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      實踐科學作文

      時間:2021-05-06 10:08:53 [第五單元]自由寫作實踐 我要投稿

      【精品】實踐科學作文4篇

        在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的實踐科學作文4篇,歡迎大家分享。

      【精品】實踐科學作文4篇

      實踐科學作文 篇1

        這周有科學實踐作業(yè),關于冰糖的溶解速度的實驗。

        我準備好兩塊差不多大小的冰糖、兩個一樣的玻璃杯、熱水。先把其中一塊冰糖壓碎,各放入杯中,碎冰糖是1號杯,整塊的冰糖是2號杯,各加上熱水。隨著熱水的加入,我看見冰糖“吐”出了泡泡,1號杯的泡泡比較少,杯里的冰糖慢慢變得透明起來。過了一會兒整塊的冰糖開始崩裂,也變成碎碎的,鋪在杯底,也慢慢地透明起來。我一直盯著杯子,直到水都冷了,冰糖還沒有完全溶化。兩只杯子底部都有很多殘留冰糖碎片,無法判斷溶解狀況,第一次實驗失敗。

        第二次實驗開始,我選擇比較小的冰糖塊。重復之前的操作,這次很順利!碎冰糖(1號杯)溶解得差不多時,整塊冰糖(2號杯)那杯還有許多冰糖碎片。接著記錄實驗,突然發(fā)現(xiàn)照片忘拍了!再次實驗失敗。

        繼續(xù)第三次實驗,做一步操作拍一張照片,觀察一會兒也拍一張照片。

        終于完成了科學實踐作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)壓碎冰糖能夠加快冰糖的溶解速度。其實我覺得攪拌可以更快地使冰糖溶解。

      實踐科學作文 篇2

        大家都見過雞尾酒吧!有些雞尾酒被分為很多層,每層的顏色都不相同,被呈放在一個漂亮的杯子里,像極了雨后美麗的彩虹,看著這些五彩繽紛的雞尾酒,我心中總會有個大大的疑問:為什么這些不同的顏色的液體不會融在一起,而是一層疊著一層呢,怎么樣才能調制出這樣漂亮的彩虹呢,顏色的順序可以調換嗎?

        這些問題一直困擾著我,百思不得其解,于是我問媽媽,媽媽說:“比重最大的液體在最下層,比重最輕的液體在最上層,這樣不同顏色的液體就分層了。”聽了她的回答,我還是不太明白,因為我不懂什么是密度。

        于是,我迫不及待的去網上搜索了有關密度的知識:密度是物質的特性之一,每種物質都有一定的密度,不同物質的密度是一般是不同的。密度是單位體積某種物質的質量,是表示物體在空間分布密集程度的物理量……我是否理解了媽媽說的意思,可是還是有些地方沒想明白,比如到底該怎么調制出一杯漂亮的彩虹酒呢?

        終于,在我們學校的科技挑戰(zhàn)課上,在老師的指導下,做了進一步的實驗。實驗器材有小勺子、玻璃瓶、三個紙杯、三瓶紅黃藍色素、鹽、水。首先,我把色素和水同比例的分別加在三個紙杯里,看著它們慢慢溶解;接著,我把不同比例的鹽分別加到三個杯子里,慢慢的攪拌;然后,我用勺子依次從三個紙杯里把三種不同顏色的液體,按順序舀進玻璃瓶中;最后,神奇的時刻出現(xiàn)了,玻璃瓶里呈現(xiàn)出紅、黃、藍三種層次的液體,互相獨立,互不干擾,非常漂亮。

        在制作過程中,我還了解到鹽充當了很重要的角色,因為鹽能改變液體的密度,而且放鹽多少也很關鍵,如果三個杯子放鹽的量相差不大的話,三種液體的密度相差也不大,把它們混合在一起時,三種顏色的液體就會融在一起,就做不出分層效果。因此,要做出多彩,多層次的液體,在給每種液體加鹽的時候必須把量的多少鮮明的區(qū)分開,如果想把各個層的顏色調換一下,可以通過加鹽的多少來改變液體的密度,密度最小的就懸浮在最上層,密度最大的.就沉在最底層,密度處于中間的就在中間,這樣我的顏色我就可以做主。

        通過查找資料,反復動手實踐,我發(fā)現(xiàn)了色彩分層的奧秘,知道了一杯漂亮的雞尾酒原來蘊藏著這么多科學道理,最后我想告訴大家,生活中的科學無處不在,只要我們留心觀察,認真思考,大膽實踐,總能發(fā)現(xiàn)深藏其中的奧秘。

      實踐科學作文 篇3

        暑假到了,學校要求我們參加社會實踐,要我們走出課堂,實實在在去了解社會。同時要理論與實際結合起來。

        我們幾個同學一起,去探討老師交給的問題。我們主題是《水污染問題》水是生命之源,為什么還會受到污染.

        我們來到小區(qū)門前的一條河流,還沒到那里,就遠遠地聞到了一股臭味,我們捂住了鼻子來到了小河邊,只見上面有很多垃圾,包括死老鼠等,看上去很惡心。我們還知道這河不是“活河”,也就是說這水不會流動。一潭死水,這就是肯定會臭的。

        我們一一做了筆記。我們經過調查后做出建議:

        1、附近居民不要亂倒垃圾了。垃圾可以倒到小區(qū)的垃圾堆去。

        2、疏通河道,讓死河變活河。

        3、加強監(jiān)督,加強宣傳。

        4、多種一些樹。采取清河措施確保河道整潔。

        最近幾天,聽了環(huán)境大整治了,經過幾天幾夜的努力,河道變了樣了。

        我體會到了環(huán)境,有氣勢水環(huán)境的整治的重要性,我們要為生活在藍天白云下而奮斗 。

      實踐科學作文 篇4

        一包牙簽,一袋胡蘿卜丁,就能搭成一座“塔”。你可別不信,我們學校正要舉行這樣的活動呢!

        活動這一天終于來到了。我把媽媽準備好的材料拿到學校,下午的時候,我和同學們急不可待地來到活動現(xiàn)場。再老師的分配和指導下,我們每三人一組,隨著清脆的吶喊聲“開始”,活蘿卜搭塔比賽開始了,我激動得手忙腳亂個半天,卻怎么也搭不出塔狀來,看著有的同學已經把塔的底部搭好了。我的手也越來越緊張,一緊張,手被牙簽扎了,血珠子冒了出來,真疼!可一想,堅持就是勝利,我甩甩手咬咬牙,繼續(xù)下去。

        后來在老師的指導下,我們終于把底部搭好了。接著一層一層搭起來,同學們真是絞盡腦汁,為了讓牙簽和蘿卜搭建得又高又穩(wěn)可謂是想出了千奇百怪的搭法,有的天馬行空搭出創(chuàng)意模型,有的參考摩天大樓,塔尖高崇,怎么搭最牢固,每組同學都有自己的巧辦法。

        時間一點一點的過去了,同學們聚精會神地把塔搭好了,就在我們看到希望的那一刻,塔搭到一半多的時候,比賽的結果終于揭曉,王文軒,蒲云翔他們那組爭奪第一名,接著第二名,第三名也產生了,我們這一組小手握著小手給自己鼓勵,不要氣餒,爭取下次得第一。

        我們都沉浸在喜悅中,這次搭蘿卜塔活動比賽結束了。不管成功與否,目的是讓每一位學生都感到科技的魅力,在體驗中學習,在交流中提高,在參與中成長。

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