放手后的自由初中作文
泰戈?duì)栒f(shuō)：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆星指導(dǎo)著我的生命，通過(guò)不可知的黑暗�！边@一顆閃亮的星星，想必就是這本泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》吧!
沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有跌宕的情節(jié);以自然為背景，以萬(wàn)物為中心，泰戈?duì)柂?dú)到的見(jiàn)解與過(guò)人的智慧鑄就了這本清靈灑脫的《飛鳥(niǎo)集》。
《飛鳥(niǎo)集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星”，他告訴我們?nèi)松械糜惺�，要懂得把握機(jī)會(huì);“不要因?yàn)榍捅谑歉叩�，便讓你的`愛(ài)情坐在峭壁上”，提醒我們不能對(duì)別人要求過(guò)高，而忘記了自己的追求;“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我”，更道出了人生要有奮斗目標(biāo)，應(yīng)時(shí)刻努力準(zhǔn)備著，因?yàn)樽詈玫臋C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人……
《飛鳥(niǎo)集》中有這么一句話：弓在箭要射出之前，低聲對(duì)箭說(shuō)道：“你的自由就是我的自由。”是啊!人們都渴望自由，不希望被禁錮。弓和箭，看起來(lái)是完美的一對(duì)，卻不曾想到，它們?cè)谝黄饡r(shí)互相束縛，并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值。只有在弓把箭射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有屬于自己的一片天空，實(shí)現(xiàn)其本來(lái)的價(jià)值。
我時(shí)常聽(tīng)到同學(xué)在我耳邊抱怨：由于自己成績(jī)一時(shí)的下降，父母就管教得很嚴(yán)。各種的復(fù)習(xí)資料排山倒海席卷而來(lái)，常常是學(xué)習(xí)到深夜，再頂上個(gè)黑眼圈來(lái)上學(xué)。甚至還報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，聽(tīng)說(shuō)某個(gè)同學(xué)在上“飛越”，就忙趕去報(bào)名“飛越”;哪個(gè)同學(xué)在上“櫻花”，又排隊(duì)報(bào)名“櫻花”;哪個(gè)老師很有名，又奔去求來(lái)一個(gè)家教學(xué)習(xí)名額……整個(gè)周末，安排得緊緊的，別說(shuō)玩了，連學(xué)校的回家作業(yè)還來(lái)不及做。
何嘗不是這樣呢?不僅我們累，父母也辛苦，本來(lái)就要工作，辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)又要報(bào)名一個(gè)個(gè)昂貴的培訓(xùn)班，還要擔(dān)心有沒(méi)有成果……就如那弓和箭，互相的束縛并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值，反而讓孩子更厭倦這樣的學(xué)習(xí)，成績(jī)每況愈下。倒不如適度放手，讓我們自由拼搏，自由探索，自由創(chuàng)造，反倒更能開(kāi)拓出屬于自己的天空。
放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由;只有放了手，箭才能自由地沖向藍(lán)天，擺脫弓的糾結(jié)，直刺蒼穹，如同一只翱翔的飛鳥(niǎo)!
也許這就是《飛鳥(niǎo)集》的真諦吧!
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