自由人的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的自由人的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
自由人的作文1
在里約奧運(yùn)會(huì)女排賽場(chǎng)的電視鏡頭里，林莉“并不美”，因?yàn)槊看谓o她的鏡頭，都是她在拼命救球，不像主攻手朱婷勢(shì)如破竹的進(jìn)攻。但是，這并不意味著林莉沒有價(jià)值，相反，她幾乎打滿了里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排每一場(chǎng)比賽!在郎平眼里，她是最早確定的必須去里約的隊(duì)員!國(guó)際排聯(lián)官網(wǎng)在里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽后宣布，林莉獲得“最佳自由人”稱號(hào)。
奠定國(guó)家隊(duì)主力自由人身份
實(shí)際上，林莉是以自由人身份入選本屆奧運(yùn)會(huì)女排最佳陣容的。
林莉是真正意義上的“郎之隊(duì)”招納的新人，郎平挖掘了她。由于之前的主力自由人單丹娜腿部拉傷，主教練郎平放手鍛煉林莉，她坦言：“林莉在一傳方面比較有天賦，特別是很多球到位的質(zhì)量非常高，另外身體素質(zhì)也不錯(cuò)，反應(yīng)和移動(dòng)速度都比較快�！痹谥袊�(guó)女排獲得世界杯冠軍的多場(chǎng)比賽中，林莉場(chǎng)場(chǎng)表現(xiàn)穩(wěn)定，奠定了國(guó)家隊(duì)主力自由人的身份。
場(chǎng)下沉默場(chǎng)上主動(dòng)
林莉1992年7月出生，身高1.71米，體重65公斤，從17歲起就是福建陽(yáng)光城女排的主力自由人。在福建女排的教練和隊(duì)友們看來(lái)，林莉脫穎而出是實(shí)力使然。領(lǐng)隊(duì)池桃蓮曾把林莉從福州市體校帶到省青年隊(duì)。那時(shí)林莉給她的印象是“訓(xùn)練、生活都很踏實(shí)的一個(gè)小孩”。隊(duì)友對(duì)她的評(píng)價(jià)是——“她的爭(zhēng)強(qiáng)好勝絕不會(huì)用在吃穿這些事上。上了球場(chǎng)，要見輸贏的時(shí)刻，林莉不會(huì)膽怯�！�
賽場(chǎng)上的林莉，不茍言笑，似乎還有些“悶”。但是到了訓(xùn)練場(chǎng)和賽場(chǎng)，林莉絕對(duì)是最主動(dòng)的一個(gè)。隊(duì)里做單兵防守練習(xí)，別的隊(duì)員做50個(gè)一組，林莉做100個(gè)一組，有時(shí)她還會(huì)要求加量，自己琢磨一些技術(shù)，加量都能堅(jiān)持下來(lái)，沒有怨言。
自由人的作文2
在園里，相對(duì)而言，我比較喜歡安穩(wěn)一點(diǎn)的孩子，因?yàn)檫@樣的孩子聽話好管教，讓我省心，也總能無(wú)時(shí)無(wú)刻淘得我的喜愛。而對(duì)于那些過(guò)于“活潑、愛動(dòng)”的“自由人”，上課時(shí)間總不是要去小便，就是和旁人說(shuō)話，真的讓我萬(wàn)分頭疼。如何教育這樣一位“自由人”，成了我現(xiàn)下首要的功課。像我們班上的佳潔小朋友，她本就是小班的年齡，注意力還很不穩(wěn)定，易受外部環(huán)境的干擾。而我要做的是，找到她的閃光點(diǎn)，并使其發(fā)揚(yáng)光大。根據(jù)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)她很聰明，反應(yīng)能力強(qiáng)。
有時(shí)我在門外回教室時(shí)，我會(huì)輕輕敲門或向里招招手，示意小朋友過(guò)來(lái)開門，大多的孩子猜不透老師的心思，可班上那位所謂的“自由人”幾次急匆匆地跑過(guò)來(lái)，給我打開門，這時(shí)我便會(huì)伸出大拇指以示鼓勵(lì)，讓她感受到跑過(guò)去做了一件正確的事，老師就會(huì)喜歡我！我還發(fā)現(xiàn)她喜歡交朋友，人緣也還可以。一天早上她媽媽給她帶早餐來(lái)，但她遲遲不吃，她說(shuō)她要等到好朋友來(lái)了一起吃！還有一次，班上的雨潔小朋友還沒來(lái)園。
她就問(wèn)：“老師，雨潔哪里去了？怎么還沒有來(lái)讀書��？”當(dāng)時(shí)我看出了她此時(shí)的心情，她確實(shí)是真的想念雨潔小朋友了，這也是她關(guān)心小伙伴的一種真言真行。一次次的觀察，一次次的發(fā)現(xiàn)，讓我對(duì)這位幼兒有了新的了解，一次次地鼓勵(lì)給了她自信，使其獲得了積極的情感體驗(yàn)，從而使他產(chǎn)生了更多的.積極行為，并為其帶來(lái)了更多的成功體驗(yàn)。
這段時(shí)間來(lái)，她的進(jìn)步可不小，她再不會(huì)讓我跑出去追來(lái)追去；現(xiàn)在她再也不是以前小朋友們眼里的那個(gè)“自由人”了。記得一位專家曾這樣講過(guò)：“要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)及獨(dú)特價(jià)值，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心、自信心，使美好的教育得與獨(dú)特發(fā)展�！�
自由人的作文3
人生沒有彩排，是一場(chǎng)即興表演的舞臺(tái)劇。
小時(shí)候總是盼望著長(zhǎng)大，盼望著離開媽媽，盼望著盼望著不知什么時(shí)候真的變成了期盼的那個(gè)人。小時(shí)候的作文總會(huì)寫我的理想是什么，后來(lái)啊人們總會(huì)問(wèn)長(zhǎng)大了要做什么，實(shí)際上我還是渴望著做一個(gè)小娃娃，仿佛是東躲西藏的犯人，會(huì)逃避世界的問(wèn)答。
我想做個(gè)自由的人，不受父母的管束，不受老師的教導(dǎo)，好像很多小朋友都這樣。那么什么是真正的自由人呢？現(xiàn)在的我還無(wú)法回答，也可能沒有真正自由的人，大人們不也是有很多的無(wú)可奈何嘛。
走在長(zhǎng)街上，天空飄起了小雪，像輕飄飄的棉絮，像闖入凡間的精靈，像翩翩起舞的蝴蝶�；虮P旋，或無(wú)理的飄落，白的那樣的耀眼，不用發(fā)出一點(diǎn)聲音便能吸引人們的注意，它們排成排在寒冷的冬天的天空編排了一場(chǎng)又一場(chǎng)的舞曲。它們像是真正的自由！
清晨漫步在路邊，頭頂上的鳥兒一個(gè)兩個(gè)玩鬧嬉戲，偶爾發(fā)出歡快的叫聲。它們落在電線上，它們落在屋檐上，它們落在樹枝上。它們相互追逐，嘰嘰喳喳的叫喚著，像是演奏一首優(yōu)美的曲子。它們?cè)跇渲﹂g飛回來(lái)飛過(guò)去，一會(huì)兒停在這里，一會(huì)兒去跑到那邊去了，像是在跟我們玩捉迷藏呢。它們也像是真正的自由！
出來(lái)春游，看對(duì)面山間的小溪，時(shí)而緩慢，時(shí)而湍急。美麗的小溪仿佛一條銀色的水龍，從遠(yuǎn)方緩緩的游動(dòng)，被激起的水花濺落在小溪旁的石頭上，發(fā)出了清脆悅耳的聲音，布谷～遠(yuǎn)處傳來(lái)布谷鳥的叫聲，小溪溫柔的撫摸著溪邊的樹葉，像是下鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)挨個(gè)問(wèn)候著。它們應(yīng)該也是真正的自由吧！
我們生來(lái)便是自由的人，卻又被不自由束縛著。這是一種累贅也算是一種恩賜，它會(huì)在你過(guò)度放縱的時(shí)候約束你，會(huì)在你將要誤入歧途的時(shí)候指引你。這是人生的不完美，殊不知人生亦沒有真正的完美，缺憾是一種不一樣的美麗。
原來(lái)做好自己才是一種真正的自由！
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