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      自由的作文

      時間:2021-03-24 10:28:37 自由 我要投稿

      自由的作文通用15篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的自由的作文,歡迎閱讀與收藏。

      自由的作文通用15篇

      自由的作文1

        我失去了自由——窗外,那一束束刺眼的光芒,無情地撒在我的臉上,照得我睜不開雙眼。

        我原本是一只自由的小鳥。由于在枝頭高聲歌唱被獵人相中了,我被射中,昏倒了。醒來時,我在一個堅固的籠子里。

        現(xiàn)在,我每日的生活只是給那個總是逗弄我的獵人唱歌,然后,呆呆地盯著窗外,回憶著以前的生活:我和同伴站在樹枝上,一起為美好的生活、美好的環(huán)境高歌,更為我們的自由高歌。風(fēng)輕輕吹動嫩綠的葉子,也為我們帶來涼爽。聽,樹爺爺又在贊嘆我和同伴們的歌聲了,他的聲音是那么動聽,那么悅耳,像微風(fēng)輕拂沙灘,又像母親溫柔的撫摸著我的臉頰。

        可是現(xiàn)在,我屈居在一個狹小的空間內(nèi),那個獵人又來了——只見他把我的食物往我的面前一摔,一屁股坐在凳子上,翹起二郎腿,雙手抱在胸前,一臉挑逗的表情,吼道:“怎么一臉這種表情,難道是討厭我了?總之,不管你討不討厭我都得給我唱歌,不然,我就把你扔到火爐里去!”我只好唱起優(yōu)美的歌,內(nèi)心卻是極不情愿的……

        看著面前的飯菜,我吃了幾口,就隱隱作嘔,這是什么破飯呀!給豬吃的?我越想越生氣,但又無可奈何:不管怎樣,我們鳥是斗不過人的,還是別和人斗了吧!

        吃到嘴里隱隱作嘔的飯菜,讓我想起以前:我在高空中飛翔,看到小草上的一條肉嘟嘟的大蟲子,便飛快地沖下去,一口咬住那條蟲子,再回到樹枝上,美美地享用這頓美餐。

        但那只是以前,現(xiàn)在的生活已然不同于往日。以前,我的生活是幸福、自由的;現(xiàn)在,我的生活是乏味的,被囚禁在這里;沒有了自由,更令我生不如死。我,渴望自由,渴望無憂無慮的生活。

      自由的作文2

        這天,媽媽從花鳥市場買來了兩只鸚鵡。

        鸚鵡一只是藍(lán)色的,一只是綠色的。它們都有著一個圓滾滾的黃色小肚皮,顏色簡直就像涂上去的一樣,鮮艷極了!我給它們起了名字——英英和武武。

        每天,它們都以動聽的歌喉叫我起床。當(dāng)我拿著食物去喂它們的時候,它們就張開粉嫩的小紅嘴,露出嫩黃的小舌頭,開始“引吭高歌”。看著它們迫不及待的樣子,我總是笑著說:“別急,會給你們吃的!”兩只鸚鵡似乎聽得懂我說的話,立刻安靜下來,“兩眼放光”地盯著食物,真像兩只大饞蟲!

        光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼一年過去了,英英和武武給我?guī)砹藷o盡的快樂。我,則把它們養(yǎng)得肥肥壯壯的,就像兩個圓滾滾的小絨球!

        可是它們好像并不如我一樣快樂,每天上躥下跳,不知在忙些什么!斑祝克鼈冊摬皇窍肽钭约旱挠H人和朋友了吧?”我望著英英和武武,突發(fā)奇想。這個想法連我自己都覺得吃驚:“放了它們?那我不是再也見不到它們了嗎?”英英和武武還在籠中撲騰,可我的腦海里卻是一片混亂!

        放掉?舍不得。不放?它們又太可憐!鞍!”望著緊鎖的籠門,我一籌莫展。

        我抬頭看看碧藍(lán)的天空,一只小鳥正在自由自在的快樂飛翔。我恍然大悟:把鸚鵡關(guān)在籠子里,雖然它們不愁吃喝,可它們不會快樂,因為它們渴望自由,渴望在藍(lán)天的懷抱里與它們的親人和朋友一起自由翱翔,渴望為所有人秀出自己優(yōu)美的歌喉,而不是關(guān)在籠中只為一人獨(dú)唱!

        想到這兒,我毫不猶豫地打開籠門,讓兩只鸚鵡飛上藍(lán)天。“再見了,去找你們的親人朋友吧,去為天下所有的人高歌吧!”

        給是快樂的!英英和武武給我?guī)砹丝鞓,而我給了它們自由!

        我幸福地笑了,它們快樂地飛走了!

      自由的作文3

        給我一雙自由的翅膀,帶我飛過無數(shù)的困難……請你們放開我……

        年少的我們猶如初綻的梨花,帶雨含煙…… ----題記

        點(diǎn)點(diǎn)星辰為了自由勇敢地劃過夜空成就了絢麗輝煌;娟娟流水為了自由勇敢地奔向大海成就了奔放與豪爽;縷縷落葉勇敢地飛舞天空成就了美麗與自由……而我……

        江山如此多嬌,引得我竟折腰,“啦米拉米拉……,放假了”。我一進(jìn)就向我的“心愛”——電腦跑去,“干嗎?”那一聲霹靂卻把我攔住了,“我吞吞吐吐地說:‘‘我想看一下新聞,這有利于我擴(kuò)大知識面……”媽媽并不傻,早就猜透了我的心思,“別想,少來,去寫作業(yè)!薄皨專闾涣私馕伊耍嬉幌聲绬?”“啪”一巴掌在無形中向我飛來,淚已模糊我的雙眼。結(jié)束了這場革命戰(zhàn)爭。

        “媽,你覺得讓我這樣一昧地讀書有用嗎?難道我的童年就像斑馬線般黑白嗎,雖說書中自有黃金屋,但我要自由,請你讓我遨游吧!”

        夜,靜靜地,我陶醉在快樂當(dāng)中,竟忘了已過了12點(diǎn)。我飛快地奔向“黑色的魔洞”。遠(yuǎn)處我就已看到,爸他拿著長長的木棍,靜靜地等著……哎,免不了一頓毒打,我哭地很傷心,宛如那窗外的雨。“爸,為什么別人可以在外面呆得很晚甚至一夜無歸,卻沒事。而我卻受到這種待遇,天那!你是否有眼。”我的天空猶如一眼井。

        我求求你,放開我,讓我自由,讓我快樂。我求求你,用你們的愛,制造一雙自由翅膀,帶我飛過無數(shù)的困難,給我希望。

        我相信總有那么一天,我的理想會實現(xiàn),那些需要會成為現(xiàn)實。我像蒲公英一樣為我自己的夢想而奮斗,飛向“童話世界”,不再害怕風(fēng)與雨……因為有你,用愛織起的自由翅膀。

        盡管櫻花放肆地飛翔……

      自由的作文4

        我向往自由,為了自由,我愿化作一朵朵雪白的云。白天,在蔚藍(lán)的天空中,微風(fēng)輕輕的掠過,不留一絲痕跡,我也隨風(fēng)飄揚(yáng);夜晚,皎潔的月亮給夜行的人照出光明之路,我愿和金光閃閃的星星一起守侯月亮,不讓天狗進(jìn)攻。

        我向往自由,為了自由,我愿化作一道七彩繽紛的彩虹,在傾盤大雨中化為蒙蒙細(xì)雨,再變成粉滴兒,在光芒四射的陽光照耀下,我便出現(xiàn)在空中,雖然我的出現(xiàn)是短暫的,會有消失的時候。要想再出現(xiàn),只有等待,等待烏云的到來。但我并沒有因此感到灰心喪氣,在眾人目光仰望下,我會感到驕傲和自豪,因為我的出現(xiàn)是為了通知人民,雨過天晴了。

        我向往自由,為了自由,我愿化作一只弱不禁風(fēng)的小鳥,在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔,與其關(guān)在堅固的鳥籠里,還不如呆在不見天日的森林里;與其呆在不見天日的森林里還不如出去闖闖,體驗自由。經(jīng)過家家戶戶,過大街小巷,跳過農(nóng)田,越過小河,飛過原始森林。只要有了自由,不管遇到什么飛禽走獸,我都會勇于去面對。

        我向往自由,為了自由,我愿化作一只四海為家的小白兔。上帝,請把草原贈送給我吧,讓我低下頭吃吃草吧。讓我躺在尖尖的草堆上吧。即使草尖兒刺傷了我的鼻子,刺疼了我嫩嫩的身軀,我也不在乎。

        我向往自由,為了自由,我愿化作一條四海為家的魚,在水里游來游去;我向往自由,為了自由,我愿化作一朵小小的浪花,沖向岸邊;我向往自由,為了自由,我愿化作稀罕的流星,為世界創(chuàng)照幸福。啊,請給我自由吧。

      自由的作文5

        給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由,讓孩子的童年笑聲連綿不斷;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由,讓孩子的世界遼闊寬廣;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由,讓孩子的夢想揚(yáng)帆起航!

        有一篇文章叫《五猖會》,是魯迅先生寫在《朝花夕拾》中的。五猖會是一個迎神賽會,也是鎮(zhèn)上孩子們心中的節(jié)目。魯迅先生沒有正面描寫賽會場景,而是通過兒時對賽會的熱切向往,抨擊了封建家長制度和封建禮教的丑陋徑,還表達(dá)了一點(diǎn)孩子對自由的向往。

        文章中寫了作者聽到的賽會,心中渴望著想去瞧一瞧。有一天可以去了,但去之前父親叫我去背書,結(jié)尾作者寫了至今還沒明白父親叫我背書的意義。

        在生活中,或許家長們哪個不希望自己的孩子十全十美,全面發(fā)展,成為優(yōu)等優(yōu)的好學(xué)生,成為他們的驕傲,所以家長就將孩子的'周末安排滿課程,讓孩子一刻也別“放松”學(xué)習(xí),要“抓緊”學(xué)習(xí)。

        我認(rèn)為,安排滿課程是件好事,可以提高我們課外知識,但我認(rèn)為應(yīng)該給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由,讓孩子勞逸結(jié)合,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,在成長中快樂,這樣,或許孩子學(xué)得更好。

        在文章中,父親讓孩子先學(xué)再玩,學(xué)不完不準(zhǔn)玩,魯迅先生認(rèn)為父親太封建,太嚴(yán)厲,搶占孩子的自由。但換一個角度想,父親希望自己的孩子璀璨閃耀,希望孩子學(xué)好,認(rèn)為孩子玩完了就很難收回心,便更難學(xué),這不是每一個家長心中的愿望與想法?

        總而言之,給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自由,讓孩子快樂成長!

      自由的作文6

        每一個人的日常生活將會都是有段隨意的生活,因為日常生活的迫使,工作中的繁忙,那一段隨意的生活將會會變成記憶力,被收藏在腦子里。提到我的那一段隨意生活,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)歸屬于兒時了。

        我的童年生活日常生活無拘無束,五彩繽紛,像詩一樣夢幻仙境,像夢一樣虛無縹緲。

        那時候,日常生活非常簡單,學(xué)習(xí)培訓(xùn)壓力輕,每日僅有六節(jié)課,下課后就和學(xué)生們一起玩樂。還記得那棵以前被大家磨煉千萬的樹,當(dāng)它還是小樹苗時,我們在它的身上賽事過,把它的“腰”折彎,當(dāng)它稍大些時大家就比誰的氣力大,用勁的晃動它,有時候大家也會給它上肥,澆灌,讓它像大家一樣健康成長,等大家開心時候用一張紙寫上大家的個人事跡,隨后把它埋到樹底下,期待它也可以同大家一起快樂,也期待他能結(jié)上這開心的果子,;有志者事竟成”那一年它總算結(jié)過果子,大家便會結(jié)合在一起,分工明確的取下這完善的果實,一人上樹爬樹,此外四個人,用一個毛毯,接下來樹枝丟下的果實,而另一個人則是取走毛毯上的果實,放進(jìn)竹籃里。也有兩人專業(yè)站崗放哨。不一會大家就摘了許多,坐著原野邊,樂滋滋的吃著這得來不易的果子,嬉皮笑臉的多么的開心,當(dāng)秋天是時,它的葉片都落了,孤零零的立在那里看見大家,而大家找來一些破衣服褲子給它圍住,使他踏踏實實的越冬,等它漸漸地的長大了,不容易結(jié)果了,大家就把它以高價位賣了,那守候了大家兩年的樹啊,就是這樣沒有了。

        那一段隨意的生活就給那棵樹一起消失了,消退的無影浩渺,那一段隨意的生活,我能始終思念你!

      自由的作文7

        天空中的云是自由的。云朵千姿百態(tài),有的像淘氣的小狗,有的像可愛的小貓,還有的像溫順的綿羊。早上,在陽光的照射下,云朵變成金黃色的,宛如金子一樣閃閃發(fā)光。中午,云是白色的。陰天時,云就變成了灰色,就像打翻了的墨水瓶。夕陽西下,天邊的云朵成了紅色,就仙女的衣服那樣鮮艷。云朵在天空中自由自在地飄著,飄向大山,飄向小河……

        天空中的小鳥是自由的。它們灰色的羽毛,尖尖的嘴巴,一雙小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,可愛極了。它們有時在天空中展翅高飛,有時為了捕捉食物又突然俯沖直下,有時撲扇著翅膀在天空中自由自在地飛。它有時落在屋檐上,有時落在電線桿上,有時落在樹枝上唱歌。它有時又快速地叫著,好像在呼朋喚友。有時悠揚(yáng)地叫著,好像在唱一首優(yōu)美的歌。

        風(fēng)也是自由的。它是一位畫家,春天,它給世界帶來綠色,到處是生機(jī)勃勃的景象;夏天,它把大地畫成彩色,裝點(diǎn)的大地五彩斑斕;秋天,它把稻田涂成金色,在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮;冬天,它給世界帶來白色,像給世界披上了潔白的外衣。風(fēng)飛過田野,激起一陣陣麥浪;風(fēng)飛過大海,激起白色的浪花;風(fēng)穿過大山,大山變得更涼快。

        雨是自由的。雨驟時,豆大的水珠落在水洼里,激起朵朵水花,發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。雨緩時,雨絲淅淅瀝瀝地打在屋頂上,好像在敲小鼓。雨點(diǎn)落在大海里,好像無數(shù)個小精靈投入大海的懷抱。雨點(diǎn)落在田野上,滋潤著大地,讓莊稼長得更加茂盛。

        這就是自由的天空。

      自由的作文8

        我渴望自由,外面陽光燦爛,而我卻感受不到它的溫暖;外面鮮花怒放,而我卻感受不到它的芳香;外面歡聲笑語陣陣,而我卻享受不到爽心的快樂。這是為什么呢?因為我根本一點(diǎn)自由都沒有。

        今天我早早的就做完了作業(yè),一看表,才7點(diǎn)半,我就想看電視,拿起電視機(jī)的遙控器,準(zhǔn)備換少兒頻道,不料,一家之主的媽媽突然駕到,她對我說:“你干嘛!作業(yè)都沒寫完,還敢看電視?”我忙說我早就寫完了,媽媽說:“寫完了是吧,正巧家里醬油和鹽巴沒了,你去超市買回來。”然后就隨手丟給了我15元,還把我寵從沙發(fā)上趕了下去。我極不情愿的拿起這15元,奔到了超市,快速的買回了要買的東西,回到家,我看到爸爸媽媽坐在沙發(fā)上有說有笑的談著電視里的事,我忙說:我也要看!媽媽的臉突然晴轉(zhuǎn)陰,對我說:“智美,難道你忘了,今天還要練琴呢!”我說:“就看10分鐘,好不好?”媽媽還是不同意,我只好悶悶的回到了我那個“小牢房”房間里練琴。練完琴,我看離上床睡覺還有20分鐘,想去看10分鐘電視,剩下來十分鐘去洗澡,換睡衣,上床睡覺,這樣時間就很充沛了,可是媽媽還是不讓。我很想對媽媽說:“媽媽,我已經(jīng)4年級了,可以自己分配時間了,不需要您來指導(dǎo),我已經(jīng)長大了,要知道,燕子長大,終究要離開媽媽的懷抱。媽媽,為什么你就是不理解我想要自由的這種心情啊!”

        我做了一個夢:我變成了魚兒,和他們在大海里暢游;我變成了小鳥,和他們在天空中自由的飛翔;我變成了馬兒,跟他們在茫茫草原上盡情馳騁。

        我躺在綠茵茵的草地上,仰望的藍(lán)天,我是多么渴望自由。

      自由的作文9

        忘記了是什么時候擺脫了太陽的炙烤;忘記了是什么時候避開了燥熱的空氣;忘記了是什么時候跳出了夏的喧鬧。秋來了。

        落葉隨著季節(jié)蹁躚,天女散花般悠然著自由的浪漫與灑脫,優(yōu)美的弧線展示著它活躍生命的向往,張揚(yáng)著自由的愉悅。落葉知秋,是秋選擇了落葉,還是落葉選擇了秋?

        我想化作一片落葉,在秋風(fēng)中盤旋飛舞,穿過陽光的空隙,悄悄落在你的懷里,用我最后的美麗,來輝映出你生命的綠意。

        我想化作一片落葉,我愿接受歸入你——泥土的宿命。當(dāng)我還是樹枝上那不起眼的嫩芽時,我便會期待著,期待著,期待著春風(fēng)拂過讓我生長得再快些,讓我為春天增添一抹綠意。盡管我同樣期待著那年秋。

        葉子繁榮,熱鬧了兩個季節(jié),輕輕的,秋風(fēng)拂過,我便一點(diǎn)一點(diǎn)變黃、干枯,我知道在某個未知的日子里我便會微笑著告別那我曾眷戀的枝頭,告別鳥兒們清脆的歌聲,告別每晚陪著我聊天的那輪明月。但我不后悔,我愿意依賴著風(fēng)的輕柔,輕輕的飄蕩,我輕輕悠悠的落下,在天空中劃過一道美麗的弧線。這時,我是一位舞者,在舞臺上跳著最后一支舞;我是一名作家,正在人生書卷上點(diǎn)上最后一個句號;我同樣也是一位畫家,在畫布上揮灑上了最后一抹油彩……

        “零落成泥碾作塵,化作春泥更護(hù)花”但是我并不后悔,因為我會用更高的境界方式繼續(xù)延續(xù)著我的生命。

        我想化作一片落葉,象落葉歸根其實并不是生命的盡頭,而是一個省略號后加上一個驚嘆號。落葉把生命埋在泥土里,孕育著新的活力,詮釋者另一種意義……

        一陣秋風(fēng)吹來,我閉上了雙眼,我想化作一片落葉,去追逐自由的旋律里零落成泥碾作塵的香如故……

      自由的作文10

        在我的內(nèi)心中,自由便是我一直渴望而追求的,在秀麗的景致下漫步,使我得到心靈的自由與平靜,與摯友回到曾經(jīng)的學(xué)校,使我得到那回憶中的自由與快樂,就是這些,組成了我那一段自由的日子。

        在寒假中的一天,我正站在德國的一處山腳下,潔白而厚實的積雪覆蓋了山上的每一個角落,而就這銀裝素裹的山脈中的一個山巔之上,一座氣勢恢宏的灰白色城堡矗立于雪山的頂峰,在雪白的山脈與風(fēng)雪的映襯下顯得格外神秘,優(yōu)雅,我踏著雪地,一步步走近這城堡,這便是著名的新天鵝堡,我在近處瞻仰著這座巍峨的城堡,仔細(xì)品味,回看歷史的足跡又顯得它的那么莊重,經(jīng)典。如此美景,讓我體會到平日里沒有的平靜與自由。

        在所住的城市里,回到那熟悉的街道,走近那生活了六年才離去的學(xué)校,身邊站著小學(xué)同窗六年最真摯的密友,也見過了陪伴我們六年的老師們,寒暄之后,便一起走進(jìn)那曾經(jīng)一起揮灑汗水的球場上,拿出了一個籃球,便再一次在這熟悉的球場上展開了一場比賽,有人喊道:“傳球,傳。 薄皠e管他,直接投!”一句句說過無數(shù)次的話再次被喊出來,如今我們的球技早已不想從前那般稚嫩,可配合卻不在是那般默契了,但回到這里后,那顆童年的心再次悄悄浮現(xiàn)出來。站在球場上,心中感到五味雜陳,但卻依然使我感受到其回憶之中的快樂和自由。

        這一段日子,是自由的,然而我認(rèn)為自由并不是無所欲為得到的自由,而真正的自由卻是能使人得到心靈上的放松,那種心靈的平靜與回憶的快樂得來的那段自由的日子,便是使我尤為熱愛與珍重的。

      自由的作文11

        在我的成長中,有許多的第一次。第一次說話,第一次走路,第一次寫字……而第一次獨(dú)自在家卻讓我記憶深刻。

        那是一個冬日的周末,爸爸媽媽需要去學(xué)校監(jiān)考,我不得不獨(dú)自在家半天時間。媽媽千叮嚀萬囑咐,焦急地望著我,我卻欣然地答應(yīng)著,因為期盼已久的自由終于可以實現(xiàn)了。我想做什么就做什么,看課外書、玩電腦、看電視、吃糖……自由的世界仿佛正在向我招手,真是好極了!

        爸爸媽媽走后,我迅速地寫完作業(yè),抱起一包薯片,坐在沙發(fā)上津津有味地看起了動畫片。一會兒,我那美味的薯片已經(jīng)被我全部“消滅”。突然,一陣“咚咚咚”的腳步聲傳入了我的耳中,難道是壞人來了嗎?我的心撲通撲通地直跳,緊張得心都已經(jīng)提到了嗓子眼,好像要跳出來似的,我害怕極了。我急切地環(huán)顧四周,衣柜里、沙發(fā)下、門后、被窩里……哪里可以安全藏身呢?真想立刻躲進(jìn)去,急得我眼淚都要掉下來了。這時媽媽常常告誡我的“遇事不要慌亂”的話語好像又回蕩在耳邊,我一遍遍地告訴自己“別害怕,要冷靜!”我悄悄地走到門口,確定門鎖好后,小心翼翼地趴在門鏡上,門外沒有人站在那里。幾分鐘后,腳步聲漸漸地消失了。我的心如釋重負(fù),終于安穩(wěn)了下來。

        時間在不知不覺中悄悄地走過,此時動畫片已經(jīng)索然無味,我的心也如同外面的冬日冷冰冰的。我開始焦急地盼望著爸爸媽媽的歸來,真可謂度分如度日呀!不知過了多長時間,終于傳來了敲門聲。我飛快地跑過去,鼓足勇氣心驚膽戰(zhàn)地大聲問:“誰?”門外傳來了爸爸媽媽那熟悉的聲音。我高興極了,迫不及待地推開門,擁入媽媽的懷抱。一場“可怕”的“自由”終于結(jié)束了。

        我感謝第一次,第一次的“自由”讓我經(jīng)歷恐懼,體驗勇敢,更讓我品嘗到成長的快樂!

      自由的作文12

        萬物都向往自由。大多數(shù)人想要的自由,就是隨心所欲,不管做的事出格不出格。但我對自由有不一樣的定義,那段自由的日子,給我的童年生活增添了一抹亮麗的色彩。

        自由,是心情地放松。讓心情放松的最好辦法無疑是來一場說走就走的美妙旅行。北京就是個不錯的旅游勝地:聽著那字正腔圓的老北京調(diào)調(diào);轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)風(fēng)光秀麗的什剎海;坐在黃包車上,迎著陣陣涼風(fēng),糖葫蘆的甜蜜包裹住整個口腔甚至整個身體。這種在陌生地旅行的放松,讓我心靈釋放出自由的氣息。

        空閑之余,我會專門抽出一段時間仰望天空。初秋的天,微風(fēng)吹過,帶著些許暑去的暖意。傍晚,有大片大片的火燒云。愜意地躺在軟綿綿的草地上,像是小時候常常窩在母親溫暖的懷抱一般。偶爾遇上南歸的大雁,自在的飛翔,不也是一種自由嗎?閉上眼,整個世界都安靜下來,我昏昏欲睡!鞍茁妒諝埵,清風(fēng)襯晚霞!睆堥_雙臂,擁抱世界,感受自由。

        沉浸在學(xué)習(xí)中,也是一種自由。書中有神機(jī)妙算草船借箭的諸葛先生;有救劉邦于危難之中的韓信大將軍;有巾幗不讓須眉,替父從軍的花木蘭;有瀟灑醉飲,揮筆疾書的李白……我仿佛穿越千年,與這一個個鮮活的人物交談暢飲。流利的英語口語讓我自信滿滿,而解出復(fù)雜難題的快感又讓我為數(shù)學(xué)深深著迷。我想,汲取知識,學(xué)到本領(lǐng),而后可以任意支配時間,這種自由,是最令人向往的吧。

        與其說自由的日子如曇花一現(xiàn),彌足珍貴,不如說自由一直如風(fēng)一般一直在我們身邊。重要的是放松心情,放松自己,才能感受世界,感受自由。

      自由的作文13

        窗外,陽光明媚,小鳥在陽臺上歡快的歌唱著,而我,就像個囚犯,被爸媽囚禁在這個沒有自由的牢籠里,不能出去,哭……

        爸媽出去了,我卻在家,不能和別的同學(xué)出去玩,好沒自由,電話不讓我打,有時我接個電話他們都疑神疑鬼,他們還信任我嗎???好無趣呀,電視,沒好看的,電腦,壞了,MP3,聽膩了,作業(yè),寫完了……我站在陽臺上,對著天空發(fā)呆,我什么時候才能像大學(xué)里的哥哥姐姐們一樣,自由自在,想干啥干啥,想穿啥穿啥,想玩就玩,想去哪兒就去哪兒,多自由呀,像美麗的白鴿一樣在天空自由翱翔,好想快點(diǎn)長大呀,真向往那美好的大學(xué)校園生活,不過對于現(xiàn)在的我來說,最重要的是先考上重點(diǎn)高中,不然哪有希望考上大學(xué),不是嗎?!雖然爸媽為我好,不讓我出去玩,讓我呆在家看書,可也不能整天都把我給關(guān)在家里,一下都不讓我出去吧,那我大腦就真的快要爆炸了!放松的時間都沒有,只顧著看書看書看書,哎喲,我的腦細(xì)胞在一個一個的消失,到時候我就沒有思想了,好慘哪!好想和好朋友一起出去瘋一下,購購物呀,吃吃東東呀,去去游樂場呀,只要能讓我瘋狂一整天,我就已經(jīng)心滿意足了,可我除了能出去補(bǔ)課,什么事兒都別想出去,哎,悲哀呀!上帝呀,快救救我。蒼天哪,你對我也太了!對著天空吶喊:我需要自由!哎,鄰居們?nèi)詾槲以诎l(fā)神經(jīng)呢!

        爸爸媽媽,我想放松,我不想就這樣被束縛著,我受不了了!

      自由的作文14

        暑假期間,我遠(yuǎn)離了城市的喧鬧,來到了安逸的村莊,找尋那份久違的自由時光。

        在那個美好鄉(xiāng)村里,我品嘗著新鮮的空氣,聆聽著小河的歌聲,撫摸著花朵的肌膚,欣賞著小草美麗的身姿。那種感覺,只是賞心悅目,令人心曠神怡,情不自禁地高歌一曲。

        伴著美好的景物,我頓時無拘無束,像脫韁的野馬,盡情奔放在遼闊的草坪里。

        在那段自由的日子里,我喜歡拿著魚竿,坐在草地上釣魚。盡管技術(shù)不佳,但仍是樂此不疲。我哼著小曲兒,隨手抓起一條蚯蚓,將它們牢牢套在魚鉤上,然后縱手一拋。隨著魚鉤的入水,我也靜靜地坐著等候,我總會叫道:“魚兒,魚兒快上鉤喲!”可偏偏越叫,魚兒越跟我較上勁兒,遲遲沒有動靜。在漫長的等候中,我時常嗅到那微風(fēng)的清香,那風(fēng)夾雜著泥土的香味,透露著露水的甘甜。此時的我已無心等候,徑直舉起魚竿,收回魚鉤,卻發(fā)現(xiàn)蚯蚓已被狡猾的魚兒吃個精光。它們一定是在我與風(fēng)嬉戲時趁機(jī)下手的吧!

        丟下魚竿,我跑到農(nóng)田的蘿卜地里。蘿卜一個個整齊的排列著,還一個個將撲紅的臉蛋害羞地藏起來,我真想見見她們的真面目,快步來到一個蘿卜旁,輕輕抱著她的身子,生怕弄壞了她。慢慢的,一個粉紅的大蘿卜展現(xiàn)在我面前。

        快看看那一對對“辛勤勞動員”!它們正在快樂的采蜜喲!我立馬跑來,用相機(jī)記錄它們勞作的瞬間。它們不停揮著翅膀,找到一株美麗的花朵后,才輕輕停在上面,開心地與花朵親昵著,它們還互相說著悄悄話哩!它們在說什么呢?

        在那段自由的日子里,我將開心留給魚塘,我將驚喜留給田地,我將贊美留給蜜蜂,我將快樂留給鄉(xiāng)村!我隨心所欲,像駿馬在這兒任意馳騁,踏著美好風(fēng)光,一路追尋,一路感受那最美的自由!

      自由的作文15

        自由是有代價的,它會傷害夢想的鳥兒,但是鳥兒還是會回去找它,因為自由這個詞就在它們自己的藏寶書里,在它們自己的藍(lán)天下。

        每個父母都希望兒子成功,女兒成功。因此,父母根據(jù)他們的愿望設(shè)計他們的孩子,直到他們滿意為止。他們從不厭倦做這件事。作為孩子,這種行為對我們來說是可以理解的。這種不知疲倦是值得學(xué)習(xí)的。這種不知疲倦的偉大暗示足以讓我們震驚!但是這對我們不好。這就像摧毀一片綠地,種植你想要的樹木。最終,樹木會因為適應(yīng)環(huán)境而死亡或長得不夠強(qiáng)壯。

        我相信無神論,但我相信每個人在這個世界上出生時都有一種技能。比爾蓋茨不就是一個例子嗎?他輟學(xué)去做他喜歡做的事,所以他不會有大事業(yè)?濟(jì)南一個上初中的女孩喜歡電腦,并申請了微軟的一份工作。她得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最后她創(chuàng)辦了自己的公司。

        俗話說:360線通向冠軍。文憑不是成功的金鑰匙,也不一定是通往天堂的黃金之路。不久前,一家報紙刊登了北京大學(xué)的一位天才學(xué)者在賣肉,而他的另一位同學(xué)在某個城市掃馬路。顯然,擁有文憑并不一定意味著一個人可以輕松擁抱成功。文憑只是通往這種生活和職業(yè)水平的通行證。擁有它可能會更容易。

        請讓我們的孩子做他們喜歡的事情!有一種對自由的執(zhí)著追求深深植根于我們的心中,向往屬于我們的藍(lán)天!也許我們會在這個過程中受傷,但請不要阻止我們,讓我們飛向自己的藍(lán)天。當(dāng)我們長大了,我們可以告訴別人我們是如何奮斗的,我們是如何與困難抗?fàn)幍!我們將為我們的抵抗和成功感到驕傲?/p>

        經(jīng)常受傷的手會長出厚厚的老繭來保護(hù)它。請讓我們盡情飛翔。藍(lán)天下清新的空氣一定會讓每個人陶醉!

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