我為自己鼓掌作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的我為自己鼓掌作文,歡迎閱讀與收藏。
我為自己鼓掌作文1
藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,偶爾會(huì)突顯一點(diǎn)陰暗的灰色,其余的一切都在重復(fù)著昨天,重復(fù)著昨天的單調(diào),重復(fù)著昨天的忙碌,重復(fù)著昨天平淡的生活。
夜幕降臨,潔白的燈光傾灑在課桌上,周圍縈繞著淡淡的書香,課本覆蓋了桌子上美麗的年輪,向時(shí)間。一顆向往玩耍、打鬧的心被亂糟糟的中考題征服了,忘記了抬頭東張西望,而是緊盯著手中的題目,腦筋飛快的旋轉(zhuǎn)。
曾幾何時(shí),歡呼雀躍,只因?yàn)榻獬鲆坏离y題。
曾幾何時(shí),公交車上的身體前傾馬上聯(lián)想起慣性。
曾幾何時(shí),街道上的歡聲笑語(yǔ),追逐打鬧,成為了渴望。
只是默默地接受了初四賦予我們的生活,只是默默的承受了成長(zhǎng)帶給我們的責(zé)任,卻未曾想起過(guò)在平常的生活中為自己做點(diǎn)什么。
鳥(niǎo)兒每天為自己歌唱,花兒每天為自己綻放,河流每天為自己奔騰,雄鷹每天為自己飛翔,而我呢,我為自己做過(guò)什么?
難道,只生活在上天安排的平凡中嗎?不,我不要這樣,我不喜歡這樣的自己。我要拋開(kāi)一切為自己鼓掌。
你可知,當(dāng)你學(xué)會(huì)默默地欣賞自己時(shí),天地變小了,蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹。
親愛(ài)的自己,我要伸出雙手,為你鼓掌,響亮的掌聲,會(huì)響徹你漫長(zhǎng)的人生道路。
親愛(ài)的自己,我要伸出雙手,為你鼓掌,學(xué)會(huì)欣賞你的舉動(dòng),會(huì)是一個(gè)自信的你一生的追求。
學(xué)會(huì)為自己鼓掌,即使再艱難也會(huì)有成功的希望。但愿今晚的風(fēng)兒能帶著我的心聲,傳遍每一個(gè)角落,讓每一個(gè)生命都一起為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文2
感謝上帝賜予我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!
我是個(gè)平凡的孩子,我有夢(mèng)想,有追求,我的夢(mèng)想與追求也許是平凡的,但在追求這個(gè)平凡又淘氣的夢(mèng)想時(shí),總會(huì)摔倒,總會(huì)受挫可我不放棄,永遠(yuǎn)執(zhí)著,永不言。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名兒童教師,讓的孩子有體力和精力去追求他們的夢(mèng)想。
記得那是五年級(jí)的一堂普普通通的語(yǔ)文課,洪老師正津津有味地講課,但她中途被另一位老師叫了出去,臨走時(shí),我怎么也沒(méi)想到在這普普通通的語(yǔ)文對(duì)我而言竟會(huì)如此的波瀾起伏!
“李文清,讓你當(dāng)回小老師,幫我把沒(méi)教對(duì)完的《課課練》教對(duì)完,好嗎?”
我震驚了,是那么的強(qiáng)烈。“好的”我回答。
嘴上說(shuō)得輕松,但我心中卻有許多情緒縱橫交錯(cuò)著。激動(dòng),興奮,膽怯頓時(shí)涌上心頭。當(dāng)我走上向往以久的講臺(tái)時(shí),沒(méi)有想象中那樣瀟瀟灑灑,而是心中打著小鼓。雖然我表面上神情自若,但心一直懸著,一直在想下來(lái)該做什么,說(shuō)什么。
同學(xué)們的紀(jì)律開(kāi)始渙散了。我頓覺(jué)這樣不行,我的夢(mèng)想是老師,終究一天我會(huì)登上講臺(tái),怎能如此?我的心中,響起一片掌聲,是學(xué)生聽(tīng)了我行云流水,聲情并茂的演講后爆發(fā)的掌聲,雖然我自己明白,不是這樣,但我依然相信。這片掌聲給了我自信和動(dòng)力。就這樣,我為夢(mèng)想做下了第一次切身體會(huì)的經(jīng)歷。
洪老師回來(lái)了,我為自己再一次鼓起了掌,因?yàn)槟愀冻隽,努力了,我成功?/p>
我為自己鼓掌作文3
記憶就像一座萬(wàn)紫千紅的橋,許多往事如同那橋邊芬芳撲鼻的小花,而有件小事就像只五彩的蝴蝶,在我心中翩翩起舞。
上一年的'十二月,我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了跳繩比賽。聽(tīng)老師說(shuō)第二屆的跳繩記錄是一百六十五個(gè),我想想自己,到現(xiàn)在為止,只能跳一百二十個(gè),這下可怎么辦呢?還好有時(shí)間可以加強(qiáng)鍛煉。
說(shuō)練就練,因?yàn)橐獏⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì),所以我天天都早早地回家練習(xí),爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?墒呛竺娴淖鳂I(yè)難度加大了,因此我只能尋找一切機(jī)會(huì)再爭(zhēng)取五分鐘的練習(xí)時(shí)間。一想到馬上就要比賽了,我就不能偷懶了,再想想要為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),就熱血沸騰。到了吃飯時(shí)間,我仍然在爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)著,可能因?yàn)槲姨度肓,媽媽叫我吃飯都沒(méi)有聽(tīng)到,后來(lái)媽媽沒(méi)辦法只好親自來(lái)到我身邊提醒我。
還有一次,我跳得滿頭大汗,可我的腳步仍然沒(méi)停,因?yàn)樾睦锵胫桶熏F(xiàn)在的練習(xí)當(dāng)做比賽。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,我?guī)еo張又激動(dòng)的心情來(lái)到比賽場(chǎng)地。裁判一喊口令,大家就馬上動(dòng)了起來(lái),我閉上眼睛想著同學(xué)老師對(duì)我的期待,靜靜地回憶著平時(shí)運(yùn)動(dòng)的畫面和為此付出的努力,嗯,什么都不管了,加快速度才是硬道理,立刻,我又加快了我堅(jiān)定的步伐。
比賽結(jié)束了,我問(wèn)老師我的成績(jī)?nèi)绾,他回答說(shuō)第二名,我開(kāi)心地一蹦三尺高,真為自己感到驕傲。
我為自己鼓掌,為我的信念和不放棄的精神鼓掌。你看,旁邊的小花仿佛也在給我祝福呢!
我為自己鼓掌作文4
感謝上帝賜予我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!我是個(gè)平凡的孩子,我有夢(mèng)想,有追求,我的夢(mèng)想與追求也許是平凡的,但在追求這個(gè)平凡又淘氣的夢(mèng)想時(shí),總會(huì)摔倒,總會(huì)受到挫折,可我從不曾放棄,永遠(yuǎn)執(zhí)著,永不言!
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名高中教師,讓更多的孩子有體力和精力去追求他們的夢(mèng)想。
記得那還是三年級(jí)時(shí)平平常常的一節(jié)語(yǔ)文課,吳老師正津津有味地講著《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,中途被另一位老師叫了出去。臨走時(shí),我怎么也沒(méi)想到,這普普通通的語(yǔ)文課對(duì)我而言卻是一場(chǎng)極大的考驗(yàn)!
“胡譯楷,讓你當(dāng)回小老師,幫我把沒(méi)講完的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》講完,好嗎?”我震驚了,是那么強(qiáng)烈,“好的!蔽覜](méi)有猶豫。
嘴上說(shuō)得輕松,但我心中卻有太多情緒涌上心頭。激動(dòng),興奮,膽怯……我走上了向往已久的講臺(tái)時(shí),沒(méi)有想象中的那樣瀟瀟灑灑,而是心中一直打著小鼓。雖然我表面上神情自若,但心一直懸著,一直在想接下來(lái)該做些什么,該說(shuō)些什么……
同學(xué)們的紀(jì)律開(kāi)始渙散了。我覺(jué)得這樣下去可不行,我的夢(mèng)想是當(dāng)老師,終有一天我也會(huì)登上講臺(tái),怎能讓同學(xué)們的紀(jì)律這么差?此時(shí),我的心中,響起了一片掌聲,那是學(xué)生聽(tīng)了我行云流水、聲情并茂的講課后所爆發(fā)的掌聲。這片掌聲越來(lái)越熱烈,這掌聲給了我自信和動(dòng)力。
吳老師回來(lái)了,我為自己再一次鼓起了掌,因?yàn)槲腋冻隽耍α,也成功了?/p>
我為自己鼓掌作文5
記憶就像一個(gè)湖泊,許多往事就像那片片荷葉,碧綠無(wú)比,而有一件小事就像那一朵清香四溢的荷花,在風(fēng)中翩翩起舞,讓我難以忘懷。
有一天,我的鄰居約我一起騎自行車,從家里出發(fā),目的地是萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。我一聽(tīng)就震驚了:“去萬(wàn)達(dá)?這么遠(yuǎn)!
“主要是為了幫我爸配副眼鏡,”同學(xué)說(shuō)道。
“好吧!”我勉為其難就答應(yīng)了他。
“出發(fā)咯!”我高興地喊著。鄰居的爸爸在前面領(lǐng)隊(duì),阿姨在后面為我們保駕護(hù)航。
“呀!鐘集弘怎么那么快?”我喃喃道,“不行,我一定要追上他!”
于是,我雙腳使勁地踩著腳踏板,用力向前騎去,好不容易才追上了他。
一陣涼風(fēng)吹過(guò),原來(lái)是到了馬路邊。馬上就要過(guò)斑馬線了,一輛輛面包車從我身邊呼嘯而過(guò)!翱梢赃^(guò)來(lái)了!卑⒁陶f(shuō)道。
本來(lái)我的速度是跑在最前面的,突然路邊的行人一下竄到我面前,我大聲喊道:“小心!”行人終于發(fā)現(xiàn)了我,急忙往旁邊走去,讓我先行,這樣我才安心地繼續(xù)騎上自行車?yán)^續(xù)前行,最后終于到了萬(wàn)達(dá)。
在心里,我為自己鼓掌,因?yàn)槲彝瓿闪艘患哉J(rèn)為不可能完成的事。
我為自己鼓掌作文6
鼓掌,小小的動(dòng)作,偉大的作用;鼓掌,給他人信心,為自己加油。掌聲,是一種肯定,一種鼓勵(lì)。來(lái),為自己鼓掌!
為自己鼓掌,來(lái)慶賀你的成功。當(dāng)你通過(guò)自己的努力,獲得了成功,無(wú)論功名是偉大,還是渺小,就都應(yīng)該為自己鼓掌!肯定你的成功,為自己增添信心。
為自己鼓掌,為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會(huì)讓你變得失落,認(rèn)為你自己很沒(méi)用,這時(shí),你就應(yīng)該為自己鼓掌!讓你從黑暗的泥潭中得到解放,思考失敗的原因,總結(jié)成功的方法,為自己鼓掌,下次再努力!
為自己鼓掌,為自己的進(jìn)步鼓掌。當(dāng)你完成你從未完成過(guò)的事后,你就進(jìn)步了,就應(yīng)該為自己鼓掌!激勵(lì)你繼續(xù)努力進(jìn)步,邁向你光明神圣的天堂!
為自己鼓掌,為你的坎坷人生鼓掌!當(dāng)你被它絆倒過(guò)無(wú)數(shù)次,你就應(yīng)該鼓掌!感謝它對(duì)你的磨煉,讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。
為自己鼓掌,為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定,是鼓勵(lì),是告別,向你無(wú)論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌!
我為自己鼓掌作文7
記憶的湖泊中,許多往事如同那朵朵亭亭玉立、清香四溢的荷花,而有一件小事就像一條精美的小船漂浮在清澈的水面,給我留下了深深的印象。
每次周末放學(xué),我都在小區(qū)里看到別人像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣騎自行車,我就很羨慕。于是,我跟爸爸說(shuō):“爸爸,我也想學(xué)騎自行車。”爸爸二話不說(shuō),就把雜物房的單車推出來(lái),讓我去練習(xí)。
走到樓下,我騎著單車,爸爸扶著我的身子說(shuō):“先要要保持平衡,然后再踩。唉,就是這樣,往前踩就可以了!蔽乙徊揭徊皆囍戎_踏板,單車歪歪扭扭往前走著。爸爸鼓勵(lì)說(shuō):“可以騎一些距離了,很棒喲,如果再多多練習(xí)就會(huì)更穩(wěn)當(dāng)。”
在爸爸的支持鼓勵(lì)下,我繼續(xù)用力往前騎著,騎著騎著,突然,身子一歪,車子一晃,我就摔倒了。我哭著鼻子對(duì)爸爸抱怨著:“我不想學(xué)了,太難了!卑职置业念^說(shuō):“學(xué)什么東西都要堅(jiān)持,不要輕易放棄!
就這樣,我聽(tīng)了爸爸的話,于是又鼓足了勇氣,扶起自行車開(kāi)始練習(xí)起來(lái),中間雖然還是遇到了困難,但是我一刻也沒(méi)有放棄,不知不覺(jué),我就學(xué)會(huì)了騎單車。
我不得不為自己的努力鼓掌,抬起頭,望著高處,感覺(jué)天更藍(lán)了,云更白了!
我為自己鼓掌作文8
掌聲響起來(lái),里面包含著深情的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。也許我不是很完美,甚至沒(méi)有得到過(guò)別人的掌聲。但是,我覺(jué)得,在戰(zhàn)勝了自己的那一刻,應(yīng)該為自己鼓一次掌!
平常,我做什么事,都愛(ài)偷工減料。老師布置的作業(yè),我能少寫一個(gè)字,就少寫一個(gè)字。要是媽媽布置的作業(yè),那就更不要說(shuō)了,我是一個(gè)字都不想寫。所以媽媽總是對(duì)我說(shuō):“別偷懶,別偷懶!”可是媽媽說(shuō)的話都當(dāng)耳旁風(fēng)了。
時(shí)間久了,我的作業(yè)完不成,成績(jī)也下降了。其中考試過(guò)后,我看著考試的成績(jī),這才意識(shí)到偷懶帶來(lái)的后果。
于是,為了改正缺點(diǎn),我就制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天的作業(yè),都按時(shí)按量地完成,早上也不再睡懶覺(jué)。每天都早睡早起,到班里讀書、背書。平常不會(huì)的問(wèn)題,我也及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)和爸爸、媽媽。堅(jiān)持了一段時(shí)間,我的成績(jī)有了明顯的提高。
又一次考試,我的成績(jī)提高了。老師在班里表?yè)P(yáng)了我。回到家,媽媽看到我成績(jī)單,也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵(lì)我說(shuō):“你看,只要你腳踏實(shí)地,做什么都堅(jiān)持不解,就一定會(huì)成功!”
雖然,之前我偷懶不認(rèn)真,但之后我及時(shí)改正,我戰(zhàn)勝了自己,我為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文9
你有沒(méi)有去數(shù)過(guò)你一分鐘內(nèi)會(huì)鼓幾次掌?也許你會(huì)說(shuō)一百二十下,一百五十下,一百下,但假如你去試一試,你將十分驚奇的發(fā)現(xiàn),你所拍的次數(shù)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你之前所預(yù)料的,我一分鐘就拍了二百五十下呢!
難得的放松機(jī)會(huì),我跟隨著作文補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)到天臺(tái)體育場(chǎng),我們打算做幾個(gè)活動(dòng),為什么說(shuō)是難得的機(jī)會(huì)?因?yàn)橐呀?jīng)榮升初一,總是沒(méi)有時(shí)間去放松,而且,現(xiàn)在已經(jīng)臨近期中考,原本很忙的我,就更加忙上加忙。
“第一個(gè)活動(dòng)是乒乓板運(yùn)水接力賽…”老師細(xì)細(xì)向同學(xué)講了規(guī)律,同學(xué)們要以較快的速度將放在乒乓板上的水杯從這運(yùn)到對(duì)面再運(yùn)回來(lái)!只見(jiàn)前面同學(xué)熟練地運(yùn)回了水,我的心開(kāi)始忐忑,擔(dān)心,甚至恐懼。但是心的另一頭卻一個(gè)勁兒地向我投來(lái)了鼓勵(lì),一定能行,一定可以的!我的手伸向乒乓板,在天使與惡魔的戰(zhàn)斗之中邁開(kāi)了第一步,要穩(wěn)定下來(lái),速度要快,手不要斜!加油!加油!再跑快一點(diǎn)……成功了!我居然能夠幾乎一滴不漏的運(yùn)回來(lái)!我終于成功的戰(zhàn)勝恐懼。
一步的成功似乎讓我更進(jìn)認(rèn)識(shí)自己,下面的兩次活動(dòng),我信心十足,也讓本身最大的我一下子占據(jù)了優(yōu)勢(shì),我越玩越起勁,之前對(duì)自身的畏懼,對(duì)考試的壓力早已不復(fù)存在了,是啊!每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)忘卻自身煩惱,學(xué)會(huì)為自己鼓掌!
我為自己鼓掌作文10
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生,但我不缺少自信,我為自己鼓掌。
今年我們學(xué)校組織了“校長(zhǎng)杯”足球賽,我代表我們班出戰(zhàn)。作為一名前鋒,我做了充分的準(zhǔn)備。比賽那天,我們七名隊(duì)員抱成一團(tuán),互相打氣,場(chǎng)外的拉拉隊(duì)也為我們吶喊助威。比賽激烈地進(jìn)行著,一名隊(duì)員把球傳給我,我迅速帶球,穿過(guò)對(duì)方的后防線,左腳推射對(duì)方球門死角,球進(jìn)了!我和隊(duì)員們激動(dòng)得跳了起來(lái)。那場(chǎng)球賽,我們?nèi)〉昧藙倮N覟槲覀儼嗲蜿?duì)喝彩,也為自己鼓掌。
最近一段時(shí)間,我們?yōu)樾@藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備了歡快的舞蹈《金達(dá)萊之歌》。我們排練了好多時(shí)間,只為藝術(shù)節(jié)那一刻綻放光彩。今天,伴著“校歌”的旋律,我們的校園藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕。我們的節(jié)目是五年級(jí)組的第一個(gè)表演,“第一個(gè)”意味著我們需要很大的勇氣。我們鼓足勇氣登上了渴望已久的舞臺(tái),站在舞臺(tái)上,我反而不那么緊張了。隨著音樂(lè)的旋律,我們翩翩起舞,抒發(fā)快樂(lè)的心情。我們的舞蹈接近尾聲時(shí),我標(biāo)準(zhǔn)地完成最后的動(dòng)作,完美的謝幕。我為我們的表演喝彩,也為自己鼓掌。
在學(xué)習(xí)上,因?yàn)樽孕牛胰〉昧吮容^理想的成績(jī);在生活中,因?yàn)樽孕,我得到了老師和周圍人的認(rèn)可。這就是我,一個(gè)平凡,充滿自信的人,我為自己鼓掌!
我為自己鼓掌作文11
生活中,有許多優(yōu)秀的人,他們精彩的演講或取得了成功,我們總會(huì)為他們鼓掌,靜心想想,我似乎沒(méi)有為自己鼓掌過(guò),好像只有那一次,我為自己幫助別人而收獲快樂(lè)鼓掌。
一次,數(shù)學(xué)第一單元測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)時(shí),我看了看試卷上鮮紅的數(shù)字:100,心里尤為高興,我知道自己不能驕傲,而要繼續(xù)努力,這是,我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去拿數(shù)學(xué)書,做好下節(jié)準(zhǔn)備工作。
我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著試卷上的題目,遲遲沒(méi)有下筆。我該不該去幫助她呢?如果幫助她,可能會(huì)教得很累;如果不幫助她,她就會(huì)跟不上大家的節(jié)奏,會(huì)拖后腿的。我糾結(jié)著。
我在心里經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭(zhēng)后,最終還是決定幫助她。我走到李婷身邊,看著試卷上的紅叉叉,不禁大吃一驚,心想:李呼婷竟然錯(cuò)了那么多題,怪得會(huì)盯著試卷發(fā)呆。我更堅(jiān)信了自己的決定,開(kāi)始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認(rèn)真聽(tīng)我的講解,一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她,如果還有不懂的地方可以問(wèn)我,我會(huì)跟她講的,她感激地說(shuō):“謝謝你,湯倩儀!薄安挥弥x,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”雖然教李呼婷很辛苦,但是我也從中收獲了快樂(lè),不是嗎?”
在我的幫助下,李婷的試卷終于訂正完成,上交了。就在這是,李呼婷奶奶走進(jìn)來(lái),和藹地說(shuō):“謝謝你,湯倩儀,肯教我們婷婷,她有疾病,所以你要多教教她。”“嗯,我會(huì)的!边@時(shí),我為自己用力地鼓掌。并告誡自己,以后一定要時(shí)刻樂(lè)于助人,為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文12
每當(dāng)狂風(fēng)做起幾乎都會(huì)有自行車頃刻順風(fēng)倒下。每當(dāng)看到這情景,我就會(huì)習(xí)慣性的上前把自行車扶好。只因那一次,我為自己鼓掌……
那是在寒假的某個(gè)周六,天氣異常惡劣,狂風(fēng)呼呼的吹著。剛從書店出來(lái)的我,不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),并下意識(shí)地提了提衣領(lǐng),立即返回了書店。
見(jiàn)狂風(fēng)仍沒(méi)有停得意思,有的人按耐不住,便有些人謾罵著跑回了書店,準(zhǔn)備待風(fēng)小一些再走。我也本想先呆在書店,等風(fēng)小一點(diǎn)再走,可手機(jī)卻一直只在響,原來(lái)是老媽在電話另一頭狂催個(gè)不停,讓我趕快回家,沒(méi)辦法我只好裹緊大衣,硬著頭皮開(kāi)始趕路。
可是,天神發(fā)怒了,一陣狂風(fēng)將圍欄內(nèi)的幾排自行車刮倒了,我想都沒(méi)想,當(dāng)機(jī)立斷走過(guò)去,將自行車一輛輛扶起來(lái)。
過(guò)了一會(huì),風(fēng)咆哮的將剛扶起的幾輛車子推到了,我心中一陣不悅:風(fēng)這么大,自行車又該被刮到了,要扶到猴年馬月啊!不然算了吧,不是還有別人?再說(shuō)了晚回家還會(huì)被罵。轉(zhuǎn)念一想,平時(shí)媽媽教導(dǎo)我,要舍已為人,管他呢,挨罵就挨罵吧。又接著扶了起來(lái)。
大約十分鐘過(guò)去了,豆大的汗珠順著鬢角流了下來(lái),現(xiàn)在的我已經(jīng)累得氣喘噓噓,不過(guò)總算是扶完了。我看了下表,急急忙忙往家跑。
雖然挨了罵,但是我卻認(rèn)為,這頓罵來(lái)得值,因?yàn)槲易隽艘患檬,讓我為自己自豪的鼓掌?/p>
我為自己鼓掌作文13
在這個(gè)漫長(zhǎng)的人生道路上,有很多人為我鼓掌,有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……,但這次我卻要為自己鼓掌,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑雪。
前年春節(jié)期間,爸爸、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場(chǎng)滑雪。剛辦完手續(xù),我飛快的換上了雪具,亟不可待的在平地上練習(xí)起來(lái)。
我不會(huì)滑,又興奮又不安。爸爸是一個(gè)滑雪的好手,他讓我慢慢的移動(dòng)練習(xí),突然“吧唧”一下,我一屁股坐在了地上,摔得我齜牙咧嘴,好半天才爬起來(lái)。我咬咬牙,站起來(lái)接著練習(xí),可只滑了幾步,我這個(gè)不聽(tīng)使喚的身體又不由自主的向右偏去,又狠狠地摔在了地上。旁邊幾個(gè)大一些的孩子在指手畫腳的嘲笑我。我強(qiáng)忍著悲傷賭氣心想:“我是無(wú)論如何也學(xué)不會(huì)了,算了還是不滑了”,我用力將手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思,他快速滑過(guò)來(lái),耐心給我講解滑雪要領(lǐng):姿勢(shì)要正確、上身微微前傾,兩腿彎曲雙腳呈內(nèi)八字型。他鼓勵(lì)我說(shuō):“你是個(gè)男子漢,只要不怕困難勤學(xué)苦練,一定能成為一個(gè)真正的滑雪高手!蔽倚闹谢砣婚_(kāi)朗,重又鼓起勇氣,一心一意去練習(xí),摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情,體味著平時(shí)無(wú)法得到的愉悅和快樂(lè)……,逐漸的我掌握了技術(shù)要領(lǐng),終于可以在初級(jí)道上自由自在的滑翔了。
翅膀在一次次試飛中變得堅(jiān)強(qiáng),視野在一次次遠(yuǎn)眺中變得寬廣。海浪沖刷,貝殼閃亮。我為自己加油,我為自己鼓掌!
我為自己鼓掌作文14
生命因每個(gè)人的存在而精彩,我們都是獨(dú)特的,上帝這個(gè)可愛(ài)的造物主,他手下的每個(gè)人都那么耀眼。
我們都是優(yōu)秀的,很多時(shí)候,其實(shí)不用特別在意別人說(shuō)的一些話或者一些行為。
還有,我們都追求成功,當(dāng)然,成功路上不容易,并非一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遇到很多困難,但是不用怕。
眼看著中招考試就來(lái)了,自己心里猛的震了一下,我快堅(jiān)持不下去了,真的好累好累,好像找個(gè)地方好好的睡上一覺(jué),永遠(yuǎn)不醒來(lái)。
但是,我不能,我要加油,我要努力,我要擦干眼淚,重拾信心,我要重新自信滿滿的站起來(lái),我要為我自己鼓掌,因?yàn)槲覉?jiān)信,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,人生路上太多跌跌撞撞,我們也都很脆弱,但是我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我相信有彩虹。
風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,什么困難都不怕。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我要向著我心中的目標(biāo)盡我最大的努力,用盡我所有的力氣,搏中招榜上提名,我會(huì)為我每一次小小的進(jìn)步,小小的成功而喝彩,我會(huì)用掌聲迎接我接下來(lái)的每一個(gè)挑戰(zhàn)。加油!
我為自己鼓掌作文15
記憶的湖泊中,許多往事如同那朵朵荷花,亭亭玉立,清香四溢,有一件事就像一只白天鵝浮在水面上,蕩起我心中的漣漪。
在一個(gè)周末,我的朋友約我去優(yōu)托邦玩。在里面,我看到一個(gè)極限挑戰(zhàn)的指示牌,牌子后面有一個(gè)很游戲的簡(jiǎn)介。因?yàn)槲业哪懽硬粔虼,很想玩卻又不敢。雖然我膽小,可是還是想嘗試一下,于是買了票,上去玩了。
玩到一半,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲一晃一晃的,像站在輪胎上蕩秋千一樣的感覺(jué),于是,我更小心翼翼了。我握緊拳頭,一步一步往前走,生怕跌落下來(lái)。
走過(guò)一關(guān),我松了一大口氣,可難題又來(lái)了,望望下一關(guān),更不容易過(guò)。面對(duì)眼前的一切,我只好用我的絕招了,我用手抱著沙包,腳踩著線慢慢地往前挪,簡(jiǎn)直使出了九牛二虎之力。這關(guān)率先通過(guò)了,可再往下走,我真的膽怯了,漸漸地便大哭起來(lái),這時(shí)有工作人員跑過(guò)來(lái)說(shuō):“小朋友,快走,別擋住別人的路。”我瑟瑟發(fā)抖,不敢說(shuō)話。“不要怕,大膽往前走,只要對(duì)自己有信心,所有不可能都將成為可能。”聽(tīng)了工作人員的話,我嘴里不停的念叨著“加油”兩字,突然,發(fā)現(xiàn)好像有種魔力,讓我通過(guò)所有的關(guān)卡,最后平安無(wú)事地回到地面。
我為自己鼓掌,因?yàn)槲颐靼琢俗孕诺闹匾,它幫助我克服了困難。
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