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      尊嚴的作文

      時間:2021-03-14 11:17:54 尊嚴 我要投稿

      關于尊嚴的作文錦集9篇

        在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的尊嚴的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關于尊嚴的作文錦集9篇

      尊嚴的作文 篇1

        開頭:尊嚴,是一個需要我們對之脫帽致敬的詞語。它雖然沒有五星紅旗的色彩,卻用它匠心獨運設計的五彩光環(huán)點綴得如此神圣而不可侵犯,代表著整個中華民族的道德。尊嚴,它是一簇無畏的雄雄大火,焚燒盡一切虛偽的面紗;尊嚴,它是一湍激蕩的驚濤駭浪,沖刷盡一切懦弱的污垢;尊嚴,它是一陣猛烈的疾風驟雨,狂卷盡一切無恥的塵埃。尊嚴,它又是一位永往直前的戰(zhàn)士,時刻保衛(wèi)自己心靈的城堡,哪怕付出鮮血的代價,也要活出生命的骨氣!

        勇敢地維護尊嚴向來是中國人的傳統(tǒng)美德。我們歷代典籍上留下了許多關于尊嚴的膾炙人口的格言誓語。"士可殺不可辱"是知識分子的尊嚴;"安能摧眉折腰事權貴"是有抱負的人的尊嚴;"廉者不受嗟來之食,志者不飲盜泉之水"是下層貧民的尊嚴;富貴不能淫、貧賤不能移,威武不能屈"是一切懂得尊嚴的人的尊嚴。

        中國不僅留下了經典的格言,無數(shù)仁人志士用實際行動完美的闡釋了尊嚴的含義。

        尊嚴是真理的高呼,夏明翰被捕后,奮發(fā)著書,響徹山河的詩句"砍頭不要緊,只要主義真"是尊嚴是人格的象征,陶淵明不為五斗米折腰,摘下烏紗帽,辭官歸田園是尊嚴;尊嚴是國格的高揚,蘇武拒絕匈奴的誘惑,在風雨中牧羊,一柄漢節(jié)不離手是尊嚴;朱自清寧可挨餓也不領美國救濟的大米和白面是尊嚴;古鴻昌掛出"我是中國人"的牌子是尊嚴;文天祥放棄高官厚祿寧死不屈是尊嚴......

        每個人都有自己的尊嚴,但同一國家的人往往有著共同的尊嚴。個人的尊嚴,總是與祖國的尊嚴息息相關。

        九年前的一天,珠海的一家公司里,一名普通的打工仔--孫天帥捍衛(wèi)了自己和祖國的尊嚴。由于工人們沒有按要求做,韓國女老板喝令全體職工跪下。120多名中國工人跪在了這個30多歲的女老板面前!惟有孫天帥沒有跪下,并質問"為什么",斥責了跪下的中國人,隨后踢開凳子,拂袖而去。這是人格尊嚴、民族尊嚴最嚴肅、最莊重的宣言。孫天帥是個血氣方剛的硬漢子,他用堅不可摧的尊嚴力量證明了自己的骨氣,也證明了中華民族的骨氣!

        尊嚴,它像一個不偏不倚的裁判,衡量著道德與利益的拔河。它將一個人一個民族的道德觀念體現(xiàn)的淋漓盡致。它用威嚴建立了人格的高尚殿堂,又用自己的魅力點綴了這個殿堂。它是造物主對人類恩賜的珍貴鉆石。盡管它的表面略顯暗淡,但只要人類把握它,尊重它,對它精雕細琢,它必將閃現(xiàn)絢爛奪目的光輝,指引人們生命前進的方向。

        將"尊嚴"掛在胸前,它將成為你生命中的最燦爛的一點!

      尊嚴的作文 篇2

        尊嚴是指人和具有人性特征的事物,擁有應有的權利,并且這些權利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。簡而言之,尊嚴就是權利被尊重。其實,人性中的某些閃光點,與時間、國籍、年齡統(tǒng)統(tǒng)無關,他們經常保持驚人的相似,帶來莫大的驚喜——“貧賤不能移,威武不能屈,富貴不能淫”。

        在上海舉行的第四屆全球華人物理學家大會上,聚集了500多名學界精英,可會議組織者竟以國際慣例為由拒絕與會者使用漢語演講和交流!然而,諾貝爾獎得主丁肇中教授卻沒有理會組織者的“禁令”,堅持用中文作報告,成為唯一一位“反潮流”者,丁教授的英語表達能力毋庸置疑,但他卻沖破重重阻力發(fā)出母語的聲音,以自己的實際行動維護了華夏兒女和中華民族的尊嚴。

        春秋時齊國連年災,有個姓黔敖的富戶在路邊設了一個粥攤來周濟逃荒的窮人。一天,黔敖看見一個人用袖子蒙著臉,沒精打采地走過來,就高聲喊道:“喂,來吃粥!眮砣颂а劭粗秸f:“我因為不吃嗟來之食才落到這樣的地步。”說完他辭謝了黔敖又向前走了,終于餓死在路邊。

        自從人類成為世界的霸主以來,幾乎馴服了所有的動物,卻沒有養(yǎng)活過一只麻雀,因為自人捉住麻雀的那一刻起,它就開始絕食。在麻雀的邏輯里,要么自由的生活,要么死去。有人說,麻雀是最有靈氣的鳥兒。它雖然平平淡淡,毫無艷麗之處,卻是不可戰(zhàn)勝的,盡管你能殺死它。

        中國這個泱泱大國,崇尚尊嚴是人心所向,我們還要大力提倡,在大是大非的問題上,一定要保持高貴的尊嚴,這樣,就會使我們社會的道德風尚向好的方向轉化,假如堅持下去,我們的民族幸矣,我們的國家幸矣。

      尊嚴的作文 篇3

        名著經典之所以引人入勝、耐人尋味,而且激動人心、給人教益,就是因為每一部名著都是作者用心血凝聚而成,不僅僅長篇是一部偉大的人生教科書,即使是短篇,也是一顆顆光彩奪目的璀璨明珠。法國作家都德的小說《最后一課》我讀過不止一遍,每一次品讀之后,內心里都波浪起伏,浮想聯(lián)翩,心情久久不能平靜。

        在民族危亡的生死關頭,侵略者不僅占領被侵略者的家園和土地,屠殺被侵略者的人民,掠奪被侵略者的財富,而且在精神上文化上進行侵略與掠奪!蹲詈笠徽n》的背景就是在普法戰(zhàn)爭時期法國戰(zhàn)敗后德國入侵法國的危難關頭展開的。小說從小處入手,從一個孩子小弗朗士的眼光里看待教育和學校以及老師。他是一個聰明、調皮、不愛學習的孩子。對于學習,他總是馬馬虎虎,毫不在意。對于老師韓麥爾先生,他是又害怕又有些看不起。這種現(xiàn)象,不僅孩子們如此,我們成年人也經常這樣。對待親人、對待文化、對待友情或者愛情,我們經常是擁有時不覺得、不懂得珍惜,一旦失去,又覺得后悔、遺憾、悲傷嘆息。

        可是這一天,小弗朗士發(fā)現(xiàn)平時不修邊幅的老師韓麥爾先生穿上了他平常舍不得穿的整潔莊重的衣服,學校的氣氛非常嚴肅,就連平時不重視學習的鎮(zhèn)上的許多老人也來到了學校。小弗朗士不知道發(fā)生了什么事情。讀者的心也被緊緊地揪了起來。終于韓麥爾先生使用一種沉重而深情的聲音說:“今天是我給你們上的最后一節(jié)法語課了!柏林已經來了命令,從明天開始,阿爾薩斯和洛林兩省就不能使用法語了!……”

        一個國家,一個民族,如果已經到了不能使用自己的語言,不能傳播自己的文化,該是怎樣的悲哀!小弗朗士雖然是一個不愛學習的孩子,但他非常聰明,在他幼稚的心靈里,有著一顆強烈的愛國之心。鎮(zhèn)里所有的人,在老師韓麥爾講最后一課的時候,沒有一點聲音,都出奇的認真聽講。說明了什么,說明當我們將要失去的時候,我們才知道珍惜。愛國的心情是不能用語言表達的。韓麥爾先生用他的無限深情傳達出了他的愛國之情。

        特別是小說的最后幾行文字,是作者飽含激情創(chuàng)作的嘔心瀝血的杰出文字:韓麥爾先生轉過身去,用盡全身的力氣,寫了兩個大字:法蘭西萬歲!

        然后轉過身來,用蒼白的臉看著大家,擺了擺手,說:“課上完了,你們走吧!”

        沒有過多煽情的語言,沒有空洞宣傳的口號,無需苦口婆心的嘮叨,也沒有慷慨激昂的振臂高呼,但是,文章的效果卻達到了潛移默化、出神入化的震顫心靈、激蕩靈魂,而且深入人心,令人潸然淚下,愛國之情油然而生。

        危難關頭方顯出英雄本色,恐怖之下才能感覺到民族的脊梁的堅強。在強權壓迫、刀槍逼人的戰(zhàn)敗時刻,才能體驗到民族氣節(jié)的高尚、民族文化的珍貴。在韓麥爾先生身上,有一種民族的精神和民族的氣節(jié);在小弗朗士和那些鎮(zhèn)上老百姓的身上,可以體現(xiàn)出對祖國文化的深深眷戀和強烈的愛國之心。

        歷史是一面鏡子,恥辱是一座警鐘。中華民族和法蘭西人民一樣,也曾經飽受外國或者異族的侵略,而且中華民族所經受的苦難更加沉重、時間更加漫長。雖然我們今天生活在一個和平發(fā)展的大好時期,但是我們永遠不能忘記,什么時候都要保持祖國的和平,什么時候都要維護民族的尊嚴,什么時候都不能丟棄自己民族的文化。

      尊嚴的作文 篇4

        尊嚴——是每個人都絕對不能少的品質,這比任何東西都重要。有多少烈士犧牲在了戰(zhàn)場上,不就是為了捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴嗎?在我們歷史的長河中,就有這樣一則關于尊嚴的小故事。

        就在新中國剛剛成立不久,許多外國人瞧不起中國人。有一次,周總理到國外參加國際大會,見到外國的大使后,周總理主動和這個外國大使握手表示友好。不料,這個外國大使卻從兜里掏出一條手帕,用是這條手帕擦了擦手,然后把手帕塞進了兜里,周總理見了,也從兜里掏出一條手帕擦了擦手,不過周總理直接把那條手帕扔進了一旁的垃圾箱。這個外國大使頓時尷尬極了,忙向周總理道歉。

        一個人,可以沒有鮮花和掌聲,但絕對不能沒有做人的底氣和尊嚴,如果你沒有做到,那就可能如同行尸走肉,沒有靈魂!

      尊嚴的.作文 篇5

        尊嚴,我相信人人都有。但一個人尊嚴的底線是什么程度,我們不親身體會是無法懂得的。我們不是魔法師,擁有讀心術。

        在我的生活中,尊嚴最強的,當屬殘疾大學的那個小伙子。

        我的家住在一所殘疾大學旁邊,每天上學,我都會看到他在公園里“走來走去”。實際上,這或許不算走路,而是在練習走路。他一手架著撐桿,努力地使自己能不扶著桿子,然后走兩步。但希望很美好,現(xiàn)實很殘酷。他無法自主走動,只能依靠那該死的桿子。他急得頭上都出汗了,一位年過半百的阿姨趕忙走了過來,想來幫助他走路。但他怒吼一聲,用我們聽不懂的一種語言把阿姨嚇退了。阿姨看著自己調教的小伙子如此努力地學習走路,眼里充滿了欣慰。

        某一年的夏天,我和老爸一起在公園里玩飛盤。當我們正“打”得不相上下時,小伙子又來了。他看見我們在玩飛盤,也走了過來想跟我們一起玩。這時他已經能走路了,而且更常人差不多。我厭惡地看了他一眼。他看到了我的眼神,便傷心地往回走。老爸叫住了他,讓他和我們一起玩。其實,再加一個人玩的也挺開心的呀!

        回到家,老爸語重心長的對我說:“殘疾大學的人們尊嚴都很強,而心靈卻是十分脆弱的。他們遭受了一次身體上重創(chuàng),不想再被被冷落,也就是第二次創(chuàng)傷。我們盡可能表現(xiàn)的與他親近一點,這也是我叫他一起玩的原因!

        這就是我樓下殘疾大學的一個人;蛟S他說話有些不利索,走路有些不靈活,但他的尊嚴是常人無法比擬的。他遭受過我們沒有遭受過的痛苦,因此覺得自己比正常人還要差勁。這個世界上為什么要有殘疾人資助站?就是要挽救這種心靈很脆弱,又不想被冷落的殘疾人,特別是年輕人。

        愿世界永遠充滿陽光,愿社會永遠有愛,愿那個小伙子早日恢復健康。

      尊嚴的作文 篇6

        我覺得真正的英雄應該是能屈能伸的,越王勾踐臥薪嘗膽,忍辱負重。他的尊嚴受到了侮辱。使得,如果他也像項羽那樣一死了之,那么越王最終還是以失敗的自刎收場,而不是再度戰(zhàn)勝吳王。更不會留下臥薪嘗膽的美談。

        越王沒有捍衛(wèi)他的尊嚴嗎?不,他捍衛(wèi)了。他的忍辱負重,他的忍氣吞聲是為了實現(xiàn)更大的目標,是為了東山再起。有時候,低下頭,忍下那一口氣,未嘗不是另一種維護尊嚴的方式

        當我們在狹路與敵人相逢的時候,我們不會退縮,我們會與他們一決高下,即使以死為代價,拼個不是你死,就是我活,因為我們知道:尊嚴比生命更重要!

        退一步,忍一忍。讓思想分析何為真正的尊嚴,讓理智告訴自己該如何捍衛(wèi)自己的尊嚴。

        當我們偉大的祖國被侵略時,當侵略者讓我們向他們低頭時、求饒時、下跪時,我們會不會?呵呵,不!我們不會,我們寧愿一死,因為我們知道:尊嚴比生命更重要!

        永不言敗,永不低頭,永不服輸,因為敗了的、低頭了的、輸了的是自己的尊嚴,我們永不言敗,永不低頭,永不服輸,因為:尊嚴比生命更重要!

      尊嚴的作文 篇7

        尊重自己,尊重他人,是做人的基本原則,以前,我總是鄙視乞丐,因為我覺得他們臟兮兮的,是社會的敗類,直到那件事之后,我改變了我的看法。

        那天,我和爸爸去縣城玩,在我們轉完一圈,路過一條馬路時,前面紅燈亮了,我們只好停下來。我閑著無聊,東看看,西看看,我看見路邊的一個乞丐正在討錢,很多人都扔了零錢給他。這時,綠燈亮了,我趕緊叫爸爸到那邊去,過了一會兒,來了幾個青年,頭發(fā)染色,穿著流里流氣不三不四,他們走到乞丐的旁邊,拿出十塊錢,對乞丐說:你跪下叫我三聲爺爺,這十塊就是你的了。乞丐搖搖頭,青年說:嫌少。說完拿出二十塊,乞丐又搖了搖頭,青年說:還嫌少。說完又拿出一張一百,這時,乞丐說話了:這位同學,請你尊重人,雖然我是乞丐,但我也是有尊嚴的人。聽完這話,我一愣,心想:原來乞丐也是有尊嚴的。

        于是,那青年知道自己再搞下去也是自討沒趣,便走了,我也找爸爸拿了十塊,親手交給那乞丐,頓時,我覺得拿乞丐高大了許多。

        做人,不止要尊重自己,還要尊重他人。

      尊嚴的作文 篇8

        溫總理在十一屆人民代表大會上提出“要讓人民生活得更加幸福,更有尊嚴”,可見,當今社會已不僅僅滿足于溫飽的小康生活了,而是更側重于對人格的尊重,即尊嚴。一個人,即使一無所有,也要持有自己的一份尊嚴。

        在尊嚴面前,人人都是平等的。如果說人是一棵大樹,那么尊嚴就是其屹立不倒的根,只要根基不倒,樹就不倒;如果說人是一艘航行中的船,那么尊嚴就是其把握方向的帆,只要帆在,船就不會失去控制而隨波逐流。物質、地位可以把人劃分為三六九等,惟有尊嚴,對每個人來說都是相同的。

        人需要尊嚴,如果失去了尊嚴,那就猶如行尸走肉。即使是那些一無所有的人,也依然持有自己的一份尊嚴。美國的石油大王哈默曾經是個落難者,一次他與其他人抵達一個小鎮(zhèn),當其他人都欣然接受鎮(zhèn)長發(fā)放的救濟食物的時候,他卻沒有接受,而是詢問是否能先工作再接受食物。鎮(zhèn)長將他留在了自己的農場,哈默直到干完活后才接受了食物。而正是因為他接受幫助時持有的那份尊嚴,造就了他20年后成為著名實業(yè)家的未來。假使哈默只是像其他人那樣簡單地索取,那么他一輩子或許就只能以等待別人的施舍為生,更不用說成就自己的事業(yè)了。

        每個人都有無價的尊嚴,然而有些人在幫助別人的同時,卻忽視了對被幫助者的尊重。這就是為什么溫總理要強調“讓人們生活得更有尊嚴”了。古語道:授人以魚,不如授之以漁,F(xiàn)如今,大多數(shù)人已經不吝惜于對他人的幫助,但是否有人思考過:自己是處在怎樣的角度來給予他人幫助的?席勒曾經說過:“不知道他自己的尊嚴的人,便不能尊重別人的尊嚴!睅椭藨撜驹凇巴埔话选倍皇恰袄话选钡慕嵌龋凑驹诟偷淖藨B(tài)給予幫助。這不僅是對別人的尊重,也是對自己的尊重。對于那些處境極為窘迫的人來說,或許食物和金錢的幫助更為直接,但是遠不如付出勞動得來的酬勞來得更有尊嚴。

        物質的價值可以用金錢來衡量,但尊嚴的價值是無價的。我認為人生超然的境界即在于:一無所有的時候以懷揣尊嚴為最大的財富,不以物喜,不以己悲;而物質富庶時卻以尊重他人的尊嚴作為最大的財富,超然物外。

      尊嚴的作文 篇9

        有的人,視尊嚴如性命;有的人,視尊嚴如人生的財富,有的人……不管如何,如果這一秒你不知珍惜,那么下一秒它便會與你失之交臂。

        一次,我獨自到公園游玩,公園里熱鬧的氣氛深深吸引了我,正當我欲痛痛快快地玩一玩時,卻聽到了一陣爭執(zhí)聲。我好奇地跟著人流循聲而去,原來是一位負責打掃公園的環(huán)衛(wèi)工人與一個年輕女孩起了爭執(zhí)。后來,我從兩人的爭執(zhí)聲與眾人的議論聲中得知了事情的真相:早晨,這個女孩到公園晨跑。跑了一會兒,也許是累了,女孩從她帶的包里拿出了一瓶礦泉水,喝了幾口,連瓶蓋都沒擰就隨手丟在地上。水灑了一地。結果這位環(huán)衛(wèi)工人看到了,就勸說這個女孩把瓶子撿起來放到垃圾桶里。但是這女孩覺得這樣做會令自己很沒面子,不肯去做,她說:“打掃公園是你們的事,要掃你怎么不去掃。 杯h(huán)衛(wèi)工人其實也是好心,因為游客高峰期就要到了,她怕人們看到認為反正公園也臟了,就肆無忌憚地亂丟垃圾。她讓這個女孩扔垃圾是為了讓游客知道,公園是不能亂丟垃圾的。年輕女孩可不干,就罵環(huán)衛(wèi)工人是狗拿耗子——多管閑事。

        本來倒也沒什么,但是環(huán)衛(wèi)工人聽到這句話時,她覺得她的尊嚴受到了侮辱。她的出發(fā)點是好的,但是這個女孩卻認為環(huán)衛(wèi)工人是在多管閑事。大家紛紛說這個女孩不對,怎么能這么瞧不起環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人也是人,他們?yōu)榱苏鞘械那鍧嵍ぷ,沒有了這些環(huán)衛(wèi)工人,我們的城市將會一團糟。女孩默默地低下了頭,撿起礦泉水瓶放進垃圾桶里,飛快地走開了。只留下人們還在議論紛紛。

        有了尊嚴,人們才會對你肅然起敬;失去了尊嚴,或許你什么都不是。

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