自由的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的自由的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由的作文1
自由有自由的代價(jià)，它會(huì)讓尋夢(mèng)的鳥(niǎo)兒受傷，但鳥(niǎo)兒仍回去尋找，因?yàn)椤白杂伞边@個(gè)詞在屬于自己的那片藍(lán)天下，在屬于自己的寶典里。
望子成龍、望女成鳳這是每個(gè)父母的心愿。所以父母?jìng)儼凑兆约旱囊庠笇号畟冊(cè)O(shè)計(jì)，直到滿意為止，做這件事他們從來(lái)不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí);這“不知疲倦”蘊(yùn)涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?可是這對(duì)我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹(shù)，到頭來(lái)，樹(shù)終因水土不服而夭折或長(zhǎng)得不夠茁壯。
我相信無(wú)神論，但我更相信每個(gè)人誕生在世界上都會(huì)有一技之長(zhǎng)。比爾蓋茨不就是一個(gè)最好的例子嗎?他中途退學(xué)去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟(jì)南一個(gè)正在上初中的女孩酷愛(ài)電腦，去微軟公司應(yīng)聘，得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最后她自己開(kāi)了一家公司。
俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”。文憑并不是唯一開(kāi)啟成功大門(mén)的金鑰匙，并不見(jiàn)得是通往天堂的金光大道。前一陣子報(bào)紙上刊登的北大才子賣(mài)肉，他的另一個(gè)同學(xué)在某市掃馬路�？梢�(jiàn)，有了文憑不見(jiàn)得就可以高枕無(wú)憂地?fù)肀С晒�。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會(huì)好過(guò)一點(diǎn)。
請(qǐng)讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往!也許在這過(guò)程中我們會(huì)受到傷害，但是請(qǐng)不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{(lán)天。等我們長(zhǎng)大了的時(shí)候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭(zhēng)的!我們一定會(huì)為我們的反抗與成功而驕傲。
常遭磨難的手，會(huì)長(zhǎng)出厚厚的老繭來(lái)保護(hù)它。請(qǐng)讓我們盡情的飛吧，自己那片藍(lán)天下的空氣的清新一定會(huì)陶醉每一個(gè)人!
自由的作文2
“風(fēng)它不肯說(shuō)，云輕輕飄過(guò)，黑夜它依舊沉默……”那種單純且快樂(lè)的感情似乎真的令人難以捉摸得透。它來(lái)時(shí)匆匆，去也匆匆，隨時(shí)間而來(lái)，亦隨時(shí)間而去。想，風(fēng)怕不是不肯說(shuō)，只怕是因?yàn)橐驗(yàn)檫@種復(fù)雜的東西任誰(shuí)都會(huì)很難得懂……
笑，單純且快樂(lè)的笑，這應(yīng)該是感情融合一體的最開(kāi)始吧!沉默，蘊(yùn)藏絲絲惆悵與遺憾，這應(yīng)該是感分子與情分子彼此隔離的悲結(jié)束吧!而過(guò)程，過(guò)程應(yīng)該是屬云淡風(fēng)輕的，就像和煦的陽(yáng)光般溫暖輕柔，或許也會(huì)醞釀些浪花般的波瀾色彩，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，包含著快樂(lè)或者憂傷，但最終卻依然歸于平淡……
無(wú)意義，只是思緒在飄渺，有時(shí)飄飛到色彩斑駁的彩霞中，幻想著自由與安靜，有時(shí)流放到無(wú)趣平乏的荒漠里，試圖尋找著綠洲與泉源。就這樣，終歸于平淡的生活，既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，既凌亂又亦有些無(wú)法自拔……
沉默，無(wú)須言語(yǔ)。淡淡的，輕輕的。嘗試著尋找那些夢(mèng)中的美好，浪漫富有詩(shī)意�？墒巧趸蚴钦鎸�(shí)的，面對(duì)的亦是些許摻假的浪漫，詩(shī)意與美好，我不敢否定它的存在，但也不愿憧憬什么。只是真實(shí)所帶來(lái)的痛苦與離愁，感受的多了，自然，相信它的那顆動(dòng)蕩不安的心也就沉浮了。畢竟，夢(mèng)幻的東西，只存在與人們心中，世界和生活是真實(shí)并且殘酷的，即便有片刻的美好與夢(mèng)幻，那也可能只是短暫的，不可能長(zhǎng)久。久而久之，動(dòng)蕩變?yōu)榘察o，它只是被人們所保留了，沒(méi)有任何的修飾與裝潢，許久后，它忽有一天爆發(fā)出來(lái)，回想，心間也只是有懷念與感動(dòng)寫(xiě)了這么多，也就明白了，一切都任它去，放逐才是自由，關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)又怎知藍(lán)天的偉大與浩瀚?困在水里的小魚(yú)又怎知世界的博大與無(wú)窮?放逐一切，找尋自由……
自由的作文3
平靜的湖面上泛著幾點(diǎn)光芒，一閃一閃的。巍峨的高山擁抱著整個(gè)湖，湖水很清，還跳動(dòng)著幾條魚(yú)。微風(fēng)下，湖面泛著絲絲波紋。
然而，最耀眼的要數(shù)在花叢中歡歌笑舞的那對(duì)蝴蝶了。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，無(wú)論是在花叢中飛，還是停在花叢。
我把這一美麗的畫(huà)面鎖在我的記憶里。
多么美好的畫(huà)面啊!青山，綠水，更重要的是有一對(duì)結(jié)伴而飛的蝴蝶。這對(duì)蝴蝶多么地自由啊!它們能無(wú)拘束地在這美景中自由穿梭，在花叢中游玩。然而，它們不用理會(huì)人世間的瑣事。
看著它們愉快地飛，我也想化成一只蝴蝶，和它們一樣自由地翩翩起舞。
梁�；俏覀兎浅Ｊ煜さ墓适铝恕Ａ荷讲妥Ｓ⑴_(tái)相知相愛(ài)，可最終遭到家庭的反對(duì)，兩人在最后化成了蝴蝶飛走了。
我且不說(shuō)這個(gè)故事的真假，但是它卻是一個(gè)多么美的故事啊!他們倆相知相愛(ài)，卻不能自由地選擇在一起，最后別無(wú)選擇，他們甘愿化作一對(duì)蝴蝶。他們寧愿把自由延續(xù)在蝴蝶身上，也不愿過(guò)著不自由的生活。
可見(jiàn)，自由隊(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。
我們作為中學(xué)生，時(shí)時(shí)會(huì)苦惱自己沒(méi)有人生自由。我們每天都幾乎過(guò)著3點(diǎn)一線的校園生活，走著熟悉的路，每天接觸到的幾乎都是一樣的人。我們當(dāng)然希望獲得自由，我們當(dāng)然不想成為溫室里的花朵，困在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)。若我們能和蝴蝶般自由地飛舞那該有多好。
我愿化作一只蝴蝶，那么我就能自由地在花叢中歡歌笑舞，無(wú)顧忌地在這風(fēng)景中游玩。我就可以將一切瑣事置之度外，活在塵世上，終究有太多的牽涉和羈絆困擾。
我們青春，我們渴望自由。自由就如滋潤(rùn)我們心田的清水;自由就如供我們呼吸的氧氣;自由就如撥動(dòng)我們心弦的樂(lè)曲。
飛吧，像蝴蝶般翩翩起舞，無(wú)論天有多高，地有多寬，只能飛出自由就行了。
自由的作文4
關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，自由的空間是無(wú)限的，它們就如井底之蛙，整天待在狹小的空間里，得不到屬于自己的自由生活。
每每看到他們，便想到自己，便感到同命相憐。
每天待在自己的書(shū)房中，雖說(shuō)書(shū)是我的伴侶，可以讓我不敢到心中的空虛，但有時(shí)站到窗前，看見(jiàn)與我同齡的孩子在空地上玩耍，臉上露出甜美的微笑，心中別提有多羨慕了。
每天如此，我便看到書(shū)就心煩，頭痛，我是多么渴望得到自由，我討厭被人拘束，過(guò)自己想要的生活，該是多么完美呀!
“鳥(niǎo)兒有屬于自己的天空，魚(yú)兒有有屬于自己的湖泊，草兒有屬于自己的土地，花兒有屬于自己的陽(yáng)光，我為什么就不能有屬于自己的生活呢?”我對(duì)天長(zhǎng)嘆，但老天只是我的一個(gè)訴說(shuō)者，他又能為我達(dá)到什么呢?
自由，我是多么渴望得到自由，若有一天，我獨(dú)自漫步在花香彌漫的曠野上，任風(fēng)兒吹拂我的頭發(fā)，任草兒在我的腳上擺動(dòng)，任陽(yáng)光照射在我的臉上，我始終是漫無(wú)天日地走著，當(dāng)某年某日的時(shí)候我來(lái)到大海邊，對(duì)著大海說(shuō)出我的心事，撿起一個(gè)海螺對(duì)著它說(shuō)出我的秘密，夢(mèng)想有一天有人撿起它，慢慢地拿到耳畔傾聽(tīng)著我那訴說(shuō)的故事，不知不覺(jué)地一傳十，十傳百，媽媽?zhuān)职�，你們也�?huì)聽(tīng)到這個(gè)故事嗎?是不是明白了我的心事，給我一片屬于我自己的完美生活，給我那想要的自由?
你們聽(tīng)到了那個(gè)故事嗎?
“有時(shí)，我也想要自由!”我大聲地吶喊著，一陣陣的回音傳入我的耳畔。我是多么希望有著自由的世界啊!
自由的作文5
窗外傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)的笑聲，一群和我同年的人正在愉快地玩耍。抬頭看看那高高的練習(xí)題，再想想老媽那威嚴(yán)的臉，我只好把想玩的心一點(diǎn)點(diǎn)的收了回來(lái)。
從小學(xué)到初中，我從未見(jiàn)過(guò)書(shū)桌上的練習(xí)題有“缺席”，從來(lái)都是那么安分地躺在桌上，一批批輪換著上崗。唉!我的功課為什么老是做不完呢？
暑假到了，我很高興，辛苦了一個(gè)學(xué)期，該輕松一下了吧。于是我約了一群朋友，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興，我把家里的家務(wù)都做完了。果然，老媽回來(lái)一看，笑瞇瞇的，我心里竊笑。
“媽我想出去和同學(xué)玩，行嗎？”
“行啊!”媽頭也不回地說(shuō)。
這么順利!我高興得一蹦三丈高，老媽萬(wàn)歲!
“做完這兩本練習(xí)冊(cè)，你就可以去了!”老媽十分淡定地說(shuō)，手里不知何時(shí)多了兩本練習(xí)!
滿心的希望頓時(shí)成為了泡影，我哀求的說(shuō)“：媽?zhuān)液筇炀鸵鋈チ�，能不能回�?lái)再寫(xiě)？”
“不行!”媽媽丟下兩字，頭也不回地走了。
沒(méi)辦法，趕緊的做啊!接下來(lái)的時(shí)間，我半步也不敢離開(kāi)房間，馬不停蹄的奮筆疾書(shū)，生怕拉下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時(shí)過(guò)關(guān)。老媽勞作回來(lái)，一臉得意的笑容：這才對(duì)嘛，都是個(gè)初中生了，還凈想著玩，學(xué)習(xí)是你現(xiàn)在要考慮的事情，覺(jué)得悶了，我會(huì)幫你想辦法。”
第二天，老媽不知何時(shí)從街上買(mǎi)回了一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，說(shuō)是買(mǎi)給我的。
看著那只畫(huà)眉鳥(niǎo)，聽(tīng)著它不停地叫著，我忽然覺(jué)得我就像是那只畫(huà)眉鳥(niǎo)：衣食無(wú)憂，活動(dòng)受限。唉，我尊敬的老媽呀，何時(shí)你才能讓我翱翔天際啊!
自由的作文6
一片陽(yáng)光，明亮整個(gè)忙碌的世界；一片陽(yáng)光，照耀一片肥沃的土地;一片陽(yáng)光，溫暖白雪皚皚的寒冬；一片陽(yáng)光，安慰心靈受傷的人......但是，陽(yáng)光總是伴隨在風(fēng)雨之后，就像恢復(fù)自信也總是在失去自信之后———
“那個(gè)出題老師，出這么難得題？考哈佛那！”我心里暗暗罵著�？紙�(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在安靜的答題，可我卻把草稿紙涂滿了也埋不出個(gè)頭緒來(lái)，我心里忽然想到這兩個(gè)月以來(lái)我的表現(xiàn)——上課一心想傳紙條，下課就真的像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，作業(yè)從來(lái)都是照抄，看見(jiàn)數(shù)學(xué)就想睡覺(jué)......我突然被自己嚇住了，不曾想我就是這樣過(guò)了一天又一天，怪不得每天都感覺(jué)空蕩蕩的�！翱荚嚂r(shí)間到，監(jiān)考教師收取試卷�！睆V播突然響起，把我從發(fā)呆中拉回現(xiàn)實(shí)中的考場(chǎng)，我嚇得手足無(wú)措，收卷了，怎么辦？怎么辦？眼睜睜看著我的卷紙被無(wú)情地奪走，看著它慢慢離我而去，我愣住了，我恍惚的走出考場(chǎng)，懊惱地掐著自己的手，想起卷紙上的空白，更是煩躁的跺腳。
獨(dú)自一個(gè)人走在操場(chǎng)上，默默地走著。仰起頭，依然是那片蔚藍(lán)的天，陽(yáng)關(guān)依然照耀著，盡他所能的想世間萬(wàn)物炫耀它的光彩，我失落的心情被他照的像是現(xiàn)了原形，跑到九霄云外去了。我的心里不由的觸動(dòng)了，我何嘗不給自己一片陽(yáng)光呢，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季，抬起頭，依然是一片蔚藍(lán)的天呀！對(duì)，我應(yīng)該重拾信心，繼續(xù)往前走。
雖然陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，但如果你能留一點(diǎn)風(fēng)雨后的陽(yáng)光給自己，你將會(huì)感到雙份的幸福與溫暖，就像你失去自信之后，如果能振奮起來(lái)，就會(huì)得到雙倍的自信，那時(shí)，你就會(huì)變得更加不平凡！
自由的作文7
我向往的世界是空曠、無(wú)垠、沒(méi)有經(jīng)過(guò)人類(lèi)改造的，那是一片肥美的沃土，遍地長(zhǎng)著青草，可以在草地上自由地奔跑、跳躍。那段日子，我是自由的。
仲夏，我自己背上雙肩包，托著行李箱，坐上西去的列車(chē)。望著窗外的風(fēng)景，一點(diǎn)一點(diǎn)地變幻，先是寬大的馬路，然后變換成了鄉(xiāng)村，之后變換成一大片一大片的向日葵花圃，最后終于到達(dá)了目的地一望無(wú)際的草原。我拿著自己的行李，緩緩走下車(chē)，找了一個(gè)蒙古包，敲了敲門(mén)，住了進(jìn)去。躺在床上，期待著明天的行程，想象著草原上的種種，想要快點(diǎn)入睡，讓時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，但卻興奮得睡不著。我只好起身，下床，穿上拖鞋，推開(kāi)門(mén)，走了出去�！鞍�!好冷啊!”我又縮了回去，換上了長(zhǎng)袖，這才敢出門(mén)。
走在無(wú)垠的草原上，仰頭看著天空，這里的天空真美!深邃，空曠，無(wú)數(shù)顆星星把這深藍(lán)色的夜空鑲嵌得那么美麗，甚至還可以看見(jiàn)白云沒(méi)有污染的星空是那么美，這一刻，我仿佛看見(jiàn)了自由。我是自由的，這片草原，這片星空也是自由的，我們就像一對(duì)知己，互相了解著各自心里的故事，互相訴說(shuō)著各自心里的真情。我似乎聽(tīng)到了他們的故事，這片草原似乎發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，是匈奴的進(jìn)犯吧。這片草原告訴我，或者是我想象，原來(lái)有一個(gè)和我一樣的女子住在這里，她無(wú)憂無(wú)慮，心底善良，她很向往騎在馬背上，在草原上馳騁。我似乎聽(tīng)到了這片草原對(duì)我的召喚，讓我回歸這片土地，追尋原始的自由。
我在這片草原停留了好長(zhǎng)時(shí)間，只為尋求那顆心靈向往已久的自由。第二天，我坐在馬背上，看著夕陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，直到天的盡頭，這時(shí)只感覺(jué)心里多了一份欣喜，一份自由。
自由的`作文8
尋求自由的我
看看你們，再看看我，。 你們是多么的快樂(lè)！而我呢？那么的不快樂(lè)！我希望能像 你們這些快樂(lè)的孩子一
樣， 偶爾可以出來(lái)玩�；蛘邊⒓油瑢W(xué)的生日party，還或者同學(xué)邀請(qǐng)我出去玩，父母都會(huì)同意，
我能理解父母，可是父母也要理解我啊，每天呆在家里，有意思嗎？ 好玩嗎？ 父母?jìng)儭?希望你們可以換為思考一下，如果我是家長(zhǎng)，你想出去玩，我就是不讓?zhuān)荒忝刻齑粼诩依�，你們�(cè)敢鈫?？ 我相信，你們也不愿意。 也希望可以出去玩玩，不是嗎？
那你們?yōu)槭裁床豢梢詾槲覀兿胂耄?/p>
我們做兒女都能理解你們這些做家長(zhǎng)的。，、 你們?yōu)槭裁床豢梢栽囍ダ斫鈨号畟兊男那槟兀?/p>
想出去玩也是可以讓的，只要你給孩子們制定好時(shí)間，讓他（她）按時(shí)回來(lái)不就可以了嘛？
你們?yōu)槭裁纯偸亲尯⒆哟粼诩依锬兀刻焯炜磿?shū)，是人都會(huì)厭煩的，，
應(yīng)該讓孩子 們偶爾出去走走，看看外面的世界。
感受一下外面的風(fēng)景。不僅能讓孩子開(kāi)闊眼界，還可以為還子們寫(xiě)作文有個(gè)好的題材，好的想法。
難道不是嗎？
各位家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們想想啊，孩子們也想擁有一片自由的天空！
家長(zhǎng)們，給孩子們一片自由的天空，也是該讓孩子們自己出去走走的時(shí)期了，永遠(yuǎn)呆在家里是不好的，
孩子們都很好奇外面的世界。就讓孩子們出去走走吧！孩子會(huì)是不會(huì)永遠(yuǎn)在你們的懷抱下長(zhǎng)大的，所以說(shuō)，請(qǐng)給孩子們一個(gè)自由的空間吧！
每個(gè)人都有屬于自己的自由，而我呢？ 我卻沒(méi)有的屬于自己自由，天天在家，只有無(wú)聊和無(wú)趣。
我想擁有一個(gè)屬于自己的天空！ 我想要自由！我渴望自由！
自由的作文9
我一遍又一遍地彈奏著《窗花舞》，這個(gè)周末可以看到了。歡快、低沉、悲喜交加的旋律回蕩在靜謐的晨光中。
“嘰嘰——喳喳——”耳畔傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡唱。我狂奔至陽(yáng)臺(tái)，金絲籠里的鳥(niǎo)兒上上下下不停地跳躍著。這不是昨日老媽買(mǎi)來(lái)的藍(lán)皮云斑鸚鵡嗎？
“小鸚鵡，你在這里不愁吃，不愁穿，多么逍遙自在��！”我輕輕地說(shuō)。
鸚鵡似乎并沒(méi)有聽(tīng)懂我的話，它黑色的眼珠子轉(zhuǎn)向如洗的碧空，凝望著。我的心頭怦然一震。
我想助它脫離困境，可走近時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)它一只細(xì)嫩的腳踝套著一條銀色的鐵鏈。它警覺(jué)地退縮著，撲騰著。
是啊，它被人類(lèi)禁錮，又將被人類(lèi)放逐，它有點(diǎn)不知所措了。
放下解救地念頭，端詳那只鸚鵡，我又一次震撼。
它執(zhí)著地望向天空，雙腳緊緊地抓住籠中的塑料桿。方才的驚嚇，它的羽毛有些凌亂了，腹部的羽毛上還沾了些許污點(diǎn)，但它不時(shí)會(huì)輕輕地?fù)u擺，翅膀安詳?shù)貖A至兩側(cè)，可也阻止不了它如癡如醉地凝望。如鉤的嘴巴，堅(jiān)定的眼神，分明是在訴說(shuō)對(duì)藍(lán)天的渴望。在數(shù)米陽(yáng)光下，它精神抖擻，熠熠生輝。
我靜靜地凝望著，不知何時(shí)窗臺(tái)上又飛來(lái)兩只灰雀。它們呼朋引伴般地招呼著，聲音清脆響亮。鸚鵡并無(wú)任何響應(yīng)，任憑春風(fēng)肆意輕撫，頭卻依舊凝望。我不禁動(dòng)容了。
半晌，那兩只灰雀相繼飛走了�；\中的鳥(niǎo)兒又抬起頭來(lái)，望著碧空里那兩鳥(niǎo)兒離去的方向，忽把翅膀展開(kāi)，雙眼凝望，向藍(lán)天低吟。
是藍(lán)天在喚它吧，是自由在凝望吧，我心想。
“《窗花舞》會(huì)彈了嗎？快來(lái)練琴——”媽媽的尖叫著。
自由的作文10
自由了，太好了，父母要出去需要一個(gè)星期才會(huì)回來(lái)，這段時(shí)間我可以瘋個(gè)夠了。
父母臨走前，絮絮叨叨一大堆，非常舍不得。而我呢則是一個(gè)勁的說(shuō)：沒(méi)事，你們放心吧，我會(huì)照顧自己的。送走了父母，我痛快地往沙發(fā)上一躺，電視打開(kāi)，盡情享受樂(lè)趣。
可好景不長(zhǎng)，才一天過(guò)去，我就急迫地希望父母趕緊回來(lái)，因?yàn)槲也粫?huì)做飯，所以第一天吃的方便面，而今天就沒(méi)得吃了。我只好隨便吃點(diǎn)什么墊一下肚子了。第三天晚上，我又因?yàn)闆](méi)蓋好被子感冒了，鼻子難受死了。倒數(shù)第二天，實(shí)在沒(méi)什么吃了，鄰居把我叫到他家吃了一餐，明天媽媽就會(huì)回來(lái)了。
這天，父母回來(lái)了，我飛奔到他們面前，就大哭了起來(lái)，抱怨這幾天的生活。媽媽安慰著我、哄著我。
中午，媽媽為我做了一頓豐盛的大餐，我吃的津津有味，那時(shí)我仿佛就在天堂一般享受著人間美味。
我回憶著在那段自由的日子里，明白了為什么會(huì)那樣。是因?yàn)槲覜](méi)有獨(dú)立性，我應(yīng)該學(xué)會(huì)做飯、洗衣，以便在下一次自由的日子不讓自己像這次一樣狼狽。
人人都向往自由，擺脫麻煩和煩惱，然而沒(méi)有基礎(chǔ)是建立不起自由的。如果你不會(huì)做飯，你怎樣解決你的一日三餐問(wèn)題?如果你不會(huì)洗衣，你怎樣保持自身干凈?所以自由不一定是好的。
自由對(duì)于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，藍(lán)天就是自由。自由對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，森林就是自由。自由對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，擺脫煩惱就是自由。
有了那段我永生難忘的自由的日子，讓我明白很多自己應(yīng)該自立自強(qiáng)的事情。
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