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      自由空間作文

      時間:2021-05-20 18:43:02 自由 我要投稿

      自由空間作文

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的自由空間作文,歡迎大家分享。

      自由空間作文

      自由空間作文1

        看到這個題目,同學(xué)們是不是會很疑惑:文章的題目為什么叫自由空間呢?我的回答是:因為水痘疫情在我校十分嚴(yán)重,所以學(xué)校通知午休生從今天開始停止午休。而我,因為家里中午回家不方便,申請留在學(xué)校午休!

        據(jù)我所知,有極少的同學(xué)留下來午休。所以,今天中午的時間是不是這一部分同學(xué)的天下呢?

        第四節(jié)課考完試后,除我們七個留在學(xué)校的同學(xué)以外,其余的同學(xué)都排了歸程隊。我和李津、王洪琳走到二樓,往男生吃飯的地方望了望。真可謂人煙稀少啊!整個教室就只有我們班的四個男生和五(3)班的一位女生!

        走進(jìn)我們吃飯的教室,人也很少,不出10個人。當(dāng)我們打開飯盒的時候,我們都張大了嘴巴:學(xué)校今天的伙食實在是讓人口水直流三千尺!有蒸排骨(不知道是不是蒸的)、燉蘑菇和萵筍,同學(xué)們不禁感動得稀里嘩啦的。ㄎ,哈哈。

        我們班的男生金昊、毛宇軒、陳靖遠(yuǎn)洗飯盒時經(jīng)過我們女生吃飯的教室,一見到我們,他們(也有我們年級的一些同學(xué))張口就說:學(xué)!_恩’啦!今天的飯?zhí)贸粤耍?/p>

        沒申請的同學(xué)可虧了!

        學(xué)校多停幾天啊!

        校長,我愛死你啦!

        看到毛宇軒手里提著個桶,我們?nèi)齻女生就去搶,結(jié)果,那里面已經(jīng)被掃得精光······最好笑的是,有一位同學(xué)在那說:我吃了三碗飯呢。ù箫埻鞍。。。

        來到睡室,也只有幾個人,安靜得很!我和李津、王洪琳都面對面地笑了笑,就蓋上被子睡覺了!可是我翻來覆去,就是睡不著,總覺得太安靜了!看看她們兩個,也都睜著眼睛呢!

        下午看到那些中午回家的同學(xué),差不多有6個人,一人拿著一些食物在吃呢。ㄖ形绯燥埩藛?嘻嘻,表生氣。。

        期待明天的午飯啊,吃什么呢?明天會有什么稀奇事呢?

      自由空間作文2

        偉義,快來洗碗!快呀!瞧,媽媽又在催我干家務(wù)了,哎!大人真煩!但是母命難違呀,我不得不放下手中的《家庭教育》,十分不情愿的去洗碗。

        獨自站在洗水池傻想:如果世界上沒有大人就好啦,多自由呀!不用催我洗碗,不用催我做作業(yè),成績考砸了也不用聽嘮叨聲……想著想著,我就飄飄然起來,手中的碗呀、筷子呀,都慢悠悠的飛了起來,真是絕了。

        我來到客廳,發(fā)現(xiàn)原看電視的媽媽和打電話的爸爸都不見了,再抬頭往窗外一看,許多爸爸媽媽都駕著東南風(fēng)飛向天際了。哈,從此我可以不受管束,可以自由自在了,我終于有自己的自由空間了。于是繼續(xù)埋頭看起了我的《家庭教育》。

        在自由空間里好好享受了半天,轉(zhuǎn)眼到了中午,只覺肚子餓得慌,于是我來到了廚房,可是鍋里空空,我只得上街買點心,大街上一陣喧嘩,我好奇地擠進(jìn)人群,原來是兩個小孩在打架,圍觀的孩子誰也勸不住。我好不容易繞到蛋糕店,可這里是一片混亂,一些孩子正狼吞虎咽地吃著餅干點心。我也搶上去抓了一只面包,正準(zhǔn)備往嘴里塞,不料被一個大孩子搶去喂狗。我氣極了,把那狗狠狠地踢了一腳。然后得到的回報是主人無情的拳腳。我嚇得扭頭就跑,只叫爹媽。我漫無目的向前走著,可是無論走到哪里,都有呼喊聲,我也經(jīng)不住跟著大叫起來:我要爸爸!我要媽媽!

        又一陣風(fēng)吹來,我的爸爸媽媽和所以的'大人們都回來了。我們唱啊跳啊,多么高興啊!世間有恢復(fù)了原樣。

        這下我懂了:沒有真正的自由空間,世界上不能沒有大人,就像大人離不開我們一樣。

      自由空間作文3

        一天,我和媽媽去買菜,看見一個地攤,四周圍了許多人,我十分好奇地湊過去看,不看不知道,一看嚇一跳!地上放了許多網(wǎng),網(wǎng)里裝滿了大大小小的青蛙,網(wǎng)里的青蛙個個無精打采,張大著嘴巴,耷拉著腦袋,凸出的眼睛半瞇著,似乎在說:“誰來救救我們!”這時,一位阿姨挑了一只最大的青蛙,說:“我要這個!”那個賣青蛙的老爺爺一把拎起青蛙,青蛙“呱呱”的叫著,還企圖逃跑,可老爺爺?shù)男哪c就像硬石頭一樣,拿起一把剪刀熟練地剪了青蛙的頭,扒了它的皮,賣給了阿姨,她笑著說:“一看就知道好吃!“我見了十分痛心,便對老爺爺說:“青蛙是益蟲,別捕殺它們了!”可老爺爺卻火冒三丈地對我說:“小屁孩子,快滾開,別影響我的生意!”我聽了,心想:殘忍的人們呀!你們什么時候才能不捕殺青蛙呀?

        青蛙是專業(yè)的“除害專家”。青蛙的眼睛鼓鼓的,對運動的目標(biāo),反應(yīng)很靈敏,便于它捕捉飛蟲。它前肢短,后肢長,強(qiáng)勁有力。青蛙捉蟲子,都靠它的舌頭,舌根長在口腔前面,舌尖向后,還有黏液,只要有小蟲子飛過,它就會快速伸出長長的舌頭,將小蟲吃掉。

        青蛙還是“偽裝高手”呢!它除了肚皮是白色的以外,其它部位都是綠色,它的綠衣裳是很好的偽裝,它在草叢中可以使自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。

        保護(hù)我們的“除害專家”青蛙吧!還它們一個自由空間!

      自由空間作文4

        已經(jīng)是學(xué)校停午休的第二天了!中午時間,學(xué)校依然是“人煙稀少”,放眼望去,學(xué)校里幾乎看不到人,王洪琳說:“怎么感覺那么冷清啊?”不說不覺得,說了還真覺得如此呢!

        依舊走進(jìn)一樓吃飯的教室,一個人都沒有,“自由空間”。突然,李津說,她沒放飯盒。我和王洪琳便陪李津到飯?zhí)么蝻垺.?dāng)我們一眼望到學(xué)校為同學(xué)裝飯的大盆子的時候,我整個人都驚住了——這個,這伙食也“忒!绷税!——我們中午竟然吃蘿卜牛腩!驚了吧!

        “學(xué)校萬歲!耶~嘻嘻!”

        我們?nèi)齻瘋了似的跑回吃飯的教室,在跑回去的途中,遇到胡校長,我們圍著胡校長又蹦又跳的!我們還把這個好消息告訴其他班的同學(xué) 。他們聽了也十分高興,在哪兒歡呼尖叫呢!

        我們洗完飯盒后,離中午的第一次打鈴還有差不多十分鐘的時間。我們班七位在學(xué)校午休的同學(xué)都在教室里面休息。也不到是誰先說的,我稀里糊涂的參加了他們的“金銀銅鐵”,后來李津、陳靖遠(yuǎn)說我們在教室里面玩“抓人木”,只能在教室,不能走出教室,就開始玩了。首先抓的是吳朝燁同學(xué)。

        他使用他那熟練的“飛檐走壁”這種高深武藝技能——踩在桌子上。這時,吳老師(以前教二班的老師)拿著手機(jī),對著吳朝燁拍照,他被嚇得急忙從桌子上跳下來!之后是李津、金昊和陳靖遠(yuǎn)抓。告訴你們啊,當(dāng)我看到抓的人有意向要抓我時,我就說:“別抓我啊,我是xxx!”例如:陳靖遠(yuǎn)抓時,我就說:“看在我是你前前同桌的份上,別抓我啦!”他卻說,如果我去救李津,他站在旁邊,就不抓我。這不明顯是讓李津“陷入虎穴”嗎!我可不干!最后還是吳朝燁幫陳靖遠(yuǎn)的“忙”呢!李津當(dāng)然變抓的人啦!嘻嘻!

        我們在教室里跑來跑去的,十分開心呢!

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