【熱門】自由作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的自由作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
想必自由翱翔是大部分人都渴望以久的。但過度的“浪”就會迷失自我。
如果我們得到了渴望以久的自由翱翔：晚上打游戲打到半夜，再也不會被逮到了；上課的時(shí)候打瞌睡，不用被老師叫家長了；成績考砸了回到家以后不用被老媽批評了；老媽的啰嗦話可以不用聽并且當(dāng)耳旁風(fēng)了；自己長的不好看，不用被同學(xué)譏諷；自己想去哪兒就去哪兒，到處逍遙，無處不在。如果你已經(jīng)做到了以上這幾點(diǎn)，那請你好好想一想自己到底哪里做錯(cuò)了。
我們的家長把最好地都毫無保留的給了我們，而我們卻想著如何逍遙自在。當(dāng)我們做了對不起家長的事后，沒有勇氣面對時(shí)，你們有沒有想過父母背后的辛苦。
父母好不容易的把我們養(yǎng)大，為了讓我們上最好的學(xué)校，不惜辛苦日日夜夜的埋頭苦干。而有的學(xué)生在學(xué)校里不是搗蛋就是做不良行為。我在這里再次強(qiáng)調(diào)一下：父母送我們?nèi)プ詈玫膶W(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)的。父母為了讓我們長大后有出息，不被社會淘汰不惜“犧牲自己�！钡椅ㄒ豢梢钥隙ǖ鼐褪牵喝绻覀冏隽藢Σ黄鸶改福瑢Σ黄鹱约旱氖聟s不敢承認(rèn)，就已經(jīng)被社會淘汰了。社會需要的是強(qiáng)者，對生活對自己負(fù)責(zé)任的人，而不是整天無所事事，逍遙自在，對自己不負(fù)責(zé)任的人。
“人生需要的是經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨后的彩虹”，如果人生處處都很順利，沒有失敗，只有成功，那且很沒意思。如果現(xiàn)在還在逍遙中的人，那么現(xiàn)在就讓我們?nèi)ジ惺苌畹拿篮�，去擁抱生活，擁抱世界，讓每一分每一秒都過得精精彩彩。只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)生活原來處處都充滿了美好。享受美好的同時(shí)千萬不要忘記我們的父母，因?yàn)槿绻皇撬ㄋ﹤�，我們也不會有今天�?/p>
現(xiàn)在就讓我們懷著一顆感恩的心重新找回自我。重新找回自我的同時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)生活原來是多么美好的事物呀！感恩父母給我生命，感恩老師給我教誨，感恩同學(xué)伴我成長！
自由作文 篇2
天邊，夕陽西沉。晚霞早已映紅了天空。哦，大片大片的黑云中間隱隱約約透著彩云。這兩團(tuán)云似乎在進(jìn)行著激烈的斗爭。漸漸地，黑云占了上風(fēng)，好像要罩住彩云。突然，夕陽大放光芒，似乎要制止這場戰(zhàn)爭。但黑云并沒有停手，而是更加肆虐的爭奪著……
遠(yuǎn)處的一片小樹林卻顯得格外柔和，它們在微風(fēng)的撫吻下微微顫動，宛如害羞的少女在忸怩舞蹈。不一會兒，黑云也安靜下來了，仿佛失去力量的斗敗的公雞，慢慢擴(kuò)散開來。
樹林邊，有一個(gè)小湖。湖里有數(shù)十條魚，在夕陽的鼓動下上跳下躍，仿佛在“跳龍門”。湖面漾起一道道“皺紋”，似魚鱗，細(xì)看又不像。湖面銀光閃閃，很是好看。湖邊的花草樹木倒映在湖水中，隨著湖水起伏著、伸展著……
“啾——”一只不知名的大鳥騰空飛起，瞬間展翅高飛，它像一個(gè)指揮家似的發(fā)出第一聲號令，隨即，萬物眾鳴，異口同聲，從樹林的最深處發(fā)出了來自內(nèi)心最深處的一聲長鳴——“啾！啾啾……”這聲巨響剎那響徹天空，轟動大地。這巨響中包含著蟬鳴、麻雀鳴、還有樹葉的沙沙聲……
湖旁幾座簡樸的小屋，依然矗立在這聲音的海洋中……哦，好一片彩霞，好一片湖水，好一片樹林……
自由作文 篇3
有人覺得練字難；有人覺得游泳難；有人覺得學(xué)自行車難。在我看來這些都不值一談，因?yàn)橄胱杂�，令我苦惱�?/p>
那天早晨，我很早就把作業(yè)寫完。突然，看見別人在外面玩，我的心里癢癢的，跑到我媽前面，說：“媽媽，我作業(yè)寫完了，能讓我出去玩一會嗎？”
我媽媽生氣地說：“給我把課時(shí)作業(yè)英語第一單元全部寫完�！�
我悶悶不樂，回到房間寫去了。過了一個(gè)多小時(shí)。我把作業(yè)交給媽媽，說：“這不可以了嗎？”
我媽氣沖沖地說：“給我把四年級上冊語文書學(xué)過的課文通通默一遍�！币粋�(gè)多小時(shí)過去了。我把作業(yè)交給媽媽，說：“ 這下可以了吧？”
我媽怒發(fā)沖冠，說：“人家都在家里學(xué)習(xí)，就你一個(gè)人在路上玩，給我看書去，不許想著玩。”
從此我就等于被鎖在了書房，學(xué)習(xí)成了我生活的主宰。望著窗外自由飛翔的小鳥，我心中就想：也許只有它明白我的苦惱。我的心里像灌滿了冷水。這是我第一次品嘗失敗的滋味。心里不服也沒有辦法。
我坐在那看書，眼眶中突然掉出了什么東西，超市的劃過我的臉頰。在干燥的皮膚上留下了一道曲折的線，眼淚一滴一滴的，從眼眶里掉落下來，我不愿擦干，也不愿停止哭泣，很快，我的衣服上濕了一大片。
��！想自由真難，想自由真難，我什么時(shí)候可以擺脫這個(gè)令我苦惱的問題！
自由作文 篇4
遙望天邊的地平線
只見那天空的蔚藍(lán)
只能遙望
卻不能展翅飛翔
看著花瓣一片片的凋謝
春去秋又來
經(jīng)過歲月的推移
仰望
只不過是空虛一片
理想?yún)s實(shí)現(xiàn)不了
飛翔
何時(shí)成真？
現(xiàn)在的我只能嘆息
仰望天空
抬頭大喊
母親，為何把我困在籠中？
想要飛
卻只能是夢
自由作文 篇5
你的最大責(zé)任就是把你這塊材料鑄成器—易卜生。
我們有太多的自由，可以不去上課而不自知，可以不按時(shí)工作而不自責(zé)，行人的"中國式"過馬路，可以在公共場所噴云吐霧，城市內(nèi)各式違章建筑、"豆腐渣"工程也常見于報(bào)端，變通、"潛規(guī)則"成了當(dāng)前中國社會的流行詞匯。
同時(shí)，我們也在太多的不自由，學(xué)習(xí)的不自由，小學(xué)生放棄了快樂的童年，被一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)課外班壓得呼吸不得，就業(yè)來自由，采訪不自由，言論不自由，住房不自由，看病不自由，好象就是受了委屈也不自由，還要開胸驗(yàn)肺……
《自由在高處》從不同角度解雇分析了當(dāng)今中國社會存在的諸多怪象，最根本的價(jià)值觀念與西文主流價(jià)值觀念的差異，對人生觀價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識：生活的價(jià)值及意義，國家與社會在存在，自由、平等、博愛的價(jià)值，集中營是用來做什么的，體制內(nèi)的弱者面臨的制度因素，"風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王的衛(wèi)兵不能進(jìn)"體現(xiàn)著對個(gè)體主權(quán)的尊重和保護(hù)，二等于多少體現(xiàn)的觀念改變，人是時(shí)間單位體現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)造價(jià)值，國界與自由全新意義等等。
回顧現(xiàn)實(shí)與理想，我們想得太多，學(xué)得太少，做得太少，調(diào)研實(shí)踐得太少。對比西方價(jià)值觀念，總強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)差異，而相互學(xué)習(xí)、借鑒比太少�，F(xiàn)階段，無論東西文化、南北差異，都是全球文明文化的組織部分，都應(yīng)主動學(xué)習(xí)，相互交流。
追尋思想的自由�，F(xiàn)階段，由于教育體系、教育方式、教育內(nèi)容的束縛和差異，總是自覺不自覺得學(xué)習(xí)到的理論、價(jià)值、觀念，與現(xiàn)實(shí)社會存在種種現(xiàn)象相矛盾，也相交織，種種規(guī)則、潛規(guī)則勝行于道，打破了人們既有傳統(tǒng)觀念和價(jià)值，需要學(xué)習(xí)更多的.經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、西方經(jīng)典理論學(xué)來審視中國社會現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)和修正個(gè)人的價(jià)值認(rèn)同，正確辨別正負(fù)是非，放飛個(gè)人自由思想。更要大膽地說出你的不高興。龍應(yīng)臺："不要以為你是大學(xué)教授，所以研究比較重要;不要以為你是殺豬的，所以沒有人會聽你的話;不要以為你是大學(xué)生，不夠資格管理社會。你今天不生氣，不站出來的話，明天……還有我，還有你我的下一代就要成為沉默的犧牲者，受害人?如果你有種，有良心，你現(xiàn)在就去告訴你人公仆立法委員會，告訴衛(wèi)生署，告訴環(huán)保局：你受夠了，你很生氣!你一定要很大聲地說。"
尋找選擇的自由。李開復(fù)給中國大學(xué)生的信中，多次提及選擇的權(quán)利和智慧。正如李開復(fù)所說，"有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。"不要一味地看到被選擇，更應(yīng)積極地面對新生活，適應(yīng)新環(huán)境，當(dāng)前我們每個(gè)人都面臨被選擇，從小學(xué)升初中，到大學(xué)被錄取及面臨就業(yè)，也許直至工作后崗位的多次調(diào)整都看似被動的過程，反思之中，不選擇也一種選擇，被選擇也是你生活學(xué)習(xí)訓(xùn)練的結(jié)果之一。1、01^365=37、87，0、99^365=0、03、兩者起點(diǎn)是如此接進(jìn)而結(jié)果差距是如此之大，這恰恰是你自由選擇的結(jié)果。"改變不了大環(huán)境，就改變小環(huán)境。小環(huán)境改變了，大環(huán)境也就隨之改變。做自己所能及的事情，你不能決定太陽幾點(diǎn)升起，但能決定自己幾點(diǎn)起床。"
創(chuàng)造一個(gè)激活自由的機(jī)制。目前中國從上至下都在開展加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的活動，目的是更好地弘張揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提高工作效率，這些活動年年都在強(qiáng)調(diào)，隔幾年都要搞運(yùn)動，這也許是適應(yīng)中國當(dāng)今社會的實(shí)際。調(diào)整單位負(fù)責(zé)人，作風(fēng)建設(shè)會隨之改變，這相對來講比較容易，但要解決用調(diào)整負(fù)責(zé)人來改變作風(fēng)，必須建立一種長效機(jī)制，及公平的、自由的環(huán)境，保障決策、執(zhí)行、監(jiān)督的順暢運(yùn)行。
Freedom、is、not、free。用你的勇氣、拼搏及執(zhí)著去爭取更多的自由吧。
自由作文 篇6
從小到大，父母、老師總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”。媽媽總說我還不懂事，維護(hù)我就像一張白紙，在她心中，我永遠(yuǎn)是長不大的孩子。雖然我有好多心事，卻已不能說，與你知。難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎？父母總是什么事都愛自做主張，不順心時(shí)，總是愛把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我。所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒有你們的約束，沒有你們的命令，甚至于連你們也沒有。但這只是我的幻想罷了，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的。
對于我的這種想法，別人認(rèn)為是不對的。因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的，沒有父母，哪兒來的我們？父母的約束是對我們的關(guān)心，這是父母愛我們的一種方式這些我都知道，可是他們也應(yīng)該站在我們的立場想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母“愛”著，那么遲早有一天我會受不了，會窒息的。所以有是難免我會排斥他們“愛”我的方式。在現(xiàn)實(shí)里，我不可以自由，但是在夢里，我可以：逃離到遠(yuǎn)方去，做我最想做的自己，做自己想做的事。有時(shí)我會幻想，幻想著我自由了，我有一個(gè)屬于自己的世界，在這個(gè)世界里，沒有束縛，只有寬容、有愛，最重要的是有自由！~那么，到底誰才能給我，我最想要的自由呢？是父母？是老師？不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令。
我渴望自由，也一直努力尋找自由，可是我卻永遠(yuǎn)得不到自由！
自由作文 篇7
自由，對我來說是寶貴的，且遙不可及的，我覺得我是沒有自由的。
例如：同學(xué)與我約好在某個(gè)星期天的下午出去玩，我就把這事說給了媽媽聽，本以為可以允許的，誰知，她竟然問我和誰去？是男是女？去哪里玩？聽到這里我徹底無語了。然后，我就全告訴了媽媽，可惜到了最后，我還是待在了家里。就只她一句不許去，就讓我失去了與同學(xué)單獨(dú)相處的機(jī)會，并且限制了我的自由。
如：我在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉行了“春游”活動�？匆娡瑢W(xué)們激動的樣子，我就幻想到春游里同學(xué)們開心的笑容�？墒潜仨毥�(jīng)家長同意，我們才可以參加這個(gè)活動，我回到家里把這個(gè)消息告訴了媽媽爸爸以后，他們竟然堅(jiān)決不同意我去，說是安排了其他的事給我做。春游活動結(jié)束后，我聽到他們的所見所聞以后，羨慕不已。并且抱怨媽媽他們的自私。
看著我的朋友們自由自在的討論以后的理想，我就想到他們給我安排的理想。我希望我的理想我做主！
自由，呵！對我來說太遙遠(yuǎn)了，看到擁有自由的孩子，有自由真好！
【【熱門】自由作文匯編7篇】相關(guān)文章：
【熱門】渴望自由作文九篇01-30
【熱門】自由作文合集7篇01-29
【熱門】追求自由作文3篇11-18
【熱門】渴望自由作文六篇11-17
【熱門】渴望自由作文三篇11-05
【熱門】擁有自由作文四篇11-05
【熱門】向往自由作文四篇11-04
【熱門】自由作文合集6篇01-27
【熱門】向往自由作文4篇01-19
【熱門】擁有自由作文三篇12-07