我渴望自由作文【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我渴望自由作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我渴望自由作文1
自由是什么？所謂自由，我認(rèn)為就是不被家長(zhǎng)管束，像大人一樣，以自己方式做事。
記得有一次放學(xué)回家，我覺得很困，飯都是強(qiáng)撐著吃完的。飯吃完后，我覺得越來越累了，就一頭栽進(jìn)被窩里睡了起來。
奶奶看我累了，就沒有叫醒我，只是交代：“睡一會(huì)就趕緊寫作業(yè)去�！蔽覜]有回答，只是閉著眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒，我覺得一雙濕漉漉的手在輕輕拍打著我的頭，還隱隱聽見有人叫我的名字，我才迷迷糊糊地睜開眼睛。剛睜開眼，奶奶就訓(xùn)斥我說：“你看這都幾點(diǎn)了？一天就知道睡，睡得跟豬一樣，趕緊寫作業(yè)去�！�
我強(qiáng)忍著怒意說道：“知道了，我等一會(huì)兒再寫，先讓我睡一會(huì)兒�！闭f完，我就繼續(xù)躺了下去。
奶奶生氣而無奈地說道：“我不管你，你到時(shí)候考個(gè)69，我看你媽咋收拾你，到那個(gè)時(shí)候我看你咋辦？”
我聽了這話，心想：為什么大人都能按照自己的計(jì)劃做事情，我為什么不行？我為什么都要按別人的安排來做？
昨天下午看完電視，我覺得無所事事就決定去看會(huì)兒書。正在做飯的老媽看我正在默讀，然后就說：“出聲讀，要不然記不住。”
我沒理她，認(rèn)為默讀可以理解，我閱讀又不行，所以默讀最適合。過了一會(huì)兒，媽媽沒聽見我的讀書聲，就生氣地說：“過來站這讀�！蔽疫�是裝作沒聽見的樣子，繼續(xù)默讀。
過了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽從廚房“殺”到了客廳，狠狠地扇了我一耳光，當(dāng)時(shí)我就想：為什么你讓我怎么做我就得怎么做？每個(gè)人都有自己不同的學(xué)習(xí)方式，我為什么要和你一樣？為什么我不能按照自己喜歡的方式做事？
爸爸媽媽，我希望得到自由，希望你們讓我學(xué)著自己規(guī)劃時(shí)間，希望能以自己喜歡的方式來做事，希望你們讓我學(xué)著怎樣為人處事。
我渴望自由作文2
媽媽，我渴望自由
每當(dāng)我趴在窗口，就會(huì)看到在院子里活蹦亂跳玩得滿頭大汗的小伙伴們，我心里感慨萬千。
自從我上小學(xué)后，我就有一大堆的作業(yè)，很少再有出去玩的機(jī)會(huì)。媽媽，您像一把無形的大鎖，而我是一只失去自由的小鳥，把我關(guān)在小小的籠子里。
每逢星期日，我的學(xué)習(xí)生活就像一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
早上6點(diǎn)鐘，我還在美夢(mèng)中，您卻把我從暖烘烘的被窩里叫醒，匆匆吃完早飯，就擺在我面前一大堆作業(yè)，先背英語單詞，背得我頭昏腦脹。再做數(shù)學(xué)試卷，做得我有氣無力。好不容易熬到吃午飯。
下午，“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)。我對(duì)媽媽說：“媽媽，讓我看一會(huì)兒電視吧。”我恐怕媽媽不答應(yīng)，就再補(bǔ)充一句：“哪怕幾分鐘也行�！蹦鷧s把臉一板，生氣地說：“只會(huì)看電視，作業(yè)不做，成績(jī)不好，將來怎么會(huì)有出息？”聽了這番話，我只好又去做作業(yè)，心里就像打翻了一個(gè)五味瓶，酸的、甜的、庫德、辣的、咸的，說不出是什么味兒。
媽媽，我理解您望子成龍的心情，可我不嫩整天地學(xué)，我還是個(gè)孩子��！我渴望到大自然中去，我渴望到小伙伴中去，我渴望您把屬于我的自由和歡樂還給我。盡管這些話沒說出口，但您總會(huì)有一天會(huì)懂得，只有把小鳥送上藍(lán)天，他才能練出飛翔的本領(lǐng)。
媽媽，我渴望自由！可不可以給我自由。
我渴望自由作文3
每一天回家，我便開始頭疼了。因?yàn)槔蠇尶偸呛敛涣羟榈亟o我布置成千上萬的作業(yè).這種情形即使是在周末，也很常見。
就說上個(gè)星期六吧!那天，我滿心歡喜地起了床(因?yàn)槔蠇尣辉?，正想玩一下電腦，忽然看見桌子上有一張紙條，上面寫道:兒子，今天上午把大帝學(xué)校的作業(yè)全部做完，然后把<<同步拓展練習(xí)>>做一單元。哎!好不容易等到一個(gè)星期天，卻被老媽給控制了。可我敢怒不敢言，只好硬著皮頭開始清掃敵軍———作業(yè)。我一會(huì)兒打草稿。一會(huì)兒列數(shù)字，費(fèi)了九牛二虎之力，終于大功告成。正想打開電腦，忽然電話鈴響了。我一接，原來是媽媽，只聽她說:“小豪呀!不要玩電腦，也不要看電視，做完作業(yè)就看書�！蔽也铧c(diǎn)暈了過去，沒想到完成任務(wù)了都還不能玩!沒辦法，我只好拿出一本<<小學(xué)生新作文>>看了起來，邊看心里邊想:哼!星期天都不讓別人玩，太不講理了。好不容易，書看完了，我想:趁她沒回來，再玩一會(huì)兒。出乎預(yù)料的是，就在我正要開機(jī)的一剎那，忽然傳來了開門聲。我一聽，大吃一驚，連忙以光速?zèng)_入書房，拿起一本書，裝模做樣地讀起來。門開了，媽媽走了進(jìn)來。著下子，我的計(jì)劃真的泡湯了。
俗話說“三過家門而不入”。而我是“三到電腦前而不開”。我真的非�？释麐寢屇芙o我一點(diǎn)自由，讓我能夠快樂的生活。
我渴望自由作文4
徐志摩曾是說過：“飛出這個(gè)圈子，飛出這個(gè)圈子!到云端里去，到云端里去!
最終，他圓了自己的夢(mèng)——
他在空中飛行著結(jié)束了自己的生命。
“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。
“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠(yuǎn)方!
唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。
真正美麗的生命是自由健全，堅(jiān)強(qiáng)的，那些條條框框是無法禁錮自由的，因?yàn)樽杂墒翘煨�，天性最終是束縛不了的。
很小時(shí)候，也許是因?yàn)橥捖牰嗔�，做�?mèng)都?jí)粢姡合鄲鄣耐踝优c公主從此開始了幸福的生活。
而幸福生活的基礎(chǔ)便是自由。
于是就不難理解傳說中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。
這正應(yīng)正了裴多斐的詩：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！�
只是如今一般的正常人并不覺得受到外來的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著年齡的堆徹而自我編織的牢籠。
當(dāng)一個(gè)個(gè)可伶可俐的生命漸漸在社會(huì)的浸潤(rùn)中開始說同樣的話，做同樣的事，夢(mèng)同樣的夢(mèng)時(shí)，究竟還有沒有人懷揣“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豪氣?
有時(shí)候，很羨慕梁山一百單將的來去自如，自由自在的生活。
不過，過度的自由也是不行的，還是需要一把尺來衡量一下的，然而，現(xiàn)在所有的家長(zhǎng)都會(huì)把這把尺無限放大，把有限的自由，無限縮小。
但在內(nèi)心深處還是渴望這樣的生命：魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空。
后記
不是風(fēng)在吹，是我在自由地飛，不是雪在飛，是我在不停地追，不是腳下無窮，而是我在向前行，向著自由前進(jìn)。
我渴望自由作文5
在我的記憶中，我好像知道，有一些小孩兒，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，壓得透不過氣。我們學(xué)生真的很不容易，我渴望，能在仙境里自由自在地生活。
望著窗外，風(fēng)吹著，樹枝動(dòng)了起來，像一個(gè)魔爪，把我困在作業(yè)的籠子里。我正在寫作業(yè)，天已經(jīng)黑了，我看了看表，9：00了，可我的作業(yè)堆得和山一樣高。這時(shí)我想：“我有沒有得罪誰？還不讓我寫完！”終于寫完了，剛伸伸腰，臉上露出笑容，這時(shí)，媽媽走進(jìn)來，把一張卷子又放在我的面前說：“多做題，多學(xué)東西才能記得最牢固�！蔽宜查g像沒氣的氣球，癱倒在床上。
我們放假要去補(bǔ)習(xí)班，不放假還有作業(yè)要完成。我說說我要上的補(bǔ)習(xí)班吧：一個(gè)是去市中心學(xué)英語，一個(gè)去家附近的輔導(dǎo)班學(xué)英語。把英語學(xué)完了，還要接著上數(shù)學(xué)課，下午還有作文，作文上完還要去學(xué)書法，這就是我的星期天。星期六上午8：00—10：00，另一個(gè)英語班，下午4：00—6：00上美術(shù)。作業(yè)必須在星期五晚上完成。這就是你們家長(zhǎng)口中的自由嗎 ？這就是你們口中每天都可以玩嗎？
我渴望自由，我不要壓力，學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力，社會(huì)壓力，壓的我喘不過氣來，壓的我直不起身來，壓的我和自由無緣，不，應(yīng)該是無邊！我，渴望“自由”。
我渴望自由作文6
“我想要飛得更高，”每當(dāng)我聽到這首歌，就有一股獲得自由的欲望，“摔得更慘，”可一聽到后半句，我的這股欲望就被打碎了。
那天，我的這股欲望“迷惑”了我，我傻頭傻腦地問老媽：“老媽，我想跟同學(xué)出去玩一下，我玩半個(gè)小時(shí)就回來！”“玩玩玩，就知道玩！你知道嗎，這次期末考你只考了三百八吶！你要再這樣下去，以后干脆去掃大街算了！”老媽氣呼呼地說�！澳遣灰彩侨嗟谌鄦�！”我小聲嘀咕著�！澳氵�傻站在這里干嘛！還不快去寫作業(yè)去！”我鼻子一酸，眼眶一紅，眼淚奪眶而出，我一把鼻涕，一把眼淚得跑回房間。
我哭著哭著就進(jìn)入了夢(mèng)香。睜開眼跟平時(shí)沒什么兩樣，我扛起十幾斤重的書包，飛速跑下樓，大叫道：“老媽，你快送我去上學(xué)！”老媽叫道：“上什么學(xué)啊，快點(diǎn)吃完早餐，愛去哪玩去哪吧！”我愣了三秒，回過神來，愛去哪玩去哪玩？這簡(jiǎn)直不可思議！
算了，管他呢？我狼吞虎咽地吃完早餐，然后滿面春風(fēng)，一蹦一跳地出去玩了。我叫來一大幫兄弟，一起打吃雞，吃燒烤，玩游戲……真是不亦悅乎！
可不知怎么的，我開始感到無趣，想起了在學(xué)習(xí)中忙碌的時(shí)光。
“別睡了，該去學(xué)習(xí)了！”老媽吼道。我起床了，不再懷著煩燥的心情去學(xué)習(xí)了。
我渴望自由作文7
自由，多么刺眼的字眼啊！我渴望自由。我想變成一朵白云，在天空中飄啊飄，喜就云變白，怒就變黑，多么自在�。∥铱释兂梢恢圾B兒，在森林中飛啊飛，享受大自然的清香，感受自由的樂趣；我想變成一條魚，在水中游啊游，與同胞們嬉戲，在水中濺起一層層浪花。
已經(jīng)到暑假了，在七月十日之前，我己經(jīng)把這個(gè)月的寫字和摘抄都寫完了，我憋定了氣去問媽媽：“媽媽，今天我們一起去玩嗎，我們已經(jīng)很久沒出去玩了，再，再說我已經(jīng)把作業(yè)也完成到這程度了，你能……”“你啊你，就知道玩，除了玩你還會(huì)干什么？”我還沒來得及把話說完，媽媽就己經(jīng)打斷了我的話。我無奈地走進(jìn)了房間，上個(gè)學(xué)期幾乎都是這樣，無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)。
媽媽，請(qǐng)您放過我吧！我就像一只被關(guān)進(jìn)籠里的小小鳥，被放在陰暗潮濕的地方。春天到來了，看不見百花齊放，聽不見草原上小鳥的歌聲；夏天來到了，看不見猛烈的太陽，聽不見樹葉沙沙沙的響聲；秋姑娘來了，看不見樹上掛滿的五顏六色的果實(shí)，聽不見農(nóng)民們豐收的叫喊聲；冬阿姨來了，看不見天空降下來的雪花，聽不見雪花降落發(fā)出的優(yōu)美旋律。而我，就像那只被關(guān)在籠子中的小小鳥，不能展翅高飛。
媽媽，我在夢(mèng)里曾多次化為一只小鳥，一條魚，一朵云……有了一片屬于自己的天地。
自由，我渴望自由。
我渴望自由作文8
我渴望自由，外面陽光燦爛，而我卻感受不到它的溫暖；外面鮮花怒放，而我卻感受不到它的芳香；外面歡聲笑語陣陣，而我卻享受不到爽心的快樂。這是為什么呢？原來是被面前的書本擋住了。
我是多么向往童年那無拘無束的生活和那天真的思想，還有那顆純潔的心。小時(shí)，和伙伴們玩的情景在我的腦海中越來越清晰，我們?cè)谔锏乩镆黄鹱礁蝮�，小蝌蚪；用彈弓射藍(lán)天中飛翔的鳥兒；到小河里去抓魚兒。那時(shí)的生活是多么美好呀！但是現(xiàn)在，我卻只能在書桌前面努力的做著9本學(xué)習(xí)資料和一大堆的作業(yè)，有媽媽的拘束，我時(shí)刻也不能放松，甚至連外邊都不能看一下，只能不斷的寫不斷地念。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我寫完可以出去稍微放松一下嗎？就10分鐘！”我央求道。
“不行，寫完這些，還有我給你打印的那23張卷子，然后把定義全部背會(huì)，最后把這些必讀的書籍讀完寫讀書筆記……”媽媽大聲的說。
望了望窗外的小鳥，心里有許多說不出的酸楚，沒辦法，我揉了揉酸痛的腰，甩了甩發(fā)軟的手，無奈的吸了口氣，繼續(xù)寫著那些該死的資料和作業(yè)……
我也是醉了，真的醉了。我渴望自由，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中就只能學(xué)習(xí)嗎？難道就不能痛痛快快的玩一場(chǎng)嗎？難道學(xué)生就不能有其他的空間了嗎？難道學(xué)生就必須學(xué)習(xí)嗎？難道學(xué)生就必須天天面對(duì)書本和資料嗎？突然“呯”一聲，打破了我的沉思，原來是我那淘氣的小弟把玻璃打破了呀！他是那么的無憂無慮，無拘無束，怎么樣都可以，即使犯了錯(cuò)誤也沒有關(guān)系。而我只能面對(duì)著書本，資料，如山般的作業(yè)和那沒有關(guān)上過的小臺(tái)燈。
我渴望自由，希望有一天，我可以在大自然中感受陽光的燦爛，聞那沁人心脾的花香，并且和小伙伴們無憂無慮的奔跑，去徜徉……
我渴望自由作文9
我是一只被囚禁在籠子里的小鳥，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥。一到周末，本來是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書和作業(yè)以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了作業(yè)，還得上培訓(xùn)班，整個(gè)周末，我沒有一點(diǎn)放松的時(shí)間，對(duì)自由的渴望也越來越強(qiáng)烈。
我們已經(jīng)是中學(xué)生了，對(duì)一些事得有自己的主見了，我們也可以安排自己的生活，父母也不用一手操辦，我們的青春有我們自己的顏色，父母不能對(duì)我們管得太緊了。
每個(gè)父母都希望子女成風(fēng)、成龍，但也不能總讓我們遨游在“書�！敝邪�。
一次，放學(xué)了，我飛似的奔回家，把作業(yè)寫完后，我看了一會(huì)書，便打開電視，看起了動(dòng)畫片。正當(dāng)我津津有味的看時(shí)，媽媽“啪”的一聲把電視關(guān)掉，瞪紅了眼說：“一回家就知道看電視，你就不會(huì)寫作業(yè)嗎？”我對(duì)媽媽說：“作業(yè)我在就寫完了，休息一會(huì)兒�！眿寢尯鸬溃骸皩懲炅司腿プx英語，你知不知道現(xiàn)在英語有多重要？”我不敢再說什么，悻悻地走進(jìn)房間，讀起英語來。
看著窗外那快活的似小鳥的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是籠中鳥一般，渴望著有一次能飛向藍(lán)天。
自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著翱翔于天穹；自由，我渴望得到自由！
我渴望自由作文10
自由，就像一片云，想飄到那就飄到那；像一位作家的思路，想怎樣寫就怎樣寫�？蓪�(duì)于我來說，自由是那樣地遙不可及。
“形同陌路”的“零距離”電腦電視
“高高，快點(diǎn)來默單詞，別看電視了！”一聽我就知道，一定是那天天逼著我學(xué)習(xí)的老媽！“哎呀，媽媽呀！我才看了五分鐘，讓我再看一會(huì)吧！”望著我最愛的《奔跑吧，兄弟》，我不情愿地說�！笆裁�！看電視！英語單詞會(huì)默了嗎？課文會(huì)背了嗎？期終考……”我意識(shí)到如果不把電視關(guān)上，去默單詞，老媽就會(huì)一直說，直到發(fā)火為止。于是乎，我只好“忍痛”關(guān)掉電視，乖乖默單詞去了。唉，這可真是“望電視興嘆”吶！由此可知，雖然電視電腦與我“零距離”“，但我卻和它們”形同陌路“。而我的父母用一個(gè)對(duì)子來形容就是：寧愿孩子天天學(xué)習(xí)；也不愿多看一分鐘電視電腦。
別人家的孩子
相信每個(gè)人都會(huì)聽到媽媽口若懸河地講著：你看，別人家的孩子又怎么怎么樣，你呢？一天到晚就知道……當(dāng)然，我也不例外。真不知道，這群人跟我有什么關(guān)系！我一邊想著，一邊聽老媽口若懸河地講著：同事家的.兒子英語又考100分，大姨朋友的女兒考上了北大，又是誰誰誰出國(guó)留學(xué)了……在加上我爸的配合，添油加醋，真是千古絕配！正是如此，“別人家的孩子”給我幼小的心靈造成了傷害！
我真的好渴望自由，太久待在書與習(xí)題里的我就如同被關(guān)在籠子的鳥，無時(shí)無刻想展翅飛翔。哪怕，只給我一天。
我渴望自由作文11
坐在窗前，被成山的練習(xí)包圍。窗外，聽著孩子們的歡聲笑語，卻感受不到快樂；看見紛飛的落葉，卻領(lǐng)略不到秋天的氣息。到了緊張的六年級(jí)，開始懷念小時(shí)候的自由。
六年級(jí)，人生第一個(gè)畢業(yè)季，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)一下子加重，活動(dòng)的時(shí)間被學(xué)習(xí)榨干，好久沒有放下心去盡情玩耍了。
為了取得好成績(jī)，補(bǔ)習(xí)班排得滿滿的，從早到晚，一刻不停。每周要面臨一場(chǎng)考試，考試對(duì)于成績(jī)比較好的同學(xué)，次次都可以說“在鬼門關(guān)前徘徊”；成績(jī)差的學(xué)渣，根本不擔(dān)心考試，差就差，反正都習(xí)慣了；成績(jī)中等的，考試前緊張兮兮，考后卻總有種不祥的預(yù)感�？荚噷�(duì)于學(xué)霸就不同了，那是手到擒來,偶爾考砸一次，說不定就要被請(qǐng)到辦公室喝杯茶，講講原因，搞不好還得淋一次“口水雨”。對(duì)我來說當(dāng)考試取得好成績(jī)，似乎壓力更重，上進(jìn)心就會(huì)更強(qiáng)烈，總會(huì)有種以后每次都要保持的決心，生怕考不好令老師失望。
成績(jī)就像一把無形的鎖，牢牢地鎖住心中想要的自由，牢牢地鎖住了自由奔跑的腳步。比成績(jī)更堅(jiān)固的鐵籠，就是那多的數(shù)不清的作業(yè)與練習(xí)。
很多同學(xué)都會(huì)開玩笑地說:“要是沒作業(yè)那該多好��！”這其實(shí)就是同學(xué)們心中真正的渴望，它可以算是傷害自由的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
自由，在我們眼中是多么重要。不想做籠中鳥，就想在蔚藍(lán)的天空自由飛翔;不想做缸中魚，就想在無盡的海洋快樂舞蹈;不想做圈中馬，就想著遼闊的草原盡情奔馳……
我渴望自由作文12
我渴望自己是一條魚，可以在大海里自由的遨游;我渴望自己是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔;我渴望自己是一棵樹，可以在大地上自由的生長(zhǎng);我渴望自己是一切與自由有關(guān)的事物。
我渴望自由，是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大;我渴望自由，是因?yàn)槲蚁氇?dú)立翱翔;我渴望自由，是因?yàn)槊刻熳鳂I(yè)堆積如山;我渴望自由，是因?yàn)槊刻斓纳钋宦�，白天我們把光陰交給課堂，晚上我們把光陰交給眼睛熬紅的臺(tái)燈，我渴望……自由。據(jù)說自由屬于明天，屬于一長(zhǎng)大的孩子，那么，什么時(shí)候才叫明天?到什么時(shí)候才叫長(zhǎng)大?我想做一個(gè)快樂的人，像鳥一樣在空中飛翔;我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔;我想做一個(gè)無憂無慮的人，像魚兒一樣在水里游來游去。
鳥兒在空中自由自在的飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像鳥兒一樣歡快的唱歌?為什么不能似小魚歡快歡快的遨游?為什么背著沉點(diǎn)點(diǎn)的書包去上學(xué)寫作業(yè)，做完了還得家長(zhǎng)檢查簽字呢?難道就是因?yàn)槲沂侨?不，我和小鳥、小魚一樣有生命，我同樣也需要自由，我不想當(dāng)寵中鳥、缸中魚。我渴望自由!生活上，我同樣也沒有自由。
哎!為什么?我渴望自由!
我渴望自由作文13
自由是人的基本權(quán)利�！}記
自由是什么？很簡(jiǎn)單，自由是個(gè)人隱和不被涉，能夠暢所欲言，做自己想做的可是，有多少人得到了真正的自由？我們都被家庭中，學(xué)校中，社會(huì)中各種繁瑣的條條框框束縛了。我猶如囚籠之鳥，渴望自由。
就拿一點(diǎn)小事來說吧。那天下干放學(xué)我和同學(xué)們留下畫黑板報(bào)。"滴答，滴答……″隨著始終一圈又一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間一分一秋地過去了，黑板報(bào)也終于完成了。嚯，可以回家了。我一溜煙地趕回家去。"怎么這么晚回來？你作業(yè)還沒寫吧，趕緊去！〃面對(duì)媽媽的逼問，我一下子躥上樓上。桌子上滿了各種作業(yè)，像一座小山那么高，且凌亂不已。窗前，不遠(yuǎn)處有一群和我差不多大的孩子在一起嬉戲玩耍，眼里是孩童一般的天真無憂。一望無際的天空中，幾只鳥兒在空中自由翱翔。好想去玩啊！我心里一陣感嘆。我迅速抓起筆在作業(yè)中“揮舞”。經(jīng)過我的頑強(qiáng)奮斗下完成了作業(yè)。我興沖沖地問媽媽作業(yè)寫完了可以去玩。媽媽劈頭蓋臉就是一頓責(zé)罵：″不行，去復(fù)習(xí)，然后買的習(xí)卌做了，哪都不許去。″媽媽這翻話潑了我一桶冷水，我不得不去學(xué)習(xí)。
我渴望像鳥兒一樣自由，悠閑地在天空中飛翔；我渴望像蒲公英一樣自由，無畏地隨風(fēng)飄蕩；我渴望魚兒一樣自由，歡快地順著小河游走……我從靈魂深處大聲地吶喊，我渴望自由！
我渴望自由作文14
看著藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，我想大喊："我渴望自由。"
還未學(xué)會(huì)飛翔的我，就從樹上掉了下來。一個(gè)小男孩看見了，連忙趕過來。本以為他會(huì)對(duì)我干什么壞事，嚇得我渾身發(fā)抖。
小男孩把我?guī)Щ丶抑�，替我包扎傷口，每天按時(shí)為我換藥、喂食。
小男孩精心為我調(diào)理了一個(gè)月，絲毫沒有半點(diǎn)放我走的意思。難道他認(rèn)為，我在籠子里最安全嗎?
看著同類在天空中自由飛翔，而我卻在籠子里享受生活，我不甘心。我常常努力地扇動(dòng)著翅膀，試圖飛出籠子，可我每次剛飛起就撞到冰冷的鐵籠。
硬硬的鐵籠是我飛翔的阻礙，看著同類，我滿臉羨慕。我一天比一天吃得少了。好不容易等到了我能飛翔的一天，小男孩喂食后忘記了關(guān)上籠子。我屏住呼吸，扇動(dòng)翅膀�？梢�?yàn)闆]有吃東西的緣故，我飛到籠邊就累趴了。
主人又把我放回籠子。說實(shí)話，在籠子里的日子，我過夠了。我的自由全被這籠子束縛住。我要自由，我要飛翔，和同類那樣，自由翱翔!
可我是一只鳥，小男孩怎會(huì)知道我的心思呢?
看著藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，我想大叫："我渴望自由!"
我渴望自由作文15
我想做一個(gè)快樂的人，想鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無憂無慮的人，像魚兒一樣在水中游來游去。
自由，一個(gè)充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷，自由可謂是人的靈魂。從小我就渴望自由，渴望家長(zhǎng)防守，但是，從小到大，家長(zhǎng)從來都不會(huì)給我自由的空間，把我的時(shí)間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。
任務(wù)越來越重，時(shí)間越來越緊，玩的時(shí)間也越來越少了，好不容易挨到了周末，先好好休息一下，卻得上家長(zhǎng)安排的輔導(dǎo)班……當(dāng)我抬頭仰望天空時(shí)，總覺得自己是籠子里的“囚鳥”，沒有屬于自己的天空，沒有快樂，更沒有自由。
蟋蟀的快樂是可以盡情的歌唱，泥土的快樂是可以滋養(yǎng)花草樹木，花兒的快樂是可以裝點(diǎn)蒼茫的大地，而我的快樂就是能擁有屬于自己的一片樂土，凈土。
每天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)生活失去了光彩。如果我擁有了自由，我會(huì)騎車到田野里去玩耍，到花叢中玉蝴蝶一起嬉戲，或是躺在田野中仰望天空，看空中飛翔的小鳥，大聲呼喚：“我擁有自由！”
我真的渴望自由，我理解父母那望子成龍的夢(mèng)想，但他們應(yīng)該給我們自由，放開我們的手讓我們自己去搏，自己去闖，只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來。
我渴望我的自由，要是我擁有它，我就要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空中飛翔，去世界上最遠(yuǎn)，最高的地方，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，不管有多大的困難，我都會(huì)去做最好的自己！
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