養(yǎng)成好習慣的作文
養(yǎng)成好習慣的作文
1.我養(yǎng)成了尊重別人的習慣
我是家中的獨生女，是家中的小太陽，從小到大，全家人都在圍著我轉。
我說得最多的詞是“我的”。這個是我的，那個是我的，都是我的。既然是我的，就可以隨意“處置”它們。高興了，送給父母享用;不高興了，自己扔掉也不給他們。
那天，當看到我將剛買的'橘子扔滿了垃圾桶時，媽媽生氣了：“不吃就不吃唄，干嘛扔掉?一點兒也不知道尊重父母的愛心!”我很不服，說：“不好吃!”“你嘗著不好吃，別人就覺著不好吃了?我和你爸爸還一點兒也沒吃呢!”媽媽更生氣了。我撅撅嘴，說：“你買的時候說的可是讓我吃的啊!”媽媽啞口無言地站在那里，我揚長而去。
過了幾天，到了婦女節(jié)，我把我畫的一幅畫給了媽媽。媽媽說：“這是給我的?”“嗯，是給你的婦女節(jié)禮物�！蔽艺f。我萬萬沒想到的是，媽媽看了看，三把兩把地把畫撕碎了，撂進垃圾桶，說：“什么破畫，難看死了!”“你……”我氣得臉通紅，大叫著，“你憑什么撕我的畫?”媽媽不屑地瞟了瞟垃圾桶里的紙片，說：“畫得難看，我不喜歡，留著干什么?”“再不好看也是我辛辛苦苦畫的啊!你怎么那么不尊重我的勞動?”我的眼淚都出來了。“可是，你已經(jīng)給我了。既然這是我的，我就有權撕碎它�！薄澳恪蔽覜]詞了�！斑@可是跟你學的啊!”媽媽一挑眉，揚長而去。
……
原來，這是媽媽在教育我呀!我明白了。
每當我再霸道地說“我的”的時候，每當我再隨意地損壞一些東西的時候，我就會想起這件事來。從那以后，我養(yǎng)成了尊重別人的習慣。
2.養(yǎng)成好習慣
在小學四年的學習生活中，我有很多壞習慣。比如：上課不認真聽老師講課;寫作業(yè)時粗心大意;不喜歡看課外書……但最壞的是學習不自覺。
可是一個衣架卻改掉了我的壞習慣。事情是這樣的，我是一個學習不自覺的孩子，每天回家都要先玩夠了才寫作業(yè)，總是拖到很晚才完成。媽媽看見了都會很生氣，每年開學媽媽都會親切的對我說：“孩子，你已經(jīng)長大了，要自覺學習，新的學期要有一個新的開始，記住了，別再像過去一樣要爸爸媽媽盯著，好嗎?”我不假思索就回答：“知道了!”
新學期的第一天放學回家，我還是先玩累了再寫作業(yè)。媽媽下班回到家，看見我剛開始寫就生氣的對我說：“雷喻晗，趕快寫作業(yè)!你已經(jīng)長大了還這樣不自覺�！蔽揖土⒖倘懀尚睦飬s毫不在意。第二天，我還是老脾氣，媽媽看見了就怒氣沖沖的對我說：“我不是給你說過了，你把我的話當耳旁風了嗎?”我又立刻去寫作業(yè)。心里還是滿不在乎，一點也沒認真聽。又過了一天，我依然是先玩再寫，這時，媽媽火冒三丈的對我說：“你簡直是個慣犯了，犯錯只許有再一再二，不許有再三再四，沒見過你這樣不長記性的孩子!”然后就氣沖沖的找來一個鐵衣架，使勁往我腿上抽了幾下，暴跳如雷的對我說：“下次再這樣我就抽死你，不要你了!”此時我真被嚇壞了，心想：“我下次一定要把這個壞習慣改了，不能再做一個不聽話的孩子，讓媽媽生氣�！比缓笪逸p輕的把衣架放在一個非常顯眼的地方，從此，我每天回家看到那個曾經(jīng)打過我的衣架，我就會趕快完成作業(yè)，不久我的學習成績直線上升，期末我就就是爸媽的乖孩子，得到了老師和父母的夸獎，我很開心!
這就是我，從一個衣架讓我養(yǎng)成一個好習慣，我將和我的“壞習慣”說再見!
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