自由在哪里作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的自由在哪里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由在哪里作文1
夜深了，月光透過窗子，灑了一地，我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“吧嗒，吧嗒”地打濕在那份媽媽為我買的練習題上。
唉——都快要過新年了�；叵肫鸾裉煸绯吭隈R路上看到一些自由玩耍的伙伴們，真是羨慕呀！可我呢？只能每天呆在家里做著讓人枯燥無味的練習題，在這樣下去，我真的就變成了一個名副其實的“宅女”啦！
這不，就是因為我期中和期末各科都沒有達到媽媽的標準，媽媽就對我立下了規(guī)定：一、一天中除了吃飯的時間，不允許出動玩兒，更不能看電視。二、如果出去，必須要匯報原因，等批準了才可以出去。三、把所有練習題完成。（包括媽媽給我買的）看似這只有三條，可足足可以把我逼“瘋”了呀！要知道，沒有什么都可以，可不能沒電視啊，為什么��！我的自由到哪里去了，我現(xiàn)在還只是個孩子啊！
為什么大人就不能體諒體諒我們這些做孩子的苦惱。
前天，媽媽看了我的日記，這讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說，做父母的應該知道孩子的一切�？扇沼浝飳懥宋业男∶孛�，讓別人哪怕是媽媽知道了，我的心里也覺得不舒服，因為就好像被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。媽媽什么時候才能尊重我呢？
�。⌒履杲K于到了，可是我卻高興不起來，因為我還是不能出去。到了晚上，快要接神了，可我卻爬在書桌上睡著了，我夢了一個夢，夢見媽媽親切的和我說：孩子，累了吧，去玩兒一會，歇一歇腦子，輕松一下”。就在這時，我被一陣陣炮聲吵醒了，一看，原來是夢啊，可是我有多希望這個夢是真的��！
唉——我的自由在哪里！
自由在哪里作文2
第一次見到她，是在她那只有30平米左右的家里，她沒有自己的房間，平時都坐在餐桌旁學習，我和媽媽去的時候，她正在埋頭做著題目，桌上擺著好幾本書及一些的剩菜剩飯。察覺有人來了，她微微抬頭瞄了一眼，又迅速低頭看書。
我感覺奇怪。
她媽媽與我媽媽是高中同學，但最終沒能圓大學夢。高中畢業(yè)后，兩人一直失去了聯(lián)系。這次，媽媽特意買了些水果帶去。
趁著她們聊得正起勁時，我走到她身旁，彎下腰輕輕問她的名字，她愣愣地看了我一會，答道：“何雨。”多詩意的名字啊，可是最讓我難忘的事她的樣子：十分瘦小，面色蠟黃，小小的鼻梁上架著沉重的眼鏡。在她身上，我完全看不出一絲同齡人應有的活潑爛漫。
“我們玩會兒吧！”我覺得她做題挺辛苦，沒想到她搖搖頭，滿臉不情愿：“我的題目還沒有做完呢！”我看了看她正做的題，發(fā)現(xiàn)都是些復雜的方程應用題，我大吃一驚，這哪是三年級學生該做的題��！
“你知道什么是方程嗎？”
“就是解x�！�
要是平常聽到這個答案，我會覺得可笑，此時我沒有。
“那你會做這些題目嗎？”
“不會�！彼恼Z氣中透著無奈。
我傻乎乎地問道：“那你為啥要做呢？”
她終于忍不住了，眼眶紅紅的：“我也不愿意啊，可我媽媽硬逼我，還說不做完不要吃飯……”我一時不知所措，心里酸溜溜的，眼淚差點溢出眼眶……
上周末再次見到她時，發(fā)覺她好像更瘦小了……
我快忍不住了，差點大聲高呼：還孩子自由吧！
老師讓同學們給“童年”“上色”，只有小雨回答“灰色的童年”。小雨的內心已經(jīng)被磨得沒有棱角了，這都是因為她有這樣一個要強的媽媽。我想，天底下一定還有許多可憐的孩子，他們正艱難執(zhí)著地追求可貴的自由……
寫到這兒，我跑到爸媽的臥室各親了他們一口，我為自己有這樣開明的爸媽感到由衷的慶幸。
自由在哪里作文3
我的自由呢？看著周圍像籠子似的房間，一遍又一遍的問自己！
我曾幻想，自己是一匹脫韁的野馬，無憂無慮地馳騁在遼闊的.草原上；是一只振翅的雄鷹，盡情地翱翔在碧藍的天空；是一條俏皮的魚兒，歡快地暢游在清澈的溪澗。優(yōu)哉游哉，想做什么，就做什么。
可是，現(xiàn)實生活中，自由卻成為了我的一種奢望。平日，學習壓力就很大，一學期語文、數(shù)學、英語、科學測試輪番上陣，加上期中、期末考試，壓得我喘不過起來。可爸爸媽媽為了我考試得高分，不停的給我報補習班，這不，寒假、暑假都成了我的第三學期，更別說是周末了。若考試成績稍稍有點不理想，父母就要指責。學校里，還有許多同學與我一同競爭……這樣一來，自己的腦神經(jīng)也繃得緊緊的，無時無刻，學習至上�！耙獪毓手�；要勤奮上進；要認真做好每天老師布置的各科作業(yè)……”這都是媽媽嘴上每天必念叨的，就像唐僧制約孫悟空的咒語一樣，使我欲罷不能！
我想要自由，不過只是痛痛快快地玩一場；不過只是安安靜靜地睡到自然醒；不過只是做自己喜歡的事。為什么這些平平常常的事在我眼中變得如此奢侈？
我仰望枝頭的小鳥，它站在樹梢上望著我，似乎在炫耀自己是多么自由。我多想有一雙翅膀啊，哼著歌兒的：燦爛的陽光，自由的飛翔……
我的自由在哪呢？
自由在哪里作文4
自由在哪里?在我的生活里，它無處不在。自由像什么?像那只翱翔在湛藍天際的海鷗，自由得忘了回家的路!
自由在這里!沒有那學習競爭的壓力，少去了母親日夜為我忙碌的那份心，忘記了一切補習班的存在。我是一只勤勞的小蜜蜂，白天采摘著屬于自己的花蜜，晚上，對視著皎潔的月亮，伴隨著熒火蟲柔和的燈光，甜甜地進入夢鄉(xiāng)。
自由在這里!和小伙伴不分日夜地玩耍嬉戲，和昆蟲比賽跑步。我會將它們寫成一封封信，寄向不知名的地方，讓所有的人一起分享我的快樂，聆聽旖旎時光的完美樂章!
自由在這里!街頭，小鳥穿著五彩衣裳，在電線上跳舞;白云姐姐在天空散步，偶爾下來問個好;瞧!那家店里的五個小孩，一手拿著糖果，一手拿著冰棒，臉上盡是滿足的微笑，那片片紅暈，像天邊的朵朵彩霞，閃爍著快樂光芒。
自由在這里!我呼吸著春的氣息，伴隨著春的腳步，在油菜花叢里仰躺著。任春風拂過臉龐，任甲蟲爬上腳丫，小鳥在耳邊輕吟。我把頭向右側，看見油菜花扭動著腰，隨著音樂搖擺，天上的彩虹好迷人，就像絲絲抹不掉的笑……
我沉浸于自由的時光里，等著太陽公公的回信，等著它告訴我，它的自由生活如何美好!
自由在哪里作文5
“我每天被你們逼著上什么輔導班，興趣班，‘雙休日’還要變成‘工作日’我容易嗎我？”我說。
“你要好好學習，這樣才能考上一個好大學呀！我們不是逼你做這些，而是非做這些不可。”父{母}說。
每周周末，我都是以上列這兩句話為“重點”度過的。下面我就介紹一下我每個周末都在遵循的作息時間表
6：00…………起床7：00…………上英語班
12：00…………回家吃飯1：30…………上語文輔導班
16：00…………做作業(yè)18：00………上數(shù)學輔導
20；00………放學回家
這大概就是我的“雙休日”吧！我每天晚上10點才睡覺，早上起來還要背什么課文啊、概念啊。想看看電影、聽聽音樂，可是，父母總會說：“那對學習有幫助嗎？”想出去玩呼吸呼吸新鮮空氣，父母又說：“你是個學生，每天只知道玩、玩、玩…，你學習差，就要知道上進……”
……
我承認，父母這么做都是為我好，他們都希望我考一個重點高中、重點大學�？墒牵颐刻煜駛�鴕鳥一樣，背上背著一大摞書，書包總是那么重，那么圓鼓鼓的。況且，像我這個年齡斷的孩子們誰能不貪玩，誰能不渴望自由呢？
我想高聲對全世界呼喊，我想喚回我那份失去的自由。
自由，我想你，你到底在哪呢？
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