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      我的自由的作文

      時間:2021-06-15 10:00:45 [第五單元]自由寫作實踐 我要投稿

      我的自由的作文

        在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我的自由的作文,希望對大家有所幫助。

      我的自由的作文

      我的自由的作文1

        不懂事的時候,我就想當一只歡樂的小鳥,因為小鳥能在天空中自由的飛翔。長大了也有了理想,不想去做一只永遠長不大的小鳥。可現(xiàn)在,我多想邊做一只無憂無慮的小鳥!

        “你已經(jīng)不小了。明年就要畢業(yè)了,還在這里玩,快去做作業(yè)去。”每當媽媽說這句話時,我都是無奈的去做作業(yè),坐在桌前寫著小山似的作業(yè)。有時候真想不通,畢業(yè)班怎么了?那上畢業(yè)班的學生就不能玩嗎?不能有自己的自由?不能有自己的想法?憑自己的能力不是佷好嗎?干嘛讓我們?nèi)ニ缹W?就算學了,也沉受不了有什么用呢?還是廢掉啊!

        透過那扇湛藍的窗戶,小鳥又在天空中自由自在的飛翔了!斑筮筮筮,唧唧唧唧……”我再也無心做作業(yè)了,一下?lián)涞酱扒,望著天空中的小鳥,我幻想起來:變成一只自由的小鳥,擺脫了作業(yè),在天空中飛翔起來,飛呀飛呀……“你在干什么?你還有時間發(fā)呆?”

        “一聲槍響打破了我的想象”媽媽用可怕地眼光望著我,“我又被關(guān)進了籠子……

        我要自由!我渴望自由!我要當小鳥!我要飛!

      我的自由的作文2

        每當看到弟弟妹妹在樓下玩耍時,我總是那么嫉妒。

        今天正當我在書房做作業(yè)時,樓下傳來了誘耳的呼喚聲:“葳葳姐姐,一起到樓下玩水吧!”我把頭探出窗外,原來是正在玩水的弟弟妹妹,正當我說“好”時,被樓下的媽媽聽到了,媽媽上樓來了,她的臉剎時晴轉(zhuǎn)陰,我向樓下“拋”去一句無奈的話:“我還沒做好作業(yè),再說吧!”

        此時,雖然我靜靜的在書房看書,做作業(yè),但當他們的笑聲,嬉戲聲灌入我的耳中時,我的心就跳到了窗外.于是我忍不住了,依偎在窗邊,看他們玩耍:他們你一潑,我一潑,大家像過潑水節(jié)一樣,沒過一會兒,他們就成了“落湯雞”。看著他們高興的樣子,我也哈哈大笑起來,似乎長著順風耳的媽媽又一次聽到了:“不要心不在焉,做好作業(yè)就看書……”

        我傷心至極,為什么小孩就這么自由,而我卻得被關(guān)起來,而且一定要在家里寫作文、看書。雖然我知道爸爸媽媽是為我好。但我覺得沒必要把我給關(guān)起來,一點自由也沒有。

        我在這里真心的吶喊:“爸爸媽媽,放了我吧!”

      我的自由的作文3

        這個寒假過去了,留下又長了一歲的我們,在這個充滿希望的學校,讓我們的青春更加張揚。

        17歲,這個讓我們?nèi)菀讻_動的年齡,我們會在校內(nèi)校外結(jié)識更多的朋友,不管多大年齡,不管從事什么職業(yè),我們都不在乎。老師說的對,不三不四的壞蛋不可以交朋友,我明白,爸媽說的對,別跟那些不上進的人交朋友,我也明白?墒俏乙蚕M蠋熂议L能明白,因為成績的原因放棄上學的朋友們也不想,能陪我聊共同話題的人已經(jīng)跟我分道揚鑣,就因為爸媽的一句:“看著她都不好”呵呵,我不明白,她對我那么好,哪不好了?

        17歲,這個讓我們?nèi)菀椎粞蹨I的年齡,我們會為了那只被活活軋死的小黃狗感到惋惜,會為了那只默默守護在小黃狗身邊的`小白狗而感動。小白狗時不時的望著路邊人,發(fā)出沉重的叫聲,好像在為自己的朋友作垂死的掙扎。

        我們需要朋友,我們也想長大。只因為爸媽的懷抱太溫暖,都快成年了的我們,怎么能一直停在您們的身邊?

        親愛的爸媽,放手吧,這條道路我們不是需要自己走,無論前方有多少艱難險阻,跌跌撞撞的我們還是要自己學著成熟,哪條道路不坎坷?可爸媽您們能陪我們走多久?

        我們向往自由,向往更多朋友,您們要做的,就是在家等著我們回來,我們累了,傷了,痛了,會再回來接受您的安慰,第二天,我們還會裝好行囊走度起程。

        17歲,我們的青春,自己走出來的路,走的會更踏實,就算有時張揚,我也相信明天會更好。

      我的自由的作文4

        老師總是對我們說:“童年時光是美好的,我是多么懷念童年啊!”可我不這樣認為,我覺得做小孩子很不好。

        小孩子總是要做很多作業(yè),整天都埋頭于題海之中。我們已成了學習機器人,只是在課桌前做呀做``````

        小孩子很受拘束,想做什么都不能做,只能做作業(yè)。而大人想做什么就做什么,隨心所欲,自由自在,沒有誰管。我們想買什么玩具總是不行,屬于我們的就是那練習本。大人們卻總是能買一大包一大包的衣服。我們想玩電腦大人們總以他們要用為借口。我想問你們可以用,我們就不可以玩嗎?大人們想說什么就說什么,誰也管不住,而我們想說什么,大人們總滿不在乎地說:“去,去,去,小孩子懂什么!

        小孩子掛在嘴邊的總是“學習,學習,學習,考試,考試,考試,分數(shù),分數(shù),分數(shù)”,腦袋每天都漲得老大。而大人掛在嘴邊的則是工作。也許你會奇怪工作很辛苦。】晒ぷ髟傩量,也比做作業(yè)強啊。工作可意味著競爭,意味著對事業(yè)的追求,這多好。

        大人們總是擺著一副聰明,有知識的樣子?傆X得我們天真幼稚,什么都不知道,好象我們很愚蠢似的。真是“大人眼看小孩子低”!我們的奇思妙想總被他們認為是胡思亂想,真是氣煞我也!

        小孩子一點自由都沒有,總是要聽家長和老師的話,如有反抗,前者會被認為是搞叛逆,后者則會被認為是不聽話。

        我向往自由,我好想長大,就像那首歌唱得:“自由地飛翔,燦爛的陽光`

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