【精品】自由作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的自由作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
藍(lán)藍(lán)的天，是鳥(niǎo)兒們對(duì)自由的追求，寬廣的森林是鳥(niǎo)兒們向往的家園，而籠中鳥(niǎo)卻只能整日以淚洗臉，與籠子度過(guò)自己的一生。
籠子圍住了鳥(niǎo)的自由，讓它喪失了做一個(gè)鳥(niǎo)的基本權(quán)利，主人雖然每餐都給鳥(niǎo)兒豐富的佳肴，但是在鳥(niǎo)兒們的嘴里卻是苦澀的，它們不想要美味的佳肴，它們只想要自己的親朋好友，美麗和諧的家園。主人雖然知道它們的想法，但是由于自己的貪念，便把它們軟禁起來(lái)，給它們吃，給它們住，但就是不給它們自由。鳥(niǎo)兒們想用自己悅耳的歌聲來(lái)打動(dòng)那些無(wú)情的主人，希望有朝一日，自己能夠和親人見(jiàn)面。但是那些主人卻錯(cuò)誤的認(rèn)為，那是鳥(niǎo)兒們報(bào)答他們的歌聲。他們不是很關(guān)心鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？為什么鳥(niǎo)兒們?cè)诔钑r(shí)，眼角會(huì)潮濕呢？為什么那些悅耳的歌曲中會(huì)有淡淡的憂傷呢？
人大概也是如此吧。我雖然是個(gè)小孩，但是籠中鳥(niǎo)的心情我卻能夠感受得到，大概我們是同一類吧�；\子中的鳥(niǎo)就如同被父母所壓迫的學(xué)生，主人就如同父母，籠子就如同父母要求做的各種我們不愿意做的，（當(dāng)然一些個(gè)別的我們還是要做的）也正是因?yàn)檫@些“籠子”封鎖了我們寶貴的自由。我不會(huì)騎自行車，但是爸爸卻總是叫我學(xué)，一次，爸爸在后面推著車子，我坐在車上，眼看著車子就要倒了，我連忙放下一只腳，想讓爸爸停下來(lái)，但是爸爸卻好像和我唱反調(diào)，他又推了推自行車，因?yàn)槲掖┑难澴硬婚L(zhǎng)，所以當(dāng)爸爸推的時(shí)候，我的腳上便被不知道什么東西給刮傷了，氣得我扔掉車子就進(jìn)屋了。我不喜歡騎自行車，為什么就一定要逼我去學(xué)呢？即使是為了我好，那為什么卻不爭(zhēng)求我的同意呢？他們大人就知道叫孩子學(xué)這樣學(xué)那樣，還逼迫我們考上好的高中，難道他們就不知道，我們需要一個(gè)自由的天空嗎？
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛不高……”
自由作文 篇2
從小到大，我很少崇拜什么人，覺(jué)得身邊的人都和自己差不多，沒(méi)什么值得敬佩的。但是，經(jīng)過(guò)一件事情之后，我以同班同學(xué)劉磊為榜樣。
星期六下午，我和劉磊一起去跆拳道館練跆拳道。放學(xué)的時(shí)候，我的肚子有點(diǎn)餓，又聞到學(xué)校旁邊的炸雞店的陣陣香味，不禁口水直流。于是我和劉磊就一起去買炸雞排。喜歡吃炸雞的人很多，店里面還有八九個(gè)人排隊(duì)呢，老板店里的人手又少，不知道等到猴年馬月。于是我跟劉磊說(shuō)：“要不我們插隊(duì)吧，我們是小朋友，插個(gè)隊(duì)叔叔阿姨會(huì)讓著我們，不會(huì)生氣的，那樣就不用等很久了�！痹詾閯⒗跁�(huì)同意，沒(méi)想到他一臉不屑的說(shuō)：“不行，這是多么無(wú)恥的行為啊!”
不插隊(duì)就不插隊(duì)，干嘛要罵我。我心里騰的燃燒起熊熊火焰，看出我不高興，劉磊說(shuō)：“對(duì)不起，小雨，我不該罵你，不過(guò)我們不能插隊(duì)，如果我們今天真的如你所說(shuō)那樣做了，會(huì)有多少人歧視我們，就算吃了雞排，那樣的雞排吃的香或者開(kāi)心嗎?做任何事情，我們都應(yīng)該遵守規(guī)則，這樣才能和諧文明。社會(huì)上就是有一些人不遵守規(guī)則，才會(huì)受到嚴(yán)重的懲罰。”
劉磊的一番話說(shuō)完，讓我對(duì)他肅然起敬。雖然同齡，可是我懂得的道理，做人的原則卻沒(méi)有他好。以后我要以他為榜樣，做個(gè)守規(guī)則的孩子。
自由作文 篇3
它是蝶，一只失去美麗的碟，為了生存。放棄了精巧華美的妝容，在同伴迷人的炫影中，飄逝成悵然的弧線，毫無(wú)搖曳可言的枯葉，它，叫枯葉蝶。
它是鳥(niǎo)，一只集艷麗迥然的鳥(niǎo)，為了找到荊棘樹(shù)。唱出那一首儼然的歌，只消一夜，用一種絢爛而豪壯結(jié)束了生命，它，叫荊棘鳥(niǎo)。
這兩種截然不同地選擇，我不喜歡，枯葉蝶，太凄美了。荊棘鳥(niǎo)，太純粹了。
我喜歡鶯，總是快樂(lè)無(wú)憂，充滿活力，它只在灌木中鳴唱，在夜季短暫的雨后，它常來(lái)到濕潤(rùn)的樹(shù)葉上，搖晃著洗浴著晨光。它，活得自由，輕松。
凌晨打開(kāi)音樂(lè)，干凈的女聲，訴說(shuō)著一些無(wú)奈，一些孤獨(dú)縈繞在屋中，白天的茫然瞬間消失。回憶，夢(mèng)想，懺悔，身心的風(fēng)暴停了，柔軟而廣闊。它是我理想中的生活，像月般，皓無(wú)暇，素?zé)o華，悄悄去來(lái)靜無(wú)價(jià)，來(lái)，無(wú)牽掛，去，無(wú)留戀。
林語(yǔ)堂的一句“神州誰(shuí)是自由人”總牽掛著我的心，我想流放自我，但不舍得種種。白天握著筆，奮疾未來(lái)的理想，總感心中的一弦，太緊太緊了……陶淵明的舍棄，讓我佩服，生活的太多太多，我舍不得放棄。
在夜中，我放下了負(fù)擔(dān)，躺在涼爽的露水彌漫的夜色中漂浮的思緒投入這漆黑的灣角中，心中擁抱著自由的精靈尋夢(mèng)，姍姍來(lái)遲的閑適讓我迷醉。
做個(gè)自由人，就這么簡(jiǎn)單。
自由作文 篇4
今天晚上放學(xué)回家，來(lái)到后河，讓我感到一股風(fēng)吹來(lái)的清爽，再看看小河，“自由”一詞躍然腦中！
被一片地和一片樹(shù)圍繞，自由之感油然而生。河中的小魚(yú)游來(lái)游去，自由得很，是不是還露出頭來(lái)呼吸一下清新的空氣。水面上有著一群潔白羽毛的鴨子，一會(huì)兒鉆到水下捉一條小魚(yú)吃，一會(huì)兒又用河水洗洗臉；一會(huì)兒又和同伴們嬉戲，看這景象，我真想和他們一樣，是一只自由鴨子，任自己的羽毛被水弄濕，我還要再捉幾條小魚(yú)，再到河中心游一圈，然后再和同伴們一起回家美美的睡一覺(jué)，真自由！
坐在小屋旁，看著河邊釣魚(yú)的人，更是悠閑自在！一會(huì)兒釣上一條魚(yú)來(lái)，興高采烈；一會(huì)又因長(zhǎng)時(shí)間的等待而沒(méi)有小魚(yú)上鉤而眉頭緊鎖。歇一歇，抽根煙，伸一伸腰，再拿幾塊石頭像在水中游玩的鴨子拋去，看在鴨子嘎嘎叫著遠(yuǎn)去，笑笑繼續(xù)釣魚(yú)。
看一看天空，天深遠(yuǎn)湛藍(lán)�；丶野桑∥遗艿酶炝�，自由！
自由的魚(yú)；自由的鴨；自由的人！這自由的源泉，便是這碧綠廣大的后河。
自由作文 篇5
藍(lán)天，白云，是我舒展快樂(lè)欣喜時(shí)的起始。
荒漠，草叢，是我傾訴憂郁感傷時(shí)的歸宿。
我不敢說(shuō)人的一生永遠(yuǎn)快樂(lè)或者永遠(yuǎn)憂郁，努力會(huì)有所收獲，付出會(huì)有所回報(bào)。如果無(wú)所作為，也將一無(wú)所有�？鞓�(lè)的時(shí)光里，我盡情工作，也就有了收獲的季節(jié)，猶如藍(lán)天下的朵朵白云，點(diǎn)綴了碧藍(lán)的天空。當(dāng)我遇到不順心的事，猶如荒漠中幾顆凋零的草叢，孤寂無(wú)援。于是我明白，拋開(kāi)憂郁的情緒，找回快樂(lè)的心情，是人生的追求。生活中凡事不可能一帆風(fēng)順，成功與失敗是人生的忠實(shí)伴侶。
我有一片自由的天空。春天，我享盡清爽；夏天，我感受酷熱；秋天，我傾訴憂郁；冬天，我期盼希望。周而復(fù)始的季節(jié)，磨煉了我的人生；匆匆流逝的時(shí)光，驗(yàn)證了我的得失。無(wú)論成功與失敗，都是我生活中的答卷。沒(méi)有失敗，換不來(lái)成功。
愚笨不是永恒，智慧往往在愚笨的徘徊中碰撞出火花，照亮你的心扉，引領(lǐng)你的心悟，使你從失敗到達(dá)成功的彼岸，“失敗乃成功之母”這句真理由此而產(chǎn)生。我們從母腹中出來(lái)時(shí)，思想一片空白，只有潛意識(shí)的哭喊。于是學(xué)會(huì)了吃奶，學(xué)會(huì)了爬行，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了讀書(shū)識(shí)字，最終學(xué)會(huì)了生活。在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，體驗(yàn)了許許多多的憂與喜，相識(shí)了形形色色的男人和女人，更看到了塵世間花花綠綠的物與事。從而使我們善惡分明，是非清楚，以至能夠正確看待人生。
茫茫人海中，一個(gè)人恰似一葉浮萍，看似顛沛流離，其實(shí)有他自己的生活方式和工作目標(biāo)。無(wú)須感嘆個(gè)體的孤零，因?yàn)閭�(gè)體能融成集體，集體能匯成整體，這就是我們的生活，我們的世界。只要我們齊心協(xié)力，努力改造自然，我們的生活將會(huì)更加美好；只要我們把每個(gè)人所擁有的天空釋放出來(lái)，張揚(yáng)開(kāi)來(lái)，融為一體，世界不是更加美好嗎?
在自由的天空下，面對(duì)藍(lán)天，白云，我們不能一味地沉浸在喜悅里，更不能欣喜若狂。美好的晴天不是永恒，陰雨天氣也會(huì)伴隨季節(jié)而來(lái)，陰晴交替才是永恒。面對(duì)荒漠，草叢，我們也不能執(zhí)迷于憂郁中。誰(shuí)沒(méi)有失落過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有嘗試過(guò)失敗的`痛苦。只要振作，一切都會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，事態(tài)會(huì)美好起來(lái)。
我有一片自由的天空。我擁有藍(lán)天，白云，我還擁有荒漠和幾棵草叢。
自由作文 篇6
老天對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都不公平，就如天枰一樣總有一頭是會(huì)傾斜下去的，而使它水平的可能性卻莫可企及，新一代的兒童們仿佛如那被困在牢籠里的金絲雀，外表華麗美艷，吸引眼球。但人們卻忽略了至關(guān)重要的一點(diǎn)，關(guān)著金絲雀的籠子。
馴養(yǎng)金絲雀的主人把它成天關(guān)在籠子里，只顧著給金絲雀飽食暖衣，可誰(shuí)又去關(guān)懷那金絲雀?jìng)兛释杂傻男哪�？有些人認(rèn)為金絲雀是指對(duì)孩子放縱過(guò)度，使孩子恃寵而驕的父母?jìng)�，也許是父母?jìng)儗?duì)孩子那種殷切的關(guān)心，希望孩子們能快樂(lè)的成長(zhǎng)，而卻在不知不覺(jué)中把孩子教的頑劣不堪。我多么羨慕天空中翱翔的麻雀，麻雀雖然弱小，雖然壽命很短。
雖然父母不能一生陪伴在麻雀的身邊，但它――麻雀，卻能無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的在天空中翱翔，仿佛天空是他們的，大地也是他們的，那種放飛身心的感覺(jué)讓我多么羨慕，我時(shí)常想像我擁有著一雙強(qiáng)健有力的翅膀，到那時(shí)我就會(huì)張開(kāi)屬于我自己的翅膀，翱翔在屬于我自己的天空，眺望著屬于我自己的藍(lán)天，俯視著屬于我自己的一片田地，讓我的翅尖輕輕撫摸那清澈的湖水，讓我的腳尖輕輕感受著大地的柔軟，讓我置身于那片屬于我自己的世界！
自由作文 篇7
甜蜜的痛苦，美妙的憂傷，將在我們?nèi)A發(fā)初上的時(shí)光，和著那暖暖的斜陽(yáng)，讓每一個(gè)走過(guò)的腳印都回味悠長(zhǎng)。
樹(shù)等待了一個(gè)冬天，只為了春的到來(lái)，然而春卻遲遲不來(lái)。它只有風(fēng)雪的相伴，然而這些對(duì)于它來(lái)說(shuō)，只是一些無(wú)言的寒傷罷了。冬日的黃昏是一種奪目的美麗，黃昏的天空，像窗戶也像一盞燈，背后卻隱藏著樹(shù)的等待。
一個(gè)憂郁的聲音，譜寫(xiě)于虛浮的年華，它在夜里向我靜靜地歌唱。我像深夜的道路一樣靜靜地聆聽(tīng)著年華輾過(guò)的聲音。幽浮于夜間的漣漪，是年華虛浮上升的痕跡。
死如同生一樣都屬于生命，抬腳正如落腳一樣都是在走路。死亡或許是一種解脫，一種好的抽離傷痛的方式，關(guān)鍵只是在于人們?cè)趺磥?lái)看待它。
我們把一切看錯(cuò)，卻說(shuō)它欺騙了我們。每個(gè)人對(duì)同一種事物的理解都不同，就像鳥(niǎo)兒把魚(yú)兒抓在空中飛翔，誤認(rèn)為那是友善的行為。
我發(fā)現(xiàn)一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，對(duì)我一直有一種壓迫。醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)，把一切給了你，我便自由。
相信一切都會(huì)有希望的――期待那么一天！傷心是記憶的開(kāi)始，遺忘是最好的選擇！
自由作文 篇8
讓我最后舉起手對(duì)你揮別。再見(jiàn)，不再回來(lái)！
美麗的往事緣于你流淚的歷程，生命中不能沒(méi)有眼淚，正如天空不能沒(méi)有云。
而今我喜歡用忘卻，因?yàn)檫@樣能表達(dá)出瀟灑的情感，顯示出一種不同的風(fēng)度，表達(dá)出血的冷峻和純凈。
一次真正的離別等于靈魂又一次在十字架上暴光，在多夢(mèng)的年齡我總是為陌生人送行，也許為一代人送行，而我的愛(ài)情荒棄在沒(méi)有感情的空間。
忘卻是痛苦的，又是幸福的，一個(gè)新世界等著我呢，其實(shí)我喜歡別人忘記我，也討厭自己喜歡別人。然而我總是在忘卻中記憶更深，在厭惡的極頂開(kāi)始喜歡別人。
不要告訴我你的昨天，也不要告訴我你的里程碑是什么，靜靜地站在我的對(duì)面，沉默！不要任何解釋，不要把頭埋在雙手里暗暗的背誦對(duì)方的影子，你懂我懂影子也懂，這是何等的境界啊。我要徹底消失！
風(fēng)大了，我也枯黃了，生命在凋零！然而我不怕，我堅(jiān)信，當(dāng)我的手輕輕放下的時(shí)候，既迎來(lái)了死亡，又盼來(lái)了新生！
自由作文 篇9
我渴望得到自由，父母的管教使我的假期、還有周六周日，都失去了快樂(lè)的聲音，只剩下唉聲嘆氣。
小升初后的假期，我本以為考上了洛北西校，就可以解放了。誰(shuí)知，俺的老爸啊，給我報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，而且還是我不知情的情況下。你說(shuō)，剛剛熬過(guò)去一個(gè)月的輔導(dǎo)班，我以為可以瘋一個(gè)月了，可是，媽媽又沒(méi)放過(guò)我：來(lái)，復(fù)習(xí)一下，看你都會(huì)了嗎？唉喲，媽呀。大清早，剛起床就被叫去背課文了。
媽媽還不覺(jué)得多，便給我報(bào)了一個(gè)籃球班，天天早上５：３０去學(xué)籃球。于是，有一天我煩了，便去找媽媽交涉一下。
我來(lái)到老媽房間，關(guān)上門(mén)，對(duì)媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：媽，你能不能讓我有點(diǎn)空余時(shí)間，可以嗎？媽媽眼睛瞪得像探照燈一般，盯著我疑惑地說(shuō)：難道你沒(méi)有空余時(shí)間嗎？一聽(tīng)這話，我來(lái)了氣：你給我報(bào)了那么班，我哪有時(shí)間去休息，去玩啊？
媽媽盯著我反駁：你不是有休息的時(shí)間嗎？你可以利用休息時(shí)間來(lái)玩��！我理直氣壯地說(shuō)：可你讓我睡覺(jué)��！那你現(xiàn)在可以利用休息時(shí)間來(lái)玩了。
利用休息時(shí)間玩？嗯吶，好累。
我多么渴望得到自由啊，親愛(ài)的爸媽，請(qǐng)把自由還給我吧。
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