作文不該丟失的自信

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的作文不該丟失的自信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　自信，每個(gè)人都有過，也曾經(jīng)失去過……我就是這樣，在體育比賽中再次失去的自信，曾經(jīng)想找回來，卻無能為力，甚至開始。記得小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)闀?huì)跑步，被我們學(xué)校的體育教練選中去參加城市比賽。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，別提我有多高興！于是我在老師的指導(dǎo)下開始修煉，開始走自己不喜歡的路。老實(shí)說，我從小就不喜歡運(yùn)動(dòng)。

　　小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)語文老師或數(shù)學(xué)老師，但因?yàn)轶w育課，不得不放下語文、數(shù)學(xué)和自己喜歡的科目，強(qiáng)迫自己愛上體育并獻(xiàn)身直到五年級(jí)，一切都在體育課上。我的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了危機(jī)——我是一個(gè)好學(xué)生，我最終掉到了班上的倒數(shù)十名。我意識(shí)到我失去了很多。為此，班主任還在找話題。知道我走出課堂故事的時(shí)候，聽到有人叫我，他說，“喂，去訓(xùn)練吧！”班主任對(duì)我說的話像空氣一樣飄散，我想我可能永遠(yuǎn)也聽不到那些心聲了。含著無奈的話語，因?yàn)槲易哌^去，朝著那個(gè)叫我的人走去。時(shí)間過得像沙漏中的沙子一樣快，慢慢堆積成一座小山——游戲開始了。我很自信，覺得贏家一定是我，因?yàn)槲覟檫@場比賽付出了太多�？烧l能想到，結(jié)果卻是適得其反。我的.400米和800米分別是第二和第三。我失敗了。我錯(cuò)過了成功。我不明白，我不相信，我很難過。

　　我悄悄地離開會(huì)場，走到會(huì)場，坐在那里。老師找到我，對(duì)我說：“你已經(jīng)很不錯(cuò)了，你的實(shí)力是第二第三，離第一也不算太遠(yuǎn)！繼續(xù)加油，下次再來！”我勉強(qiáng)笑了笑，但一直保持沉默，直到老師走開。我恨自己，我不能快點(diǎn)，明明我離那個(gè)人只有一個(gè)物理距離，如果我再努力一點(diǎn)！如果我打一次，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣，勝利的光芒會(huì)不會(huì)照耀我？我已經(jīng)沒有勇氣了。我對(duì)自己失去了信心，我的身體開始感到害怕。在那之后不要削減訓(xùn)練對(duì)待的態(tài)度。我嚇壞了。我也面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我害怕再次失敗。就算知道自己失敗了，還會(huì)有下一次，下一次失敗，下一次甚至可能輸在戰(zhàn)場上。但我發(fā)現(xiàn)我真的很想依靠失敗。

　　我希望上帝能拍出一個(gè)能理解我、支持和欣賞我的人，但沒有人能理解埋藏在我內(nèi)心深處的痛苦。沒有人，包括爸爸媽媽。只能希望夜空，大地，樹木，花草，這些生靈，能聽我的闖入，其實(shí)，這些就夠了。和我一起上學(xué)的同學(xué)都覺得我很堅(jiān)強(qiáng)，好吧，我承認(rèn)，但我失去了自信和勝利的源泉。我多么希望發(fā)個(gè)尋“人”的啟示，它會(huì)回來，但這只能存在于童話中，我不敢要求。臨近畢業(yè)，學(xué)校給我安排了好幾所體校，我都被一一錄取了，但是我沒有去……

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