小鴨子作文
小鴨子作文1
小鴨子
我家有只可愛(ài)的小鴨子，眼睛圓圓的，嘴巴又長(zhǎng)又扁，羽毛白白的，可愛(ài)極了。我給它取了個(gè)名字，叫寶石。
每天，寶石到河邊覓食，張開(kāi)翅膀飛快地跳進(jìn)水里，在水里自由自在地游著，一會(huì)兒潛入水底，一會(huì)兒游到水面上，一會(huì)兒抖抖羽毛，一會(huì)兒在水里翻跟頭，一會(huì)兒又箭一般叼起一條小魚(yú)。那樣子，既像一個(gè)游泳健將，又像一個(gè)捕魚(yú)能手。寶石每次抓到魚(yú)，總是叼到岸上，津津有味地品嘗。
有一次，寶石在河邊跟我捉迷藏，東躲躲，西藏藏，讓我怎么也找不到它。最后，我只得認(rèn)輸，自己回家了。不用擔(dān)心，寶石認(rèn)得路，會(huì)自己乖乖回家。
我家的小鴨子夠可愛(ài)吧！
小鴨子作文2
我喜歡白白的鴨子。
我在動(dòng)畫(huà)片《三國(guó)演義》的“三顧茅廬”里看到一個(gè)小朋友，牽著一群白白的鴨子，可好玩了。
來(lái)到四川二姑、四姑家的道路兩旁的水田里，有一群群的真鴨子，真是興奮極了 。到二姑、四姑家的第二天，四姑專門領(lǐng)我到田邊去看鴨子。鴨子真多啊！在田里“嘎嘎”地叫，游來(lái)游去，我高興極了，我也想要一只鴨子。
當(dāng)天下午，四姑就陪我到一位大娘家買鴨子。大娘同意給留兩只漂亮的鴨子，叫我第二天去捉。
第二天一大早，我就同四姑、爸爸去捉鴨子。但鴨子居然被大娘放到田里去了。在我的再三請(qǐng)求下，那位大爺穿著長(zhǎng)水鞋，拿著長(zhǎng)竹桿到田里趕鴨子到鴨棚里去。我就挑了一只好的白鴨子，四姑又捉了只大白鴨。我非常高興，終于有了自己的鴨子。
我給鴨子喂了水，還給它們洗了澡，給它們起了名，一只叫大白，一只叫小白。我和它們一起玩，抱著它們打滑梯，和它們一起照相，還在二姑家拿苞米去喂它們。到了晚上，我就把它們抱到雞棚里，讓它們和雞一塊睡覺(jué)。
我和鴨子玩得很開(kāi)心，早上開(kāi)心，中午還是很開(kāi)心，晚上就更開(kāi)心了……
兩只鴨子已經(jīng)是我的好朋友了！
小鴨子作文3
前年秋天的一個(gè)傍晚，媽媽帶我去市場(chǎng)買菜，她看見(jiàn)了賣白菜的，就轉(zhuǎn)過(guò)身去買。我呢，閑著無(wú)聊就東張西望。突然，在吵雜的說(shuō)話聲中傳來(lái)一陣陣小鴨子的叫聲，自幼好奇的我忍不住拉著媽媽的手跑過(guò)去抱起小鴨就不肯放手。媽媽見(jiàn)我這么喜歡小鴨子，就給我買了一只最活潑的小公鴨。
小鴨子到我家后，我先用紙殼箱子給他作了個(gè)小小的“家”，讓他安頓下來(lái)�？墒撬贿M(jìn)“家門”，就在里面“嘎!嘎!嘎!嘎！……’’地叫個(gè)不停。我輕輕地抱起他，他叫得更厲害了，頭一伸一伸的，兩條小腿使勁亂蹬，我對(duì)他說(shuō)：“：小鴨子，你別害怕，我不會(huì)傷害你的。”可他還是叫。我沒(méi)辦法，只好把他放了回去。不一會(huì)，小鴨子大概是叫累了，乖乖地趴在那不作聲了。于是，我細(xì)細(xì)地端詳起他來(lái)。這只小鴨子長(zhǎng)的十分可愛(ài)，穿著一身黃、黑相間的的小毛衣，毛茸茸的小腦袋，象帶了一頂小黃帽，美麗極了！頭的兩側(cè)各有一只又黑又亮的圓眼睛，眼睛后面的小耳朵很容易被人忽略。眼睛前邊那張又扁又長(zhǎng)的大嘴巴，叫起來(lái)“嘎!嘎!嘎!”的，我就給他起了一個(gè)名字叫“嘎嘎’’。“嘎嘎’’的翅膀像拇指一樣大，乳白色的肚子上有一雙小巧玲瓏的爪子，就像穿上了一雙小黃襪子似的，走起路來(lái)，扁扁的小尾巴一搖一擺，有趣極了！
他來(lái)我家的第一個(gè)晚上，真是一個(gè)最糟糕的不眠之夜�；蛟S是因?yàn)橄雼寢尯托』锇榱耍粋�(gè)晚上，小鴨子都在叫，吵得我不得不到媽媽的房間去睡。盡管他讓我度過(guò)了一個(gè)很吵鬧的夜晚，可是我還是非常喜歡我家這個(gè)新來(lái)的“小伙伴”。
漸漸地，小鴨子“嘎嘎”和我混熟了，我們成了朋友。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，他就會(huì)安安靜靜地趴在一邊，瞪著一雙水靈靈的大眼睛瞧著我，那眼睛亮亮的，就像是一汪清泉。他偶爾也叫上一兩聲，好象在說(shuō)：“……”每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，“嘎嘎’’都會(huì)依依不舍地叼著我的褲腳，還不時(shí)地用頭碰碰我的腿，好像在說(shuō)“小主人，我不想讓你走”；每天，我一放學(xué)回家，“嘎嘎’’總是踢踏著一雙小腿，一拽一拽地跑過(guò)來(lái)，用歡快的叫聲迎接我，邊叫邊煽動(dòng)著翅膀，好象在說(shuō)：“小主人，你可回來(lái)了，我想死你了！”我也急得不等放下書(shū)包，就一把抱起他，一邊用臉貼貼他的絨毛，一邊趕快跑到廚房里給他抓一把他最喜歡吃的小米，再倒上一杯水給他。也許小鴨子是餓極了，狼吞虎咽地又吃又喝。水足飯飽了，他還要?dú)g快地大唱一曲“嘎!嘎!嘎!嘎！……’’
如果作業(yè)少的話，我還可以帶上“嘎嘎’’出去兜兜風(fēng)。每當(dāng)這時(shí)，“嘎嘎”總是忽扇著兩只大腳板，啪嗒、啪嗒、啪嗒，大搖大擺地跟在我的后邊。我的小伙伴都非常喜歡這只小鴨子，大家用沙子、草、石頭和碎磚頭給他壘了一個(gè)小“別墅”作他的新家，還采來(lái)大把的“婆婆丁”、“芨芨草”和矮樹(shù)葉子喂他。有時(shí)，大哥哥們還能捉到幾只螞蚱給他解解饞。也許這些東西都是小“嘎嘎’’眼里的美味佳肴吧，每次他都吃得津津有味，肚子總是撐得鼓鼓的，像個(gè)大皮球。當(dāng)他搖頭晃腦地“嘎!嘎!嘎!嘎！’’大叫不止的時(shí)候，大家就知道，這是“嘎嘎’’吃飽了。我和小朋友們比賽跑，“嘎嘎’’也參加。他小小的個(gè)子跑得沒(méi)有我們快，經(jīng)常摔跤�？墒撬麖牟换倚�，跌倒了，再爬起來(lái)跟上我們，那股頑強(qiáng)勁，讓大家很佩服。
現(xiàn)在，“嘎嘎’’已經(jīng)比剛來(lái)我家時(shí)長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)胖了，出落成了一個(gè)“英俊”的“帥哥”，也成了我和小伙伴中間的“大明星”。大家只要一天看不到他，就來(lái)敲我家的門。我家門口每天都堆滿了小朋友送給“嘎嘎’’的禮物，有小草、有螞蚱、還有菜葉什么的，我真為我有“嘎嘎’’這樣的朋友而自豪�，F(xiàn)在，學(xué)校放暑假了，我又可以和“嘎嘎’’每天形影不離地在一起了。你聽(tīng)“嘎嘎’’在說(shuō)什么？“嘎!嘎!嘎!嘎！……’’他說(shuō)“安然，我愛(ài)你！”
小鴨子作文4
身穿皎潔如雪的羽毛，毛茸茸的細(xì)長(zhǎng)脖子，扁扁的黃嘴巴，鮮紅的雙腳，三個(gè)腳趾連起來(lái)，像船槳一樣，可以在水面上自由滑翔。這就是我奶奶家養(yǎng)的鴨。
清晨，太陽(yáng)才方才升起，小鴨子早早來(lái)的河濱，“撲通！撲通！”地跳下水，像一只只小船在快活的游來(lái)游去，嬉戲玩耍。有的鴨子鉆到水里，追逐魚(yú)兒，捕到魚(yú)兒的鴨子，迅速躍出水面，頭一昂，脖子一伸，就把魚(yú)吞到肚子里。愛(ài)美的鴨子用扁扁的黃嘴巴梳理身上皎潔的羽毛，瞧它一絲不茍的樣子，似乎頓時(shí)要介入鴨子選美大賽呢！另有的鴨子爬到河岸的沙灘上，懶洋洋地趴在沙灘上，享受著溫暖的陽(yáng)光浴。
中午時(shí)分，鴨子一個(gè)個(gè)鉆出水面，就像聽(tīng)到薈萃令的士兵薈萃一樣排成一排，伸著細(xì)長(zhǎng)的脖子，“嘎嘎嘎嘎！”歡暢地大合唱，搖擺著毛茸茸的尾巴，像個(gè)醉漢似的大搖大擺地走回家，奶奶拿出一盆食物放在地上，鴨子們一擁而上，像餓狼似的搶奪食物，一只鴨子一口吃得太多了，食物卡在喉嚨上了，只見(jiàn)它伸長(zhǎng)脖子，使勁甩了幾下，食物立即滑到了它的肚子里。一只瘦小的小鴨占不到有利的位置，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后他只能撿其他鴨子吃剩下的食物。吃飽喝足了的鴨子們，歡暢地“嘎嘎”叫了幾聲，得償所愿地回到了本身的窩里，把頭埋在羽毛下，呼呼大睡。
真是一群可愛(ài)又有趣的鴨子！
小鴨子作文5
那天，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)婆婆為我買了兩只小鴨子。它們腦袋上長(zhǎng)著黃豆般大的眼睛，黑不溜秋的，扁扁的嘴巴上方有兩個(gè)小鼻孔，加上黃絨球似的身子，灰黑的尾巴，實(shí)在是可愛(ài)的不可挑剔。
它們一見(jiàn)到我，就興奮的不得了，“嘰嘰……”的叫個(gè)不停。它們似乎以前就認(rèn)識(shí)我，我一來(lái)就跑到我的身旁，四只眼睛瞅瞅這里瞅瞅那里，好像說(shuō)：“這里就是我們的新家，好漂亮！”
吃午飯的時(shí)間到了，我自己的飯不急著吃，卻來(lái)喂小鴨子吃。我拿了一些米飯、蔬菜放在手中，蹲在盆子邊等著它們吃“美味佳肴”。小鴨子見(jiàn)到了食物爭(zhēng)先恐后的跑上前來(lái)，一搖一擺的。在我手上啄來(lái)啄去，你爭(zhēng)我搶的，有些飯粒都蹦飛了。不一會(huì)兒，食物就被哄搶一空。瞧它們那饞樣！不過(guò)，它們還挺懂禮貌，吃完還在我手上“親”了幾下，表示感謝。
晚上，我又去看小鴨子，它們擠在此一起睡覺(jué)，像兩個(gè)黃色的小絨球，可是它們發(fā)覺(jué)了我的到來(lái)，眼皮極不情愿的撩開(kāi)一條縫，瞟了我一眼，好像在說(shuō)：“小主人沒(méi)事我就先睡了，可困呢！”
我喜歡這兩只小鴨子，可喜歡它們的可愛(ài)。
小鴨子作文6
小鴨子漸漸地長(zhǎng)大了，一天，爸爸媽媽對(duì)它說(shuō)：“孩子，你該自己去找一份工作來(lái)養(yǎng)活自己了�！毙▲喿哟饝�(yīng)了。
小鴨子來(lái)到大街上東張西望，它看見(jiàn)一家飯店門上貼著一張紙，上面寫著：招服務(wù)員，月薪2500元。小鴨子看見(jiàn)就走了進(jìn)去，飯店經(jīng)理小兔子給小鴨子發(fā)了一套衣服。小鴨子穿上衣服神奇極了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)樗诙孙埖臅r(shí)候走得搖搖擺擺的，結(jié)果還沒(méi)走到飯桌前飯都已經(jīng)灑了�？偨�(jīng)理小白兔說(shuō)：“你被解雇了！”
小鴨子垂頭喪氣地回了家，媽媽關(guān)切地問(wèn)：“孩子，找到工作了嗎？”小鴨子沮喪地?fù)u了搖頭并把經(jīng)過(guò)講給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小鴨子說(shuō)：“找工作有兩個(gè)重要的條件，一是要找到適合自己特長(zhǎng)的工作，二是要有堅(jiān)定地信念才能成功�！�
小鴨子又信心十足的來(lái)到大街上買來(lái)一份報(bào)紙，看見(jiàn)上面有一份游泳館招聘教練的廣告。小鴨子想：游泳不正是我的特長(zhǎng)嗎？于是就來(lái)到游泳館，把自己在水里的“絕活”一一向海豚校長(zhǎng)展示，校長(zhǎng)看后同意試用。在游泳館，小鴨子將自己的本領(lǐng)全部拿出來(lái)，讓參加訓(xùn)練的學(xué)生都學(xué)會(huì)了好多游泳的技巧。
海豚校長(zhǎng)非常滿意，正式聘用小鴨子做游泳教練，小鴨子終于找到工作了。
這個(gè)故事告訴我們：只有適合自己特長(zhǎng)的工作才能發(fā)揮自己的真才實(shí)干，我們做任何事都是一樣的。
小鴨子作文7
盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶去散步，小鴨們樂(lè)得直拍翅膀，就這樣，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨寶寶們站成一排，搖搖擺擺地來(lái)到溫哥華街頭。
溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，來(lái)往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂，它們絲毫沒(méi)有注意到一個(gè)沒(méi)有蓋的下水道，突然，“撲通”幾聲，幾只小鴨子失足跌入了下水道，鴨媽媽聽(tīng)到聲音回頭一看，幾只可愛(ài)的鴨寶寶不見(jiàn)了。它急忙來(lái)到下水井旁，向下一看，幾只小鴨
子正在拼命地掙扎著，下水道的水流很急，馬上就要將小鴨子沖跑，鴨媽媽著急的頭上直冒冷汗，它對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們！我們快點(diǎn)將下水井圍成一圈，大聲呼救。”聽(tīng)了媽媽的話，小鴨子們立刻將下水井圍成一圈，然后嘎——嘎——嘎地叫了起來(lái)。
巡警聽(tīng)到了鴨子的叫聲，順著聲音望過(guò)去，只見(jiàn)一群小鴨子圍著下水井拼命地叫喚，這是怎么回事呢？巡警馬上趕過(guò)來(lái)，定睛一看，幾只小鴨子正在水里拼命游著，他們恍然大悟，原來(lái)這群小鴨子是在呼救呀，巡警看到這情形，馬上緊張起來(lái)，在隊(duì)長(zhǎng)的指揮下，一名巡警腰上系著保護(hù)繩，敏捷地下到下水井里，只見(jiàn)那位巡警迅速地將羅筐插入水中，向前一提，幾只小鴨子就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹丝鹄�，井上的巡警們小心翼翼地將筐吊了上�?lái)。
危險(xiǎn)解除了，鴨媽媽又帶著鴨寶寶們向馬路上走去，此時(shí)，所有的車輛都停止了行進(jìn)，目送這群可愛(ài)的小鴨子離去。
小鴨子作文8
9月的一天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，漫步在溫哥華街頭。小鴨子們個(gè)個(gè)都挺胸抬頭，邁著整齊的方步，給大城市增添了一絲絲生機(jī)。
走著走著，小鴨子們的目光被一座座高大美麗的建筑物吸引了過(guò)去。鴨媽媽還小心翼翼地在來(lái)來(lái)往往的車輛中穿梭。
突然，鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)：“撲通，撲通！”的'兩聲。隨后，其它小鴨子們“嘎嘎”的有序的口號(hào)聲也亂成了一鍋粥。鴨媽媽趕緊向后望去，6只小鴨寶寶只剩下4只了。這時(shí)，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)剩下的小寶寶后面，有一個(gè)“大洞”。鴨媽媽急忙奔過(guò)去，洞里有兩只小鴨子正嘎嘎叫著。
鴨媽媽慌了神，但一想：自己要沉著冷靜地應(yīng)對(duì)困難。鴨媽媽若有所思地原地轉(zhuǎn)圈。她突然發(fā)現(xiàn)：在不遠(yuǎn)處，有一位面目和藹的巡警。鴨媽媽立馬吩咐小鴨子呆在這兒別動(dòng)，自己迅速朝巡警飛奔而去。公路上滿是“嘀—嘀—”的喇叭聲，鴨媽媽終于看到交巡警了，“嘎嘎嘎！”地向巡警訴說(shuō)。巡警一臉茫然地蹲下身來(lái)。鴨媽媽發(fā)現(xiàn)：不論自己怎么說(shuō)，都是徒勞的，他根本聽(tīng)不懂！于是，鴨媽媽改變“作戰(zhàn)方式”。她死咬住巡警的褲腳不放，向外拉他，示意發(fā)生了什么事情。巡警也似乎明白了什么似的。跟著鴨媽媽來(lái)到馬路上。一個(gè)沒(méi)有井蓋的下水道邊的4只站立不動(dòng)的小鴨子吸引力他的注意。他走過(guò)來(lái)，撫摸小鴨子們。鴨媽媽把頭向下伸。巡警向下看了看，發(fā)現(xiàn)了兩只落水的小鴨子。
巡警明白了鴨媽媽的意思，卻為如何救起小鴨子而急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他終于想到了辦法，向漁具店的老板借來(lái)漁網(wǎng)，把小鴨子撈了上來(lái)。鴨媽媽高興極了，一只翅膀放在前胸，一只翅膀向外張開(kāi)，彎著脖子，向巡警紳士般地“鞠了一躬”。
最后，巡警目送小鴨子搖搖擺擺的上路了。
小鴨子作文9
有一天，鴨媽媽對(duì)小鴨子說(shuō)：“孩子，你一天一天長(zhǎng)大了，應(yīng)該出門找個(gè)老師學(xué)點(diǎn)而本領(lǐng)。”小鴨子高興的說(shuō)：“好的媽媽，我很愿意出去學(xué)本領(lǐng)�！毙▲喿痈鎰e媽媽去學(xué)本領(lǐng)。
小鴨子走呀走，來(lái)到一顆大樹(shù)下，看到一只美麗的公雞，昂著頭唱歌。小鴨子心里想：“我的嘴巴比公雞打，如果學(xué)唱歌，肯定比他好�！庇谑�,小鴨子就開(kāi)始跟和公雞學(xué)唱歌，前兩天，小鴨子還可以堅(jiān)持洗澡，刷牙，每天堅(jiān)持唱歌，到了第三天，小鴨子就不肯洗澡，刷牙，也不肯每天不早起練習(xí)唱歌，小鴨子說(shuō)：“學(xué)唱歌太累了，起怎么早，還給洗澡，太辛苦了�！�
于是，小鴨子離開(kāi)了公雞走了，小鴨子走著走著，看到了小天鵝，小天鵝正在湖里游泳，小鴨子心想：“我的腳掌，比他大，我肯定能比他游得好�！庇谑牵▲喿痈√禊Z一起學(xué)習(xí)游泳，過(guò)了兩天小鴨子還能堅(jiān)持洗澡到第三天開(kāi)始他又不學(xué)了，小鴨子說(shuō)：“學(xué)游泳太難了我不學(xué)了。-”
小鴨子走來(lái)走去，它看到了一只小鳥(niǎo)在天空中飛翔，小鴨子又想拜師學(xué)藝了，它心里想：“我也要學(xué)習(xí)飛翔，我要自由自在的翱翔在藍(lán)天中！我的翅膀比它大，以后一定飛的比它好�！毙▲喿右琅f是堅(jiān)持了前兩天，到了第三天它又不練習(xí)了，小鴨子又說(shuō)：“學(xué)飛翔太累了，我不想學(xué)了”
小鴨子回到家，媽媽問(wèn)：“孩子，你出門學(xué)到了什么��？”小鴨子回答道：“我學(xué)會(huì)了唱歌、游泳、飛翔�！眿寢屪屗硌菀幌�，結(jié)果小鴨子什么也表演不出來(lái)。媽媽生氣的說(shuō)：“你不能總是這樣半途而廢，這會(huì)害你一生的。”
小鴨子作文10
我家有一只小鴨子。
這只小鴨子頭圓圓的，嘴扁扁的，兩只黑灰色的眼睛炯炯有神。它的腳掌是土黃色的，最有趣的是它的鼻子長(zhǎng)在扁嘴上。走起路來(lái)一搖一擺的，活像個(gè)“不倒翁”！
小鴨子吃食的時(shí)候狼吞虎咽，嘴不停地往下戳，好像有誰(shuí)跟它搶似得。
小鴨子睡覺(jué)的時(shí)候總是臥成一團(tuán)，如果不知道的，準(zhǔn)會(huì)把它當(dāng)成一個(gè)小黃絨球！
我放學(xué)回家的時(shí)候，小鴨子總會(huì)用嘴戳我的腳，而且顯得特別高興。我愛(ài)我的小鴨子！
【寫作指導(dǎo)：恰當(dāng)擬制作文小標(biāo)題】
標(biāo)題式作文是一種較常見(jiàn)的寫作結(jié)構(gòu)，即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，再給它們加上一個(gè)簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)在于可以使文章的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，有幾大部分材料組成一目了然，同時(shí)也省去了過(guò)度寫不好的同學(xué)之煩惱，因?yàn)楸舜碎g是獨(dú)立的，所以同學(xué)們不必在過(guò)度上多下功夫，而關(guān)鍵在于如何把小標(biāo)題擬出彩，并把幾個(gè)色彩各異的小故事能組合在一起去突出一個(gè)鮮明的主旨。做到這一點(diǎn)，還需要大家多開(kāi)動(dòng)腦筋，在小標(biāo)題的擬制上有這樣幾方面需要注意：
1、突出中心，明晰思路
標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，看到它就明白文章的大致意思和所要表達(dá)的觀點(diǎn)。因此，每一個(gè)小標(biāo)題在擬制上要能抓住該片段的中心或重點(diǎn)，以此來(lái)突出本段的內(nèi)容和特色。同時(shí)為下文標(biāo)題的擬制做好鋪墊，保持上下文的連貫性。如20xx年高考作文要求圍繞著“心靈的選擇”這一話題來(lái)論述，一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文就以《選擇一片快樂(lè)的晴空》為題，文中分列了三個(gè)小標(biāo)題，“選擇意味著放棄”、“選擇是意志的較量”、“選擇也可以很溫暖”，鮮明的突出了主旨，同時(shí)以放棄--較量--溫暖的過(guò)程，保持了思路的連貫性。
2、格式相近，善用標(biāo)點(diǎn)
小標(biāo)題的出現(xiàn)能夠使行文看上去整齊優(yōu)美，關(guān)鍵就在于各個(gè)標(biāo)題之間結(jié)構(gòu)的相似性，給人視覺(jué)上的美感，同時(shí)在結(jié)構(gòu)整齊的基礎(chǔ)上如若能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以使標(biāo)題整齊而不呆板，規(guī)矩而又富有趣味。如：以“興趣”為話題，有篇文章的三個(gè)小標(biāo)題是：古韻之“趣”、風(fēng)雅之“趣”、水墨之“趣”，以引號(hào)強(qiáng)調(diào)趣味所在。再如：一篇以《讀花》為題目的文章，兩個(gè)小標(biāo)題并列開(kāi)來(lái)：讀花·花初綻，讀花·花凋零，以間隔號(hào)來(lái)劃分讀花的時(shí)令，這樣兩個(gè)獨(dú)特的題目來(lái)寫陽(yáng)春三月和秋風(fēng)蕭瑟時(shí)的不同景象，讓人在開(kāi)卷之前便有了讀花的“韻味”。
3、體現(xiàn)關(guān)聯(lián)，富有邏輯。
小標(biāo)題雖然將不同事情以模塊的方式劃分開(kāi)來(lái)，但是各模塊之間并不是完全獨(dú)立，而是有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，有的小標(biāo)題之間是并列關(guān)系，有的則是層層遞進(jìn)，直指主旨。因此把握好小標(biāo)題之間的關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展和深化中心有著非常重要的作用。擬制標(biāo)題時(shí)切忌標(biāo)題間內(nèi)容的重復(fù)或者邏輯次序的顛倒。如從不同角度反映事物，則呈現(xiàn)的是一種橫向聯(lián)系。例：以“真情告白”為話題，在一篇題目為《成功的告白》的文章中，四個(gè)小標(biāo)題是：超越你的心理高度、欲速而不達(dá)、機(jī)遇就在你的眼前、魚(yú)和熊掌不可兼得。從不同側(cè)面告訴我們要取得成功必須做到四個(gè)方面；而層進(jìn)關(guān)系是以事物的發(fā)展變化或情感的深入為線索組織小標(biāo)題，體現(xiàn)一種縱向關(guān)系。如：以《心中的風(fēng)景》為題的一篇文章。三個(gè)情感逐漸遞進(jìn)的小標(biāo)題為：轉(zhuǎn)身的一抹景，牽手的一抹景，擁抱的一抹景。通過(guò)情感的逐層深入來(lái)表達(dá)對(duì)曾經(jīng)給予自己關(guān)愛(ài)的人的感激，同時(shí)表明了自己成長(zhǎng)中所收獲的感悟。文章以這樣的脈絡(luò)呈現(xiàn)就顯得非常清晰入理了。
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