巧記單詞作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的巧記單詞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
巧記單詞作文 篇1
“煩死了！煩死了！不記了�！蔽艺诎l(fā)牢騷，這是怎么回事呢？唉！別提了，還不是那老長老長的英語單詞呀。雖然我英語學(xué)得比較好，也挺感興趣，不過有時(shí)，那單詞還是會把我搞得頭暈眼花，喏，這家伙就是其中一個(gè)——“business”，讓我給你說說吧。
這個(gè)單詞的意思是商業(yè)或買賣之類的同義詞，由八個(gè)字母組成的它，是不是就讓我感到很別扭。我把這個(gè)單詞抄了好多次，可就是記不住，問題就出在最后三個(gè)字母里。我總會背成“businsse”，所以在背的時(shí)候，總把“n”的音拖得很長，有助于我思考一下是“ess”還是“sse”，可十有八九都是背成錯(cuò)誤的“sse”！搞得我自己都不耐煩了，天哪！
不過，辦法總比困難多，記這家伙，占宇頡倒有一手。在學(xué)校他就告訴我怎么記，我也來和你好好講講。前三個(gè)字母“bus”是公交車的意思；“in”是在里面的意思；而“e”可以看做語文拼音中的韻母“e”再轉(zhuǎn)化為“鵝”；“ss”的樣子就像是兩條蛇。這樣一來，整個(gè)單詞就可以記成：一只鵝，兩條蛇，在公交車上談生意。哈哈，這樣一來，連意思都包括了，真是太棒了！
看來，我以后可得多動腦筋了�。�！
巧記單詞作文 篇2
10月30日，接到老師的通知，我們要參加校園記者活動。
下午3時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)來到電教室。給我們上課的是河南視界窗教育焦作分校的孫浩老師，英文名字叫Stone。開始上課了，他先給我們講了幾個(gè)不可思議的數(shù)字：“你們現(xiàn)在學(xué)的教材，8冊一共有650個(gè)單詞，新概念4冊里一共有3564個(gè)單詞。如果你們想去鄭外上學(xué)，就要積累2500個(gè)單詞。想在國內(nèi)讀高中要積累4000個(gè)單詞，上大學(xué)要積累8000個(gè)單詞。如果要去國外上大學(xué)，就要積累15000個(gè)單詞！”
“哇，這么多！”同學(xué)們聽了紛紛說道�！跋胗涀∵@么多單詞非常難，所以，我們要用一種巧妙的記單詞方法�！盨tone老師說。然后，stone老師又展現(xiàn)了幾個(gè)單詞，water（水）、wine（酒）、well（開水）、wash（洗）、waste（蕩）這些單詞都含有水的意思，所以，帶w的單詞有可能就有水的意思。”
“還有，”Stone老師又說，“我們還可以用幾個(gè)單詞來編一個(gè)小故事�，F(xiàn)在，你們每個(gè)人用pie、tie、lie、die來編一個(gè)小故事，開始！”我們在很短的時(shí)間內(nèi)就想到了一個(gè)生動有趣的故事，高興極了！
然后，Stone老師又給我們講到了monkey這個(gè)單詞，讓每個(gè)人從這個(gè)單詞里面找出幾個(gè)單詞。找完后，Stone老師和我們一起分享“戰(zhàn)果”，同學(xué)們爭先恐后地說出了on、key、ok、one、me、monk。Stone老師在表揚(yáng)我們的同時(shí)又說：“從熟單詞里找生單詞去記，這種方法叫做以熟記生法，這種方法是非常簡便的。還有一種拼讀法，是用漢語拼音來拼讀單詞，只要記住拼出的字，就能把英語單詞背下來了！”
最后，Stone老師說道：“單詞一共分三部分，前足、詞根和后足。前足改變詞的意思，詞根決定詞的意思，后足改變詞的詞性。記憶方法有七種，一類、二拆、三找、四聯(lián)想、五拼、六讀、七模仿。只要記住這七步，記憶單詞就不難了�！�
這節(jié)課使我認(rèn)識到了記憶單詞的重要，以后我要多記單詞，學(xué)好英語！
巧記單詞作文 篇3
“ABCD·······”這26個(gè)字母。就可以拼成各種各樣的單詞，會說、會寫單詞也是有方法的。
我可以來試驗(yàn)一下，你可以根據(jù)拼音來記單詞，也如：duck的中文翻譯是鴨子，你可以根據(jù)dack來記，把a(bǔ)變u，再加一個(gè)c，去掉e。就成了duck了。但是你左思右想，就會說“雖然可以記單詞的寫法，但有一些麻煩，而且也記不了單詞的讀法，所以這種方法是不行的�！�
你可以試一下第二種方法，這是我聽同學(xué)說的`，你可以根據(jù)漢語來記。比如yes，你可以記成爺死，nice，你可以記成奶死，bus，你可以記成爸死······但是，你想都可以不想，這種方法不行，英語老師也不贊同這種方法的，本來英語是一門很有趣味的課程，而你卻把英語說得這么殘忍。而且只能記讀音，不能記單詞的.寫法，不太實(shí)用。
第三種方法，可以按照音標(biāo)來記，這是一種傳統(tǒng)的方法。Duck，你就把u記成【A】，CK記成【k】就會讀也會寫了，bus也是一樣的u記【V】，就會了。你看了以后，就會激動地說；“這種方法真好！”特別實(shí)用。
記單詞時(shí)，有很多方法，但你還要選出最好的方法。
巧記單詞作文 篇4
大家都說記英語單詞難，記完這一個(gè)忘了那一個(gè)。先前我也是這樣認(rèn)為的，但現(xiàn)在我的看法改變了：因?yàn)槲矣辛艘惶住扒捎泦卧~法”。
一天，我回到家就對媽媽說：“媽媽，我的英語聽寫成績又退步了，該怎么辦呀？”媽媽聽了，笑了笑，說；“來，媽媽教你幾個(gè)記單詞的好方法�！�
于是，我把媽媽說的三個(gè)好方法，一一記了下來。
我按照媽媽說的第一個(gè)妙計(jì)，找出了能用讀音想字母的單詞。比如說work，bike，大多數(shù)單元音的單詞都可以用這個(gè)方法來記。果然，才一個(gè)星期，我就把課本上這一類的單詞都記住了，真是神速呀！
接著，我按媽媽的妙計(jì)找出了前綴和后綴的單詞，如become、waiter。這一類單詞稍有難度，但只要先掌握詞根，再找出有規(guī)律性的前綴和后綴，就化難為易了。我只花了半個(gè)月的時(shí)間，便把課本上全部前綴和后綴的單詞都記住了。我心里由衷贊嘆：“媽媽的方法真是好用�。 �
現(xiàn)在該輪到最后一個(gè)方法了。我先準(zhǔn)備了三個(gè)盒子，貼上紙條并分別寫上“不會”、“不熟”和“會”，然后將單詞分類并放入相應(yīng)的盒子中。不會和不熟的單詞我反復(fù)記憶，會的單詞我也定期復(fù)習(xí)。這樣的分類方法對單詞記憶有很大的幫助，記得又快又牢固。
就這樣，我的單詞記憶力越來越好，單詞聽寫成績也越來越高，有幾次竟然取得了一百分的滿分，那可是我以前不敢想象的成績��！我不得不說一句：“自從有了‘巧記單詞法’，記單詞，沒煩惱！”
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