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      自由作文

      時(shí)間:2022-04-27 15:00:38 自由 我要投稿

      【精華】自由作文匯總八篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的自由作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精華】自由作文匯總八篇

      自由作文 篇1

        在這個(gè)日新月異的世界,兩種人到處都是。一種人喜歡挑大梁,因此每時(shí)每刻他們都在忙碌的節(jié)奏中度過(guò),縱然千辛萬(wàn)苦,也活得開(kāi)心快樂(lè),因?yàn)樗麄儓?jiān)信“苦盡甘來(lái)”;另一種人則把“神馬都是浮云”的理念堅(jiān)持到底,對(duì)那些可有可無(wú)的身外之物毫不在意,放下所有,背起行囊就可以踏上新的旅程,只為向往已久的自由!

        這兩種人,其實(shí)都挺好。但對(duì)于我,第二種更有著令我無(wú)可抗拒的魔力。內(nèi)心深處,自由總是越過(guò)我的防線,而我卻錯(cuò)過(guò)了一次又一次。由此可見(jiàn),自由在我心中無(wú)可替代的地位。

        從小到大,我都想馬戲團(tuán)里的動(dòng)物一樣,被無(wú)情地鎖在籠子里,而那令我深?lèi)和唇^的籠子竟是萬(wàn)千人都深?lèi)?ài)的家!凹摇笔且粋(gè)美好的詞匯,但對(duì)于我卻是魔鬼。所以,我總是想要逃脫家的魔爪,但家仿佛是個(gè)彈簧,你越想擺脫束縛的身影,反倒會(huì)越陷越深。

        仍清楚的記得那年除夕夜,家家戶(hù)戶(hù)大年,當(dāng)然我家也不例外。不過(guò),不同的是,別家都在團(tuán)圓,而我家呢?雖然全員到齊,可卻沒(méi)了往日的溫馨。一吃完年夜飯,一群人就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。爸媽跑去鄰居家湊熱鬧,爺爺、奶奶和弟弟去鄰家小妹家談笑風(fēng)生。而我,心想:“除夕夜,一個(gè)人都不在家,真是爽翻了,可不能錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)光!”過(guò)后,我臥在沙發(fā)上,與電腦、手機(jī)相伴,聽(tīng)著許嵩的歌,看著央視春晚?墒牵龊跻饬,原本我以為一個(gè)人呆在屬于自己的地盤(pán),是夢(mèng)寐以求的好事。但是真的這樣做了,心里仿佛空落落的,我百思不得其解。

        終于在一番深思熟慮之后,才頓有所悟道,原來(lái)獨(dú)自一個(gè)人呆在一個(gè)只可能屬于自己的地盤(pán),玩著電腦,聽(tīng)著小曲,哼著小調(diào),那不是真正的自由,興許那是無(wú)人陪伴時(shí)的自?shī)首詷?lè),興許那是逃避人事時(shí)的不負(fù)責(zé)任,興許是私下無(wú)人時(shí)的靜思遐想……這一切的一切,比起被鎖在家時(shí)的時(shí)光,真可謂是“稍遜風(fēng)騷”,由此可見(jiàn),自有其實(shí)早在我身邊。

        走過(guò)一半旅程,暮然回首,才發(fā)現(xiàn)然而最初的自由,也許并不意味著一個(gè)人的單程,也不一定意味著無(wú)負(fù)擔(dān)無(wú)壓力的零感覺(jué),而是平平淡淡、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)會(huì)生活,感知生活!

        可能,我的生活早被自由籠罩著,只不過(guò)我總愛(ài)后知后覺(jué)!

      自由作文 篇2

        玩,是我們孩子不可缺少的一項(xiàng)活動(dòng);玩,是我們孩子的天性;玩,也是我們生命的一部分孩子們不能整天在家里呆頭呆腦地寫(xiě)作業(yè)。我也經(jīng)常眼睜睜地看著別的小孩自由自在地玩,而自己卻不能成為其中的一個(gè)。假如我能自由自在地玩一天,就已經(jīng)足夠了!

        我想自由自在地玩耍因?yàn)槲也幌胩焯鞂?xiě)作業(yè)寫(xiě)到晚上九十點(diǎn)如果能玩耍我就可以出去和同學(xué)打打鬧鬧如果能玩耍我就可以出去如果能玩耍運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)如果能玩耍我就可以在家陪陪爸爸媽媽做做游戲;跳跳繩。如果能玩耍我就可以看看電視玩玩電腦當(dāng)然不是玩小游戲,是玩的是學(xué)習(xí)的游戲,不是那種打打殺殺的小游戲。如果能玩耍,我就不怕爸爸媽媽放學(xué)在嘮叨“不要再外面玩、不要把同學(xué)帶回家、回家后不要玩、趕快寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)我們?cè)谝黄鹜妗庇终f(shuō)、又說(shuō)、說(shuō)的我腦袋都大了

        當(dāng)然,我們也不能只會(huì)天天玩,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,要愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)運(yùn)動(dòng)。所以我每天放學(xué)就趕緊回家做完作業(yè)。然后就可以開(kāi)開(kāi)心心玩耍!

        我多么想自由自在地玩!假如經(jīng)常能自由自在地玩耍這樣玩,那該多好!

      自由作文 篇3

        假設(shè)有一天,你被突然告知要去參加一項(xiàng)穿越沙漠的任務(wù),路線可以任意選擇,穿越的方式也沒(méi)有特別規(guī)定,唯一的要求就是要盡自己的最大可能去完成。

        這時(shí)你會(huì)怎么想?是對(duì)這突如其來(lái)的任務(wù)指派而感到苦惱,還是為自己能有一次無(wú)拘開(kāi)放的冒險(xiǎn)而歡呼雀躍?當(dāng)然,也許你會(huì)質(zhì)疑這個(gè)假設(shè)的意義,認(rèn)為常人的生活中不會(huì)出現(xiàn)如此荒誕的情景。但我要說(shuō)的是,這個(gè)假設(shè)正在發(fā)生,題目中的沙漠就是我們常常說(shuō)起的那個(gè)叫做人生的東西。

        我們都是被拋在這個(gè)世界上的,沒(méi)有預(yù)告,毋庸商量,就像那必須要去穿越沙漠的旅人,他是不自由的;但是,途中遇到的一切都是未知,每一次的行為都會(huì)引出新的不同的方向,而每一條路線都由他自己選擇,所以,他又是自由的。

        自由總是相對(duì)的,世界上不存在絕對(duì)的自由。萬(wàn)事萬(wàn)物都有它的規(guī)律,存在本身就是對(duì)秩序的守護(hù)。你想飛卻不能飛,這便是地球?qū)δ愕募s束;一顆地球就是一顆地球,它不可能無(wú)理由地消失或變成什么別的東西,這又是自然對(duì)物質(zhì)的約束。甚至有人說(shuō),連自由意志也不存在,是生存條件決定本能,本能決定愿望,愿望決定思維及行動(dòng)。雖然這樣說(shuō)不免有些機(jī)械論的腔調(diào),但其中描述的客觀對(duì)主觀的限制卻也有些道理。

        除了自然規(guī)律,社會(huì)秩序?qū)ψ杂梢灿屑s束。我們不可以為了自己的自由妨礙他人的自由,正如法國(guó)國(guó)民公會(huì)宣言所說(shuō),“一個(gè)公民的自由要以另一個(gè)公民的自由為界限!鄙鐣(huì)化的人需要秩序來(lái)滿(mǎn)足對(duì)自身的協(xié)調(diào)和對(duì)外部世界的認(rèn)知,有序性讓生命的存在形式更多樣、更豐富,也讓我們得以平衡地發(fā)展。

        這樣看來(lái),我們能爭(zhēng)取的最大自由就是在這預(yù)定的框架內(nèi)隨意行走,能實(shí)現(xiàn)自己追求的目標(biāo)及渴望的自我價(jià)值。我們每個(gè)人都收到過(guò)自由的召喚,被那種試圖創(chuàng)造一切的激情所籠罩,心靈受到的束縛更小,廣闊的想象力帶來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)的可能。我們一旦了解到限制的必然便會(huì)愈加深切地感受到自由的力量。

        沙漠的旅人仍在行走,我們?nèi)栽谝宰约旱姆绞缴。不管你想要的是什么,也不管努力的最后能否得到,自由就是能被賦予追求更好自己的權(quán)利。

      自由作文 篇4

        曾幾何時(shí),我望著天空自由飛翔的小鳥(niǎo),感慨自己從未有過(guò)這樣的感覺(jué)。我在心底里渴望著它,呼喚著它——自由。我想,我從未擁有過(guò)它,亦或許,我也曾有過(guò)屬于自己的自由,只不過(guò),它化作了歲月長(zhǎng)河中的一顆水珠,在日光的照射下早已消失殆盡。

        五歲的呼喚

        還記得那時(shí),我還不高。大大的羽絨服,大大的書(shū)包,愈發(fā)顯出我的渺小。每個(gè)禮拜,總有幾天,小小的我就要穿上大大的羽絨服,背上大大的書(shū)包,到溜冰場(chǎng)去。

        因?yàn)閶寢屨f(shuō),滑冰是很好的體育鍛煉。

        學(xué)快速的起跑,學(xué)轉(zhuǎn)彎時(shí)的技巧,學(xué)……我早就厭倦了。高速滑起來(lái)的時(shí)候,風(fēng)就在耳邊呼嘯,就像翔的感覺(jué)——可這飛翔,卻是戴著枷鎖的飛翔。

        學(xué)齡前的自由,就在這“飛翔”中被剝奪。

        我想和其他的小朋友們一起玩耍,想和他們一樣看最流行的動(dòng)畫(huà)片,可是……

        自由,你在哪里?

        八歲的渴望

        吃完八歲生日的生日蛋糕,我就被關(guān)在了家里。窗外,正飄著入冬以來(lái)最大的一場(chǎng)雪。隱隱地,是打雪仗的笑聲。我想,能出去痛痛快快地玩一場(chǎng),便是最好的生日禮物。可爸爸說(shuō),家里又暖和又安全;媽媽說(shuō),家里有的是好玩的、好吃的,做完功課,想吃什么就吃什么,想玩什么就玩什么。

        所以,我只能這樣孤獨(dú)地坐在家里,看雪花一片一片靜靜地落下。

        多么渴望出去和孩子一起玩?zhèn)痛快!可是家長(zhǎng)卻說(shuō),你要比他們更有出息。

        十二歲的嘆息

        一晃四年過(guò)去了,我變成了一名初中生。練習(xí)冊(cè),卷子,課外班……對(duì)于這些壓力,我已能坦然面對(duì)。我對(duì)同齡孩子的歡笑聲充耳不聞,偶爾聽(tīng)說(shuō)班上的同學(xué)說(shuō)起,去了什么地方旅游,我也不會(huì)為我的假期失望。

        過(guò)去對(duì)自由的呼喚,在我心中已成為了一絲小小的難以察覺(jué)的期盼。在深夜,偶然想起,伴隨著一聲微弱的嘆息。

      自由作文 篇5

        炎熱的暑假來(lái)臨了,媽媽給我報(bào)了一個(gè)自由泳培訓(xùn)班。

        學(xué)游的第一節(jié)課,在媽媽的催促下,我忐忑不安地來(lái)到少年宮。一個(gè)比籃球場(chǎng)還大的游泳池展示在眼前,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“浪里白條”在池中來(lái)回穿梭,處處水花四濺,看得我眼花繚亂,好羨慕呀!

        首先要熟悉水性,蘇教練讓我們一個(gè)一個(gè)在深水區(qū)下水,按原來(lái)學(xué)過(guò)的蛙泳姿勢(shì)橫著游過(guò)去,抓牢浮球!拔以趺窗言瓉(lái)蛙泳的`動(dòng)作給忘了?”心里呯呯直跳,臉漲得通紅,渾身上下都在不停地顫抖。蘇教練早就看出了我的心思,先讓大哥哥大姐姐們游過(guò)去,但見(jiàn)一只只小青蛙快速蹬腿前行。輪到我了,我的兩腿似灌了沉重的沙袋一樣,邁著沉重的步伐,來(lái)到游泳池旁,慢吞吞地下了水。水冰涼刺骨的,我拍打著水花,慢慢地適應(yīng)了水溫,開(kāi)始游起來(lái)。沒(méi)想到,我一下水,手腳就變得不太靈活了,在水中手忙腳亂,亂蹬起來(lái),努力地掙扎著游到了對(duì)岸。我一拍腦門(mén),懊惱地想:以前都游得好好的,現(xiàn)在怎么連手腳都不靈活了呢?

        可能在深水區(qū),大家的腳都踮不到底,都不太敢往前游。于是,蘇教練帶我們來(lái)到稍微淺一點(diǎn)的地方游?晌疫是有點(diǎn)怕,不敢游過(guò)去。蘇教練就在前面抓著我的雙手,讓我自己練習(xí)蹬腿,緩緩地游到了對(duì)面。不一會(huì)兒,我慢慢地找到了感覺(jué),恢復(fù)了蛙泳的技能。接下來(lái)的幾節(jié)課,蘇教練開(kāi)始教我們自由泳打水的要領(lǐng)。腿要繃直,并攏,腳要上下打動(dòng),水花要大的小一點(diǎn)。教練給每個(gè)學(xué)員一塊浮板,哨聲一響,我拼命打水,可就是打不出水花來(lái),好不容易打了出來(lái),腿又沒(méi)勁了。我看著別人大得水花都很大,心里又羨慕,又著急。

        我多次想打退堂鼓,可又不甘心失敗。如果這次半途而廢,自由泳就學(xué)不會(huì)了。這讓我明白了:只要功夫深,鐵杵磨成針。無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持不懈地努力,才能取得成功。

      自由作文 篇6

        然而,她得到了什么?激烈的崗位競(jìng)爭(zhēng)無(wú)情的拋棄了你,她的未來(lái)成為未知!看著她在那片曾經(jīng)屬于她的領(lǐng)地上,依舊持著僵硬的職業(yè)微笑將一片燦爛的星辰拱手于人的時(shí)候,我笑了,笑的愈加幸福了,因?yàn)椴辉儆袕埨蠋,有的只是我小別的媽媽?zhuān)徊粫?huì)再有那樣孤獨(dú)的假日,有的只是寒冷冬夜那樣幸福的依靠。雖然,依舊會(huì)因?yàn)榧t叉而皺眉,依舊因?yàn)殄e(cuò)誤而怒目,但是,她永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我眉心深處那點(diǎn)幸福已經(jīng)漸漸靠近她身邊。

      自由作文 篇7

        假如我是一只鳥(niǎo),我就能在空中自由的翱翔。

        假如我是一條魚(yú),我就能在水中自由的游來(lái)游去。

        假如我是一頭虎,我就能在叢林中自由的游蕩。

        但是我不想這些,因?yàn)槲乙且恢圾B(niǎo)就可能會(huì)被雄鷹給吃掉,我要是一條魚(yú)。

        就會(huì)被漁民或龜和鯊魚(yú)給吃掉。

        我要是一頭虎,就有可能被獵人給打到。

        要是我的家人在,他們是我的脊梁柱,保護(hù)著我愛(ài)護(hù)我。

      自由作文 篇8

        又是一個(gè)晴朗的周末下午,可對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻是一分鐘也待不下去了——沒(méi)有娛樂(lè)一刻鐘,抱著一堆作業(yè)做個(gè)不停。

        在解決完第n道題后,為了保護(hù)一下視力,我準(zhǔn)備出來(lái)休息10分鐘。我坐在柔軟的草地上,望著蔚藍(lán)的天空,正想瞇會(huì)兒眼,耳邊卻傳來(lái)腳步聲。我定睛一看,原來(lái)是有只小鳥(niǎo)被一個(gè)小男孩抓了起來(lái),他正想放進(jìn)一個(gè)透明的口袋里。那只小鳥(niǎo)可憐巴巴地注視著天空。我頓時(shí)心生憐憫:這只小鳥(niǎo)太可憐了,它過(guò)著監(jiān)獄般的生活,失去了自由。我動(dòng)了惻隱之心,過(guò)去與小男孩協(xié)商。在三番五次軟磨硬泡之下,他答應(yīng)只能把鳥(niǎo)放出來(lái)三分鐘。小鳥(niǎo)出來(lái)后,依然癡癡地看著天空。我疑惑:為何眼神不是欣喜反而更加絕望?定睛一看,原來(lái)他的翅膀被剪掉了一半,我的心猶如刀割一般。

        傍晚,漆黑的夜空中時(shí)不時(shí)劃過(guò)幾顆流星,顯得格外的孤寂。我正為完成“作業(yè)”而奮斗著,偶然一抬頭,瞥見(jiàn)窗外閃過(guò)一道白色的“閃電”。什么東東?我急忙放下筆往窗外望去,原來(lái)是一只白色的鴿子,正悠然自得地踏上一個(gè)個(gè)臺(tái)階。

        我看呆了,瞬間忘記了世界,只想和這只鴿子一起閑庭信步,共同擁有優(yōu)雅攀登的自由。

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