自己站起來作文
生活中有些東西，你幫了他反而是害了他，同樣，你依賴于事事別人幫你完成，你就很難成為一個(gè)強(qiáng)者。下面為大家整理的是自己站起來作文，歡迎大家閱讀！
自己站起來作文1
跪在別人的腳下以為發(fā)現(xiàn)巨人，這是弱者的普遍視角。如若你挺身而起，就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，我并不比別人差多少。其實(shí)，不用說一般的教改成功者，就是一些名家、專家，他們的思想、他們的經(jīng)驗(yàn)是完全可以借鑒的；他們的許多教學(xué)環(huán)節(jié)與技巧，更是我們教師動(dòng)腦想一想即可得，動(dòng)手做一做即可行的。
現(xiàn)在盛譽(yù)全國的教育改革家魏書生老師，激起了無數(shù)崇拜者的驚喜與羨慕。但說實(shí)話，作為引領(lǐng)我們語文教學(xué)乃至整個(gè)教育工作的名家，在理論上并沒有獨(dú)特的建樹，在語文教改方面只是一棵＂知識(shí)樹＂，即知識(shí)系統(tǒng)化，只是換了種表述而已；教學(xué)上只是一個(gè)模式，即＂定向 ---- 自學(xué) ---- 討論 ---- 答疑 ---- 自測(cè) ---- 自結(jié)＂，我們一般教師也能提出這些東西。
然而魏書生只因?yàn)槌蔀槲簳�，他是腳踏實(shí)地干出來的，而不是＂理論＂出來的。他始終不渝地實(shí)踐著誰也明白的＂教書育人＂和＂教是為了不教＂的道理。他的論述像＂白貓黑貓抓住老鼠就是好貓＂一樣通俗易懂，那樣切近規(guī)律；他的課堂教學(xué)是樸實(shí)的，但樸實(shí)的卻令專家、令同行折服；他的報(bào)告是那樣的激動(dòng)人心，場(chǎng)場(chǎng)能引起同行的強(qiáng)烈共鳴。我們同魏書生確實(shí)有區(qū)別，但實(shí)際區(qū)別在哪里呢？筆者認(rèn)為，我們同魏書生實(shí)際區(qū)別就在于一個(gè)＂做＂上。
其實(shí)道理都懂，他做了，他潛心地去做了，我們沒有去做或沒做到，就這么簡(jiǎn)單。他在方方面面積累了自己的酸、甜、苦、辣，張口說不完，我們做得不夠，自然沒說的，只能停留在現(xiàn)成的標(biāo)語口號(hào)上。當(dāng)然我們國人都習(xí)慣在＂理論＂層面游弋著、顯示著、呼喚著。中國販賣＂理論＂的人，實(shí)在是太多了，真正缺的是摒棄形式、摒棄名利的經(jīng)營者、實(shí)干家。教學(xué)也如此。從某種意義來說，理論的傳遞者并不偉大，偉大的應(yīng)該是像魏書生那樣腳踏實(shí)地的實(shí)踐者，應(yīng)該是勇于探索的教師。我們教師應(yīng)有意的掂量掂量自己，看看我們?cè)谀男┓矫鏁?huì)脫穎而出。成功永遠(yuǎn)取決于你做不做，而不是能不能。
自己站起來作文2
在寒假里我看到了這樣一個(gè)故事：小馬駒剛生下來時(shí)，像從水坑里撈出來的一根朽棒，使勁地支撐前肢，力圖站起來，但很快就倒下了。起來，倒下，又起來，一次又一次。這時(shí)，母馬走上前去，用舌頭對(duì)著濕漉漉的小馬駒來回舔著。小馬駒感覺到了母親的鼓勵(lì)，更加用力了，兩條后腿也支起來。四條腿彎彎地用力著，想用力站直，然而卻重重地摔倒。這樣反復(fù)了幾次，小馬駒終于站住了，并向媽媽身邊走出幾步，接著又是摔倒。而那母馬看到小馬駒向它走去時(shí)，不是迎接，而是向后退步，小馬駒貼近一步，他就后退一步，，小馬駒倒下了，它又前進(jìn)一步。有人見母馬故意折騰小馬駒。讓這么小的生命遭罪，就想過去攙扶一把。養(yǎng)馬的人卻攔住了他，并說：“一扶就壞了，一扶，這馬就成不了好馬，一輩子都是熊貨�！�
是啊，生活中有些東西，你幫了他反而是害了他，同樣，你依賴于事事別人幫你完成，你就很難成為一個(gè)強(qiáng)者。
在上學(xué)的'路上，我每天都會(huì)看到有一位殘疾的阿姨，在馬路邊緣一瘸一瘸地走著，每走一步都那樣艱難，步履蹣跚，好像只要風(fēng)一吹就會(huì)倒。盡管這樣，她還每天堅(jiān)持著這樣從這頭走到那頭，來回走好幾回。有一天，下了很大的雨，我依然看到她這樣蹣跚地走著，路很滑濕，有好幾次，她差點(diǎn)摔跤，我的心也緊了好幾次。終于，她還是摔倒了，我馬上走前去，想把她扶起來，可她卻制止我說：“別，讓我自己站起來，我可以的！”只見她用手使勁地用力，最后終于站起來了，還沖我笑笑，隨后，又繼續(xù)往成功的終點(diǎn)走去，她的衣服雖然濕了……
在生活中，我們常常很容易跌倒，因?yàn)橐恍├щy，一些挫折讓我們跌倒，但是，不必害怕，從哪里跌倒，就從哪里站起來�？可缴綍�(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不會(huì)倒！
商人李嘉誠為何不把財(cái)產(chǎn)全部給他的兒子呢？而要捐獻(xiàn)出去，是因?yàn)樗粣圩约旱暮⒆訂�？不，他是想讓他的兒子自己去打造另一個(gè)世界，靠自己的雙手去描繪生活。汲取經(jīng)驗(yàn)，力量，靠自己得來的東西，那才是永遠(yuǎn)的擁有！
摔倒，磨練，常常是生活中必須獨(dú)自體驗(yàn)和經(jīng)歷的過程，這個(gè)過程是痛苦的，但正是這個(gè)過程，錘煉了你，磨礪了你，造就了你，使你得以茁壯成長，出類拔萃。逃避這個(gè)過程，你就永遠(yuǎn)也成不了千里馬，生活的強(qiáng)者！
別太依賴于別人的一雙手，讓自己站起來，往往是最好的攙扶。
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