家長(zhǎng)會(huì)作文
家長(zhǎng)會(huì)作文1
家長(zhǎng)會(huì)
星期五的時(shí)候全校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)時(shí)我就想老師會(huì)不會(huì)告狀老師會(huì)不會(huì)單獨(dú)留家長(zhǎng)，把我媽留下（那我就慘了）我在家長(zhǎng)會(huì)正在開(kāi)的時(shí)候出去踢了一會(huì)足球，緩解一下疲勞，我踢完足球回來(lái)后家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)快開(kāi)完了，我在門(mén)口看了看（門(mén)上有小孔）聽(tīng)了聽(tīng)
后來(lái)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了，還真如我想的一樣，留了許多家長(zhǎng)，我很高興沒(méi)有留我媽?zhuān)倚睦锏囊粔K大石頭 。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了我心里也就放心了但是我會(huì)加油超過(guò)在我前面的人。
我要超過(guò)他們。加油！加油！加油！
家長(zhǎng)會(huì)作文2
星期一下午，張老師走進(jìn)了教室，鄭重地告訴了我們一個(gè)壞消息：星期三下午3點(diǎn)讓你們的家長(zhǎng)來(lái)一趟，開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。我立刻感覺(jué)頭皮一陣發(fā)麻，而同學(xué)們的表情也是豐富多彩的：有的緊張，有的激動(dòng)，有的無(wú)所謂。大多數(shù)同學(xué)的心情都被后天的家長(zhǎng)會(huì)牽動(dòng)著。
星期三那天終于來(lái)到了！這個(gè)日子有人盼望已久，有人痛恨不已，這件事打亂了平時(shí)的平靜與安靜，同學(xué)們都掛念下午的家長(zhǎng)會(huì)。下午，我剛到家，老媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“回來(lái)了！那我可就去了！”這時(shí)的我，并沒(méi)感覺(jué)老媽那是微笑，而是感到那是冷笑，我也只好裝做若無(wú)其事，走進(jìn)了我的小天地。
時(shí)間每過(guò)去一分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像過(guò)去了一年一般。我讓我的房間保持十分安靜，每聽(tīng)到一次腳步聲我就可以聽(tīng)到自己心跳加速了10幾倍，每一次的腳步聲后都伴隨著一個(gè)開(kāi)門(mén)聲。最后，一個(gè)熟悉而又沉重的腳步聲離我越來(lái)越近，越來(lái)越近，突然，家門(mén)被打開(kāi)了，同時(shí)也伴隨著一股涼颼颼的冷風(fēng)吹的我只打冷戰(zhàn)。
打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我虛驚一場(chǎng)，問(wèn)爸爸：“媽媽呢，家長(zhǎng)會(huì)怎么要開(kāi)那么長(zhǎng)時(shí)間？”爸爸說(shuō)：“肯定是和老師談你的問(wèn)題唄�！庇谑�，我的心又繼續(xù)陷入忐忑不安的境地，繼續(xù)躲入房間，等待著媽媽回來(lái)的時(shí)刻。
家長(zhǎng)會(huì)作文3
小學(xué)到初中，我和眾多學(xué)生一樣，都經(jīng)歷過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”。每一次的家長(zhǎng)會(huì)都不同，有時(shí)候的家長(zhǎng)會(huì)，提心吊膽，生怕被老師漏出什么不好的事說(shuō)給爸爸聽(tīng)；有時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，興高采烈，巴不得老師一開(kāi)口就表?yè)P(yáng)自己。聽(tīng)媽媽說(shuō)，從小到大，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)總會(huì)有老師點(diǎn)到我的名字表?yè)P(yáng)我。惟獨(dú)六年級(jí)第二學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，卻……
“星期六早晨8點(diǎn)鐘，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)�！崩蠋熜贾�。我也不覺(jué)得怎么緊張。因?yàn)�，那幾次模擬考試我都考得挺不錯(cuò)，老師還當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)我呢。我才希望老師講多點(diǎn)關(guān)于我的事，保證讓那些家長(zhǎng)羨慕不已。
星期六到了。因爸爸有事，就由媽媽去。我還有點(diǎn)得意，這下媽媽就“享�！绷�，表?yè)P(yáng)肯定多得不得了。想到這，我安穩(wěn)地又睡去了。
10點(diǎn)鐘不到，媽媽就回來(lái)了。我趕緊跑上前問(wèn)情況。媽媽說(shuō)：“老師沒(méi)點(diǎn)你的名字，也沒(méi)說(shuō)你什么�！薄鞍�？”我的嘴巴張成了“O”型�！斑@個(gè)老師，怎么這么沒(méi)記性？連我都忘了？即使不表?yè)P(yáng)，名字也得點(diǎn)一點(diǎn)吧？當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面，不點(diǎn)名，怎么行呢？……”我越想越氣，還虧我這幾次考得這么好，為班級(jí)爭(zhēng)了光，你連表?yè)P(yáng)都沒(méi)有，叫人怎么去考好？媽媽輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“別生老師的氣，怪你自己沒(méi)本事，引不起老師的注意。連你常說(shuō)的李可娟也受到了表?yè)P(yáng)。你不是老說(shuō)她比你差一點(diǎn)嗎，她都有表?yè)P(yáng)你卻沒(méi)有，你說(shuō)你是不是騙我？”我那一刻真的氣傻了。這樣的老師，誰(shuí)對(duì)他尊敬？還有語(yǔ)文老師，前幾天還表?yè)P(yáng)著我，到今天她卻不理我？從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么討厭的老師！
我跑到床上“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)�！坝憛挼睦蠋煟屛以趮寢屆媲皝G了架子！”我狠命地擂著床。
媽媽走來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“知道氣了？那你就應(yīng)該努力點(diǎn)，亮出你的真本事給老師看�。�！”我扭過(guò)頭說(shuō)：“我次次考試都考這樣的分?jǐn)?shù)，都是數(shù)一數(shù)二的，最多第三名，為什么老師不表?yè)P(yáng)我呢？在同學(xué)面前就表?yè)P(yáng)得翻天覆地，在家長(zhǎng)會(huì)最重要的時(shí)刻他卻不理不睬！”媽媽安慰我：“你的成績(jī)好了，老師再不表?yè)P(yáng)也會(huì)知道的。振作起來(lái)啊，還有幾次模擬考，把你的對(duì)手章麗莉、葉筱筱‘?dāng)D’走！”
聽(tīng)了媽媽的話，我還有什么說(shuō)的呢？我抹干淚痕，拿起書(shū)本就投進(jìn)去學(xué)習(xí)。后幾次考試，我果然“戰(zhàn)勝”了她們兩個(gè)，也終于引起老師的注意，成為老師的“寵兒”。
家長(zhǎng)會(huì)作文4
家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)閉了，可家長(zhǎng)會(huì)上的一些事兒，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，家長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。 更加努力
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后，我比以前更努力了。我們小組，我們大家都在爭(zhēng)做小老師。我自然也不例外。張明浩高舉生本牌，期待老師指著里，等來(lái)的卻是繼續(xù)預(yù)習(xí)，看情況而定。聽(tīng)到這個(gè)消息，一回家，我就趕緊翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，拿出一張白紙，用筆在上面寫(xiě)著，邊寫(xiě)邊大聲讀出來(lái)。我又把課文誦讀一遍，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)，接著翻開(kāi)詞典。又為了讓課堂更加生動(dòng)有趣，我又制作了幾個(gè)鬮兒。讓同學(xué)們抓鬮做題。并按老師的提示做了一張導(dǎo)學(xué)案。為了防止時(shí)間不夠用，我又用手機(jī)計(jì)時(shí)，把這堂課上了一遍；為了讓同學(xué)們有充足的時(shí)間思考問(wèn)題，我又延長(zhǎng)了討論時(shí)間；為了讓自己的導(dǎo)學(xué)案更加完美，我游戲去了工具書(shū)上的精髓。我為了能站上那講臺(tái)，可是下了不少功夫！到了學(xué)校，我又把導(dǎo)學(xué)案拿給組員們看，讓她們知道大體過(guò)程。并且給萬(wàn)老師看，想捷足先登。如我所愿，我們組果然登上了。我比之前的我，更加努力了！
更有效率
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后，我做事更有效率了。三分，四分......，之前的數(shù)學(xué)作業(yè)，總是這樣，沒(méi)有一次是滿分，但就這，經(jīng)常都是一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間�，F(xiàn)在，我不到一個(gè)小時(shí)就完成了數(shù)學(xué)，還有的.空余時(shí)間用來(lái)檢驗(yàn)。并且我合理的安排時(shí)間，作業(yè)也先易后難。對(duì)于難題，自己更多的用腦去想，去算。因?yàn)槲液侠淼陌才艜r(shí)間，去做作業(yè)，我的效率也更高。一個(gè)個(gè)鮮紅的五分印在了作業(yè)本上。
不僅是在作業(yè)上，我在早上，等媽媽做飯的時(shí)候，也在背英語(yǔ)單詞，背語(yǔ)文段落。早晨的記憶力更好，我又讀了像地理歷史這樣的學(xué)科，對(duì)于學(xué)校的默寫(xiě)也更加游刃有余了。哈，我比以前做事，更有效率了。
更加自律
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后，我更加自律了。在以前，每天作業(yè)的檢查，都要媽媽提醒，不然就忘了�，F(xiàn)在，我的自覺(jué)性提高了，不要媽 媽的提醒就能自覺(jué)的檢查作業(yè)。我的學(xué)習(xí)自覺(jué)性也強(qiáng)了。每天晚上做完作業(yè)，靠著床，我可以自覺(jué)的把今天所學(xué)的知識(shí)默看一遍。不會(huì)每次非要媽 媽說(shuō)。我每次的作業(yè)記錄本也拿給了媽 媽看，讓媽 媽簽字；自覺(jué)的給組員的作業(yè)記錄本簽上日期，一遍遍的核對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)在的我，比以前的我更加自律！
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)閉了，但它給我們帶來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的，會(huì)激勵(lì)我們，提醒我們，讓我們不斷奮斗，不斷努力。讓我們一起在萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的雙優(yōu)目標(biāo)!
家長(zhǎng)會(huì)作文5
家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一次很有挑戰(zhàn)性的一個(gè)會(huì)議，如果學(xué)習(xí)好的學(xué)生自然不用擔(dān)心，相反，那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生心直怦怦的跳，害怕老師給家長(zhǎng)告狀，家長(zhǎng)給老師告狀，所以這次家長(zhǎng)會(huì)的感受是：
我學(xué)會(huì)了感恩父母，想必講到這里大家有點(diǎn)頭涔涔而淚潸潸了吧！
《托起明天的太陽(yáng)》專(zhuān)題演講給了孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子關(guān)心一下父母，體諒一下父母的心思，我晚上一定給父母洗洗那多年不碰的腳啦！
我還學(xué)到了老師們的心思，在這里我給您們鞠一躬，英語(yǔ)老師；您是多么的勞累，語(yǔ)文老師；您是多么的操心，沒(méi)法喝上一杯熱乎乎的茶水，數(shù)學(xué)老師；您那么年輕，就把青春獻(xiàn)給了學(xué)校，獻(xiàn)給了學(xué)生們，我在這在鞠一躬。
我還學(xué)到了抓緊目標(biāo)，馬上行動(dòng)，立刻，目標(biāo)不會(huì)等你，只有你拋棄理想的，但理想從不會(huì)拋棄你，只有抓緊時(shí)間，才能完成自己的目標(biāo)。
我在這說(shuō)一聲，我從小到大從未說(shuō)過(guò)的話：“媽媽?zhuān)量嗔�，媽媽�(zhuān)覑?ài)你，老師，您辛苦了，老師，我愛(ài)你。謝謝您們。
家長(zhǎng)會(huì)感受是三個(gè)：1、感恩父母。2、感恩老師。3、抓緊時(shí)間。
我愛(ài)你們。
家長(zhǎng)會(huì)作文6
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先用家里那根晾衣架打我的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。中午，我回到了家了。結(jié)果，天有不測(cè)風(fēng)云，是我媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我驚心膽顫起來(lái)，完了，一切都完了，我自能聽(tīng)天由命。
今天下午五點(diǎn)，前去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的媽媽回到家以后，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”馬上就要來(lái)臨了，誰(shuí)知她一反往常的態(tài)度，耐心地把老師所對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話告訴給我。主要是作業(yè)要認(rèn)真完成，還有多復(fù)習(xí)，博文要寫(xiě)得有質(zhì)量。其實(shí)老師講的都可以讓我們成績(jī)提高，并且還能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如英語(yǔ)老師講的，如果我們著重的復(fù)習(xí)了要背的單詞，就可以在考試中的默寫(xiě)單詞輕松拿下，而且養(yǎng)成了習(xí)慣，以后就可以不用督促，把被動(dòng)化為主動(dòng)，從而排除了小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)陌生，成績(jī)不合格的各種不好的因素。
語(yǔ)文老師這有一個(gè)主題，是“博文讓孩子更精彩”。博文相信大家都知道，其實(shí)就是我們發(fā)到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫(xiě)博文的背影。老師還讓我們多關(guān)注時(shí)事政治，可以引發(fā)孩子對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。還讓家長(zhǎng)看了一些同學(xué)寫(xiě)的博文。并且重開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師已經(jīng)硬性布置了30篇左右的作文要寫(xiě)，請(qǐng)家長(zhǎng)查看。我想到了有些同學(xué)在博客上發(fā)表“水貨”文章，還有秘密“轉(zhuǎn)載”的文章。媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)博文是鍛煉我們自己的語(yǔ)文水平，久不鍛煉，就像機(jī)械一樣，就會(huì)生銹，就會(huì)脫落�！蔽覀儜�(yīng)該反省自己，到底有沒(méi)有過(guò)這種行為。媽媽關(guān)上記錄本，回房間去了。
我于是按媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分家長(zhǎng)會(huì)后，聽(tīng)了老師的意見(jiàn)，從這一刻起，我們將堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，努力完成老師的要求，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于努力奮斗!加油!
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過(guò)，家長(zhǎng)會(huì)已在昨天告終，不管過(guò)去是如何，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗!
家長(zhǎng)會(huì)作文7
在生活中，我經(jīng)歷了不少的人與事�？墒�，最令我震撼的一件事便是這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)了。
那是一個(gè)星期五的下午，我想往常一樣回到家里，媽媽正準(zhǔn)備去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。吃過(guò)飯，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊忐忑不安地等待著媽媽。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，我緊張地迎了上去，啊，是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)媽媽一臉嚴(yán)肅，拉著我的手走進(jìn)了我的書(shū)房，坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，今天的這次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽有喜有憂。喜的是你有許多優(yōu)點(diǎn)，可是缺點(diǎn)也不少��！比如上課老說(shuō)話，還經(jīng)常接老師的話把兒，舉手發(fā)言的次數(shù)也少了，有時(shí)還竟然不認(rèn)真聽(tīng)講。這是怎么回事？難道一個(gè)上課亂說(shuō)話的小毛病至今還沒(méi)有改正嗎？你怎么做的？”媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，頓了一下，又繼續(xù)說(shuō)，“你讓我怎么說(shuō)你��？你是個(gè)什么孩子，你太……“后面的話我也沒(méi)有聽(tīng)清，反正全在說(shuō)我的不足之處。
媽媽出去了，可是她的話卻永遠(yuǎn)清晰地記在了我的心中，使我震驚。其實(shí)，我從一開(kāi)始就想改正，可是，每一次都是那樣，想改，卻總沒(méi)改掉。但是，這一次，我一定要改，一定要認(rèn)真地去改，改不掉不罷休。為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，為了不讓老師們操心，我一定要改掉這個(gè)亂說(shuō)話的壞毛病，認(rèn)真聽(tīng)講。我一定會(huì)做到的！
家長(zhǎng)會(huì)作文8
上星期五下午，學(xué)校在我們教室召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，我媽媽前去參加了，因?yàn)閷W(xué)校不讓我們學(xué)生去，我就呆在媽媽辦公室等著媽媽?zhuān)瑡寢屢换貋?lái)，我趕快問(wèn)家長(zhǎng)會(huì)上老師都講了些什么。
媽媽告訴我這次家長(zhǎng)會(huì)收獲很多。首先是數(shù)學(xué)程老師講話，她一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)了作業(yè)的重要性，要求我們做到作業(yè)干凈，整潔，字跡工整。還有就是我們每天必不可少的作業(yè)——口算題卡也要重視，老師說(shuō)了，口算題卡要寫(xiě)完，不能空題，家長(zhǎng)還要檢查，并且要簽字。針對(duì)我自己的情況，媽媽說(shuō)，老師強(qiáng)調(diào)的這些我尤其要注意：那就是養(yǎng)成會(huì)聽(tīng)課的好習(xí)慣，如果老師提出的問(wèn)題你會(huì)的話，就應(yīng)當(dāng)勇敢地舉手來(lái)發(fā)言，如果不會(huì)的話，就應(yīng)當(dāng)下課后去問(wèn)老師，不能不懂裝懂；上課不能說(shuō)小話，不能做小動(dòng)作，或者是畫(huà)畫(huà)等，要有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
程老師講完后，沈老師接著講了很多對(duì)我有教育意義的話：寫(xiě)作業(yè)的速度不能太慢了，必須要在限定的時(shí)間內(nèi)完成所有作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)必須專(zhuān)心，不能馬馬虎虎的，不能應(yīng)付。不僅書(shū)面作業(yè)要認(rèn)真完成，而且口頭作業(yè)也要重視，閱讀更得認(rèn)真。沈老師再三要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，這樣就能鞏固我們的知識(shí)了。沈老師還特別強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，要遵守社會(huì)公德，要有安全意識(shí)，不能想什么時(shí)候過(guò)馬路就什么時(shí)候過(guò)馬路，不闖紅燈。生命是很長(zhǎng)的，紅燈是很短暫的。我們還必須有禮貌，見(jiàn)到熟人主動(dòng)打招呼，有人幫了你，要對(duì)他說(shuō)謝謝。沈老師說(shuō)了，作為學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)好就行了，更重要的是要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)正直、快樂(lè)、對(duì)社會(huì)有用的人，比什么都重要。沈老師在家長(zhǎng)會(huì)上，根本沒(méi)告訴家長(zhǎng)，這次期中考試的成績(jī)，因?yàn)樯蚶蠋煵幌胱層械募议L(zhǎng)沒(méi)面子，更不想讓他們傷心，同時(shí)，沈老師也不想讓我們學(xué)生傷自尊，她相信我們都是好學(xué)生。
聽(tīng)了媽媽的話，我想，以前我上課不管會(huì)不會(huì)，都不愛(ài)舉手發(fā)言，以后我會(huì)積極發(fā)言的。還有，上課時(shí)我趁老師不注意，有時(shí)喜歡踢我前面同學(xué)一腳，以后我不再這樣了。我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)，爭(zhēng)取做到字跡工整、書(shū)面整潔，上課時(shí)好好聽(tīng)課，認(rèn)真快速完成作業(yè)，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，還要有安全意識(shí)，做一個(gè)有禮貌、有愛(ài)心的好學(xué)生。盡管世界上沒(méi)有十全十美的人，但是我盡量做一個(gè)十全十美的人！
家長(zhǎng)會(huì)作文9
本周的星期四，我們四年級(jí)召開(kāi)了全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，剛好媽媽出差，只有爸爸在，就是爸爸去為我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這時(shí)，我的心情就像15個(gè)吊桶打水——七上八下。
爸爸走后，我一會(huì)兒做作業(yè)，一會(huì)兒看書(shū)。竭力讓呃自己靜下來(lái)�？杉议L(zhǎng)會(huì)的情景就直往我的腦袋里飛，一會(huì)兒想數(shù)學(xué)老師會(huì)說(shuō)我不認(rèn)真，東張西望。一會(huì)兒又想語(yǔ)文老師會(huì)說(shuō)我上課經(jīng)常不發(fā)言等等，就連最好玩的電腦也不吸引我。
不知不覺(jué)，到了8點(diǎn)鐘，爸爸回來(lái)了，這是，我的心跳得很快。想：肯定會(huì)受到爸爸的一頓責(zé)罵，沒(méi)想到爸爸走過(guò)來(lái)，跟顏悅色地說(shuō)：“家長(zhǎng)會(huì)上，數(shù)學(xué)老師說(shuō)你學(xué)習(xí)學(xué)得很快，活潑、開(kāi)朗，可就是上課有時(shí)不認(rèn)真，東張西望，只要你改正了這個(gè)缺點(diǎn)，數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)很棒的�！蔽覒抑男慕K于落了下來(lái)。我斷定家長(zhǎng)會(huì)上老師一定說(shuō)了我們?cè)S多缺點(diǎn)，而爸爸平常也對(duì)我很?chē)?yán)格，但是這次卻不一樣，這讓我想起了讀過(guò)的一篇文章，就是《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)的故事》，就是講了一個(gè)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)一點(diǎn)都不好，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師特意提名批評(píng)了那個(gè)母親。母親回家，并沒(méi)有批評(píng)那個(gè)孩子，還鼓勵(lì)那個(gè)孩子好好學(xué)習(xí)，最后那個(gè)孩子在母親的鼓勵(lì)下成了一個(gè)富翁。這讓我非常感動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)之后，我的爸爸就像那為母親一樣，用善意的語(yǔ)言，說(shuō)出了我的優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn)。讓我感受到了這就是爸爸給予我的愛(ài)！
家長(zhǎng)會(huì)作文10
昨天傍晚六點(diǎn)鐘，我陪伴著媽媽一起來(lái)到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
一進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)楚楚和嘉婧、安琪等人在大廳中嬉戲，我也參與其中。
不知不覺(jué)地，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，我的心砰砰直跳，好似有一把熊熊大火在心中燃燒，又好像有一只蛔蟲(chóng)在我心中爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去。
我和同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫒与ψ�，不知怎么的，平日里酷�?ài)扔毽子的我今日竟主動(dòng)把扔球的機(jī)會(huì)獻(xiàn)給我邊上的人，腦子里在想：“老師批評(píng)我了怎么辦？老師罵我了怎么辦……”這時(shí)，一個(gè)千載難逢的好球向我迎面撲來(lái)，雖然我的球技很爛，但那個(gè)球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是萬(wàn)無(wú)一失的，可我讓它撲了個(gè)空。作文
……
家長(zhǎng)會(huì)終于結(jié)束了，媽媽向我傳遞了老師的用意，在這里，我想對(duì)老師說(shuō)一聲“對(duì)不起！”
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