【必備】尊嚴作文匯總八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的尊嚴作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊嚴作文 篇1
那是你尊嚴感動了我，也感動了天，你問我，看見了什么？
我說一種永恒的執(zhí)著與堅守。
(一)
幽深無比的海底，珊瑚在海水的懷抱里，它是柔軟的，是柔若無骨的那種柔軟，所有小小的觸角都在水中一張一合，似乎每一陣流水的波動，都在柔柔的撥動著它的心弦。
在寂寞寧靜的海底，珊瑚就像是一個沐浴在愛情之中的女子，每一絲每一縷都是生命，每一分每一寸都是光彩。如果采珊瑚人用那雙習慣摘取生命的手把她毫不憐惜地帶出水面，遠離大海，珊瑚只是一具白骨。
那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種在活著與舍棄中傳承的情感。一種本能的珍惜，一種本性的堅守。尊嚴，來珊瑚的詮釋。
(二)
有著讓世界驚嘆的美麗的皮毛。在陽光下，那是深紫色的，像緞子一樣。如果你在林間湖水旁，如果你看見它靜靜的棲息在水邊的巖石上，你也許會驚訝，造物主原來是如此的神奇。他竟然造出如此完美而有生命的寶石，有人闖進了水獺的家園。在陽光下，他們瞇起了眼睛，扣動了板機，槍響過后，水獺死了，水獺的美麗也消失了，躺在巖石上的，只是一只平凡的水獺。
那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種美麗與丑陋之間的生死抉擇。一種無形的精神，一種生命的守護。有人說，守護尊嚴，是人類靈魂的最后堅守，我相信。
守護尊嚴，我閃有純藍的天；守護尊嚴，我們有活躍的氣息；守護尊嚴，我們有勇敢的信念；守護尊嚴，我們有雨后彩虹;我看到了，尊嚴是一種人類共同的靈感與永遠的執(zhí)著與堅定。
尊嚴作文 篇2
七月的太陽像一個火盆掛在天空中，每一寸土地都被烤的熾熱。遠看那瀝青的公路上似乎著了火。但在這繁華的城市中還是車水馬龍。
我是被父親逼到這蒸籠里來的，時間大約在十點，我給父親送他遺漏在家中的東西。我站在十字路口的陰涼處，父親說，他一會兒路過這里。
百般無聊，我默視著每一個過路的陌生人。我知道他們彼此是沒有任何聯(lián)系的，但我知道他們都是為生活而奔波的。誰也不想在這蒸籠的天氣中多待上一分鐘。人生就是這樣一直在做你不情愿的事情。
我看到一個年輕人騎著自行車，他的后背已經(jīng)被汗水浸透了。忽然，他猛一個急剎車。自行車與寶馬車面面相覷，幸運的是什么事情都沒有發(fā)生。自行車若無其事的走了。隔著玻璃，我看到了寶馬司機猙獰的面孔和蠕動的嘴唇。我知道，這一定是辱罵的話。
社會中身份就是有尊卑的，如果非要找出一件公平的事情，只有死。無論身份的尊卑，無論錢財?shù)亩喙�，每一個人都是難逃生死的。慶幸的是，在我眼中每一個人都是在為自己的未來而拼搏，每一個人都沒有墮落到失去人生的方向。無論是豪車里的老板，還是街道前的小販。
她離我很遠的時候我就已經(jīng)看見她了。大約四十多歲，年齡與母親相仿。穿戴干干凈凈，沒有城市里的時尚，也沒有農(nóng)村婦女的俗氣。她邊走邊與路旁的年輕人說話，時間很短，我也不知道她說話的內(nèi)容。似乎每一個年輕人都對她反感。
她向我走來，我看清了她的面容。深邃的眼睛，薄薄的嘴唇，灰色的皮膚，淺淺的皺紋。我看著甚至有些慈祥。
她走到我身邊，對我說：“小伙子，我跟那個大爺是一路的�！彼噶酥覆贿h處的一個人。我看了看，似乎兩人是夫妻。
“我們早上還沒有吃飯呢。身上一分錢也沒有，你能不能給我點零錢，讓我們吃個包子啊。”
這個時候我才明白了一切。我真的想給他們早上的飯錢，畢竟現(xiàn)在已經(jīng)十點了，我受過餓肚子的滋味。這次是真的`幫不上忙了。只想著給父親送東西，身上根本一分錢沒有帶。我很抱歉地說：“我身上沒有錢！”
“一塊也行，能吃個包子也行。”
“一分也沒有�！�
她看看我，不，是在瞪著我。然后說了句粗話。
我好像被什么電了一下，瞬間懵了，等我醒來的時候，她已經(jīng)在和不遠處的一個女生糾纏。那個女生走一步，她就跟一步。邊跟邊說。我看那女生很無奈，從包里拿出了二十元錢給了她。女生走后，她再也沒有跟過去。
我還在看她，她把那二十元錢迅速地裝進了自己的褲兜里。
電話響了，是父親過來了，我把東西順利的交在父親的手上。
回來的路上，那句粗話還是在腦海中盤旋。我想著，如果那個女生沒有給她那二十元錢是不是也會聽到那句難聽的話？
尊嚴作文 篇3
一個個秋風蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲……
“對不起，能請您把音量調(diào)低些嗎?”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說道�！斑馈冒�!”還沒說完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點響�！薄皡�!”隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。
這，是一個普通的“風景”，一個六號樓居民人人皆知的畫面。因為，幾乎每天的這個時刻，五樓的這位父親都會來請求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個為中考“奮戰(zhàn)”的學生。
但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由?暫且不論六樓張大媽用洗衣機發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。
“唉，實在太有影響了!今天再去說一聲吧!”爸爸還沒等那“樂章”開始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽你的啊?”屋內(nèi)的我聽到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說道。
“不行!”爸爸根本不聽我的勸說，直沖出家門。
我趴在窗口，不忍又不住地看著這一時刻地場景：一個年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴!
一只手舉起來了，當我正準備“享受”幾分鐘的噪音時，忽然地，聲音消失了!父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號樓在此刻，回到了“萬籟此俱寂”的場面。
尊嚴作文 篇4
尊嚴作文600字
在《感動童心的108個故事》，每一篇文章都深深地打動了我，而書中，分別有兩篇文章叫做《窮人的自尊》和《差生也有自尊》，這兩篇文章都告訴了我們，要學會尊敬別人�！陡F人的自尊》，講的一位向來都不送禮者拒之門外的老師，收了女學生父親送來的幾個雞蛋，還破例留父女倆去吃餃子。因為老師認為，如果不收下窮人送來的幾個雞蛋，就會傷了他們的自尊，認為別人瞧不起他們。的確，無論什么人，都有自尊的權(quán)利，自尊不會因為貧窮而有所減少，相反，窮人的自尊心會更強，他們對別人的輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因為年幼時受到過別人的輕視，因而特別注意保護學生的自尊心，用愛心和熱情去溫暖自己的學生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現(xiàn)實中受到一點點的傷害。《差生也有自尊》這篇文章中，阿剛是一個落后生，班主任李老師說“有的同學像牛一樣笨”，全班同學就會不約而同地聯(lián)想到阿剛，別人昨天就做完的作業(yè)，他卻要今天才能做完。但是有一天，阿剛遲到了，他是因為去買一本雜志才會遲到的，而雜志上，就有自己的文章——《差生也有尊嚴》。當這篇文章我讀到一半時，我就恨不得站出來，和這個尖酸刻薄的李老師理論理論，但是文章的結(jié)尾比我的憤怒更有效，也更強烈的表現(xiàn)出同學們自己的尊嚴，不但對故事中的李老師是一次深刻的教訓，對我們又何嘗不是呢？關(guān)愛身邊有困難的同學，也許他正在奮斗，我們應該尊重每個人的成長。
尊嚴作文 篇5
當項羽在烏江自刎、將歷史定格為永恒時，我不禁感嘆：江東子弟多才俊，卷土重來安可知?為什么項羽不選擇給自己一次機會呢?是什么讓他放棄了國家?風，無聲地從耳畔吹過，我似乎又聽到了項羽與江上老人的那段對話：“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?縱彼不言，籍獨不愧于心乎?”原來，項羽不肯過江是由于“內(nèi)心愧疚”，是無“面目”再見江東父老!我不禁想試問項羽：難道選擇死亡內(nèi)心就不再對江東父老愧疚了嗎?難道選擇死亡就有面目去見黃泉路上那八千江東子弟了嗎?
項羽，你糊涂啊，為了你一己之私，為了你那可憐的所謂“面目”“尊嚴”，而讓滔滔江水隨了漢姓，而讓父老再一次成了“亡國奴”，你配做“男人”嗎?勝利時，你居功自傲、剛愎自用而錯失良機;失敗時，你一蹶不振、怨天罵地而不思悔過!為了你那所謂的“尊嚴”，不僅不站在江東父老角度考慮問題，而且置天下興亡于不顧，竟然一死了之——你雖有匹夫之勇，但你卻有勇無謀;你雖有愧疚之心，但你卻有心無膽!一點小小的挫折你都承受不了，你還談什么人的尊嚴?若真要有尊嚴，就該“包羞忍辱”、東山再起，像越王勾踐那樣用敵人的鮮血來洗刷自己的屈辱，那才是真正的“男子漢”!那才是對尊嚴真正的捍衛(wèi)!
尊嚴，同樣呼喚理性，不理性地去對待尊嚴，只能帶來千秋笑柄;而理性地對待尊嚴，便會受到萬世景仰。
韓信，曾是項羽的部下，卻高項羽一籌，他不僅能理性的對待尊嚴，而且還能理性地捍衛(wèi)尊嚴!面對那個無賴的奸笑，面對圍觀群眾鄙棄的目光，韓信默默地爬過了那個穹起的褲襠。他完全可以一拳擊碎那個無賴的腦袋，但他沒有，他還有很多人生的抱負沒有實現(xiàn)，他不能因與這個無賴慪氣而毀了自己的一生!他把自己的尊嚴狠狠地摔在地上，任一路行人唏噓------
韓信并沒有忘記自己的那次胯下之辱，他要讓這件事時時提醒自己、鞭策自己，他要把丟失的尊嚴找回來，讓世人看到一個別樣的韓信。他做到了，奪敵人帥旗于中軍帳內(nèi)，取上將首級于萬馬叢中，他終于讓人了解了一個全面的他，一個了不起的他，一個真英雄的他，一個真男人的他;而一旦被人理解，他就永遠受到人們最深的景仰和最高的崇拜!他用自己一生戎馬生涯捍衛(wèi)了自己的尊嚴——一個能屈能伸、輸?shù)闷鸶A得起的鐵血男兒的凜然尊嚴!
尊嚴，需要呼喚與捍衛(wèi)，但需要理性地呼喚與捍衛(wèi)!
尊嚴作文 篇6
世界各地的人，生活下去都需要支持自己生下去的勇氣和力量！人們生活，自信是不可抹殺的，快樂是不可失去的，尊嚴是不可丟失的。而這些不可，只有建立在尊嚴的基礎下，才可以擁有，才可以真正的獲得。
我曾經(jīng)失去過自信，失去過快樂，失去過溫暖，卻從未像失去過尊嚴這樣的晴天霹靂，難以讓人接受。
記得。那一次，課如以往的上著，同學們?nèi)缫酝穆犞�；老師如以往的教著！而這一切卻來的突如其來！那時，我們正在上歷史課，老師正在專心致志的講課，而我卻突然走了神，在想著周六要干些什么。而老師卻發(fā)現(xiàn)了我的“企圖”，突然叫起我的名字讓我起來回答他提出的問題，我連問題都沒聽清楚，怎么回答��！我的同桌悄悄地告訴我答案，說是“勝利了”，而我卻不知怎么的，聽成了“生了”，歷史老師聽見我的答案時，立刻火冒三丈，同學們也哈哈大笑，就連我最要好的朋友也在嘲笑我！這無疑如千萬盆冷水從我頭上澆過，如千萬縷冷風從我身上吹過，讓我丟盡了臉！讓我覺得沒了尊嚴，后悔萬分。
痛定思痛，我發(fā)誓要把我這點兒可憐的尊嚴都撿起來，我發(fā)誓，要在班里重新樹立我的地位！
經(jīng)過那次歷史課的教訓以后，我上課再也不走神，異常認真。本來打算在周六出去玩的念頭也打消了。這兩天，我在家里認認真真地分析了我走神的原因，而且在家里把歷史知識都梳理了一遍，，準備在歷史課上“一展雄風”。這幾天我廢寢忘食，不斷增強我的歷史能力！歷史課終于來了，我認認真真地聽，老師特意挑了一個非常難的問題給我，同學們都興致勃勃地想看我笑話！經(jīng)過前幾天的“地獄訓練”這點問題對我來說都是小意思，當我說完答案的那一剎那，老師和同學們都用及其訝異的眼光看著我！都不相信剛剛那些話是我這個“歷史白癡”說出來的。從此，同學們對我刮目相看。我的自尊心終于找回來了！我的尊嚴終于找回來了！
經(jīng)過這一次的教訓以后，我知道了一些道理：無論什么時候，都要認真地聽對方講話，不要走神，這是對老師的不尊重，同時也是對自己的不尊重，不負責任。尊嚴，是不可丟失的；是不可踐踏的；是不可抹殺的！
尊嚴作文 篇7
正月里，我和爸爸準備去海底世界。去的路上，我看到旁邊好多人都在圍著一個乞丐，我便把目光轉(zhuǎn)移到了那個乞丐的身上。
個乞丐很可憐，他的左眼看不見，腿走起路來一瘸一拐的，必須在人的攙扶下行走，我便有了同情之心。
可是，這個乞丐一邊跪在地上，一邊大哭大喊，我好半天才明白，原來這個乞丐在乞討時，一位叔叔把一枚一分錢的硬幣扔給他，說：“喂，給你吧，我原來不想給你，看你實在太可憐了，想了好一會兒，才做出這個決定�！苯又@位叔叔把那枚一分錢的硬幣扔出水缸外。
這時，乞丐大聲說：“你怎么能這樣，我雖然只是一個小小的乞丐，可我也是有尊嚴的，你怎能這樣侮辱我！”
此時，我對這位乞丐肅然起敬，因為我想，并不是所有的乞丐都沒有尊嚴的，尊嚴是一種很可貴的道德風尚，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時侮辱了自己。正向席勒所說：“不會尊重別人的人，別人也不會尊重他�！倍米鹬貏e人的人，別人也同時會尊重他。
尊嚴作文 篇8
蕓蕓眾生，君子卓爾不群，只因他們擁有寶貴的尊嚴;茫茫苦海，圣賢艱苦卓絕，只因他們固守信念。他們用寂寞的靈魂譜寫美妙人生，他們用熾熱的鮮血重申“士可殺不可辱”。
尊嚴之于人，猶如芳香之于花，沒有自我的尊嚴，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神，對自身尊重，榮譽感、自豪感、自尊心……這是一塊磨礪細膩的感情的礪石。梭羅曾說：“盡管失敗和挫折等待著人們，一次次的奪走青春的容顏，卻給人生的前景增添了一份尊嚴。這是任何順利的成功都不能做到的。”哪怕一絲的侮辱也是明月的殘缺、鮮花的凋零、百靈的沙啞。“士可殺不可辱”并非生命在污辱面前變得如螻蟻般渺小，只是圣賢們用死亡來升華捍衛(wèi)的尊嚴。驚警世人。
由古至今，人們以死明志的例子比比皆是。更是人的信念至死不渝，在污辱面前不屈的態(tài)度便顯得尤為可貴。
陶淵明在面對權(quán)貴時“不為五斗米折腰”被后人稱道，在侮辱面前他選擇了放棄職場生涯，隱居入世的生活態(tài)度，留下“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的愜意詩篇;項羽面對“垓下之圍”，用利劍刺穿肉體，濃濃的鮮血染遍他足下的肥沃的土地，讓李清照不禁題下“至今思項羽，不肯過江東”的贊詩;夏明翰面對敵人的威逼利誘絲毫無懼色，挺起胸膛，用熱血寫下“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，自有后來人”的千古名句……人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
舍得有限，方能贏的無限。
為了獲得尊嚴，放棄生命是對生活的尊重。若只因蝸角虛名、蠅頭微利而茍且偷生，最終這種行為為世人所不齒。拋棄尊嚴，接受污辱就如喪失樹皮的樹沒有了活下去的支柱，如盲眼的鳥，失去求真的方向，似行尸走肉的虎，桎梏了自由。
故士可殺不可辱，寧棄寶貴生命，寧別美好人間，寧忍絞肉之痛而不肯接受恥辱。這是人格寶貴的體現(xiàn)，是人對生命的真正理解，是對尊嚴的捍衛(wèi)與守護。在漫漫的黑夜長路上，找尋自己的人格法線，堅守不變的信念，懂得放棄，學會選擇，面對侮辱，堅定立場。
生，我所欲也;辱，亦我所惡也;二者不可存兼，舍生而拒辱也。
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