【推薦】曾經(jīng)的自己作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的曾經(jīng)的自己作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
曾經(jīng)的自己作文 篇1
我們，都不是圣人，在時(shí)間和距離面前，誰(shuí)都沒(méi)有想象中的那樣義無(wú)反顧，最終只是選擇了逃避，抑或退出。
在很多事情面前，我們總是會(huì)被打回原形，脆弱也好，堅(jiān)強(qiáng)也罷。此時(shí)的才是最真實(shí)的自己。面對(duì)這個(gè)社會(huì)，很多人都習(xí)慣了在重重的面具下生活，這樣往往會(huì)使人失去天真，失去善良。年幼時(shí)，開學(xué)了就放聲大笑，難過(guò)了就埋頭大哭，從不會(huì)掩飾什么。而現(xiàn)在心中有什么事都不再說(shuō)出來(lái)，也絲毫不表現(xiàn)在臉上，只是放在心里，自己一個(gè)人懂。
我想象的，我憧憬的，早已成為泡影；曾說(shuō)好的，曾承諾的，更是蕩然無(wú)存。有時(shí)候，我總是很努力地說(shuō)服自己；這不是真的，僅僅是夢(mèng)而已�？涩F(xiàn)實(shí)呢，卻屢屢亮起紅燈，我甚至懷疑，是不是從一開始就是錯(cuò)的。我不知道自己是不是膽怯了，但自己確實(shí)沒(méi)有從前那么信誓旦旦了。如果可以，我寧愿選擇回到過(guò)去，那是的自己至少是快樂(lè)的，是天真的，還有那么多回憶與幸福縈繞于心頭。我想念那時(shí)的自己，想念那時(shí)的所有人，更想念那時(shí)的生活。我愿意放棄一切去換取一次重新選擇的機(jī)會(huì)，只有那樣我才會(huì)笑的更開心。
也許，這就是生活。它總是用形形色色的方法來(lái)和我們捉迷藏，讓我們明白成長(zhǎng)總的諸多感覺(jué)，從而使自己變得更加強(qiáng)大起來(lái)。而當(dāng)我們忽視生活的同時(shí)，它也給我們當(dāng)頭一棒，然后把我們從理想中拉回到冷冰冰的現(xiàn)實(shí)。這樣，仿佛更累，更讓人揪心。雖然我們不能主宰生命的一切，但卻可以通過(guò)努力與拼搏去改變生活現(xiàn)狀，讓自己不再那么疲憊。
想念你，曾經(jīng)的自己，曾經(jīng)那個(gè)天真、快樂(lè)的自己；
想念你，曾經(jīng)的自己，曾經(jīng)那個(gè)無(wú)所顧忌，沒(méi)有憂愁的自己。
曾經(jīng)的自己作文 篇2
告別過(guò)去，告別曾經(jīng)的自己，再抬起頭，在陽(yáng)光下?lián)肀莻�(gè)全新的自己。——題記
再次踏上這片土地，她依然給予我全部的包容與接納——已是上課時(shí)分，校園里空無(wú)一人。我的目光在四周流連著，滿是眷戀與不舍。
想把一切都深深記在腦海中，卻又不知從何憶起。徘徊迷惘中，腳尖被輕觸——我低下頭，望見一片綠中泛黃葉子，不知何時(shí)，停留在我面前
哦！一定是那淘氣的風(fēng)兒，將它從樹媽媽的懷抱中帶離——它現(xiàn)在一定在為找不到家而哭泣吧……
風(fēng)又起，葉子在地上盤旋著，不愿離去，那“沙沙”聲，好似在向我求助。我心中一動(dòng)，上前一步，把小葉子從風(fēng)兒的手中接過(guò)。
我將它至于掌心，一種奇異的感覺(jué)涌上心頭，葉尖輕輕指向一個(gè)方向，似乎在那里，冥冥中有什么在呼喚我……
我深吸一口氣，邁開步伐——
學(xué)校的花壇里，燦爛了一個(gè)春夏的小花，呼吸淺淺，她們的臉上，帶著滿足和愉悅的笑容，那吧咂小嘴的模樣，是在夢(mèng)中遇見了下一個(gè)春天嗎？一旁的青草，草尖鍍上了一層陽(yáng)光的顏色，微微蜷起，是怕小花著涼嗎？花壇邊的'芭蕉樹，隨著秋日的風(fēng)低聲吟唱，似在呢喃著哄花兒入睡。噓！不要驚擾了花兒們的美夢(mèng)。我輕撫了一下她們?nèi)彳浀拿纨�，不禁啞然失笑——還記得，曾經(jīng)剛剛測(cè)試完的我們，在花壇邊，摘一朵小花，數(shù)著花瓣猜自己的成績(jī)……我搖頭輕笑，那時(shí)多單純天真啊，以為一個(gè)分?jǐn)?shù)，就是自己的天……
告別花壇，繼續(xù)向前，教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世实淖x書聲，抑揚(yáng)頓挫，伴著清風(fēng)，直上云霄，與雀鳥相鳴，與流云共舞——窗外的樹也受到了熏陶，跟著節(jié)奏搖頭晃腦。我不禁輕笑，想當(dāng)初，我們幾個(gè)同學(xué)一起，還在比著誰(shuí)能背下的《詩(shī)經(jīng)》篇目最多，我?guī)缀跆焯煸缙�，站在�?yáng)臺(tái)背誦了一又一篇，只為那，現(xiàn)在想來(lái)幼稚的賭約……
見我經(jīng)過(guò)，孩子們都投來(lái)好奇的目光，我不想打擾他們寶貴的時(shí)光，掌心托著小葉子，告別了我學(xué)習(xí)生活了六年的教學(xué)樓；也告別了那個(gè)曾經(jīng)記載著我們所有的歡笑與心酸的地方。
近了，近了！心中的悸動(dòng)愈發(fā)強(qiáng)烈，我不禁加快了步伐，葉子幾經(jīng)飄起，似乎它也在歡呼激動(dòng)。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，我站住腳步，望著眼前的景象，心中百味雜陳。
原來(lái)……原來(lái)……
我終于知道了那種熟悉的感覺(jué)由何而來(lái)——那棵大榕樹！它像一位德高望重的長(zhǎng)者，滿樹的根須都充滿了它的滄桑與智慧。
還記得，從前的我，不喜歡喧鬧的環(huán)境。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們像出籠的小鳥，歡呼著沖向操場(chǎng)，玩耍的玩耍，奔跑的奔跑。而我，每每獨(dú)自攜一本文刊，倚在樹旁，享受著一片綠蔭，享受著陽(yáng)光透過(guò)樹葉的美好，沉浸在油墨書香中。
榕樹下，我與書中的人物，一起經(jīng)歷悲歡離合；與迎面拂來(lái)的清風(fēng)，共同分享閱讀的樂(lè)趣；與悠悠飄落的樹葉，互相訴說(shuō)收獲知識(shí)的喜悅……
那時(shí)，常常在樹下，拾一片被風(fēng)吹落的葉子，仔細(xì)夾入書中，便是一枚別致的書簽，帶著大自然獨(dú)有的清雅。
一陣風(fēng)兒颯颯掠過(guò)，霎時(shí)間，滿樹黃葉飄落，那片小葉子也隨風(fēng)離我而去。我的眼前模糊起來(lái)：我仿佛看到，滿樹落葉，在邀請(qǐng)我與它們共舞；我仿佛看到，那片小葉子，在它的同伴中歡呼著，向我致謝；滿樹流金繽紛中，我又仿佛看到，那蔥蔥樹下，有一個(gè)小女孩低著頭，神情專注地，遨游在知識(shí)的海洋中……
風(fēng)聲息止，拉回我的思緒，我輕輕地笑了。再見了，曾經(jīng)提心吊膽的等待時(shí)光；再見了，曾經(jīng)飽含喜怒哀樂(lè)的班級(jí)；再見了，曾經(jīng)包容一個(gè)孩子成長(zhǎng)的大榕樹。
往事不可諫，未來(lái)猶可追。告別過(guò)去，告別曾經(jīng)的自己，我相信——明日站在陽(yáng)光下的我，將會(huì)更加耀眼。
曾經(jīng)的自己作文 篇3
時(shí)隔三年，再拿起畫筆，早已不是曾經(jīng)的自己……
曾經(jīng)的你，很喜歡畫畫吧，那時(shí)的你覺(jué)得繪畫是種享受，至如今，你是否已將它淡忘？
曾經(jīng)的你，很喜歡秋天的吧！萬(wàn)物凋零，百花怠懈，那種殘缺到極至的悲諒總是喚醒你額角淡淡的憂傷。所以縱是秋風(fēng)凌亂了你的發(fā)，迷離了雙眼，涼了你的心，也要伸手去接翩然起舞的落葉，卻是怎么也接不到。你想，落葉，終是要?dú)w根的吧！
一次不經(jīng)意的回眸，似水年華毫無(wú)征兆吹落了兩個(gè)秋季，塵封了一摞摞的誓言，掀開與青春的盟約，曾經(jīng)心緒沸騰，我一人背起行囊，頭破血流也不放棄，直抵達(dá)時(shí)光的彼岸，笑看來(lái)時(shí)的路。
三年來(lái)，你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，再也不是當(dāng)年隨心所欲的小丫頭了，三年前，你過(guò)完最后一個(gè)兒童節(jié)，彼時(shí)，你還不會(huì)做家務(wù)呢，是啊，三年前的你只是個(gè)孩子。
回味是無(wú)法言明的傷感，傷感帶我回到曾經(jīng)的歲月，歲月是昔日同窗共度的盛宴，一點(diǎn)點(diǎn)涼掉了對(duì)舊時(shí)的思念……
多少年時(shí)過(guò)境遷，多少年滄海桑田，我已不是當(dāng)初的自己，曾經(jīng)的那些青春，那些感動(dòng)，那些意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，也在時(shí)光的流轉(zhuǎn)里成為永恒的記憶……
三年前，是單純的年齡，是孩子的季節(jié)，是什么都不懂，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，終于，你在時(shí)光流轉(zhuǎn)中，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)懂得，學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)掩藏，學(xué)會(huì)悲傷，懂得隨遇而安，懂得淡泊，只是三年后的你，是否還保存著那赤子的純真呢？
我依稀記得的三年前倚窗凝思，想著以后的時(shí)光會(huì)有怎樣的變化，那時(shí)外面是初夏碧綠的藤蔓，散發(fā)著陽(yáng)光和植物的溫暖……
時(shí)隔三年，蛻變的不只是文字……
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