【精華】自由的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的自由的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自由的作文 篇1
人們總羨慕在天空自由自在的飛鳥(niǎo)，水里自由自在的魚(yú)兒，渴望像它們一樣自由自在。然而，他們又是否想過(guò)自由，有時(shí)候也是一種放縱。放縱的鳥(niǎo)兒，失去了同伴的援助，很快它就會(huì)感到孤立無(wú)援，你認(rèn)為它能生活得長(zhǎng)久嗎？放縱的魚(yú)兒，終日在水里游來(lái)游去，從未試過(guò)去見(jiàn)見(jiàn)世面，終日像一只井底之蛙，最后還不是成為人類(lèi)飯桌上的美餐？
有人總認(rèn)為風(fēng)箏的命運(yùn)就是被線牽引著，讓它往左就左，往右就右，一輩子不能自由，永遠(yuǎn)受線能自由，永遠(yuǎn)受線的控制。可是你們又是否深入想過(guò)，倘若風(fēng)箏斷線了，或許它可以不受約束的在天空暢游，但是由于它缺少了線的牽引，很快它就會(huì)失去了方向，宛如一只盲頭蒼蠅一般，最終不了了之。
學(xué)生們總認(rèn)為在學(xué)校這個(gè)大牢房里面是一種折磨，可是他們看到的只是表面現(xiàn)象，試想一下，如果沒(méi)有學(xué)校的管制，任由你在外漂泊，接受外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們正處于需要學(xué)習(xí)的階段，還不能真真正正的自己獨(dú)立，而且沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)外面的天空，一旦在外結(jié)識(shí)一些不良少年，受人唆擺，后果不堪設(shè)想。
細(xì)心想一想，自由也不是自己想象中的那么美好，缺少了老師們的管制，自己獨(dú)自走向社會(huì)的路途，自己最后只會(huì)終身后悔。如果我們貪圖自由，貪圖自由的享樂(lè)，真正屬于我們的路則會(huì)變得黑暗。我們的路始終是要我們自己走的，但是如果過(guò)早地接觸自由，沖出去盲目地尋找屬于自己的天空，就好比一朵仍然是處于花骨朵的鮮花，還未到要盛開(kāi)的季節(jié)，就過(guò)早的逼自己盛開(kāi)，盲目地受外界地摧殘，這不是自找苦吃嗎？
自由只是一種表面的現(xiàn)象，表面的快樂(lè)只是暫時(shí)的，如斷線風(fēng)箏一樣，它的自由是暫時(shí)的，沒(méi)有了線的牽引，它自己最后只會(huì)自己走向滅亡。所以我們不要太早奢望自由的到來(lái)，該來(lái)的始終是要來(lái)的，而現(xiàn)在，我們應(yīng)該更加發(fā)奮讀書(shū)，做我們現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，到時(shí)候，自然會(huì)有一個(gè)自由的天空進(jìn)入我們的世界。
自由的作文 篇2
花一樣的年華，為何開(kāi)出敗落的精彩；白紙般的時(shí)光，為何因?yàn)闊o(wú)知而被禁錮；夢(mèng)一般的日子，為何如此輕易被法錘敲碎？那是因?yàn)橄蛲杂�，卻把放縱當(dāng)成了自由。
——題記
燈紅酒綠的城市；紙醉金迷的生活；無(wú)法滿(mǎn)足的欲望；支離破碎的家庭，就是90后純粹非主流少年最習(xí)以為常的世界。那是一群來(lái)自異度空間放浪形骸的無(wú)情少年，他們被社會(huì)稱(chēng)為“腦殘”，他們是被社會(huì)鄙棄卻被放縱溺愛(ài)著的孩子。他們喜歡用特立獨(dú)行的方式來(lái)證明自己的存在，雖然可能會(huì)賠上自己的一生乃至生命，但是能被別人看見(jiàn)哪怕是憎惡也就勾了，至少足以證明自己不是白白的存在，即使自己的生命中會(huì)有很大很大的一段時(shí)間會(huì)在另一個(gè)地方，失去自由也無(wú)所謂。
游戲中的世界雖然是虛擬的，但是自己可以在里面稱(chēng)王稱(chēng)霸，接受所有的掌聲和鮮花，享受著人們的膜頂叩拜。這種無(wú)與倫比的成就感與現(xiàn)實(shí)生活中平平淡淡受管制的中學(xué)生活相比之下更是不可一世。所以，寧愿對(duì)著那臺(tái)機(jī)器的屏幕，并用快如疾風(fēng)的手指在鍵盤(pán)上與陌生的對(duì)手火拼著，放縱著自己一步一步遠(yuǎn)離應(yīng)走的軌道，也不愿意回家和學(xué)校去感受最親密，最友善的人帶來(lái)的小幸福。
可是血腥和暴力將思維洗濯成了恐怖的顏色，或許心中的幸福來(lái)自于放縱吧！當(dāng)殘忍和麻木長(zhǎng)出的藤蔓將心臟一層一層的裹了起來(lái)，心該是何顏色又是何等溫度？
當(dāng)?shù)朵h映著慘白的月光一寸一寸的刺入別人的胸膛，血順著刀刃流出，滑落到手中。那紅色還帶著溫度，是鮮活生命的溫度。心中涌起的并不是恐懼居然是一絲一絲帶甜味的喜悅�？粗芎θ说乖诘厣铣榇ぶ粩鄰牟逯兜男靥胖斜懦�，受害人因痛苦而扭曲的神情使心中的`快感進(jìn)一步加深。將刀從被害人的胸膛拔出，那殷紅的血如決坻的河水般有一絲“奔流到海不復(fù)還”的意味。血帶來(lái)的刺激將瞳孔染成了紅色，嘴角揚(yáng)起一抹，神情中填滿(mǎn)殘忍、冷酷。受害人因大量失血而昏死，眼睛似閉未閉。用剛拔下血跡還未干涸的刀一下一下地向受害人刺去，下下用力，刀刀致命。每一刀刺下去時(shí)，都可以聽(tīng)到刀刃劃破風(fēng)的聲音，都可以看到血從傷口中濺出來(lái)，都可以感受到血跡的溫暖。血濺到地上開(kāi)出全世界最美麗的梅花。那是最嬌艷動(dòng)人的飲血梅花，每一枚花朵都?xì)埲痰膸ё吡艘唤z生的希望，每開(kāi)一朵梅花就代表死神又近了一步。當(dāng)?shù)厣暇Y滿(mǎn)密密麻麻的“血梅”，受害人已經(jīng)被死神銬上了枷鎖離這個(gè)世界越來(lái)越遠(yuǎn)。看這周?chē)羌囊磺�，太刺激了如游戲中那樣，又或許早已陷的太深，分不清這是不是現(xiàn)實(shí)又是不是游戲。
簡(jiǎn)單處理后，拿著搶來(lái)的錢(qián)，帶著興奮大搖大擺走進(jìn)那家常去的網(wǎng)吧！打開(kāi)電腦進(jìn)入游戲，一切都是那么嫻熟，依舊是那么若無(wú)其事。仿佛時(shí)光的流沙正在從沙漏中倒流，回到了什么都沒(méi)有發(fā)生之前那樣寧?kù)o，寧?kù)o到?jīng)]有人知道這個(gè)世界有一個(gè)人永遠(yuǎn)消失了……
在游戲中，瘋狂的嘶殺，享受著這無(wú)法言喻的自由。抽這香煙，看著屏幕上閃爍著一次又一次的“闖關(guān)成功”，級(jí)別越來(lái)越高，心里越來(lái)越自豪，也越來(lái)越愿意沉溺于其中做全世界的主宰，做所有人的偶像，做那個(gè)最自由、最引人矚目的人……
當(dāng)那副冰冷的手銬掛在了手上，所有的夢(mèng)想都被那個(gè)用來(lái)衡量法律的小錘秒殺，所有的自由都被囚禁了。
那如花朵一樣可愛(ài)年紀(jì)不得不在陰森恐怖的高墻內(nèi)度過(guò)；那紙一樣的純潔顏色也被無(wú)奈地印上一塊污點(diǎn)；那如美夢(mèng)一般無(wú)憂的日子僅僅在一瞬間破碎成了粉末，被時(shí)光帶到了遙遠(yuǎn)的過(guò)去。
用極端證明自己；用放縱管束自己；用自由，那不是真理。
被當(dāng)成放縱的自由，就是因?yàn)樘^(guò)自由才飄不過(guò)那堵墻，反而被囚禁在那堵墻下，唯一的自由就是：仰望真正的自由。
自由的作文 篇3
我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接著往下看吧。
有一次，我去高層找同學(xué)玩，在走廊的窗戶(hù)上我看見(jiàn)了吉利區(qū)的夜景好美麗呀。要是能再仔細(xì)看看遠(yuǎn)處的景色該有多好。突然我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從頭頂上飛過(guò)，好羨慕他呀能欣賞到到自然的無(wú)數(shù)的美麗景色，我向往自由的飛翔。
晚上，天空中的星星眨著眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準(zhǔn)備睡覺(jué)。我呢？也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)我的身上長(zhǎng)了兩個(gè)大翅膀，在大地上伸開(kāi)雙臂，使勁向上飛翔，終于飛上了天空。過(guò)了一會(huì)兒，我飛到了廣場(chǎng)的上空。我看見(jiàn)小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務(wù)事、年輕人有的在廣場(chǎng)周?chē)⒉�，有的在扭秧歌，還有的坐在一邊觀看。我被這景象迷住了，心里想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我向往自由飛翔。
我想象鳥(niǎo)兒一樣自由自在的飛翔，看著祖國(guó)的美麗景色。我想對(duì)著天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”
自由的作文 篇4
我渴望自己是一條魚(yú)，可以在大海里自由的遨游；我渴望自己是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔；我渴望自己是一棵樹(shù)，可以在大地上自由的生長(zhǎng)；我渴望自己是一切與自由有關(guān)的事物。
我向往自由，是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大；我向往自由，是因?yàn)槲蚁氇?dú)立翱翔；我向往自由，是因?yàn)槊刻熳鳂I(yè)堆積如山；我向往自由，是因?yàn)槊刻斓纳钋宦�，白天我們把光陰交給課堂，晚上我們把光陰交給眼睛熬紅的臺(tái)燈，我渴望……自由。據(jù)說(shuō)自由屬于明天，屬于一長(zhǎng)大的孩子，那么，什么時(shí)候才叫明天？到什么時(shí)候才叫長(zhǎng)大？我想做一個(gè)快樂(lè)的人，像鳥(niǎo)一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人，像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去。
鳥(niǎo)兒在空中自由自在的飛翔，每當(dāng)看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像鳥(niǎo)兒一樣歡快的唱歌？為什么不能似小魚(yú)歡快歡快的遨游？為什么背著沉點(diǎn)點(diǎn)的書(shū)包去上學(xué)寫(xiě)作業(yè)，做完了還得家長(zhǎng)檢查簽字呢？難道就是因?yàn)槲沂侨耍坎�，我和我小鳥(niǎo)、小魚(yú)一樣有生命，我同樣也需要自由，我不想當(dāng)寵中鳥(niǎo)、缸中魚(yú)。我向往自由！生活上，我同樣也沒(méi)有自由。
哎！為什么？我向往自由！
自由的作文 篇5
我渴求自由。就像蒼鷹喜歡在藍(lán)天翱翔；就像魚(yú)兒喜歡在水中嬉戲。我們是被稱(chēng)為“天地之精華，萬(wàn)物之靈長(zhǎng)”的高級(jí)動(dòng)物——人類(lèi)，怎么不渴求自由？
我常常坐在書(shū)桌前望著窗外的藍(lán)天白云，風(fēng)一吹，白云悠悠飄走了。我的心似乎被白云帶走了，再也不回來(lái)了，只是呆呆望著那漸漸被染紅的窗欞，筆也不自覺(jué)地掉了。大概這就是“渴求自由”吧！
當(dāng)我六點(diǎn)鐘被媽媽叫起聽(tīng)英語(yǔ)、背古文時(shí)，總有三兩個(gè)小孩一起結(jié)伴上學(xué)去，歡聲笑語(yǔ)一直縈繞在我的耳邊。剛剛背熟的英文單詞又從我的腦海中飄走了。我一出神，媽媽就教育我：“你已經(jīng)五年級(jí)了，到六年級(jí)就要畢業(yè)考了，怎么還是那么不專(zhuān)心！”似乎有一種“朽木不可雕”的感覺(jué)。
我愛(ài)看一些故事性極強(qiáng)的書(shū)，講一些不可思議的事的書(shū)，講一些周游世界故事的書(shū)。我總會(huì)為一些離奇而又動(dòng)人的故事所吸引，幻想著有一根哈利波特的掃帚，騎著它來(lái)到遙遠(yuǎn)的國(guó)度去見(jiàn)證這離奇而又動(dòng)人的事；我也會(huì)為這本書(shū)的主人公愚蠢的事逗得開(kāi)懷大笑。哈利波特大戰(zhàn)伏地魔、吹牛大王歷險(xiǎn)記、福克、路路通環(huán)游地球、魯濱遜獨(dú)自在荒島上求生……都是我喜歡的故事。
“自由”這兩個(gè)詞語(yǔ)是多么神奇、多么富有力量！它能讓一個(gè)絕望的生靈重新燃起希望，讓一個(gè)弱小的生命步步走向堅(jiān)強(qiáng)。
我渴求自由！
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