【精華】小學(xué)生的自我介紹作文400字錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的自我介紹作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的自我介紹作文400字 篇1
我叫鄒轢瓊，今年12歲了，是個(gè)活潑可愛但有些調(diào)皮的女孩，性格有點(diǎn)兒固執(zhí)但還是通情達(dá)理的，自我介紹。
我的臉圓圓的，一雙散發(fā)自信的大眼睛，還有兩道柳條細(xì)眉；嘴巴張開說起話來很少停頓，兩排吃東西的牙齒又白又整齊。我的身材呢，是不肥也不瘦的標(biāo)準(zhǔn)身材噢。
我是一個(gè)比較粗心的女孩。每當(dāng)做數(shù)學(xué)題時(shí)經(jīng)常犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后總是被逗得哈哈大笑，讓我感到怪不好意思的。
我是個(gè)愛聽歌但更愛唱歌的女孩，我得意時(shí)常常哼出女高音的詠嘆調(diào)，爸爸夸我有唱歌的天賦，希望我多多培養(yǎng)這方面的愛好。真的，我覺得我的歌喉很好，這是爹媽給的哦，我爸爸喜歡唱歌和玩樂器，我從小就受到音樂的`熏陶。
我也是個(gè)愛聊天的女孩。過去我經(jīng)常上扣聊天，聊天的對(duì)象主要是我過去的同學(xué)，他們?nèi)チ藙e的學(xué)校，我們就通過扣聊天交流學(xué)習(xí)心得和其他有趣的話題。聊天使我的打字速度明顯提高了，但爸爸媽媽還是擔(dān)心我們聊天太久會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。是啊，別忘了做任何事情都要有節(jié)制噢。
我還是個(gè)心情容易起伏的女孩。每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，我就會(huì)又生氣又害怕，生氣是埋怨自己沒考好，害怕是擔(dān)心被爸爸媽媽臭罵一頓。每當(dāng)我考得很好時(shí)，我就會(huì)興高采烈，樂得一蹦三尺高。
你了解我了嗎？你認(rèn)識(shí)我了嗎？親愛的朋友，勿忘我，我是鄒轢瓊。
小學(xué)生的自我介紹作文400字 篇2
你們知道鏡子里的人是誰嗎？哈哈！現(xiàn)在我就來告訴你吧！那個(gè)鏡子里的人就是我呀！高文杰！
站在鏡子前面，我覺得自己非常以及非常的帥。我高高的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙閃著智慧的眼睛，湊成了這個(gè)可愛、頑皮的我。
我的性格開朗，優(yōu)點(diǎn)很多，比如：好學(xué)好問，喜歡刨根問底，追本求源，有一次老師出一道題目，我不知道，就問爸爸，一直問到老師那里；我愛幫助別人，助人為樂，有一次，宮海洋的比丟了，最后只有我把筆借給他……
我也有一些小毛病需要改正，比如：做題有時(shí)有點(diǎn)粗心，有一次媽媽讓我寫作業(yè)，我把一個(gè)字寫錯(cuò)了，被媽媽大吵了一頓；不愛勞動(dòng)，每次該我值日時(shí)總來晚，一來到學(xué)校，同學(xué)們就掃好了，不用掃，怪省勁……
我要把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，把缺點(diǎn)盡快改正。
我的性格很犟，因此別人給我起個(gè)外號(hào)叫“犟�！�，因?yàn)槲蚁衽Ｒ粯雨瘢瑒e人這樣叫我，我也沒辦法。有一次，我的作業(yè)寫錯(cuò)了，媽媽告訴我，可我說：“我寫的對(duì)，你說的不對(duì)！”媽媽說：“要實(shí)事求是，不要想當(dāng)然！”我不但不聽媽媽的勸誡，而且還頂撞媽媽：“必須聽我的，我的話算數(shù)，你說的話不算數(shù)，不聽你的，我說什么就是什么，你的話都是錯(cuò)的！”
你說我這個(gè)人好嗎？你愿意好我做朋友嗎？我在安徽省太和縣宮集鎮(zhèn)中心小學(xué)三（一）班讀書，有空時(shí)一定要上我們的學(xué)校來來找我玩噢！
小學(xué)生的自我介紹作文400字 篇3
大家好！我的名字叫施少聰，我的這個(gè)名字很有講究。聽說我一生下來我爸請(qǐng)了個(gè)會(huì)算命的風(fēng)水先生給我起這個(gè)名字。
風(fēng)水先生說我是很聰明的，但太聰明了反而會(huì)被聰明誤，要少些聰明，但叫“少（shǎo）聰”不好聽，就取了“少”的第二個(gè)讀音（shào）──少年的“少”。所以就給我起了這個(gè)名字──施少（shào）聰，姓施，名少聰，也有少年聰明之含義。
但是近日聽老師講，古人不僅有姓和名，成人后，還給自己添加一個(gè)“字”。其中“字”大多都是和名相近、相對(duì)或是名的延伸等。比如，三國(guó)時(shí)的關(guān)羽，姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)；張飛，姓張，名飛，字翼德；趙云，姓趙，名云，字子龍；諸葛亮，姓諸葛，名亮，字孔明等。
我聽后，覺得很有意思。心想，如今我也是六年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子啦，那我也要給我自己添加個(gè)“字”。我想：我的“聰”字，意為聰明、聰慧�！奥敗焙汀盎邸弊窒嘟�，可我平時(shí)很淘氣，不文靜，老愛說話，所以應(yīng)該文靜一點(diǎn)兒，就加一個(gè)“文”字。其中也包括希望自己講文明、有文化的內(nèi)涵，也提醒自己時(shí)時(shí)不忘爸媽的期望。慧文，這個(gè)字不錯(cuò)吧──聰明又智慧，文明又安靜，更含有文武雙全之意。多么有深意的名字��！
我──中華之少年，姓施，名少聰，字“慧文”，以后大家也可以多多叫我“慧文”喲！希望成為你的朋友。
小學(xué)生的自我介紹作文400字 篇4
大家好！我叫王嘉軒，今年11歲了，我來自內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)第五小學(xué)，已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。
大家看到了吧，我胖呼呼的身材了，所以我的臉蛋圓圓的，鼻子不高但是正好，最主要的是，因?yàn)槲覜]有保護(hù)好自己的眼睛，所以我的臉上就多了一副小眼鏡。
我熱情大方好客而且又是一個(gè)愛助人為樂的人，記得在一次緊急疏散演練上，我們正在讀古詩，突然廣播一響，同學(xué)們手忙腳亂的逃出了教室，在我跑的過程中，看見同學(xué)陳卓吾的腳給扭了，他疼的落在了后邊，別的同學(xué)都已經(jīng)都跑到了操場(chǎng)，看到這個(gè)情景，我很快回頭跑了過去，把他扶了起來，我攙著他，我們倆一起跑到了操場(chǎng)，事后，老師還表揚(yáng)了我還把定為了紀(jì)律委員，不僅如此，還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢，你們知道嗎？那時(shí)候我心里美滋滋的。 我的特長(zhǎng)是滑滑板，寫軟筆，還有說英語，我的英語最棒了，在一次英語考試中我考了全班第二，被選成了參加英語競(jìng)賽的其中一位，當(dāng)時(shí)我心里很興奮，我鼓勵(lì)自己一定要好好學(xué)習(xí)為班爭(zhēng)光，到后來呢，我雖然沒有拿第一，可是我沒有泄氣，我已經(jīng)努力了。
我呢，還有一個(gè)特別偉大的理想，就是當(dāng)一名飛行駕駛員，期待有一天能夠駕駛屬于自己的飛機(jī)，在蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔，那是一件多么激動(dòng)的事�。�
我知道我作文寫的不好，但是我還在繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)之中，爭(zhēng)取在語文的考試中，不要在讓作文拉分。
這就我，一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的但是又是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的快樂小男孩，你們?cè)敢馀c我相識(shí)嗎，那么就到五完小來找我吧，可別忘記了是四年級(jí)一班。
小學(xué)生的自我介紹作文400字 篇5
夜幕悄然降臨，月光像蒙了層輕紗般朦朧迷眼，星星也沒了蹤影，只留一片高深的夜空和一團(tuán)毛玻璃一般的月亮，神秘莫測(cè)。
哈嘍!本人要閃亮登場(chǎng)了!我來自中國(guó)，出生在四月份的一天，現(xiàn)在正在讀八年級(jí)，正值青春期，每天就會(huì)胡思亂想，但這并不影響本產(chǎn)品的工作性能。
讓我們把鏡頭對(duì)準(zhǔn)正在照鏡子的我，高馬尾，一頭雜亂如草的長(zhǎng)發(fā)，厚重的眼睛，不高的大鼻子，圓臉，看上去毫無特色，但我卻有一顆金子般的心。
本產(chǎn)品能吃能睡，精神飽滿。好吧，那是以前，這幾天正感冒中，吃什么都味同嚼蠟，簡(jiǎn)直生活在黑暗中。小時(shí)候喜歡讀童話故事的習(xí)慣一直延續(xù)到了今天，沒事就翻幾頁《伊索寓言》或者《北歐神話》。書中的神靈，動(dòng)物，甚至一朵花，一只皮球都會(huì)說話，這真是不可思議。我時(shí)常想，如果我也有一支神燈就好了，我會(huì)跟燈神說，讓世界上每個(gè)角落都和平吧，這樣世界上所有的孩子都能夠像我一樣，安安靜靜舒舒服服地漫游童話世界了。踩著魔豆的梯子去接美人魚化作的泡沫，把它點(diǎn)綴在錫兵的結(jié)晶上，乘著獨(dú)角獸和穿著靴子的貓當(dāng)一回西部牛仔，躺在會(huì)飛的木箱里去拜訪友好神秘的精靈國(guó)度�？傊�，本產(chǎn)品最具特色的功能就是天馬行空地瞎想，看到這里，你愿意和我做朋友嗎?
成長(zhǎng)的道路那么漫長(zhǎng)，有家人、老師、同學(xué)的陪伴還不夠，有了朋友，生活才會(huì)更加豐富多彩，你準(zhǔn)備好和我做朋友了嗎?
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