自由的作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的自由的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
自由的作文1
當(dāng)聽(tīng)起《張三的歌》,那內(nèi)心的溫?zé)嵩俅紊稹?/p>
我看到有人在博客上寫(xiě)到:天陰,在家,抽煙、聽(tīng)歌、拆車(chē)。我頗有同感。
自從廉價(jià)自行車(chē)購(gòu)回,我就喜歡對(duì)自行車(chē)拆拆卸卸。當(dāng)然聽(tīng)歌是每天必須做的一件事。
高鎮(zhèn)的冬天,特別的冷,在這樣的天,我往往拒絕出門(mén),但除過(guò)一種天氣,那就是落雪的冬日。如今覺(jué)得這樣的天氣似乎特別少,一旦出現(xiàn)也特別珍貴。
時(shí)光澄清了執(zhí)著心,有些事是可遇不可求的,不能因?yàn)檫@樣,就停滯了對(duì)生活的熱情,就如同有雪的日子,來(lái)了我歡欣,不來(lái)也不會(huì)很難過(guò)。
一定有取代,有向前,有值得做的,更多地能快樂(lè)自己的事情。
每次騎車(chē),都很快樂(lè)。
喜歡風(fēng)一樣的速度,流過(guò)無(wú)數(shù)綠柳,許多行人,樓宇,人們交談的聲音,鬧騰的集市,蒼老的晴空與天陰。
行走,我要停下來(lái)對(duì)美麗的景色笑笑。繼續(xù)從這一個(gè)路口消失,在下一個(gè)路口轉(zhuǎn)出,車(chē)輪兒歡快,我歡快,走過(guò)的路也歡快,所有的節(jié)奏時(shí)緩時(shí)急。
時(shí)光和我爭(zhēng)奪,奪走年華,給予滄桑,但我繼續(xù)走,自由的行走。
自由的作文2
“我是一只小小鳥(niǎo),想飛呀飛呀,卻飛不高……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),心情就特別沉重,不為別的,只為我也是一只小小小小鳥(niǎo),而且是一只響當(dāng)當(dāng)?shù)摹盎\中鳥(niǎo)”!
每次我做完作業(yè),不管有多忙,爸爸就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。每次都是這樣:我寫(xiě)完作業(yè)后,爸爸就會(huì)像一個(gè)幽靈一樣出現(xiàn)在我的背后,說(shuō)“寫(xiě)完了嗎?”,我會(huì)高興的說(shuō)“寫(xiě)完了!全寫(xiě)完了!”,之后爸爸總會(huì)說(shuō)一句讓我從天上掉到地上的話(huà):“好,那么我再給你出幾道題,做完了再去吃飯!反正你的時(shí)間多得是”,我總會(huì)喃喃地說(shuō)“做就做!庇谑牵煌砩系臅r(shí)間都耗上了。
一次雙休日,我高興地對(duì)媽媽說(shuō):“今天天氣真好,我們?nèi)ス珗@玩吧!”,可媽媽卻極力反對(duì):“玩!玩!玩!就知道玩!你玩的時(shí)間就能寫(xiě)一篇作文了!”,我只好灰溜溜的回到我的房間,乖乖的寫(xiě)作業(yè)去了。
你說(shuō)我有自由嗎?我多么想獨(dú)自一人騎著自行車(chē)在公園里盡情玩耍,不用媽媽擔(dān)心被跌倒;我多么想躺在沙發(fā)上,吃著零食,看著電視,不再被媽媽嘮嘮叨叨。
我有理想,渴望屬于自己的自由,像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣自由飛翔,飛的更高更遠(yuǎn)……,老爸老媽呀您能理解嗎?
自由的作文3
大人們常說(shuō),孩子是無(wú)法自主的,什么也不懂。卻不知道他們懂孩子的什么,是花錢(qián)的多少?還是喜歡好吃的多少?固然,這些東西會(huì)令單純的孩子感到開(kāi)心、滿(mǎn)足,但畢竟是一時(shí)之利,把它們用完之后,還不是開(kāi)心、滿(mǎn)足一走了之?
每次下雨,大街上人來(lái)人往,躲避大雨的突然襲擊。大人們急壞了,擔(dān)心自己的孩子著涼;孩子高興極了,在雨中蹦蹦跳跳、歡聲笑語(yǔ)。好景不長(zhǎng),大人厲聲叫孩子不要去淋雨,孩子在大人百般勸說(shuō)下不情不愿地回到大人身邊。
沒(méi)錯(cuò),大人關(guān)心、關(guān)愛(ài)孩子的舉動(dòng)無(wú)非是正確的,卻是在未來(lái)的路程當(dāng)中,隔絕了孩子的樂(lè)觀(guān)、奮勇向上的精神和快樂(lè)、單純的本質(zhì),使孩子變得憂(yōu)郁、悲觀(guān)、不自信等等不良的態(tài)度,漸漸得讓孩子走進(jìn)內(nèi)向的世界。所以是不是大人得換一個(gè)方式,來(lái)教育孩子?
現(xiàn)在孩子的負(fù)擔(dān)太重,所以渴望自由的感覺(jué)。長(zhǎng)大后,孩子有可能想脫離‘囚牢’,想像小鳥(niǎo)一般自由自在地飛翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中,不再被‘補(bǔ)課’、‘成績(jī)差而受到的打罵’等所束縛。許多的教育方式都一個(gè)一個(gè)地展示在孩子的身上,徒增孩子的心理負(fù)擔(dān)。殊不知——
自由的孩子都是在風(fēng)雨中長(zhǎng)大。
自由的作文4
小白是一只自由的狗,不管是在水泥小路上,還是垃圾桶里,或者在某個(gè)新村里,都有它的身影
我們起初都以為它是只流浪狗,但我們錯(cuò)了,它來(lái)自一個(gè)充滿(mǎn)伙伴的世界里
那兒的主人是一位老婦人,個(gè)兒很高,中等身材,濃密的卷發(fā)拖的長(zhǎng)長(zhǎng)的,和隨風(fēng)飄舞的柳枝差不多
她養(yǎng)狗已經(jīng)到了如癡如醉的地步,她養(yǎng)的狗可以用是數(shù)以百計(jì)來(lái)形容
唯有小白是她最?lèi)?ài),但她卻不像別人那樣把狗捧在手心,反而讓它更加自由散漫
它愛(ài)去哪就去哪,沒(méi)人管它,就算有一天它叼來(lái)一塊破面包也沒(méi)有人責(zé)備它
這讓它更加放肆,在臭水溝里大鬧,或和那些街邊小狗狗一起玩,把自己弄得跟泥鰍似的,從頭到腳都是黑的
但是,禽流感狂奔而來(lái)了,小白被圈禁起來(lái),就像囚犯關(guān)進(jìn)了大牢,它眼神中,有失望與悲傷。
自由的作文5
天空是浩瀚的,寬廣的,自由的……仰望天空,總能被他的'自由、寬廣所感染。
早晨,我沿著窗戶(hù)的陽(yáng)光向外看,看見(jiàn)幾只身穿灰褐色外衣的小鳥(niǎo),他們頭上扎著“小辮子”,在天空自由的飛翔、玩耍。你看,有只頑皮的小鳥(niǎo)從樹(shù)上飛起,在天空中盤(pán)旋,時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而緩,時(shí)而急。它一會(huì)兒往左邊飛,去銜一支粗壯的樹(shù)枝,一會(huì)兒又突然掉頭往右邊飛,轉(zhuǎn)頭時(shí),翅膀伸得直直的、緊緊地,像是完成了一項(xiàng)重要任務(wù)的英雄,凱旋而歸,找完樹(shù)枝,就歡快的回窩了。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒則是心情愉悅的歌唱、跳舞。你看,他們正在尋找舞伴呢。舞會(huì)馬上開(kāi)始了,它們伸伸脖子、抖抖翅膀,跳一跳,轉(zhuǎn)個(gè)圈,舞姿真是千姿百態(tài)。過(guò)了一會(huì)兒,他們跳累了,便成群結(jié)隊(duì)的飛出了窩,轉(zhuǎn)眼間就消失在無(wú)邊的天空中。
到了晚上,我躺在床上,看天空中閃閃的星星,聽(tīng)它們悠閑自得的唱歌,歌聲時(shí)而高亢,時(shí)而婉轉(zhuǎn)。你看它們閃啊閃的,好像在嬉戲、舞蹈呢。說(shuō)不定,月亮媽媽正在陪它們做游戲呢!
天空真是一個(gè)自由自在的游樂(lè)場(chǎng),我真想去玩一玩。
自由的作文6
我向往自由!當(dāng)鳥(niǎo)兒在天空飛翔,當(dāng)魚(yú)兒潛入水底,歡快的遨游。我會(huì)陷入沉思中:為什么我不能似小鳥(niǎo)般歡快歌唱?為什么我不能相遇而快樂(lè)的遨游?為什么我雁背起書(shū)包,氣喘吁吁的跑進(jìn)教室?為什么我要坐在課桌前,做那些高似小山般的作業(yè)?不,我也要和他們一樣,我也要自由!
我的自由不需要豪華的裝飾,不起求奢侈的享受,我只要沒(méi)有污染的自由!
在現(xiàn)代化生活中的我們,仿佛被無(wú)數(shù)條青藤所束縛,每個(gè)生靈都有選擇自由的權(quán)利,而這個(gè)權(quán)力是誰(shuí)也無(wú)法剝奪的!自由詩(shī)搏擊的翅膀,我本高揚(yáng)自由的火炬把前方照亮,我本歡歌我們飛揚(yáng),我們?cè)谧杂傻膰?guó)度里成長(zhǎng)!
我們?nèi)绻谧杂芍性撚卸嗪茫∈澜缟系陌职謰寢專(zhuān)瑸榱俗屛覀兡樕嫌肋h(yuǎn)燦爛,為了我們的青春時(shí)光不再流失,讓我們放下背上的包袱,休息一下吧!我們是祖國(guó)的花朵,不要讓我們還沒(méi)有開(kāi)放就夭折!
讓我們高聲呼喊:我向往自由!
自由的作文7
父母日夜操勞,為的是我們。而這,對(duì)于我們卻是囚禁在籠子之中。
——題記
自從我們從真正意義上擁有了生命那一刻,父母就開(kāi)始興奮地策劃未來(lái)的發(fā)展。無(wú)論孩子的容貌、聲音如何,父母都不會(huì)嫌棄,依舊是那么精神飽滿(mǎn)。因?yàn)槟侨崮鄣募∧w,使得父母?jìng)冃⌒囊硪淼貙?duì)待我們,不敢有一絲的怠慢,生怕我們碰到傷到了,一直很愛(ài)惜地將我們看作手上明珠。
直到有一天,我們長(zhǎng)大了,承受得了風(fēng)雨挫折,懂事了,父母對(duì)我們的態(tài)度開(kāi)始化,變得嚴(yán)厲。打罵的行為開(kāi)始露出猙獰的面目,哭泣聲像籠中的鳥(niǎo)兒般尖細(xì)。原本看似可以緩解刺骨般的疼痛雨點(diǎn),但卻引來(lái)更加變本加厲的疼痛。
累了。疼痛終于慢慢緩解。但是心中的仇恨之火卻燃燒、爆炎。
接下來(lái)的好幾天,對(duì)于父母的眼神都是冷漠。
慢慢,情緒開(kāi)始淡化,但是望見(jiàn)父母那不知悔改的眼神,心中莫名其妙又開(kāi)始一井口式開(kāi)始爆發(fā)。
后來(lái)才慢慢明白,原來(lái)自己錯(cuò)了。
父母所做的一切一切都是對(duì)的。都是對(duì)自己好的。
在這里,向所有被誤會(huì)的父母?jìng)兊缆暋皩?duì)不起!
都說(shuō)是課堂文了,就那么幾個(gè)字很正常……
自由的作文8
望著窗外的陽(yáng)光,望著伙伴游戲的身影。低下頭,那一堆讓人不寒而栗的作業(yè),感到被它壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮斗終于做完了作業(yè),剛剛抬起腳,就從客廳里傳來(lái)了一聲呵斥:去哪,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?寫(xiě)寫(xiě)完了!這時(shí)意識(shí)到今天又得寫(xiě)一天作業(yè)。拿來(lái)給我看看!
垂頭喪氣的走進(jìn)房間拿出作業(yè),交給爸爸。嗯,不錯(cuò)!這時(shí)天真的我以為可以出去玩,可爸爸的一句話(huà)打消了我的念頭:去,把我布置的作業(yè)寫(xiě)完!喔好!
那個(gè)被收拾得整整齊齊的書(shū)桌上立即又堆上一大堆作業(yè)
又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí),爸爸布置的作業(yè)寫(xiě)完了。這時(shí)該媽媽了吧!果然,不出所料
終于都寫(xiě)完了。
好吧,出去玩吧!
現(xiàn)在望著已黑的天。
望著窗外的陽(yáng)光,望著伙伴游戲的身影。低下頭,那一堆讓人不寒而栗的作業(yè),感到被它壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
自由的作文9
從前,有一只美麗的小鳥(niǎo),從小就生長(zhǎng)在籠中,主人為它準(zhǔn)備好豐盛地飯菜和水,還有一個(gè)溫暖地小窩兒,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。它認(rèn)為籠中最好。
一天,陽(yáng)光明媚,一只小鳥(niǎo)快活的在天空飛翔;\中的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,就善意地對(duì)它說(shuō):“喂,你好,我的伙伴,你飛的那么高,萬(wàn)一掉下來(lái)就會(huì)摔的粉身碎骨。不如到我的籠子里坐坐,我這什么都有,生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,你也來(lái)享受一下吧!”外面的小鳥(niǎo)溫和的說(shuō):“里面雖好,卻沒(méi)有自由啊!”籠中的小鳥(niǎo)勸道:“在外面隨時(shí)都有危險(xiǎn),說(shuō)不定哪天你就被獵人打死了!在籠中多安全呀!”外邊的小鳥(niǎo)搖了搖頭說(shuō):“自由比安全更重要。”籠中的小鳥(niǎo)奇怪地問(wèn):“自由?自由是什么?我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”外面地小鳥(niǎo)解釋道:“自由就是不受別人控制。自己想飛到哪兒就飛到哪兒。我可以翻過(guò)高山,越過(guò)大海,欣賞祖國(guó)的大好河山;可以和小動(dòng)物們嬉戲玩耍,和小草聊天;可以到南方旅游…..”籠中的小鳥(niǎo)聽(tīng)著外面的小鳥(niǎo)講述著從所未聞的事情,臉上一片茫然。它目送著外面的小鳥(niǎo)撲騰著翅膀飛遠(yuǎn)了,嘴里喃喃地說(shuō):“它去自由了”!
這只可憐地小鳥(niǎo)到死也沒(méi)有明白自由到底是什么。
自由的作文10
人有很多時(shí)候都是無(wú)賴(lài)的,有的時(shí)候不愿意做,但卻為了孝心,而迫不得已?墒菦](méi)想到得到的回報(bào),卻是自作多情。卻沒(méi)有人明白她的苦衷,反而恥笑她。
她是一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村的女孩,外表是一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩,內(nèi)心卻是世界最傷心的人,她有很多苦衷不能告訴別人,只能用歌把她唱出來(lái),卻被別人誤會(huì),說(shuō)她很無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。她并沒(méi)有在意。
她在意的是自己的家人的感受,在意的是家人的關(guān)愛(ài),但卻沒(méi)有人,愿意把這一切都說(shuō)出來(lái),卻讓她走錯(cuò)了一步,放棄了自己夢(mèng)想,放棄了一切。
她為了工作,做了親戚家的保姆,為了奶奶,一直忍受著自己心中的不滿(mǎn),忍受著一切的痛苦,為了孝順一個(gè)人承受著,這一切的一切不滿(mǎn)。
可是沒(méi)想到的是,還給她的回報(bào),卻是自己的自作多情,為什么?
她的要求并不高,只希望能有自由,能有自己選擇的余地,但是這一切都由不得她,因?yàn)樗撬齻兇蠹彝ブ械莫?dú)女。她必須忍受著一切。
至小受人欺,長(zhǎng)大受人指;
夢(mèng)想多之多,哭泣賴(lài)之賴(lài);
為孝忍之忍,為順?lè)胖?
何年還我自由,何年實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想,
何年還我公道。
自由的作文11
春秋戰(zhàn)國(guó),思想空前解放。形成百家爭(zhēng)鳴的局面。儒家提倡仁與禮學(xué)說(shuō)。道家以自然無(wú)為逍遙的處世方法。
思想感官的認(rèn)知,讓我們有了自己小小的圈子,擁有共同的興趣,思想的認(rèn)同,逐漸形成自身的為人處世方法。久而久之圈子里的人大多都相似。像數(shù)學(xué)的集合,圈子里保含你我他,你我他形成集體。即使集體,也是單獨(dú)存在的個(gè)體。
高中的生活,聚集不同思想的人,但是為何都以分?jǐn)?shù)這樣的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)?我認(rèn)為這是不合理的,他以某種形式限定了少數(shù)人。俗話(huà)說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓。但是我說(shuō),無(wú)方圓而成規(guī)矩。大多數(shù)人走學(xué)習(xí)這道路。可能對(duì)自我思考選擇的同學(xué)是否公平。我為何這么說(shuō),因?yàn)槲覀兌加型映升,望女成鳳的父母。父母的觀(guān)念是對(duì)的,我們的選擇也是沒(méi)有錯(cuò)。正因?yàn)檫@樣,雙方無(wú)錯(cuò),堅(jiān)持己念。所造成的家庭不和,離家出走還少嗎?
自由的作文12
我渴望自由!當(dāng)鳥(niǎo)兒在天空飛翔,當(dāng)魚(yú)兒潛入水底,歡快的遨游。我會(huì)陷入沉思中:為什么我不能似小鳥(niǎo)般歡快歌唱?為什么我不能相遇而快樂(lè)的遨游?為什么我雁背起書(shū)包,氣喘吁吁的跑進(jìn)教室?為什么我要坐在課桌前,做那些高似小山般的作業(yè)?不,我也要和他們一樣,我也要自由!
我的自由不需要豪華的裝飾,不起求奢侈的享受,我只要沒(méi)有污染的自由!
在現(xiàn)代化生活中的我們,仿佛被無(wú)數(shù)條青藤所束縛,每個(gè)生靈都有選擇自由的權(quán)利,而這個(gè)權(quán)力是誰(shuí)也無(wú)法剝奪的!
自由詩(shī)搏擊的翅膀,我本高揚(yáng)自由的火炬把前方照亮,我本歡歌我們飛揚(yáng),我們?cè)谧杂傻膰?guó)度里成長(zhǎng)!
我們?nèi)绻谧杂芍性撚卸嗪!世界上的爸爸媽媽(zhuān)瑸榱俗屛覀兡樕嫌肋h(yuǎn)燦爛,為了我們的青春時(shí)光不再流失,讓我們放下背上的包袱,休息一下吧!我們是祖國(guó)的花朵,不要讓我們還沒(méi)有開(kāi)放就夭折!
讓我們高聲呼喊:我渴望自由!
自由的作文13
“嘭!”這不是東西掉在地上的聲音,也不是什么東西爆炸的聲音,而是媽媽關(guān)門(mén)出門(mén)的聲音。我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分,漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲更是讓我狂喜。
“耶”我差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái),腦子里一遍一遍回想著剛才的情景,媽媽站在電話(huà)機(jī)旁大叫:“什么!今天市場(chǎng)上趕集?”一聽(tīng)此話(huà),剛想流回房間里的我,臉上一下就笑成了一朵花,怪不得剛才開(kāi)電視看動(dòng)漫的時(shí)候左眼皮一直再跳,原來(lái)有這等好事。
我興奮極了,以光的速度蹦上床,F(xiàn)在,我愛(ài)吃年貨就吃年貨,我愛(ài)怎么看電視就怎么看電視。我的視線(xiàn)瞄到了電腦。啊哈,這下耳根子可清凈了吧,什么“要保持姿勢(shì)”,什么“看的時(shí)間不能太長(zhǎng),要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)”。統(tǒng)統(tǒng)給我滾一邊去吧。我打開(kāi)電腦,點(diǎn)點(diǎn)這個(gè),玩玩那個(gè),玩的不亦樂(lè)乎。
“叮咚”。耳邊傳來(lái)了門(mén)鈴的聲音。什么!媽媽這么快就回來(lái)了?我抬頭一看手表,慘了!已經(jīng)四點(diǎn)半了!我的作業(yè)連一個(gè)字都沒(méi)有開(kāi)動(dòng)。我只好連忙跑到我房間的書(shū)桌旁邊,裝裝樣子,但愿能夠逃過(guò)這一劫。
自由的作文14
自由,這兩個(gè)字在我的大腦里是最重要的兩個(gè)字,現(xiàn)在的小學(xué)生大部分都需要自由,他們討厭被父母看管。
比如,就像我一樣渴望自由,喜歡自由這片天空;喜歡在這片天空遨游。
我,一個(gè)整天被父母看管的孩子,每天一回到家,媽媽就叫我寫(xiě)作業(yè)。
好不容易寫(xiě)完作業(yè)又叫我度英語(yǔ),聽(tīng)錄音,然后就洗澡,睡覺(jué)。
每當(dāng)我在房間寫(xiě)作業(yè),聽(tīng)到別的孩子在樓下,玩耍的笑聲,心里就酸酸的,為什么跟我同齡的孩子可以開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)他們的童年,為什么我就不行呢?
自從上了小學(xué),我的自由就永遠(yuǎn)的在我的生活中漸漸消失,以前的自由生活已漸漸的變成了學(xué)習(xí)。
自由!不是每個(gè)人都可以得到的嗎?為什么我就得不到呢?自由!是每個(gè)人多必不可少的,難道我的父母就不知道嗎?
爸媽!我須有自由,請(qǐng)你們給予我自由,自由!我需要你!請(qǐng)讓自由再次回到我的身邊吧!現(xiàn)在我這個(gè)年齡是非常非常需要自由的!
自由的作文15
自由,這兩個(gè)字多么吸引人啊!老人常說(shuō),我們現(xiàn)在的孩子吃得好,住得好,穿得也好,什么都是名牌。這雖說(shuō)有道理,但我卻不認(rèn)為。
我我就像一只小鳥(niǎo),而父母就是那個(gè)無(wú)比堅(jiān)固的籠子。我很想有一天可以飛出這個(gè)籠子,飛去外面的世界,去感受一下外面世界的事物,試一下沒(méi)有父母在身邊呵護(hù)著的困難?墒沁@一切都只是想象的。就像一首歌里唱的:“我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛卻飛也飛不高……”看!看!魚(yú)兒多快活呀!可以成群結(jié)隊(duì),無(wú)拘無(wú)束地在清澈的小河溪里游著;云朵們多隨意啊!可以在無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的天空上飄著,想飄去哪就能飄去哪;還有在無(wú)邊無(wú)際的大草原上奔馳著的駿馬……想著看著這一切,我就只有羨慕的份兒。我多么希望能變成那魚(yú)兒,那云朵,那駿馬啊;多么希望父母能放開(kāi)我,由我去闖蕩一下外面的世界呀,任何生物都有對(duì)自由的追求,我也不例外呀……
自由,對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一顆遠(yuǎn)在天邊而遙不可及的星星,我盼望著有一天能親手把它摘下來(lái)……
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