以討論會(huì)的形式讓每個(gè)幼兒嘗試用語(yǔ)言來(lái)把照片上的我描繪出來(lái)，感知自己的優(yōu)缺點(diǎn)�；顒�(dòng)四的主題為“夸夸身邊的他”，充分認(rèn)識(shí)了自己，就該讓幼兒去欣賞別人了。讓幼兒互相觀摩墻上的照片，比較發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)缺點(diǎn)，并通過(guò)談話“你最喜歡誰(shuí)？為什么？”讓幼兒了解別人的優(yōu)點(diǎn)，從而影響自己，改正缺點(diǎn)。當(dāng)然，這只是一個(gè)方案策劃，希望大家和我共同研討，使方案更加完善，然后組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)。不過(guò)，活動(dòng)只是一種形式，要想讓孩子真正的肯定自己欣賞別人，還需要社會(huì)共同努力。
欣賞自己作文 篇4
在我的“學(xué)做人史”上，高高矗立著一塊重要的里程碑，它的建成要感謝我的班主任兼英語(yǔ)老師，因?yàn)樗乃枷刖褪菢?gòu)筑這個(gè)里程碑的藍(lán)圖--她教我應(yīng)該閉嘴!如果作為此碑的工程師，王老師，您能聽見(jiàn)，我在此要像小品中的范偉一樣對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝啊!”
我從小的時(shí)候就特貧，我一直錯(cuò)誤地認(rèn)為這叫“侃侃而談”，覺(jué)得在聊天中把自己“偉大”的思想像英國(guó)傳教士一樣傳給別人是至高無(wú)上的重要，但中學(xué)以來(lái)與我的思想發(fā)生碰撞的元素徹底改變了我--中學(xué)不像小學(xué)時(shí)的如此這般地閑，所以很少有人聽我扯一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，并且他們無(wú)興趣的話題，另一方面王老師不止一次地對(duì)我說(shuō)：“柏翙，你能不能別叨叨了，listeningislearning!(聽著也是學(xué)習(xí))起初，我認(rèn)為這是完全錯(cuò)誤的哲學(xué)，并且感到我幼小脆弱的`心靈受到了強(qiáng)大的打擊，傷口久久不能愈合……當(dāng)然，小樹苗的生成長(zhǎng)大是需有一個(gè)在旁守候，隨時(shí)剪掉歪枝的人。
王老師就像上一段的描寫一樣對(duì)我思想教育了整個(gè)初一，使我根深蒂固的“話多”思維漸漸動(dòng)搖。但真正引發(fā)我的“思想大革命”的導(dǎo)火索是一次偶然的機(jī)會(huì)讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)聽眾原來(lái)更加偉大。這使我想起了我們班友好、有人緣的同學(xué)更多地在扮演“聽眾”這個(gè)角色。與此同時(shí)，王老師的話又浮現(xiàn)耳畔：“柏翙，你是比較有知識(shí)的，可更應(yīng)該多沉默，那樣更讓人覺(jué)得你穩(wěn)重些�！薄鞍亓�，如果你能管住你的嘴巴，你會(huì)更加有魅力!”“伯翙，你介意不介意坐下來(lái)倒口氣，歇歇?你可以換一種方法成為此地的焦點(diǎn)�！薄T如此類，不勝枚舉，以往的話我就閃，并且不對(duì)這思考過(guò)多，如今我真正理解了那句“l(fā)isteningislearning”才明白。
在我頓悟的時(shí)候，我又想起了古時(shí)孔子不恥不問(wèn)，活到老，學(xué)到老;伽俐略的“我們的知識(shí)是有限的�！碑�(dāng)是時(shí)，吾深感慚愧，久久陷于往事的錯(cuò)誤中沉思，不能自拔。拔出我的，是正覺(jué)百感交集時(shí)跳出來(lái)的王老師，她拍著我的肩，震憾著我：“歷史不能改變了，你應(yīng)該展望未來(lái)!”
此后，我學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了欣賞別人。欣賞別人，是善待他人的一種方式。是以人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短的明智之舉。就在我欣賞別人的同時(shí)，這個(gè)世界在我的眼中也變得更加美麗。
欣賞自己作文 篇5
我是生長(zhǎng)在這滿山遍綠的地方。我的周圍滿眼都是綠色。我看不到自己，從來(lái)沒(méi)有。從大樹媽媽中生長(zhǎng)出來(lái)的那一刻起，我注定要默默地成為綠蔭中的一員。沒(méi)錯(cuò)，我就是一片樹葉，一片生長(zhǎng)在濃蔭里的樹葉。
春天的風(fēng)姐姐喚醒了沉睡的我，但是我看不見(jiàn)太陽(yáng)，滿眼只有綠色。
經(jīng)過(guò)春天的生長(zhǎng)，我來(lái)到了夏季。本是酷暑難耐的夏季，可我卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。即使是烈日當(dāng)頭之時(shí)，也只有微微的一絲暖意環(huán)繞在我的肩旁。我只是那里最普通但是的，甚至被埋沒(méi)的一片葉子。
“兒子，來(lái)，坐下涼快會(huì)兒�！薄班�。”我聽見(jiàn)一對(duì)父子在交談�！鞍郑瑢�(duì)不起”兒子在呢喃著，有些梗咽�！皟鹤樱闳槲覀冋陉�(yáng)的這棵大樹上摘一片最隱蔽的樹葉”父親似乎沒(méi)有聽到兒子的話�！班拧眱鹤铀斓拇饝�(yīng)了。我突然間心一緊，感覺(jué)到有一雙手正伸向我。是我嗎，最后有人發(fā)現(xiàn)我了，我內(nèi)心澎湃著。啊，如果我出去了，我必須會(huì)報(bào)答你的，小朋友，你太好了……樹枝一動(dòng)，我睜開雙眼，天哪，我身邊的另一片樹葉被摘取了！作文
我兩眼一蒙，接下來(lái)的話，我一點(diǎn)也沒(méi)聽進(jìn)去。只聽到最后一句——“兒子，你記住，在任何時(shí)候都要欣賞自己”“嗯，我會(huì)的，爸�！�
哼，欣賞自己？如果你從不被人知曉，你能坦然的欣賞自己?jiǎn)�？如果你在最期盼的時(shí)候被人丟棄，你會(huì)欣賞自己?jiǎn)幔靠尚�，欣賞又從何談起？我再次閉上雙眼，享受著著所謂的“陰涼”。這夏季冷得我發(fā)抖。作文
夏去秋來(lái)，我也沒(méi)什么感覺(jué)。風(fēng)兒姐姐再次與我們每一個(gè)打招呼，而我們，卻要永遠(yuǎn)的與她告別了。鳳兒姐姐來(lái)了，我的身體被她輕輕的托著，轉(zhuǎn)著，一向到我與大地緊貼。我依然是閉上雙眼，等待我碌碌無(wú)為的一生結(jié)束。
“爸，深秋了，葉落了�！薄班拧焙檬煜さ穆曇簟悄菍�(duì)父子�！鞍郑覀儼堰@些樹葉都裝進(jìn)去吧”“嗯，咦，兒子你為什么不只選一片樹葉呢？要把所有的都裝進(jìn)去呢�！薄笆澜缟蠜](méi)有相同的兩片樹葉，任何一片樹葉，他自己都有值得欣賞的地方。對(duì)吧，爸？”“嗯，對(duì)”我邊聽這邊在反思著。
之后，我和其他落葉一齊被那個(gè)男孩用線串在一齊，掛在了他的窗戶前。每當(dāng)夏季之時(shí)，窗外會(huì)有許多小飛蟲。我為男孩擋住了飛蟲，卻沒(méi)有擋住風(fēng)。
欣賞自己作文 篇6
羅丹說(shuō)：“這世界上并不缺乏美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽以谒伎际裁词前l(fā)現(xiàn)美，欣賞自己也應(yīng)該屬于發(fā)現(xiàn)美吧？
細(xì)細(xì)想來(lái)，我進(jìn)入初中學(xué)習(xí)已三個(gè)多月了，這個(gè)大家庭里，真可謂人才濟(jì)濟(jì)，高手如云��！原本在小學(xué)十分出彩的我也變得些許黯淡了，原本信心滿滿的我缺少了底氣，眼里都是灰色調(diào)。
我總是認(rèn)為還需要一定的時(shí)間來(lái)調(diào)整自己的狀態(tài)，可是媽媽告訴我：要學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)做更好的自己。
媽媽的話讓我想起林清玄《心田上的百合花》一文中寫到的那株懸崖上的百合，她不顧一切，綻放自然之美，證明自己是美麗的花。
我又想起上帝花園里的那株安樂(lè)草，它不嫉妒那些奇花異草的美艷動(dòng)人，只是做好自己，一步一步地努力，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，最終向別人展現(xiàn)了自己的能力。
我開始尋找自己的閃光點(diǎn)：我會(huì)彈古箏，可以讓那美妙的琴音沁人心脾；盡管我的字沒(méi)有別人的字那么讓人賞心悅目，但是我一刻都沒(méi)有對(duì)自己放松要求，盡管我的成績(jī)暫時(shí)沒(méi)有閃放光芒，但我一直在努力奮斗……
那一絲絲的欣賞，如充電般頓時(shí)讓我充滿了信心，更讓我明白欣賞別人，不意味著自己不好，欣賞自己，也不意味著驕傲自滿。欣賞自己，是對(duì)自我的鼓勵(lì)。
正如李白所說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”這不正是李白處世的灑脫與自信嗎？
我沉思著，一抹暖陽(yáng)映在筆尖，我心中暖意融融，那團(tuán)云霧如同洼地里的積水，隨著陽(yáng)光蒸發(fā)了。
我笑著寫下：欣賞別人，別忘了欣賞自己！
欣賞自己作文 篇7
沒(méi)有藍(lán)天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；沒(méi)有梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的；沒(méi)有江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的；那么，作為新青年的我們，怎樣才能像白云，野花，小溪一樣來(lái)欣賞自己呢？
朋友告訴我，那就是無(wú)論何時(shí)何地都要帶上自己的思想陽(yáng)光，你的個(gè)性歡笑。是啊，一張洋溢著思維的幸福與快樂(lè)的臉是最美的。這張臉將你的幸福與快樂(lè)巧妙地傳達(dá)給別人，并能夠?qū)⒚利惻c人分享，那你就欣賞了自己。
爸媽告訴我，那就是做一個(gè)有個(gè)性的孩子，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小。是啊，這是自己內(nèi)心深處的個(gè)性美，心中裝著中華五千年的傳統(tǒng)美德，并能別出心裁地將其付諸行動(dòng)，那你就欣賞了自己。
老師告訴我，額頭寬一點(diǎn)，不漂亮不要緊，只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑。你具有了一定的創(chuàng)造力，才是真正欣賞了自己。
我不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而對(duì)自己失望
于是我又想起了白云的悠然，野花的淳樸，江河的奔騰。哦！我明白了，最美的自己，就是展現(xiàn)自己個(gè)性的時(shí)候，就是發(fā)揮自己作用的時(shí)候，就是貢獻(xiàn)自己思想的時(shí)候。那是一種內(nèi)在美的展現(xiàn)。東施就是一個(gè)最好的反例，因?yàn)樗龥](méi)有了自己的個(gè)性，追求的只是無(wú)意義的模仿。
是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯在浩瀚；是沙礫，就要聚矗成塔；是營(yíng)火，就要默默燃燒；是青年就要做美自己，讓自己的個(gè)性張揚(yáng)，讓自己的思想閃光。
我不是那風(fēng)，刮過(guò)就停！。我不是那雨，下過(guò)就晴！我不是那霜，漂忽不定！我不是那云啊，也不是那電，我就是那用創(chuàng)新思想去欣賞自己的年輕人。！
欣賞自己作文 篇8
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風(fēng)景，一隅人人渴望、四季相宜、風(fēng)味獨(dú)特的景觀。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得享受；學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有快樂(lè)；學(xué)會(huì)欣賞，你便走近幸福；欣賞自己，你會(huì)覺(jué)得一切都是那么美好！
——題記
有這樣一個(gè)人，他認(rèn)為自己的鞋子不合他的意，于是，就站在馬路邊上請(qǐng)求別人與他交換鞋子穿，但穿著還是覺(jué)得別扭，于是又和另一位路人換……直到天已經(jīng)要黑了，他才覺(jué)得腳上的鞋子稍微令他滿意，可是筋疲力竭的他回到家一看，才發(fā)現(xiàn)腳上穿的正是自己的鞋子。
這個(gè)故事揭示了一個(gè)道理——欣賞自己。(查找zuowen就來(lái)-)
我們常常欣賞他人，欣賞美景，欣賞大自然，可漸漸的久而久之，就忘記了我們也應(yīng)該多欣賞自己。
以前，記得有一吃上音樂(lè)課，老師在講到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們?nèi)嘀挥袔讉�(gè)人舉手，老師點(diǎn)了一名沒(méi)有舉手的同學(xué)，那位同學(xué)站起來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤的回答了問(wèn)題。陶氏并沒(méi)有要他坐下，而是問(wèn)他為什么不舉手，可想而知：那位同學(xué)是應(yīng)為不自信，不會(huì)欣賞自己，相信自己。
當(dāng)我們的班主任張老師發(fā)現(xiàn)了我們這個(gè)不好的習(xí)慣，便不斷的鼓勵(lì)我們舉起手來(lái)，漸漸的，我們的手終于不再偷懶了。
在那之后我們才真正領(lǐng)悟到了上課的樂(lè)趣所在。語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課變得多姿多彩。同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著回答問(wèn)題，氣氛十分活躍，我們都愛(ài)上了這樣的課堂，也漸漸從中學(xué)會(huì)了欣賞自己。
通過(guò)這兩件小事也說(shuō)明，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，不欣賞自己的后果就是漸漸膽子越來(lái)越小。
其實(shí)，有時(shí)我們太過(guò)于“實(shí)事求是”了，我們不會(huì)舍去自己的瑕疵，越欣賞別人，就越是覺(jué)得自己一無(wú)是處，我們也并不是不會(huì)欣賞自己，而是不敢欣賞自己。
我想說(shuō)：這個(gè)世界沒(méi)有人是完美的，更沒(méi)有人是一無(wú)是處的。所以，當(dāng)你欣賞自己的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得一切都是那么的美好。
欣賞自己作文 篇9
溫順的青年人在圖書館里長(zhǎng)大，他們相信他們的責(zé)任是應(yīng)當(dāng)接受西塞羅，洛克，培根發(fā)表的意見(jiàn)；他們忘了西塞羅，洛克與培根寫這些書的時(shí)候，也不過(guò)是在圖書館里的青年人�！獝�(ài)默生
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)忘了自我，我們學(xué)習(xí)的任何東西都是為了自己而服務(wù)的，人應(yīng)該接受自己，相信自己是對(duì)的，而且要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)是必要的，我們要去學(xué)習(xí)對(duì)自己有益的東西，不管是在什么時(shí)候。多讀書可以讓自己的腦子更加靈活，能夠更好的去處理生活中的事情，讀書有這樣的作用就夠了。有時(shí)候讀完一些東西，沒(méi)發(fā)覺(jué)有什么，其實(shí)還是會(huì)有收獲，至少你發(fā)現(xiàn)那沒(méi)有什么。
只要是人的意見(jiàn)，就有不完美的地方，社會(huì)是如此，形形色色的人。就好像一個(gè)話題拿去搞辯論，有正方，有反方，哪邊贏了只能說(shuō)明哪一邊的人強(qiáng)一些，事情沒(méi)有絕對(duì)的正確或者錯(cuò)誤。世界上方法的事情最難，找到了好的方法，往往就容易成功。人有時(shí)會(huì)限制自己，讓自己變得頹廢。人只有確定一件事情的時(shí)候，才會(huì)去做，獲得好處便是動(dòng)力。
學(xué)習(xí)是重要的，思考同樣很重要�？磿菍W(xué)習(xí)，寫東西是思考。如果不想學(xué)習(xí)，不想思考，那也可以不去學(xué)習(xí)，不去思考，沒(méi)有必要去強(qiáng)迫自己做什么。自己有什么樣的需求，就去做什么樣的事情，這樣學(xué)習(xí)最有效率。不要覺(jué)得一些事情很難，只有自己去行動(dòng)了才會(huì)知道其實(shí)也不是那么難。不一定每一次嘗試都要成功，重要的是自己行走在路上。自己的路是自己選的，人生會(huì)有很多十字路口，自己的一切皆由自己負(fù)責(zé)，走到哪都不要忘了，路是自己選的。
欣賞自己作文 篇10
同學(xué)們，欣賞大自然的美景，能夠陶冶我們的情操；欣賞人世間的美德，能夠凈化我們的心靈；欣賞別人，能夠是自己找到榜樣；欣賞自己，能夠使我們對(duì)生活充滿自信；欣賞音樂(lè)；能夠放松我們疲憊的身軀……
你會(huì)選取什么呢？
我會(huì)選取欣賞自己。
我成績(jī)不是很優(yōu)秀，長(zhǎng)的不是很好，做事馬馬虎虎……但是我并不為我的這些缺點(diǎn)而流淚，而悲哀。正因，我也有優(yōu)點(diǎn)，我有潔白如雪的品行；我有水滴石穿的毅力；我有熱烈奔放的熱情；我有樂(lè)觀向上的態(tài)度……單憑我的這些優(yōu)點(diǎn)，我還需要悲哀嗎？
如果你為自己的缺點(diǎn)而悲哀，而自卑，而流淚，而失去信心，那么我告訴你：你錯(cuò)了！上帝給人缺點(diǎn)不是讓你悲哀、自卑、流淚，而是讓你拼盡全力去改正！
每個(gè)人都如同被咬過(guò)的蘋果，沒(méi)有完美無(wú)缺的，更沒(méi)有完好無(wú)損的。
如果你一心想著自己的缺點(diǎn)，那么你就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，那么你就是被害蟲咬過(guò)的蘋果。
如果你一心想著自己的優(yōu)點(diǎn)，那么你也永遠(yuǎn)不會(huì)成功，那么你就是被砸爛的壞壞的蘋果。
如果你在想著自己的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，又改正著自己的缺點(diǎn)，那么你必須會(huì)獲得最后的成功，那么你就是被上帝咬過(guò)的大大的紅紅的又香又甜的蘋果。
各位同學(xué)，你是愿意做堅(jiān)信自己能夠成功的人，還是愿意做不堅(jiān)信自己的人呢？這全靠自己選取。
欣賞自己，能夠使我們對(duì)生活充滿自信！
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