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      早期教育讀后感

      時間:2017-08-16 09:58:41 二零一五 我要投稿

      早期教育讀后感

      早期教育讀后感

      讀了這本《早期教育》的書對我來說是既適宜也很適時。書中總結(jié)了很多的教育經(jīng)驗,讓我了解了更多關(guān)于早期教育孩子的很多行之有效的舉措,并解答我在教育過程中的疑惑,它對我來說起到了一個指引方向的作用。同時,我也很感謝該作者為教育事業(yè)所作的巨大貢獻。

      早期教育讀后感

      理解早期教育

      現(xiàn)在的人并不是不懂得去早期教育,誰不想自己的子女能夠出眾,得到全面的發(fā)展呢?但是他們對早期教育的認識沒有一個明確的概念和范圍。大多數(shù)家長都有早期教育的觀念,而且很多家長是按照自己的早期教育的方式來進行,但是收效卻并不明顯。為什么呢?其中書中有部分讓我印象深刻,老威特并沒有因為兒子對畫畫工具產(chǎn)生強烈的興趣而開始決定培養(yǎng)小威特的繪畫才能。而是讓小威特盡情地把玩這些畫畫的工具,并不強迫他去畫,也沒有給他定格成為畫家的目標。有些家長很不解,但是老威特說的一句話對現(xiàn)在的許多家長很受用,也很經(jīng)典:“真正的藝術(shù)是來自于藝術(shù)家的內(nèi)心世界以及他們的本能沖動。”可以這樣說藝術(shù)本質(zhì)是不可學的,或者說藝術(shù)本身是無法學習的,能夠?qū)W的只是技術(shù)和技巧。

      也許有人認為會不會把那些畫具給浪費了,是不是在白白浪費孩子的時間,老威特肯定的回答,這并沒有浪費孩子的時間。反而給予了孩子更多的發(fā)揮空間,雖然畫得不怎么樣,但是他是興致勃勃的畫完一張又一張……

      人就像陶瓷,是放在模子里燒出來的,而放在什么樣的模子里就會燒出什么樣的瓷器。也就是說父母在孩子小時候給予什么樣的教育,他長大后就會成為什么樣的人。在這個意義上,“幼兒是成人之母”。

      早期教育可以從孕期開始

      早期教育從何開始是最理想的呢?書中介紹了最早可以在懷孕期間就可以開始了。本人非常欣賞音樂教育。并不僅僅是因為根據(jù)老維特的經(jīng)驗“音樂往往能造就天才”,而是因為音樂的確是美妙的東西。因為它不需要語言來解釋其中的奧妙。你可以是一個沒有受過教育的人,甚至是目不識丁的人,還可以是一個身有殘疾的盲人,但只要你有聽力,你就能毫不費力的從音樂中享受到他表達出來的東西。

      書中慈德的母親在教慈德“快樂、興奮、幸!睍r,慈德流露出不解的表情,他覺得這幾個詞都差不多,所以母親在多次講解后仍不能明白他們的差別。母親用迷人的吉他聲告訴他,慈德專注的聽著,母親輕松地彈奏了一連串的音符,并且主要是在吉他的一弦上彈奏的:“你明白了嗎?這就是快樂的感覺。快樂是個形容詞,快樂就像一弦上彈奏出來的音符!薄巴!原來是這樣!”從那以后慈德在對詞匯上意義的把握上顯得很輕松。 也許有的家長認為那是因為慈德的母親會彈吉他,可以借此教育,如果我們不會音樂那怎么辦呢?再此我想說的是音樂是能夠直接觸動人心弦的`工具,我們可以利用音樂來達到很好很有效的教育效果。所以在教育孩子的另一個基本要求是要全面提高家長的綜合素質(zhì)。

      家長的知識面要博大

      并不是說每個家長必須什么都具備,但是知識面應該做到博而廣。書中有這些部分對我的啟發(fā)很大。

      首先健康知識很重要。孩子的健康是至高無上的,沒有健康就沒有一切,孩子的身體健康是非常重要的。一旦生病,孩子受苦,大人受累,誰都沒有心情欣賞這個世界的美好事物。家長首先要做的是掌握簡單有利孩子發(fā)展的健康知識。比如孩子剛生下來,母乳喂養(yǎng)是最佳選擇,新鮮的水對孩子也很重要,要讓孩子多喝水。在孩子差不多四個月的時候,每次喂奶之前應該先給他喝點水或者果汁。再大一點可以讓孩子適量地喝湯,吃熟雞蛋和土豆,谷類食物也是不錯的食物,孩子會很樂意的接受。經(jīng)常讓孩子待在能呼吸新鮮空氣的環(huán)境中…….書中介紹了很多對我們進行早期教育很受用的健康知識,都是值得我們好好學習的。

      并不是很多母親都具有育兒知識,舉個很常見的例子,很多母親在聽到孩子的哭泣聲之后,會立即給孩子食物和玩具以求停止哭泣,用這些抑制哭聲會讓孩子以后越來越難以滿足,甚至缺乏自制力。我們可以放一段音樂來轉(zhuǎn)移孩子的注意力不失為一個止哭妙招。這是很常見也很易犯,所以就在早期教育方面對家長知識面上就提出了很高的要求。

      正如老維特對小威特的教育,一種生活化的隨意教授,在小威特三四歲的時候起就和他一起散步,在他們散步的一兩個小時里,他們總會探討各種知識。比如父親會摘下一朵野花,告訴威特關(guān)于野花的知識;或捉個小蟲教小威特一些昆蟲學的知識。這些看似無意,但是體現(xiàn)出老威特博而廣的知識面和教育的耐心,以及他的學無止盡,他和小威特的一起探究發(fā)現(xiàn),更鍛煉了小威特的創(chuàng)新意識。即使是在教育發(fā)達的的今天,老威特的做法也很值得我們家長們學習,學習他教育的耐心和好學。因為家長有廣闊的知識面才能夠滿足孩子們的好奇心,孩子們的好奇心的到滿足,思維能力才會迅速發(fā)展!

      每個孩子都有他特殊的稟賦

      拿什么讓孩子們終身受益呢?父母一直在尋覓的教育寶典,從何而來?教育是一門藝術(shù)!愛因斯坦說過:“孩子生來都是天才,往往在他們求知的歲月中,是錯誤的教育方式扼殺了他們的天才。”此句話道出了早期教育肩負在家長身上的重責!本書作者也說到:“從某種事實來看,天才還是庸才,與其說是由先天的遺傳、稟賦等因素所決定的,莫如說石油后天的環(huán)境和教育等因素所決定的。早期教育是一個事實根據(jù)!苯逃獜脑鐝男¢_始,早期的教育是黃金時期,不可錯過,同時我也堅信“無論什么樣的人,上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能!”

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