學(xué)會做自己的主人作文范文(通用13篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)會做自己的主人作文范文(通用13篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)會做自己的主人作文 篇1
望著墻上爸爸模仿王羲之的《得示貼》寫的草書,我不由得又陷入了沉思。
是跟著爸爸練毛筆書法,還是去學(xué)習(xí)我心愛的山水畫呢?書法是爸爸要我訓(xùn)練的,繪畫是我自己向往已久的。雖說書法繪畫是一家,可是,畢竟是六年級了,我只有周末的半天“自由”時間來發(fā)展自己的愛好啊!
我突然想起意大利詩人但丁說過:“走自己的路,讓別人去說吧。”是啊,我要走自己的路,讓爸爸去說吧。我的地盤我做主,我會用實際成果向爸爸證明,我可以做我的主人。
從此以后,我經(jīng)常讓我的指導(dǎo)老師謝蘇林老師教我畫水墨畫。從老師那里,我知道了中國許多畫家,如古代的吳道子、王維、鄭板橋,近代的張大千、劉海粟。我特別喜歡我的老本家徐悲鴻大師的《八駿圖》,我也曾畫了一張奔馬圖,爸爸見了很高興,還當(dāng)面夸我:“你小子畫的馬還真有點氣派呢!看樣子,你選擇畫畫這條路還有希望呢!”我也驕傲地自我表揚(yáng)一下:“那當(dāng)然,我的地盤我作主嘛!”
特別是我畫了那張《狼圖騰》之后,爸爸徹底放開了緊抓在手里的韁繩,讓我成了自己的主人。
那天,老師在畫《狼圖騰》,我也想畫,但老師讓我先試著畫一只狼?墒牵耶嫷睦菂s像一只狗。老師說:草原上的狼,它會以自己的堅強(qiáng)和智慧守著那一方屬于自己的天地。
是啊,老師說得多好啊!
我問老師:“那狼與狗在外形上有什么區(qū)別呢?”老師就拿過兩幅畫,一幅是狼,一幅是狗,讓我自己辨別。我突然發(fā)現(xiàn),狼的兩條后腿總是呈彎曲狀,而狗的后腿卻是伸直的。我又問老師這是為什么,老師說:“因為狼要守住自己的地盤,隨時要發(fā)起沖鋒,去爭奪那一片屬于它自己的天地!”是啊,狼不就是在努力做自己的主人嗎?
我趕緊修改我的狼狗,把它改為一匹草原狼。
在接下來的半年里,我守住“擺渡人”畫室這方天地,不停地畫呀改呀,努力讓我自己也成為一匹戰(zhàn)狼。功夫不負(fù)有心人,在年終的評獎活動中,我獲得了為數(shù)不多的獎品。
經(jīng)過一年的努力,我懂得了:我們要學(xué)會做自己的主人,在自己的天地里干出成就,才會其樂無窮。不過,我們也還要知道:不能為了做自己的主人而干不該干的事噢!
學(xué)會做自己的主人作文 篇2
活在當(dāng)下,我們的人生似乎由不得自己選擇。我們太重視別人的看法,而忘卻了這是自己的這路,自己才是主人。
某大學(xué)一名被導(dǎo)師稱為最優(yōu)秀的博士生放棄科研,選擇去中學(xué)當(dāng)了教師。導(dǎo)師對此深表困惑和惋惜,而當(dāng)事學(xué)生則表示:已對科研厭倦,對中學(xué)教學(xué)產(chǎn)生興趣。對于此事,各方觀點不一。有的人認(rèn)為,讓優(yōu)秀博士去教中學(xué),是人才浪費,是社會人才分配的失衡;有的人批評現(xiàn)在年輕人過于講究實惠,沒有更高遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)追求;有的人認(rèn)為這是時代的進(jìn)步,年輕人有了自己主動選擇職業(yè)的權(quán)利;還有的人認(rèn)為……我想,他在做選擇時也會想到,包括他的導(dǎo)師的不解,社會的評論等等這些反對的呼聲,但他堅持了自己的選擇。他沒有太在意那些,他覺得沒興趣了,累了,沒能力去做了,他就選擇了放棄科研,毅然決然的去追尋他感興趣的,想要的。
有人批評說:他沒有國家使命感,沒有獻(xiàn)身科學(xué)的精神。他表示認(rèn)同這些批評,但無法改正,他依然堅持自己的選擇。我想,不管最后的結(jié)果怎樣,是好是壞,起碼這是他自己的選擇,這條路走得無悔。每個人追求的東西不一樣。有的人為權(quán)而活著;有的人為錢而活著;而有的認(rèn)為自己活著……哪種生活方式最簡單、最快樂、最輕松?為自己活著,活得灑脫、活的自由、活得無悔。無論什么樣的路都是你自己走,到最后,值不值,也只有你自己說了才算。別人給你鋪好的路,你不情愿的走了,遵循了別人的選擇,而放棄了自己的想法。最終有一天你會后悔,因為那并不是你想要的生活。表面的快樂是永遠(yuǎn)無法掩飾內(nèi)心的悲傷的……
如果,不想懦弱地活著;如果,敢于接受現(xiàn)實;如果,愿意為自己的意愿去努力拼搏;如果,擁有堅持夢想、永不放棄的信念;如果……那么,相信自己,做自己的主人,不留遺憾,此生無悔……
學(xué)會做自己的主人作文 篇3
種子靠自己的力量破土萌發(fā),生長于懸崖峭壁之間;蝴蝶靠自己的力量沖出蛹?xì),振翅于百花之中;?qiáng)者靠自己的力量開拓未來,矗立于成功之巔,我要做的是自己的主人。——題記
從我出生到現(xiàn)在,我的生活便被父母師長領(lǐng)導(dǎo)著,主宰著,包括思想,行動。在家里,必須聽從家人的嘮叨和吩咐,在學(xué)校,必須聽從老師的諄諄教誨。好不容易能征得家長的同意出去玩一下,還是左右不了他們所指定的地點和時間。仿佛“好孩子的我”已經(jīng)成了一個不折不扣的“傀儡”。前些天,我閱讀了《我成功,我做主》這本書,受益匪淺。于是,我暗暗地許下決心:我長大了,我必須做自己命運的主人!
就拿這件事來說吧……
我十分喜歡繪畫,有繪畫的天賦?筛改赣彩翘嫖覉罅藠W數(shù)班?粗切┵M盡心思也解答不出的奧數(shù)題,我苦惱至極!我多次抗議,表示想學(xué)繪畫也無濟(jì)于事。父母總是振振有詞地說道:“什么,不想學(xué)?以后初中還指望你去惠安一中呢,不學(xué)奧數(shù)跟不上別人!再說,這個時代電腦的更新?lián)Q代比飛機(jī)還快,你不抓緊時間學(xué)習(xí)哪行?什么畫畫啊,那是娛樂行為!”
父母的話似乎也有道理,但是我并沒有放棄自己喜歡的繪畫,每天用一點課余時間練習(xí)繪畫。功夫不負(fù)有心人,一次學(xué)校舉行繪畫比賽,我竟然得了獎,而且是一等獎!我欣喜若狂地把獎狀帶回家,興高采烈地對父母說:“爸媽,你們看,我繪畫比賽得了獎,讓我學(xué)繪畫吧,老師說我這方面很有潛力的,與其讓我痛苦地面對奧數(shù),不如給我展示潛力的機(jī)會!”爸爸若有所思地點點頭,說:"看來我們兒子真的長大了,還是讓他自己決定他想做的事吧。"
這一次,因為我的堅持,我做了自己想做的事,這多么值得自豪!其實,生活就像一篇樂章,生活的得失正是五線譜上的音符。這一首歌的演奏家是你,別人就算樂技再高超也彈不好這曲子。所以,只有成為自己命運的主人,才能演奏自己美妙的生命之歌!
學(xué)會做自己的主人作文 篇4
星期三,我們進(jìn)行了期中練習(xí),我的成績不太理想,但是我有信心做我自己的主人,我能從自己身上找到進(jìn)步的“解藥”。
英語處方——拒絕粗心。我的英語考了99分,就差那么一分就到滿分了,如果我再努力一把,細(xì)心一點,把那致命的一分給爭上來,就可以拿個一百分了,這是我人生中的一大遺憾!下一次練習(xí),我一定不會再粗心大意,一定要拿滿分給自己一個交代,為班級爭光,為家長爭光,為愛我關(guān)心我的人,加油!
數(shù)學(xué)處方——考慮周到。數(shù)學(xué)也沒考好,雖然達(dá)到了我的預(yù)定目標(biāo),但是沒有考一百分。老師說數(shù)學(xué)一定要學(xué)好,要考慮周到,認(rèn)真對待每一題才好,如果你學(xué)得不扎實,考試是考不好的,到最后就只能拿鴨蛋了。
語文處方——分分必爭。我最喜歡也最擔(dān)心的是語文,因為就像老師說的,語文很靈活,需要細(xì)心加悟性,我這次才考了91分,距我的目標(biāo)還差四分呢!下一次我保證不在基礎(chǔ)題上丟分,一題也不錯,一分也不扣,這樣才能一分一分地把屬于我的分?jǐn)?shù)全部拿下來,讓我的再生父母般的老師不再為我而操碎了心,甚至睡不著覺了。
老師,您辛苦了!我會用心去學(xué),用心去做,用心去學(xué)懂每一個知識點。我相信,真正讓我不斷進(jìn)步的解藥應(yīng)該在我自己身上,而且我已經(jīng)找到一些醫(yī)治的處方了。所以,解鈴還須系鈴人,老師,請放心!老師,我一定會更進(jìn)一步的。
學(xué)會做自己的主人作文 篇5
自立是沙漠中的一口井,滋潤跋涉者的心扉,自立是意境深遠(yuǎn)的油畫,令人流連往返,自立是五彩繽紛的花園,令人心魂俱靜.......
英國哲學(xué)家培根說過:人的命運,主要掌握在自己手里,只有做自己的主人,才能享受自己的人生。。學(xué)習(xí)很重要,學(xué)習(xí)知識以豐富自己的大腦,應(yīng)用題是人生中不可缺少的一筆財富,在題海里暢游,而我卻做不了自己的主人,一遇到稍難的應(yīng)用題就:山重水復(fù)疑無路了,放棄早已成為了我的代名詞,遇到困難就畏首畏尾,從來不會搏擊風(fēng)云,體會風(fēng)雨后的彩虹,沒有自主能力,不會自立,依賴性強(qiáng),好的命運離我愈來愈遠(yuǎn)只有堅持真理才能掌控命運,命運就像一只船,,做它的主人則能乘風(fēng)破浪,做不了他們的主人則沉船覆舟,學(xué)會做自己的主人,體會生活中的坎坷艱難。做學(xué)習(xí)的主人,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。做交往的主人,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。做創(chuàng)造的主人,為渠哪得清如許,為有源頭活水來。
做自己的主人,,你會發(fā)現(xiàn)小中的大,大中的小,別有洞天。
自立是濃濃的綠茶,令人心曠神怡‘自立是頑強(qiáng)的小草,令人嗟嘆萬千,自立是嬌艷的花兒,令人如癡如醉,自立是.......學(xué)會做自己的主人,你會受益匪淺。
學(xué)會做自己的主人作文 篇6
曾經(jīng)的一個周末,舉家出行郊游,一起探尋深山老林的秘密。朦朧的陽光透過搖曳的枝葉灑在坑坑洼洼的小路上,斑斑駁駁。
路邊的五彩繽紛猛然吸引了我的雙眼,勾住了我的心。它們是一簇簇盛開的野花,在風(fēng)中搖擺,將美展現(xiàn)得淋漓盡致。
我蹙著眉暗自想著:這里荒無人煙,根本沒有人會注意到這些孤獨的花兒。那它們綻放出如此美的姿態(tài)又有什么用呢?是為了等待少數(shù)過路的“探險者”欣賞?還是想為這綠意濃郁的地方增添色彩?抑或它們根本就不知道自己存在的意義?
爸爸看出了我的疑惑,俯身摘起一朵小花,邊欣賞邊說道:“它們小小的身姿藏在偌大的深林里,微不足道。它們千萬年來一直都不為人所知,隱居在山中,不為別的,只為自己的生命而綻放。”我停下腳步,望著這些“并非為別人而盛開的花兒”,把它們深深鐫刻進(jìn)了自己的腦海,并為我此后的生活帶來許多啟迪——
有時的我,十分在意旁人的眼光。生怕自己形象不完美,于是想利用漂亮的服裝打扮、裝飾自己,從而在別人眼中變得“美”。可是,這卻讓我“品嘗”了大代價:不僅花費了許多如金般的光陰,也“吞噬”了不少閱讀、學(xué)習(xí)的大好時光;又因為在喬裝打扮上耗費太多心思與腦力,導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中“腦細(xì)胞匱乏”;甚至一次,因為打扮得太過“投入”而上課遲到,在面對冰冷的墻壁反省時,我對自己說:要向那些深山空谷中的花兒學(xué)習(xí),不再為別人“盛開”。
漸漸地我領(lǐng)悟到,只有自己真正有了追求,從內(nèi)心開始,用金子般的學(xué)識與鉆石般的修養(yǎng)打造自己,才能夠擁有“大美”。
我也曾常因害怕別人蔑視、嘲笑的目光,害怕別人不屑的竊竊私語,害怕別人對自己的“差評”,而錯失許多比賽、展示、參與的好機(jī)會。
可我那些開朗單純的好友們卻毫不畏懼他人的眼光,淡然地走上舞臺,展現(xiàn)著自信的實力。在聚光燈下自我欣賞、陶醉,反而贏來一陣陣歡呼。我在為此懊惱不已的同時,也暗暗在心底給自己加油打氣:要像花兒一樣,勇敢為自己開放。
每次穿梭于人潮,我總在心里悄悄對著自己說:做自己的主人!不要成為別人的奴隸,也無需太過在意他們的眼光。
恍然間,那些“孤芳自賞”的'花兒好像露出笑顏,搖擺著婀娜的身姿:“花的芳香美艷,不應(yīng)該只是為了取悅別人。為自己而活,才能活出自我!蔽覔P(yáng)起嘴角,報以一笑。
學(xué)會做自己的主人作文 篇7
從小父母就告訴我:“自己的事情要自己做,不要總是依賴父母!蔽也灰詾槿,覺得自己還小,依賴父母很正常。直到今天,我才發(fā)現(xiàn)自己的想法有點問題。
上午,我正坐車回家,突然,人群中一個顫巍巍的老太太引起了我的注意,她背著書包,旁邊站著還有一位兩手空空的高年級同學(xué)。我不禁有些好奇,這位老人就算沒有七十,也應(yīng)該早就到了花甲之年,那個同學(xué)怎么會這么狠心讓老奶奶背呢?他的書包也不重,癟癟的,自己完全可以背得動。這時老奶奶開始抱怨:“真是的,書包都要我?guī)兔Ρ,自己的事都不會做!薄斑@有什么,不就一個書包嗎?”那們同學(xué)滿不在乎地說。聽到這話,我頓時為他感到慚愧,書包是自己的東西,理應(yīng)自己背,讓大人幫忙是可恥的!熬蛶撞铰,你也該背一下吧!崩夏棠炭嗫谄判牡馈K麩o所謂地說:“大家不都這樣嗎?”他的話倒是驚醒了我這個“夢中人”,細(xì)心觀察,竟發(fā)現(xiàn)周圍有一半以上孩子都是大人幫忙提書包。面對這樣的事,我是驚訝得合不攏嘴。
確實,自己的事應(yīng)該自己做,父母不是你的仆人,更不是一個為你服務(wù)的機(jī)器人。我們要學(xué)會做自己的主人。
學(xué)會做自己的主人作文 篇8
每個人都有自己的特點,沒有必要去學(xué)別人的方法而刻意改變自己,這樣非但沒有意義,反而會失去自己的獨特。
有一次,我曾把自己弄丟了。
那一次,我羨慕她寫的一手好字,于是開始模仿她的字。
我的字本是大大的,方方正正的,而我模仿她后寫出來的字,是小小的,清秀的。
經(jīng)過我的不懈努力,兩個星期后,我模仿得可以說是惟妙惟肖了。
我興高采烈地找到媽媽,給她看我寫的字。然而換來的是一頓數(shù)落。她說:“你以前寫的字又大又方不是挺好的嗎?怎么現(xiàn)在寫成這個樣子了,像螞蟻一樣!贝藭r,我開始懷疑自我,也不禁在想這樣做是不是正確的。
第二天,我把摘抄本交給老師,換來的也是一頓批評。老師與媽媽說的話出奇地一致。那次,是我最差的一次摘抄,得到的只有一星。
我坐在座位上,腦海中不斷回放著媽媽和老師的評價,沮喪地看著我模仿的那些字,它們雖然玲瓏小巧,活像一個個小精靈,但是卻失去了我本來的風(fēng)格。對啊,我為什么要放棄我的本來,完完全全去邯鄲學(xué)步呢?
此后,我再也沒有模仿過其他同學(xué)的字,也把丟失的自我給找了回來。
你就是自己的主人,不要因為羨慕旁人的某一特點而去模仿,從而失去了自我。幸運的話,你還可以找回自我,但若不幸運,便再也找不回自己了。
我很慶幸我還是幸運的那一類,我最終找回了自己。
每個人都是最棒的,只要認(rèn)真做最好的自己就好,做自己的主人!
學(xué)會做自己的主人作文 篇9
命運是掌握在自己的手中的,就像小船,而我自己就是舵手。我們要學(xué)會做自己的主人,去迎接那驚濤駭浪,才能有所鍛煉有所成功。
今年,因為新冠疫情,我開始了“網(wǎng)課學(xué)習(xí)”,沒了老師的提醒,離了老師的管束,我開始放飛自己。
因為要觀看“空中課堂”,我名正言順地得到了一部手機(jī),從此,我便陷入“網(wǎng)戀”,不可自拔。我偷偷地在手機(jī)上安裝了王者榮耀等游戲,常常借著網(wǎng)課之名,偷偷地玩一局游戲。可是游戲就像施了魔法,控制了我。每當(dāng)玩完一局,我就告訴自己:再玩一局吧!就一局,我一邊聽著房外的動靜,一邊偷玩游戲,竟然有一種不被發(fā)現(xiàn)的竊喜!
就這樣,我陷入游戲,而無法自拔,到后來,剛脆連網(wǎng)課也不上了,竟明目張膽地玩起游戲,反正爺爺很少到我房間。
因為游戲,我耽誤了上網(wǎng)課,因為游戲,我的成績一落千丈。復(fù)學(xué)后,一次線上教學(xué)考試,本來英語85分的我,竟然破天荒考了下55分?粗浅嘌鄣姆?jǐn)?shù),我才意識到,因為游戲,我失去了什么。
我心想:我為什么不愿做好自己的主人,管理好自己,做一個自律自控的孩子呢?而愿做個沒有主人看管就偷懶的“奴隸”!沒有被主人抽鞭就不學(xué)習(xí)的小馬呢?
如果時光可以重來,如果機(jī)會可以選擇,我一定想對沉迷游戲時的我說:人生的路是自己走出來的,每做一件事,都要靠自己的自律才能走得更好。我應(yīng)該下定決心:做自己的主人,讓自己變得更加自律,讓我向著目標(biāo)努力吧!
學(xué)會做自己的主人作文 篇10
英國哲學(xué)家培根說過:“人的命運,主要掌握在自己手中。”我們只有從小學(xué)會做自己的主人,才能享受自己的人生。
今年,因為新冠疫情,我開始了“網(wǎng)課學(xué)習(xí)”,沒了老師的提醒,離了老師的管束,我開始放飛自己:借著網(wǎng)課之名,網(wǎng)課時間偷偷玩游戲;提交作業(yè)時,老師一而再,再而三地催交作業(yè),我就是視而不見,管它呢,反正疫情期間,老師不可能來家訪?我就像脫了線的風(fēng)箏,在空中自由飛翔!
這樣放飛的結(jié)果就是:復(fù)學(xué)后的線上教學(xué)檢測,我的成績一落千丈!曾經(jīng)還是拔尖的我,決定痛改前非,做一個全新的自己!
我想,首先我得定一個學(xué)習(xí)計劃。再也不能像以前那樣當(dāng)一天和尚撞一天鐘了。說做就做,我立馬定了一張復(fù)習(xí)計劃表,讓自己的復(fù)習(xí)有序起來。
有了計劃,還得落實和堅持吧!
常言道:“說起來容易,做起來難!”是的,定計劃容易,執(zhí)行起來真的很難!計劃要求我自己晚飯后馬上先寫作業(yè)?墒且坏綍狼,我的手就開始癢癢的,眼睛像被施了魔法,盯著手機(jī)想:要是先玩一會兒游戲再寫作業(yè),那該多好啊!正當(dāng)我伸手拿手機(jī)時,我又像觸了電似的縮回來,猶豫著:不行,定了計劃就得執(zhí)行,不然,給自己打敗了多倒霉!想到這里,我果斷的放下手機(jī),一心一意地寫起作業(yè)。
像這樣,無數(shù)的動搖、放棄、堅持,最終,我慢慢地改變了自由散慢,學(xué)會自己控制自己了。
學(xué)習(xí)的道路艱難而曲折,其間還充滿各種各樣的誘惑,我想:只要我們拒絕誘惑,堅定自己的信念,一定可以做更好的自己。
學(xué)會做自己的主人作文 篇11
有這樣一句話:命里有時終須有,命里無時莫強(qiáng)求。很多人便把失敗的理由歸結(jié)為命運,不曾努力,只癡癡地幻想命運的垂憐?墒牵阄丛鵂幦∵^,又怎知命運是如何安排的呢?在我看來,命運是留給那些不屈的人去撬動的。是金子總會發(fā)光,這是你該保持的最起碼的自信。成功的人,你只看到他們獲得的鮮花和掌聲,看到他們的地位和榮譽(yù),卻不知道他們一路上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
以前的我,常給自己找借口。事情做不好,怪事情太難;沒有知心朋友,怪人際圈太復(fù)雜…后來,我才明白,要多從自己身上找原因。很多東西只有堅定了自己的心,才能走向光明。
這個世界沒有什么是專屬,別拿著想得到的心,去妄談上帝的不公。放任自己的心就像脫韁的野馬,一去難回。不用心不堅持,就不要責(zé)怪命運。我們要秉持最基本的信念,不斷努力,去尋求希望。只要不絕望,我們總會擁有我們想要的。
別說什么看透人生的鬼話,我們還年輕,還需要奮斗。少壯不努力,老大徒傷悲。你要相信,我們還可以通過努力學(xué)到很多東西,與其羨慕別人的幸福,不如自己努力爭取。
命運負(fù)責(zé)洗牌,但是玩牌的是我們自己。所以,命運掌握在我們自己的手里。要時刻記住,我們要做自己命運的主人。
學(xué)會做自己的主人作文 篇12
今天,我讀了一篇文章——《自己的命運自己掌握》。這篇文章,給了我很大的啟示。
人生就如一個大舞臺,形形色色的人在這個社會上扮演著各種各樣的角色。有句話曾經(jīng)這樣說:“我的地盤我做主”。我想,應(yīng)當(dāng)這樣說:“我的人生我做主”。因為每個人都是生活的主角,成功需要自己本身的努力。
鄭板橋曾經(jīng)說過:“流自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠天靠地靠祖宗,都不是好漢!”是呀!成功需要自身的努力,只有憑借自己的才干,才能在人生抹上輝煌的一筆;若是靠祖上財產(chǎn),靠別人的關(guān)系,遲早有一天,錢會花完的,你也是一塊廢鐵罷了。
自己的命運自己掌握,只要你憑自己的才能,憑自己的努力,耕耘總會有收獲。而別人,永遠(yuǎn)只是別人,人是不可依賴別人一生的!命運是掌握在自己的手中,前程和希望也是寄托在自己的身上!
假如給你一次選擇人生價值的機(jī)會,你是選擇做5美元的鋼板,10.5美元的馬蹄掌,3350.8美元的鋼針,還是人生價值的增倍值提高千萬倍的25萬美元的手表指針?假如讓我選,我會做一枚手表指針,甚至更高。
價值越高,所經(jīng)受得磨難和所需要的付出就越多。但是,辛苦一點又怕什么呢?只有今日的努力才能換取明日的輝煌,要做到思想上的自立,生活中的自理,學(xué)習(xí)上的自強(qiáng),不要依賴他人,因為依賴只能增長惰性,使你的勇氣、毅力毀滅。
做自己的主人,不被他人掌握而束縛,只有做自己的主人,最終才能到達(dá)成功之巔!
我相信,一份耕耘+一份汗水=一份收獲;一份努力+一份實踐=一份成功!
讓我們做自己的主人,為了美好的明天而努力奮斗吧!
學(xué)會做自己的主人作文 篇13
我一直有個煩惱困擾著我,就是身板體重,自從上次在聚會上被說得,我便下定決心當(dāng)自己的主人,不要被肥胖所困擾,我要克服我好吃懶做的性格,嗯,從明天開始減肥。
老爸一聽說我要減肥,懷疑地看了我一眼,但瞧見我那樣一副不可動搖的樣子便欣慰地點點頭,拍拍我的肩膀說:好,不錯!知道體重和身材有多重要了吧,那明天6點半我準(zhǔn)時叫你起床,沿江晨跑!是,絕對服從指令!我說,心里也不禁有些小期待,這可是我第一次正式減肥呢!
第二天一早,在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下,我竟然在六點鐘就起床了,迷迷糊糊迅速洗漱穿衣,老爸也在一旁打趣道:要是你上學(xué)也那么積極,我也不至于那么操心。萬事俱備,只欠東風(fēng)!我和老爸來到親水平臺,哇!原來的清江竟比黃昏的清江更加富有詩意,霧氣似淡非淡,江上的一葉孤舟在里面若隱若現(xiàn),仿佛步入了仙境,終南陽嶺秀,蒼茫云海間老爸拍了拍我的肩膀說:發(fā)啥呆呢?跑啊,晨跑開始了。嗯?哦,哦開跑!我回過神來,開始踏上漫漫減肥路
慢點我,我快不行了,太累了!我一邊用手擦著汗,一邊氣喘吁吁地跟老爸說。我的腿像灌了鉛一樣,怎么拖也tuo不動,頭發(fā)也亂亂的,口干舌燥,只想快點結(jié)束這次晨跑,老爸拉著我的手向前繼續(xù)跑,邊跑邊說:怎么這么沒毅力,還怎么減肥,還怎么掌握自己的,要學(xué)會做自己的主人,不要被惰性所控制,加油,,你能行!聽了老爸的話,我只能硬著頭皮繼續(xù)跑,在心里為自己打氣加油!加油!為了身材!為了體重我拼了!一路上喘氣聲,加油聲,此起彼伏,響成一片。終于到達(dá)了目的地,我一下癱坐在地上,額頭上冒出密密麻麻的汗珠,一滴滴順著臉頰滑落下來,打在衣服上,滲進(jìn)衣服里,只留下了汗斑,衣服上被汗水浸濕大片,貼在我的背上冰冰涼涼。腿也仿佛不是自己的。我做到了,我邁出了減肥的第一步!過了一會兒,癱累被喜悅代替,因為我是自己的主人。這時云開霧散,照在我的身上,世界亮了起來,我沐浴這和煦的春光,一切而又。
有人說:豬八戒走了十萬八千里去西天取經(jīng)沒瘦下來,何況你。但我不覺得,豬八戒雖能掌控手中九齒釘耙,但卻被心中貪念左右。而我與他不同,我可以掌控自己的行為,做自己的主人。
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