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      嘗試發(fā)言作文

      時間:2021-06-28 16:40:50 小學(xué)生類 我要投稿

      關(guān)于嘗試發(fā)言作文

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的嘗試發(fā)言作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      關(guān)于嘗試發(fā)言作文

        嘗試發(fā)言作文 篇1

        記得小時候我很害羞,見人就臉紅。讀一年級的一天,我去學(xué)校,遲到了,我走到教室門口時,不好意思地喊了一聲:“報告”。同學(xué)們用異樣的眼光看著我,數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲地盯了我一眼,有些生氣地說:“進(jìn)來!”

        老師接著講課,講到一道題請同學(xué)算答案,這道例題說難也不難,我在家里曾做過。可老師要同學(xué)舉手回答,一秒、兩秒、三秒……時間仿凝聚了,教室里一片沉寂,老師在靜靜地等著同學(xué)們發(fā)言。

        一位同學(xué)的鉛筆掉在地上,顯得異常地響,劃破了教室里的寂靜。

        過了一會兒,老師臉上的笑容沒有了,取而代之的是失望和生氣的表情。這時,漸漸地有幾個男生舉起了手。我在心里鼓勵自己,舉手吧,解這道題你會的。于是,我勇敢地舉起了手:“老師,這道題我會做!”

        老師請我上黑板把這道題演算了一遍。結(jié)果,老師表揚我說:“做對了,以后要積極發(fā)言。”我開心地回到座位上。這堂課,我學(xué)會了大膽,學(xué)會了勇敢,學(xué)會了獨立自主,我不再膽小了。

        走在放學(xué)的路上,我看到的花是艷麗的,天上的云是彩色的,河里的水是綠的,一切都是那么美麗!

        嘗試發(fā)言作文 篇2

        “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!比耸窃谀ゾ氈胁粩喑砷L的,一次性的成功是罕見的,即便如此,我們也要學(xué)會勇敢地邁出第一步,嘗試第一次。

        窗外,細(xì)雨綿綿,霧蒙蒙的。教室外的'走廊上一片喧嘩,而教室內(nèi)卻異常安靜。老師正嚴(yán)肅地站在講臺上,直勾勾地盯著我們,講述“商都之春”的上臺要點。要想想,“商都之春”!多么隆重的、無一個名師不去的舞臺,這還是頭一回呢!我有點小興奮,又帶著點小憂愁。舞蹈晨誦都排練好了,這我無須擔(dān)憂,可上課的發(fā)言舉手——這,可難倒我了,這么大的舞臺誰看了都緊張,但老師有要求一定要舉手發(fā)言,我平時一向不愛發(fā)言、不舉手的人,卻要突如其來地舉手發(fā)言,不發(fā)言還得挨一頓罵,真叫人為難!我整整一夜翻來覆去睡不好覺……

        第二天早晨,就要上場了,我穿上正裝,反復(fù)地思量了一下舉手這件事,我沒有忘記,更沒想著忘記。我嘆了一口氣,暫且放下了執(zhí)著不回答的心,對自己說:“算了,這么大的舞臺,不展示一下自己,怎么行呢?豈不是白白錯過了一次機會,我就嘗試一次,邁出我發(fā)言的第一步吧!蔽也惶孕,不知道這第一步賣出去之后結(jié)果會怎樣。外面的雨由稀稀疏疏,變得越來越大,風(fēng)聲和雨聲交織在了一起,雨斜斜地落了下來,我們也隨之進(jìn)入了會場,準(zhǔn)備上學(xué)習(xí)的舞臺……

        臺下坐著一千多名老師,一片寂靜,襯得整個臺面冷冷清清的,幾百幾千個老師注視著我們,我寒毛不禁立起,迅速坐到位子上,晨誦。晨誦完,便是上課,老師一開課便問我們:“想象是什么?”我一臉迷茫,錯過了一次機會,我不死心,想著不管怎樣也都要嘗試一次。我又一次舉了手,老師看到我,我緊張地站了起來,說了我自己的理解,老師回了我一個肯定的微笑,我終于解開了心中的結(jié)。

        那天的第一次舉手發(fā)言,對我來說是彌足珍貴的,因為我邁出了自己心坎的第一步,我更相信第一次的嘗試是為下次的精彩作鋪墊。

        嘗試發(fā)言作文 篇3

        我是個內(nèi)向的女孩,膽小和自卑是我的標(biāo)志,上課大膽發(fā)言是我最不可能完成的任務(wù)。剛上六年級時因為上課不發(fā)言,不知被老師和家長教育了多少次。

        有一次,老師又找我談話,希望我不要再沉默,上課能大膽發(fā)言叮鈴鈴上課鈴又響了,老師走進(jìn)教室繼續(xù)給我們上課,當(dāng)老師提出問題后,那寬敞的教室里只豎起兩個同學(xué)的手。老師微笑著說:手呢,我才看見兩個同學(xué)舉手,其他人呢?其實,那時我正在做著思想斗爭:舉手吧,要是回答錯了,同學(xué)們會笑我嗎?不舉手,又辜負(fù)了老師和家長的期望。我該怎么辦?我該怎么辦!手心里全是汗?纯蠢蠋煟纯赐瑢W(xué),我不禁想起了老師的話:走自己的路,認(rèn)別人說去吧!終于,在寬敞的教室里又豎起了一個同學(xué)的手那是我的手。老師看見了,大聲喊到:杜家琳!那是多么陌生而又熟悉的名字啊,從三年級開始我就很少聽見老師在課堂上喊我的名字,我又聽見了那親切的名字了!我站起來回答問題,答完后感覺臉燙燙的,那一刻我覺得上課發(fā)言并不可怕。人們都說有了第一次就有第二次,第三次從那以后,我?guī)缀趺刻谜n都會高高地舉起手。

        現(xiàn)在,我知道了:嘗試+勇氣+信心=成功。我相信我的嘗試可能會華給我的一生帶來好處,我為自己感到驕傲。

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