關(guān)于才女的作文（通用26篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于才女的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
才女的作文 篇1
她不但漂亮，二胡還拉得嫻熟自如、蕩人心肺。作文班，我們是同桌；樂(lè)器班，我們是搭檔；課后，我們是好朋友。她，小慧，廣州華師附小四年級(jí)。
“你整過(guò)容？”“你才整過(guò)容呢，哼，不同你玩了！”慧常常用這樣反駁我。沒(méi)整容？那眉毛，似貼上的柳葉。那眼皮，深得可以嵌入一粒米。那眼珠，如秋水似寶珠，像白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀，眼珠轉(zhuǎn)到眼眶中的任何部分都靈動(dòng)俏媚，毫不掩飾；那鼻子，不是出自畫(huà)家，就是出自雕刻家，端莊秀氣，掛在兩眼間，分明是玉蔥嘛！櫻桃般的小嘴，潔白如奶的牙……
“星期三，你叫上王君，來(lái)我們學(xué)校觀看節(jié)目，我表演二胡。譚龍飛天，聽(tīng)到?jīng)]，我在跟你說(shuō)話。”
“……��！”
“啊什么啊呀，老師同意了�！被塾眉儩崯o(wú)暇，充滿期待的目光盯著我，“跟你們老師請(qǐng)個(gè)假唄，不來(lái)，以后就不同你們玩了�！蔽覐堥_(kāi)的嘴一時(shí)沒(méi)合攏，眼睛射出驚詫的光在她身上溜動(dòng)，就像突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)枯瘦如柴的跛腿老頭兒竟是能夠飛檐走壁的武林高手。早聽(tīng)說(shuō)華附的演出是高水平的，咱倆都在同一個(gè)老師那里學(xué)樂(lè)器，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你出類(lèi)拔萃啊，你能行？心里疑惑著，也痛快地答應(yīng)著，“行，老師不準(zhǔn)假，就算偷跑也得來(lái)！”
走嘞，看慧表演二胡去。我和王君像快活的小鳥(niǎo)，一路蹦蹦跳跳地來(lái)到了華附小。好熱鬧啊，舞臺(tái)上，節(jié)目豐富多彩。歌聲，悠揚(yáng)悅耳。舞蹈，綺麗多姿。簫聲，幽幽咽咽……“下面請(qǐng)欣賞譚小慧的二胡獨(dú)奏�！�
小慧拿著一把擦試得十分光潔的二胡，把那不長(zhǎng)不短的烏黑發(fā)辮扔到腦后面。伴奏響起，抬弓、落指，跳弓、連音、換把，身子合著胡身的節(jié)奏擺動(dòng)，弓在胡弦上來(lái)來(lái)去去，與她的十個(gè)手指融成一片，變成了一股悠揚(yáng)的旋律：
忽而節(jié)奏舒緩，像泉水淙淙流淌，仿佛從嚴(yán)冬流向陽(yáng)春，直到感情深沉?xí)r，又如春風(fēng)拂過(guò)綠茸茸的草地；忽而節(jié)奏強(qiáng)烈，一聲緊似一聲，如高山流水叮咚作響，直到激情澎湃時(shí)，又似長(zhǎng)江大海波濤洶涌，仿佛急風(fēng)暴雨，電閃雷鳴；忽而絲絲縷縷，欲斷又連，像輕云無(wú)定地飄浮，直到歡快活潑時(shí)，又像幾只畫(huà)眉在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。
慧盡情地發(fā)揮著自己的技巧，每一樂(lè)句都交待得那么清楚，如同雨季里滑過(guò)枝頭的水絲，洗滌著冬季殘留的塵土，一切都在二胡的樂(lè)聲中變得清新。那扯動(dòng)弓啊，簡(jiǎn)直就能拽來(lái)一輪晶瑩的滿月，牽來(lái)一條清亮的小溪。讓人耳不及聽(tīng)，如醉如癡。
我瞇上眼睛，傾聽(tīng)著、享受著，像一朵春花沐浴在陽(yáng)光里，似一棵小樹(shù)享受著春風(fēng)的吹拂�！皣W嘩嘩……”“喂，別瞇眼兒了，譚龍飛天，快拍，快……”王君搖了一下了我。噢，她演完了，掌聲似決堤的洪水在翻卷奔騰，“譚小慧，好樣的，嘩……�！蔽伊⒓词箘诺�、急速地、盡量響地拍起了掌，拍走了之前所有的疑惑。
她，譚小慧，美麗的小才女。
才女的作文 篇2
宋有大文豪蘇軾，同有千古難一遇之才女--李清照。
李清照的一生，有喜有悲，先喜后悲。在她身上，始終透露著一種特有的氣質(zhì)：氣質(zhì)清若蘭，才華馥比仙。
她出生于書(shū)香門(mén)第，打下了深厚的文學(xué)基礎(chǔ)，自幼報(bào)讀詩(shī)書(shū)，滿腹才華�！昂托咦�，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”那是她少女的羞澀與活潑。
在前期，李清照的生活幸福美滿，無(wú)憂無(wú)慮，與丈夫趙明誠(chéng)志趣相投，相知相愛(ài)。那是她一生中最幸福的時(shí)光，瀟灑而歡快，于是，她欣喜的唱出“常記溪亭日暮。沉醉不知?dú)w路”的放縱，還有那“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的優(yōu)雅不失浪漫。
然而，命運(yùn)的曲折總是人們無(wú)法逃脫的。她的命運(yùn)如外表繁華昌盛，風(fēng)平浪靜，實(shí)則危機(jī)四伏，動(dòng)蕩不安的北宋之國(guó)運(yùn)一般落魄曲折，輾轉(zhuǎn)流浪。丈夫趙明誠(chéng)之死，對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)疑是無(wú)法承受的打擊。丈夫病死，妻子孤苦。于是，她抑郁不住自己的悲痛，唱出了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”那是她孤苦寂寞的心境，“簾卷西風(fēng)，人不黃花瘦”那是她愁苦抑郁的表現(xiàn)。
正因?yàn)樗鄣囊簧�，使得她的�?shī)詞歷經(jīng)千年，仍不失韻味，為中華詩(shī)詞留下一筆珍貴的財(cái)富。
才女的作文 篇3
從古到今男人都喜歡美女，我是凡夫俗子擁有七情六欲當(dāng)然也不例外，愛(ài)江山更愛(ài)美女。如果美女與才女比較起來(lái)，二者只能選其一的話，我卻會(huì)選擇才女，而不是美女。
我之所以更喜歡才女，是因?yàn)槲以诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到過(guò)的美女巳經(jīng)不少，現(xiàn)代的化妝品、整容術(shù)、影樓的柔光攝影，使美女如云。雖然美女令我怦然心動(dòng)，但我無(wú)法否認(rèn)對(duì)美女夢(mèng)牽魂繞的喜歡之中，含有人之初的本性成份居多。
自古以來(lái)，才女在人們心中的印象總是大家閨秀、文弱婀娜，我心中的才女也不例外。當(dāng)男人說(shuō)起才女的時(shí)候，總是希望才女都能貌美如花、色藝雙全。其實(shí)才女不一定貌美，但她比美女更賞目；才女不一定有錢(qián)，但她比“財(cái)女”更富有。
我是個(gè)深夜逗溜在網(wǎng)絡(luò)里的人，從網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了不少才女，她們展露出來(lái)的文字魔力、文學(xué)魅力，就像是隔著薄紗的月亮，若隱若現(xiàn)，給人以許久的回味，讓我陶醉而無(wú)法自拔。我愛(ài)才女，不是我故弄玄虛清高自傲，而是我的內(nèi)心就有一種對(duì)才女的羨慕和敬佩，一份對(duì)才女的追思和向往，更是我對(duì)愛(ài)情的追求，對(duì)愛(ài)情的向往。
歷史上有西施、貂蟬、王昭君、楊玉環(huán)四大美女，是家喻戶曉、老少皆知，可讓我心旌搖動(dòng)的還是李清照。李清照出生書(shū)香門(mén)第，她文采出眾對(duì)詩(shī)、詞、散文、書(shū)畫(huà)和音樂(lè)無(wú)所不通曉。她的詞清新委婉、感情真摯，反映了北宋和南宋不同社會(huì)的生活變化。
前期李清照抒寫(xiě)了李清照閨中生活和感情、自然風(fēng)光和別思離愁，風(fēng)格清麗明快。后來(lái)丈夫趙明誠(chéng)去世，喪夫的悲痛再加亡國(guó)的悲傷，使李清照她的詩(shī)詞風(fēng)格驟然轉(zhuǎn)變?yōu)槠嗤癖�，抒發(fā)的是懷鄉(xiāng)悼亡的情感，寄托了強(qiáng)烈的亡國(guó)之思。
李清照長(zhǎng)得是不是美女我不知道，然而李清照的那些令人蕩氣回腸的詞賦，在我的心中卻是美麗不可方物。她的甜蜜，她的羞澀，她的哀怨，她的離愁，無(wú)不使我心搖神馳，憐愛(ài)交集。如果她生活在現(xiàn)代，就算是個(gè)丑女，我也會(huì)愛(ài)她。
史上才子居多，才女頗少，那些被古人記錄在史書(shū)中的才女寥寥可數(shù)并不多，若非名門(mén)閨秀，就是青樓名妓，應(yīng)該都是美貌女子。她們敏感脆弱，習(xí)慣于迎風(fēng)落淚，對(duì)月傷懷。
人是會(huì)做夢(mèng)的，我曾在夢(mèng)中幻想過(guò)前世緣定三生石畔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；孟胫业那笆浪鶒�(ài)的女孩，一定是囚于深閨的“冷艷”女子，擁有傾城的容顏，長(zhǎng)于醉人的技藝，或琴或棋或文或舞，性情孤芳自傲。
生命輪回，在我的人生中曾經(jīng)的妻子相貌乃父母所賜，確實(shí)都是江南漂亮美麗的女人。眉心一點(diǎn)哀愁，唇角一絲纏綿；嬌柔身姿搖曳，似弱柳扶風(fēng)�！鞍籽┠偯玻髦辄c(diǎn)絳唇�！边z撼的是“繡花枕頭稻草芯”，不要說(shuō)是才女，連“才氣”也不沾半點(diǎn)。稍有風(fēng)吹草動(dòng)就不能把握自己了。
在我這四年網(wǎng)上所交往的才女中讓我漸漸得知，她們都保留著中國(guó)傳統(tǒng)文才女性的獨(dú)有味道。表面上是一種憂郁、傷感，但骨子里卻透露著自己的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌和自信。她們往往喜歡一個(gè)人的靜嫻，可從文章里卻能聽(tīng)到她們內(nèi)心的火熱。
紅塵中的才女就像一本書(shū)。不一定有著豪華精美的封面，但卻有深深的內(nèi)涵。需要男人一頁(yè)一頁(yè)的去翻看，需要男人一天一天地去閱讀；她會(huì)讓男人讀出品味，愛(ài)不釋手。紅塵中的才女就像一壇“女兒紅”老酒，蘊(yùn)藏了九九十八年，聞了就想去品嘗。喝了酒，也許會(huì)“借酒消愁愁更愁”，有了她，你會(huì)“千金散盡還復(fù)來(lái)”。
才女，除了美貌、才思、愛(ài)情，還有生命里一些更厚重的東西。才女也會(huì)愛(ài)上凡夫俗子并與之相守到老，因?yàn)椴排灰欢ㄓ胸?cái)，但她有才，才女既不會(huì)因?yàn)闊o(wú)財(cái)而煩惱，也不會(huì)因?yàn)閾碛胸?cái)產(chǎn)而自傲；有才的女子知道如何看待人生，才女會(huì)讓生命綻放出絢麗的光彩。作為男人我會(huì)去追求，去戀愛(ài)；我也會(huì)為才女感慨和嘆息而歌唱……
才女的作文 篇4
婷，媛，雯，還有我。
婷的空間里有很多成熟的東西，并不是不良思想，只是，覺(jué)得很憂郁的散文。婷和我哥一樣，喜歡跑步，快到終點(diǎn)時(shí)，她會(huì)閉著眼，好像這個(gè)世界上只剩下歡呼聲和只有自己能聽(tīng)見(jiàn)的心跳，喘息。
婷其實(shí)很活潑，花樣百出，愛(ài)笑。
婷并不是一個(gè)很漂亮的女生，因?yàn)樗拇箢~頭，小眼睛，但仔細(xì)看來(lái)別有一番氣質(zhì)。
婷說(shuō)，她喜歡戀愛(ài)的味道，她喜歡的那個(gè)男生，很帥。黝黑的皮膚，濃濃的眉毛，大大的眼睛，去過(guò)上海參加拉丁舞比賽。
我曾經(jīng)告訴過(guò)她，初戀的感覺(jué)很美好，但是脆弱的不堪一擊，好似蝶的羽翼，她沒(méi)說(shuō)話，我在心里想，畢業(yè)之后，我們就各奔東西了。
還有，媛。
媛的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，眼睛很大，像深深地潭水，讓人琢磨不透，其實(shí)她是一個(gè)很開(kāi)明的女生，性格很好，很好相處，沒(méi)有像婷一般胡思亂想，只是，保持著像被陽(yáng)光照耀著的沙子一般開(kāi)明，像海水一樣純潔。
我最好的朋友就是雯了。
雯梳著一個(gè)蘑菇頭，比起婷和媛，她是一個(gè)名副其實(shí)的美女，只是數(shù)學(xué)學(xué)得和我一樣爛，語(yǔ)文很好，性格甚至比媛還要開(kāi)明，果斷。
雯像一個(gè)小孩子，有點(diǎn)自私，有點(diǎn)任性，偶爾不按她的方法去做就會(huì)把頭一扭，“哧”的說(shuō)一聲：“切，不就是不想和我玩嗎，誰(shuí)稀罕啊，不玩了！”有時(shí)我也會(huì)在心里暗暗地責(zé)怪她，但是我們的冷戰(zhàn)絕對(duì)不超過(guò)十分鐘。
雯和媛也是很好的朋友，又一次我問(wèn)媛：“你覺(jué)得雯是不是有點(diǎn)任性�。俊辨鲁泽@的看著我：“你才知道�。∥以缇蜕钣畜w會(huì)了！”
發(fā)了試卷，我們又聚在一起，雯深深地吸了一口氣，說(shuō)：“還好得了一張獎(jiǎng)狀，要不回家沒(méi)法交代啦！”我們淺淺的笑了，笑的一塵不染。
才女的作文 篇5
她有著濃濃的眉毛，如葡萄般的大眼睛，微塌的鼻梁，厚厚的嘴唇。雖然其貌不揚(yáng)，但她卻是我們班的核心骨干，獨(dú)一無(wú)二的現(xiàn)代全能版“李清照”。
她十八般武藝樣樣精通，什么毛筆字啦，什么朗誦啦，什么講故事啦，什么畫(huà)畫(huà)啦，什么什么的，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。她的多才多藝讓我不由得想起了宋代的才女李清照，所以我暫且稱(chēng)她為現(xiàn)代“李清照”吧。
她的十八般武藝中，最讓我羨慕的，便是她的毛筆字了。只見(jiàn)她從容地?fù)]動(dòng)著毛筆，一個(gè)個(gè)剛勁端莊的“漢字小精靈”便誕生了，那潔白的宣紙不再約束著它們，反而成為了它們的舞臺(tái)，這些剛勁有力的漢字仿佛在紙上跳起舞來(lái)，黑白相間是那樣的協(xié)調(diào)，不用任何的裝飾，就是一處好風(fēng)景。再看看我的，寫(xiě)的軟綿綿的，就像被抽走骨頭似的。因此，她經(jīng)常受到書(shū)法老師的表?yè)P(yáng)，語(yǔ)文老師的夸贊，同學(xué)的羨慕，面對(duì)這些她也只是謙虛的一笑。
她不僅毛筆字寫(xiě)得好，在班級(jí)管理上更是“巾幗不讓須眉”。不僅一點(diǎn)都不比男生遜色，還把班級(jí)紀(jì)律管理得更好。
上課零響了，可同學(xué)們?nèi)宰灶欁缘母呗曊勑�。她看著這場(chǎng)景，握緊拳頭，大步流星走到講臺(tái)上。她的眉毛微斜，大眼微瞇，叫道：“安靜，安靜，都把課本拿出來(lái)準(zhǔn)備讀書(shū)！不然的話……”聽(tīng)到這話同學(xué)們立刻收起笑臉，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，仿佛掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。這不由得讓我從內(nèi)心由衷地佩服她。
她是我們班的人氣“偶像”，她在期末評(píng)比中全票當(dāng)選為優(yōu)秀班干部，她又是我們班的全能才女“李清照”。
她是誰(shuí)呢？她就是六年級(jí)的核心骨干，全班同學(xué)擁戴的，霸氣十足的女班長(zhǎng)——?jiǎng)⑷裟校?/p>
才女的作文 篇6
爸爸夸我是個(gè)小能手，媽媽夸我很懂事，姐姐夸我很優(yōu)秀，但這些夸贊，不滿足于我喜歡被人夸的“嗜好”，我喜歡被我們張老師夸，張老師夸我才高興。
在學(xué)校，老師夸我是個(gè)小才女。盼星星盼月亮，我終于盼來(lái)了學(xué)校舉行書(shū)法比賽的日子。比賽前我有一絲緊張，老師鼓舞我：“要勇敢起來(lái)，別緊張！”我在心底暗暗下定決心，一定要贏得比賽。我一只手拿起毛筆，另一只手按在紙上，認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫(huà)地寫(xiě)出來(lái)，那樣子真像是一位書(shū)法大師！評(píng)委走過(guò)來(lái)，在我面前說(shuō)到“利”字立刀旁，剛槍有勁，頓筆嚴(yán)謹(jǐn)，局部緊湊。”有了評(píng)委老師的認(rèn)可，我有了獲獎(jiǎng)的信心。
果然意料之中，我獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，張老師站在臺(tái)下，她眼角微微一揚(yáng)，炯炯有神的眼睛里面出一層笑意，臉龐上流露出無(wú)限笑意，流露出對(duì)我非常滿意的表情，老師趕緊拿出相機(jī)，記錄了這個(gè)永久的時(shí)光。
回到班里，張老師把我的獎(jiǎng)狀給同學(xué)們一個(gè)個(gè)看了一遍，在給同學(xué)們看的過(guò)程，老師一直嘴角上揚(yáng)著，從眼神里就能看出老師的自豪，又像是在告訴同學(xué)們，你們都要向劉仔涵同學(xué)學(xué)學(xué)，人家為咱班爭(zhēng)光。老師還在黑板上，把我的字給同學(xué)們一一介紹：“這個(gè)'方'字結(jié)構(gòu)雖簡(jiǎn)單，但筆控很難，劉仔涵同學(xué)卻能把這個(gè)字寫(xiě)得惟妙惟肖，真可謂是‘鐵杵磨成針，功夫是有多么的深！’”在班里老師特別對(duì)我提出表?yè)P(yáng)，她對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)加油，爭(zhēng)取下次獲得省級(jí)書(shū)法�！边�給我發(fā)了許多本子作為獎(jiǎng)勵(lì)。
老師夸我是個(gè)小才女，我很高興！
才女的作文 篇7
班上有位才女，名叫。張同學(xué)平時(shí)總愛(ài)扎一個(gè)馬尾或麻花的辮子，給人文文靜靜的感覺(jué)，大眼睛，小嘴巴，辨認(rèn)度極高。
張同學(xué)的性格像極了淑女，但有時(shí)候也會(huì)很“呆萌”。
為什么說(shuō)是才女呢？因?yàn)樗恫潘嚩伎梢孕攀帜閬?lái)，像什么琵琶、芭蕾……都是其特長(zhǎng)。
一次張同學(xué)在同學(xué)群里發(fā)了一段自己彈琵琶的視頻，群里立馬就炸了鍋，大家都一臉的仰慕。據(jù)我所知，學(xué)習(xí)琵琶很難，所以學(xué)的人少之又少，可張同學(xué)卻可以彈得熟練有加，音符流出，十分動(dòng)聽(tīng)。
除去琵琶，她的芭蕾更是一絕，她偶爾也會(huì)在社交平臺(tái)上分享自己跳舞的視頻，視頻里的她舞姿優(yōu)美，讓人眼前一亮，極具舞蹈家的氣質(zhì)。她同時(shí)也是校舞蹈隊(duì)隊(duì)員，在里面她可以輕松駕馭各種舞種，也很有帶感。平時(shí)我們課間活動(dòng)時(shí)，張同學(xué)還會(huì)教我們一些舞蹈動(dòng)作，我們學(xué)得樂(lè)此不疲。
張同學(xué)還是“追星迷”，她是“唐探”的忠實(shí)粉絲，每部必看，每部必反復(fù)看，班級(jí)中也有喜愛(ài)的，但是沒(méi)有她如此著迷。因此大家也聊得來(lái)。盡管是個(gè)十足的“追星迷”，可這并沒(méi)有影響到她的學(xué)習(xí)，她的成績(jī)一直位于班級(jí)前列。六上的期中考試，初中老師出卷，試卷很難——前所未有的難，可就是這樣，張同學(xué)照樣考了90多分——全班第一，我們都很羨慕，這語(yǔ)文課代表還真是大家的榜樣。
張同學(xué)性格外向，善解人意。我有一次喜歡上她帶來(lái)的一本雜志，但又不知道在哪里買(mǎi)，她看出了我很喜歡，于是想都沒(méi)想就直接送給了我，后來(lái)我才知道這本雜志是她要送給另外一個(gè)朋友的，可是她就這樣送給我了，每次看到這本雜志我都有些愧疚�？梢烂葏s什么也沒(méi)有說(shuō)。
這就是我班的全能系才女——張依萌
才女的作文 篇8
我們班有許多能人，有：“英語(yǔ)女孩”張昕雨、“小作家”張思清、“演講家”蔣祎佳……但令我最佩服的，就是小才女——何星一。
何星一有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，明亮的眼睛炯炯有神，就如一顆黑寶石鑲嵌在那白嫩的皮膚當(dāng)中。她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，濃密而發(fā)亮，她總是扎著馬尾辮，顯得非�；顫�。她有著挺挺的鼻梁和紅紅的嘴唇，有著細(xì)細(xì)的胳膊和修長(zhǎng)的腿，非常漂亮。
何星一有著許多特長(zhǎng)，如畫(huà)畫(huà)啦、跳芭蕾舞啦……總之，她樣樣都行。何星一最喜歡畫(huà)畫(huà)了，只要一有空，就會(huì)拿起自己的圖畫(huà)本，聚精會(huì)神地畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒，一張圖就畫(huà)好了，她經(jīng)常臨摹美少女貼紙畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得簡(jiǎn)直是一模一樣。何星一是美術(shù)課代表，每次上美術(shù)課，她都認(rèn)真聽(tīng)講，畫(huà)出的畫(huà)都能得到七、八星的好成績(jī)，每次畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，老師也總要把它展示給大家看。
何星一不僅是一位小畫(huà)家，還是老師的好幫手，每次只要老師一有事情要同學(xué)幫忙，何星一總是第一個(gè)舉起手來(lái)要幫忙的。
在去年六一兒童節(jié)時(shí)，何星一光榮地當(dāng)上了英語(yǔ)主持人。在臺(tái)上，她高高挺著胸脯，手拿著演講稿，顯得光彩照人。她讀著稿子，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，非常投入。全校幾千名學(xué)生都目睹了她的精彩表演，給予她熱烈的掌聲。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。何星一之所以能在臺(tái)上有那么出色的表現(xiàn)，是因?yàn)樗谀缓蟛煌５鼐毩?xí)。一次，我留下來(lái)值日，正好碰上何星一。我說(shuō)：“我們一起回家吧！”何星一用沙啞的聲音說(shuō)：“好吧！”我問(wèn)她：“你怎么嗓子啞了？”“練出來(lái)的唄！”她不以為然地說(shuō)。從何星一臉上，我可以看出她是多么堅(jiān)定、自信呀！
何星一有著百靈般的歌聲，天使般的微笑，我羨慕她，也佩服她！
才女的作文 篇9
說(shuō)到我們班的小才女，大家都會(huì)齊聲致敬說(shuō)：“傳承之冠！”
程志勉會(huì)跳舞，會(huì)拉大提琴。他真是多才多藝！那么她是如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的呢？每天拉完大提琴都是晚上八點(diǎn)多，只能用晚上和早上的時(shí)間。一個(gè)星期五的晚上，程志勉像往常一樣拉完大提琴回來(lái)了。她看了看鐘。九點(diǎn)半了。她平時(shí)已經(jīng)睡著了，但是今天，我別無(wú)選擇，只能明天去上興趣班，練大提琴。星期天要去找導(dǎo)師的數(shù)學(xué)導(dǎo)師。怎么才能完成作業(yè)？嗯，今天只能不好過(guò)了。她完成了所有的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)，現(xiàn)在她筋疲力盡了。她打了個(gè)哈欠，昏昏沉沉地上床睡覺(jué)。每天都那么痛苦，她也想過(guò)放棄：每天11: 30睡覺(jué)會(huì)影響身體健康嗎？哦，太苦了！但她又想：爸爸媽媽為她讀書(shū)花了多少錢(qián)？我們不能辜負(fù)他們的殷切希望！不，我們必須堅(jiān)持下去。這個(gè)社會(huì)是一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不能被社會(huì)淘汰。想到這，她放棄的想法漸漸消失了。
“失敗是成功之母”，程志勉學(xué)習(xí)大提琴也遇到了困難。第一次練習(xí)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)練過(guò)大提琴，連碰都沒(méi)碰過(guò)，很奇怪，那怎么彈呢？后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，她終于知道怎么玩了。幾個(gè)月后，她的水平和其他同學(xué)差不多了。該玩音階了。程志當(dāng)時(shí)王冠的弱點(diǎn)是鱗片。不是音調(diào)太高就是太低。她很焦慮：如果拉錯(cuò)一個(gè)音，就會(huì)顯得不和諧。她在一次試配中拉錯(cuò)了兩個(gè)音調(diào)。她臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果。下課后，朋友問(wèn)：“你怎么臉紅了？””程志勉回答：“我在試聽(tīng)時(shí)拉錯(cuò)了兩個(gè)音，影響了整首歌的和聲�！迸笥颜Z(yǔ)氣堅(jiān)定的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不和諧的聲音早就被別人掩蓋了�！甭�(tīng)了這話，她松了口氣。在兩個(gè)月的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)程志綿的不懈努力，她終于在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)�！焙檬露嗄ァ�！
她是個(gè)活潑又多才多藝的女孩！
才女的作文 篇10
一說(shuō)起愛(ài)寫(xiě)作的人，我的腦海里就情不自禁地浮現(xiàn)起一個(gè)人來(lái)，說(shuō)起她來(lái)無(wú)人不知，無(wú)人不曉！她就是我們班的班長(zhǎng)，也是我的好朋友——陸楚瑩。她樂(lè)于助人，而且非常非常的愛(ài)寫(xiě)作文，是我們班的“小才女”。
陸楚瑩長(zhǎng)得眉清目秀，一個(gè)圓圓的，白里通紅的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛閃動(dòng)著聰慧的光芒，一個(gè)櫻桃似的小嘴，這就是我的好朋友。
陸楚瑩的寫(xiě)作水平非常高，她曾經(jīng)獲得兩次“全國(guó)1+1讀寫(xiě)比賽”的金獎(jiǎng)，而且又被評(píng)為南海區(qū)優(yōu)秀學(xué)生。
有一次，老師布置我們回去寫(xiě)作文，陸楚瑩很快就搞定了這篇作文，而且還多寫(xiě)了三四篇考試可能出現(xiàn)的作文題材，不但是這樣，她還寫(xiě)了她的寫(xiě)作精華。老師很贊賞她，說(shuō)她不但動(dòng)作快，而且選的題材又好，書(shū)寫(xiě)又工整，陸楚瑩不好意思地笑了。她看見(jiàn)我很久都還沒(méi)有寫(xiě)完作文，就湊到了我的身邊，問(wèn)我遇到了什么困難，我便把我遇到的困難告訴了她，“我正苦惱著應(yīng)該怎么修改這篇作文�！蔽艺f(shuō)完。陸楚瑩就拿起了我的初稿，仔細(xì)地看了看，指了指我的初稿本說(shuō)了說(shuō)：“你看你這里，寫(xiě)得不夠生動(dòng)具體，你應(yīng)該用上幾個(gè)比喻句來(lái)襯托一下人們高興得情景，別總是寫(xiě)‘一蹦三尺高’，你可以寫(xiě)‘Yes!我成功了！我高興得飄飄欲仙，腳下像踩著一朵幸福的云’ ”我恍然大悟，立刻把這個(gè)句子寫(xiě)了進(jìn)去。經(jīng)過(guò)她的指點(diǎn)和幫助，我不在10分鐘內(nèi)就把作文修改完了，而且還可以抄正稿了。從這里，你們應(yīng)該看出班長(zhǎng)陸楚瑩愛(ài)寫(xiě)作文和助人為樂(lè)的品質(zhì)吧！
這就是我的好朋友，你們喜歡她嗎？愿我和陸楚瑩的友誼天長(zhǎng)地久，萬(wàn)古長(zhǎng)青！
才女的作文 篇11
話說(shuō)西游，我班有一“才女”，當(dāng)然，這是她自嘲的外號(hào)。她，是我班得獎(jiǎng)最多，名字最有趣的女生。她，是一個(gè)愛(ài)笑，暴力的女生。她的“前任”同桌曾倒過(guò)苦水：“她這個(gè)人呀！唉！如果你不招她，她會(huì)一直坐在座位上做她自己的事情；如果你一招她，輕則，數(shù)落半天；重則，直接動(dòng)手！她呀！最擅長(zhǎng)變臉！不信？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。四年級(jí)的一天晚自習(xí)，我不小心碰了她的胳膊一下，她正在寫(xiě)字的稿紙上立刻出現(xiàn)了一條‘小尾巴’，她立刻面容嚴(yán)肅地朝我看來(lái)：‘你干什么！’她的聲音雖不大，可語(yǔ)調(diào)里蘊(yùn)含著河?xùn)|獅吼的力量。她緩緩地向我靠來(lái)，可突然，她又返回她的位置，我想：她難道要防守？可誰(shuí)知，她又說(shuō)：‘借你的修正帶用用’她的變臉?biāo)俣热绱酥欤钊梭@嘆！”
她，是一個(gè)快節(jié)奏的女生。在這里，大家可能會(huì)問(wèn)：她什么方面顯得“快節(jié)奏”？快節(jié)奏嘛一、收作業(yè)快。她收作業(yè)時(shí)，只要一站到組員桌子旁，作業(yè)就‘手到擒來(lái)’。她收作業(yè)，總是所有組長(zhǎng)中的第一哦。二、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力快。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門(mén)學(xué)科的老師上課時(shí)，老師講的知識(shí)，她早就學(xué)過(guò)，學(xué)會(huì)了。當(dāng)然，她也不驕傲。 她，是一個(gè)愛(ài)笑的女生。除了上課時(shí)間，她總是露著一副笑瞇瞇的表情。
她，是一個(gè)努力的女生。語(yǔ)文老師的小測(cè)驗(yàn)第一單元，很可惜，她只考了87.5分，第二單元考了95分，第三單元98分。她一次次進(jìn)步，一次次沖刺。
對(duì)了，她還是一個(gè)常常一有時(shí)間就墜入想象的女生哦！ 想必看到這里，大家一定想知道她是誰(shuí)吧？答案就是——我！
大家拭目以待吧！
才女的作文 篇12
本人有“才女”之稱(chēng)，生活若斑斕的萬(wàn)花筒，多姿多彩，樂(lè)趣無(wú)窮，在生命的長(zhǎng)河里，領(lǐng)略如此至真至純的美與愛(ài)，不枉走這一遭了吧。
父母是我今生最難忘懷的人。曾記得：與父母風(fēng)雨兼程走來(lái)的路，幼時(shí)生病父母的焦急，與父母第一次旅游，去飯店吃飯，去放風(fēng)箏┉┉那些溫馨的時(shí)光，連同父母的音容笑貌，清晰地印在腦海里。時(shí)想起，便把那嘴角上揚(yáng)，彎成一抹月兒。那時(shí)的我，多快樂(lè)啊，聽(tīng)著父母輕喚我的小名，感覺(jué)如午后暖陽(yáng)般和煦，總要脆生生地答應(yīng)，笑靨如花。親情之樂(lè)，乃本才女最重也。
自然是我的心靈教師，它總在我失意迷惘時(shí)給我啟迪與方向。上次期末考試比拿破侖的“兵敗滑鐵盧”還要慘，萬(wàn)念倶灰之下，我回到老家尋求慰藉。多美��！三葉草溫馴地伏在地上，風(fēng)不吹不動(dòng)，風(fēng)一類(lèi)便“沙沙”地?fù)u曳；高大的白楊柔柔地?fù)]動(dòng)著小翅膀，把陽(yáng)光都扇碎了；春風(fēng)拂面，波動(dòng)著，進(jìn)進(jìn)退退┄┄我驀然驚覺(jué)，生命中還有如此美的事物去享受，何必為名利糾纏？失敗并不可怕，只要自已盡力了，無(wú)怨無(wú)悔矣。自然之樂(lè)，讓我的心柔軟地波動(dòng)，啟迪著，尋找美好。讀書(shū)真乃人世間一大美事！一提起書(shū)，我便振作了精神，豎起了耳朵，如草兒渴望雨露般期待。人世間的悲歡離合，古詩(shī)詞的豪氣婉約，都穿透千年塵世款款地展示它們的風(fēng)采。信手拈來(lái)，如“雨傘如蓮花般在雨中綻開(kāi)”，“只要花開(kāi)，就會(huì)不敗”，“風(fēng)蕭聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞”之類(lèi)，總要我陶醉，流連讀書(shū)之樂(lè)，酣暢淋漓，使生命得到滋養(yǎng)。
清晨，迎著第一縷陽(yáng)光，虔誠(chéng)地許下心愿，吿訴自已，成功總能到達(dá)，每一步都值得自已走過(guò)，人生中的快樂(lè)值得靜品，擁有一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，結(jié)果也會(huì)完滿的。
才女的作文 篇13
我的表姐是一位真真正正的的“才女”。
一提到“才子”，有人想到的可能是唐代“詩(shī)仙”李白，他那些天籟般的詩(shī)句，誰(shuí)都能背上幾句；有人想到的可能是清代小說(shuō)家曹雪芹，他的傳世之作《紅樓夢(mèng)》，誰(shuí)都能討論一二�？山裉�，我要給大家介紹我博學(xué)多才的表姐。
她有著一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，肉眼可見(jiàn)純澈的眼睛，雖然頭上帶著一副笨重的眼鏡，卻絲毫不影響她求知若渴的眼神。她每一件事都做的一絲不茍，連走路都帶著“才女”的仙氣兒，自帶主角光環(huán)。
記得有一次，我和表姐一起來(lái)到了井岡山。剛到，望著井岡山的綠水青山，表姐就情不自禁的高聲朗誦起來(lái)：“到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”。
大自然的鬼斧神工讓井岡山鐘靈玉秀。表姐更是心情好，一路上都在給我講解井岡山的知識(shí)，特別是它的紅色文化。本來(lái)我是來(lái)欣賞這兒巧奪天工的美景的，被表姐這樣一通傳教，立馬變成了學(xué)校的歷史課。因此，從表姐的口中我了解到井岡山是中國(guó)革命的根據(jù)地，是中國(guó)革命的搖籃，是當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)英雄向往的革命圣地。有了表姐這一位“導(dǎo)游”，我也對(duì)井岡山也更加的了解了。
哎！瞧她這老毛病又犯了，詠唱起了毛澤東的《西江月·井岡山》：“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)……”我用一種異樣的眼光看著她，她渾然不在意，“高貴”外表下處處透露著這幾個(gè)字：世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿。甚至?xí)r不時(shí)仰頭長(zhǎng)嘆著。
怎么樣？這樣的一位才女，你想認(rèn)識(shí)嗎？
才女的作文 篇14
在我還不記事的時(shí)候，爸爸就為我買(mǎi)了一本詞集——《花間集》，開(kāi)啟了他的“才女培養(yǎng)計(jì)劃”。從此，我與閱讀結(jié)下了不解之緣。
曾記得兒時(shí)，我最喜歡的事就是躺在床上聽(tīng)媽媽朗讀書(shū)中的故事。從《三字經(jīng)的故事》、《山海經(jīng)》到《一千零一夜》、《安徒生童話》，古今中外一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事陪伴了我整個(gè)童年，而書(shū)中的女?huà)z、精衛(wèi)、白雪公主、阿里巴巴……這些鮮活的人物總會(huì)在我的夢(mèng)中頻頻出現(xiàn)。
隨著慢慢長(zhǎng)大，我的閱讀范圍也愈加廣泛。無(wú)論是唐詩(shī)宋詞，還是歷史地理、文學(xué)科技，我都有涉獵，當(dāng)然也包括那本傾注著爸爸濃濃的“望女成鳳”情懷的《花間集》，而書(shū)中多姿多彩的世界，也讓我深深地沉迷其中，流連忘返。我會(huì)想象著“黃河之水天上來(lái)”的壯觀、“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的孤寂、“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的遼闊；也會(huì)嘆息“國(guó)破山河在”的凄涼和“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的壯烈……
書(shū)籍是一切知識(shí)的源泉。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀�！爆F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成了我生活的.一部分，而書(shū)架上日漸增多的書(shū)籍，也使我的生活變得更加豐富多彩。讀書(shū)過(guò)程中，我會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)時(shí)而微笑，時(shí)而流淚，時(shí)而沉思，時(shí)而恍然大悟。讀得入迷了，我會(huì)經(jīng)常忘了吃飯和睡覺(jué)，連一向自詡為“熬夜高手”的媽媽也不得不強(qiáng)行關(guān)燈，揪著我上床。
在爸爸的引導(dǎo)下，現(xiàn)在我已經(jīng)成了他眼中的小才女。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睘榱瞬蛔屪约毫粝隆皶�(shū)到用時(shí)方恨少”的遺憾，我愿終生化為一條求知的小船，在書(shū)的海洋中自由遨游。
才女的作文 篇15
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得白白胖胖，但我覺(jué)得她胖胖的肚子一定是被黑黑的墨水撐滿的。她留著栗色的齊耳短發(fā)，小巧的鼻子上架著一副黑框眼鏡，好斯文喲。
老師總是教育我們多讀書(shū)，多積累。她時(shí)常告誡我們：“不要看見(jiàn)好事物，只會(huì)說(shuō)‘真好呀，真美呀’，知道嗎，這叫‘沒(méi)文化’。你也來(lái)句‘滿園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)’呀�！蹦翘煳覀儗W(xué)習(xí)《自己的花是給別人看的》，屏幕上呈現(xiàn)一片花海。教室里驚呼聲乍起，不知誰(shuí)用老土話高喊：“賊漂亮�！贝蠹乙积R笑指這個(gè)同學(xué)：“沒(méi)——文——化�！�
老師不光讓我們多讀書(shū)，還讓我們多寫(xiě)作。一星期兩篇日記是必須的，老師每次都會(huì)用心地在日記下面寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。寫(xiě)得好的日記不光可以當(dāng)范文來(lái)讀，還會(huì)被投到報(bào)刊雜志上。這些優(yōu)秀的文章，老師不光自己評(píng)，還讓全班同學(xué)點(diǎn)評(píng)，說(shuō)說(shuō)好在什么地方。如今，我們班的同學(xué)寫(xiě)作熱情可高了。
我們老師和藹可親，語(yǔ)言幽默。我們總喜歡悄悄地站在她后面比個(gè)兔耳朵，比個(gè)大牛角。即使她發(fā)現(xiàn)了，也從不生氣，總是親昵地把我們這幫“瘋丫頭”轟走了事。同學(xué)作業(yè)完不成是時(shí)有的，聽(tīng)，老師在批評(píng)：“孟安馨啊，孟安馨，恐怕夢(mèng)中你也不讓老師安心呀！”為了讓我們考出好成績(jī)，她會(huì)編成順口溜讓我們把她的教導(dǎo)牢記心中：“一字一字指著讀，一題一題認(rèn)真想，一筆一劃寫(xiě)端正，仔仔細(xì)細(xì)去檢查�！惫阌涀×藛�？
老師，您就像高高在上的天使，讓我們仰望，讓我們渴慕。老師，謝謝您，是您讓我們愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了語(yǔ)文。您是我們大家心中的才女老師。
才女的作文 篇16
夢(mèng)中，一片朦朧。不施粉黛的你向我走來(lái)，不疾不徐，那素色的衣袖中藏著你的纖纖玉手，嫩白的指尖擁起一卷書(shū)，空氣中彌漫著一縷縷淡淡的墨香。
一顰，一笑，一回眸，星光流轉(zhuǎn)，時(shí)間靜止，萬(wàn)物定格。覓著歷史的煙云來(lái)到你的大宋時(shí)代，你出生于一個(gè)富貴人家，父親是朝中大臣，母親能寫(xiě)善畫(huà)，所以你從小就受到書(shū)香的熏陶，擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)詞、作畫(huà)。“蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手�！蹦阍谇锴嫌朴剖幹�，那纖纖的玉手，那俏麗的臉龐，那飄飛的衣袂，隨著秋千的蕩漾，將歡歌撒向遠(yuǎn)方，讓綺夢(mèng)也飛向遠(yuǎn)方……
“露濃花瘦，薄汗輕衣透�！币苍S是夏天太熱了，也許是你玩得太歡了，飄飛的衣服也沾上了細(xì)汗，原來(lái)你是那么的天真、頑皮。
青春的你看見(jiàn)心儀的男子就“襪劃釵溜，和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”。青春的你笑靨如花，在船舫上撫琴起舞、吟詩(shī)作詞，在荷花間舉杯暢飲、流連醉酒�！俺磷聿恢�?dú)w路。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”。青春的你思念丈夫，雙目淚光盈盈，淺淺的酒窩里是風(fēng)干了的淚痕，“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。一幅幅生動(dòng)的畫(huà)，一張張陌生的臉，一朵朵悲傷的花，組成了你絕妙的詩(shī)詞……
你的青春年華，快樂(lè)，甜蜜，無(wú)憂無(wú)慮，你又是如此天真美麗，你本是上天的寵兒，被遺忘在凡間而受盡了折磨。
面臨金兵入侵，國(guó)破家亡，身為女子卻無(wú)能為力；眼睜睜看著百姓流離失所、餓莩遍野，你用羸弱的雙手拼盡全力去幫助難民，即使傾盡所有也是杯水車(chē)薪；面對(duì)丈夫的逝去，用親情和恩愛(ài)織就的彩錦被撕裂了，你伴著寂寥無(wú)邊的思念堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
你的一生，濃墨重彩；你的一生，命運(yùn)多舛；你的一生，有喜有悲，有苦有樂(lè)。你把你的愛(ài)與哀愁融進(jìn)酒里，你用生活磨礪出忠貞和堅(jiān)韌，你用你的才華譜寫(xiě)了一曲命運(yùn)交響曲，你歷盡人世間的滄桑依然不屈不撓，進(jìn)而從心底迸發(fā)出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣……
你是大宋的才女，更是我心中的才女——李清照。
才女的作文 篇17
在全班四十幾個(gè)同學(xué)中，有上知天文、下知地理的翔翔；有把蘇軾文章背得滾瓜爛熟的宸宸；有跑步如風(fēng)一般的熙熙……但最讓我心服口服，豎起大拇指稱(chēng)贊的，非“氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙”的玉靈莫屬了。
玉靈有一雙水汪汪的眼睛，如她的名字一樣，充滿了靈氣。她喜歡穿古色古香的服裝，常把頭發(fā)綰成一個(gè)髻，透著一股詩(shī)書(shū)之氣，讓人感覺(jué)像是從古畫(huà)中走出來(lái)的女子。她詩(shī)詞歌賦、琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都行，是名符其實(shí)的才女。
她是小小女作家。她的作文，每次都被老師當(dāng)成范文展示。每當(dāng)這時(shí)，連一向喜歡開(kāi)小差的幾個(gè)“調(diào)皮蛋”也會(huì)安靜下來(lái)，被她的文章所吸引。她寫(xiě)的人，不管男女老幼，還是好壞親疏，經(jīng)她一刻畫(huà)，外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作都展現(xiàn)得淋漓盡致，讓你情不自禁就喜歡上那個(gè)人；她寫(xiě)的景，不管是山川河流、風(fēng)雨雷電，還是花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，在她筆下都那么栩栩如生；她記的事，生動(dòng)具體，跌宕起伏，讓你仿佛置身其中，跟著她一起喜怒哀樂(lè)。
她是一個(gè)詩(shī)詞活寶庫(kù)。她的詩(shī)詞，不僅表現(xiàn)在記憶的數(shù)量多，而且能隨時(shí)提取，靈活運(yùn)用。有一次，媽媽去學(xué)校收費(fèi)，玉靈問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍⒁�，您知道哪些帶“柳”字的�?shī)詞？”沒(méi)想到平時(shí)在我面前吹噓是詩(shī)詞寶庫(kù)的媽媽?zhuān)尤汇对谀抢�，一句都答不上�?lái)，就像是寶庫(kù)的鎖生了銹，怎么也打不開(kāi)。再看看玉靈，眼珠一轉(zhuǎn)，隨口就噼哩啪啦來(lái)了七八句：“月上柳梢頭，人約黃昏后”“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”……如開(kāi)閘的洪水，嘩啦嘩啦一下子就涌了出來(lái)。真沒(méi)想到，一個(gè)十歲小孩兒居然打敗了大學(xué)畢業(yè)的媽媽。
除了這些，她的朗誦字正腔圓，她的琴聲如高山流水，她的書(shū)寫(xiě)清新飄逸……我把她當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣，一直在她后面馬不停蹄地追，但就算我使出渾身解數(shù)，也只能望其項(xiàng)背。這樣的人，怎能不讓人崇拜呢？
才女的作文 篇18
古有江南“四大才子”，而今在我們六、三班卻有“四大才女”。下面，我就給你們介紹一下吧！
第一位才女是：音樂(lè)天才——姚樂(lè)心。她的才是全班公認(rèn)的，因?yàn)樗龝?huì)一項(xiàng)樂(lè)器——長(zhǎng)笛。她已經(jīng)學(xué)了三年了，長(zhǎng)笛從她的嘴里演奏出來(lái)是那么優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。那聲音，有時(shí)像小溪一般，輕輕的、柔柔的；有時(shí)又如小鳥(niǎo)一般清脆、可愛(ài)；還有時(shí)像小丘一樣跌宕起伏。聽(tīng)她吹奏，如同走進(jìn)一幅美麗的畫(huà)卷，正是一種美的享受。
第二位才女是：作文天才——楊爍。她在我們班是一流的寫(xiě)作高手，一篇不怎么地的作文，經(jīng)她手一改，立刻變成了一篇佳作。所以我們班同學(xué)都愛(ài)找她，讓她幫忙改作文，刷刷幾筆，一篇滿是紅筆字跡佳作就誕生了�？芍^“妙手回春”。她的作文也多次在校內(nèi)校外獲得好評(píng)。
第三位是我最崇拜的才女：舞蹈天才——楊紫薇。她的舞蹈在全校都很出名，每到學(xué)校組織什么文藝活動(dòng)，準(zhǔn)會(huì)有她來(lái)上一段民族舞，用她那婀娜的身材展示著她優(yōu)美的舞姿。有一次他在元旦晚會(huì)上，表演了一段名族舞——《掀起了你的蓋頭來(lái)》，如行云流水一般，讓我們看的如癡如醉。唉，可惜我沒(méi)有她那樣的舞蹈天分。
最后一位才女是：英語(yǔ)天才——李夢(mèng)琪。李夢(mèng)琪可是我所崇拜英語(yǔ)尖子，我的英語(yǔ)不好，看到她能流利地講著一口英語(yǔ)，我真是羨慕極了，她很愛(ài)樂(lè)于助人，在英語(yǔ)課上幫了我不少忙。有一次，英語(yǔ)老師讓全班同學(xué)挨個(gè)讀英語(yǔ)課文，讀對(duì)了就可以到外面去玩。前半部分我都讀得還算可以，快讀完時(shí)，有一個(gè)攔路虎把我攔下了,“這個(gè)單詞念什么來(lái)著，”眼看同學(xué)們都出去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，早已讀完李夢(mèng)琪從后面走過(guò)來(lái)，輕聲告訴我該怎么讀，這才讓我得以過(guò)關(guān)。李夢(mèng)琪，謝謝你。
這就是我們班六、三班的“四大才女”，如果你想一睹她們的“廬山真面目”，就趕快光臨我們班吧。
才女的作文 篇19
六二中隊(duì)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里可謂是臥虎藏龍，深藏不露。下面，就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)，我們班的——三位才女!
讀書(shū)小才女
“美哉，我中華少年，與天不老……”看，是誰(shuí)在那兒主持著五年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)呢？對(duì)，就是她，我們班的讀書(shū)小才女加領(lǐng)歌班長(zhǎng)——景鑫媛。她在語(yǔ)文課上可謂是大顯身手�！耙弧�，小嘎子……”看，繪聲繪色，真是令人佩服。
畫(huà)畫(huà)小才女
一雙雙眼皮丹鳳眼，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)得又黑又瘦，像一根豆芽似的，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒，這是誰(shuí)呢？看她，正在聚精會(huì)神地畫(huà)畫(huà)，她就是我們班的畫(huà)畫(huà)小才女——袁東陽(yáng)�！翱禳c(diǎn)兒，等會(huì)兒就晚了……”這是誰(shuí)在說(shuō)話呢？沒(méi)錯(cuò)，她就是袁東陽(yáng)。她正在干什么呢？是的，她畫(huà)的設(shè)計(jì)圖得獎(jiǎng)了，她正趕著去交畫(huà)呢……
數(shù)學(xué)小才女
“啊，我終于知道了，我終于知道這道題怎么做了，耶！”這是誰(shuí)在高興呢？她就是英語(yǔ)課代表兼紀(jì)律班長(zhǎng)——?jiǎng)|佳。說(shuō)起劉東佳，來(lái)頭可大了，它既是紀(jì)律班長(zhǎng)，又是英語(yǔ)課代表，還是數(shù)學(xué)老師的“愛(ài)女”。劉東佳數(shù)學(xué)學(xué)得特別好，期中考試她考了91分呢！而且，她也特別喜歡數(shù)學(xué)，在課堂上經(jīng)常演板，幾乎次次都對(duì)，晚上的家庭作業(yè)也是全對(duì)……
哎，說(shuō)了這么多，六二中隊(duì)不愧是與眾不同，深藏不露�。�
才女的作文 篇20
說(shuō)起能人，我們班可是數(shù)不勝數(shù)的，可是我還是要推薦才女一孫麗靜。她才貌雙全，多才多藝，完美得不得不讓人贊嘆。
她拉小提琴的水平是相當(dāng)高超的。她的小提琴已經(jīng)通過(guò)了十級(jí)，可是她每天都還要抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)小提琴。聽(tīng)著她的琴聲，就是一種享受。有一次，我們班級(jí)舉辦元旦晚會(huì)，其中就有孫麗靜的小提琴獨(dú)奏。你瞧，她微笑著將小提琴架在肩上，纖纖的十指優(yōu)雅地?fù)芘傧�，一首�?yōu)美的曲子從她的指尖流淌出來(lái)，一會(huì)兒如高山流水，一會(huì)兒如林中鳥(niǎo)鳴，一會(huì)兒是云淡風(fēng)輕，一會(huì)兒又是急風(fēng)驟雨。我們跟著她的曲子進(jìn)入了美妙的音樂(lè)世界里，一曲終了，會(huì)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都在為她的技藝高超而喝彩。
她的畫(huà)也是令人驚艷的。寥寥幾筆，栩栩如生的人物形象就在她的妙手下產(chǎn)生了，那神情、那眼神、那俊俏的臉龐與她臨摹的樣本如出一轍，美得讓人不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容。
她還是跳舞的能手呢。她天生身材好，跳舞的時(shí)候就像一只翩翩起舞的蝴蝶，非常美麗。
孫麗靜的成績(jī)是她勤學(xué)苦練得來(lái)的，她之所以取得如此好的成績(jī)，離不開(kāi)她自己的汗水，正是如俗語(yǔ)所說(shuō)的：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”孫麗靜可是在背后下了不少功夫。她每天寫(xiě)完作業(yè)后要拉小提琴、要畫(huà)畫(huà)、要練跳舞。你看，她多刻苦啊！
我真心地為孫麗靜投一票，她有資格獲得“表演獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
才女的作文 篇21
一說(shuō)到才女，我們便會(huì)想到《詠雪》中的“謝道韞”才女，其實(shí)我們七二班也出了一個(gè)才女——宋奕嘉。
她，長(zhǎng)著一張圓臉，一雙炯炯有神的眼睛，大概是書(shū)讀的多了，眼睛有點(diǎn)近視，秀挺的鼻子不負(fù)重望，勇敢地挑起了300度眼鏡的重?fù)?dān)，眼睛舒服了，可是鼻子不干了，害她一會(huì)兒就得向上推一下眼鏡。她的頭上經(jīng)常扎著一綹馬尾，看起來(lái)調(diào)皮可愛(ài)。胖，跟才華橫溢總是有點(diǎn)違和感，但是，也不妨認(rèn)為那是才華給撐大了“格局”。
下面就讓我們來(lái)看看“才女”的才華吧！
這是一個(gè)繪畫(huà)“才女”。她畫(huà)的畫(huà)簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上“藝術(shù)品”了。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉行畫(huà)展，苗老師讓每人都準(zhǔn)備一幅畫(huà)帶到學(xué)校，可是有些同學(xué)沒(méi)有準(zhǔn)備，等著挨批呢！這時(shí)，發(fā)現(xiàn)不知是誰(shuí)一下子從哪里弄來(lái)好多幅畫(huà)，老班喜得眉開(kāi)眼笑，我們一看，每一幅畫(huà)得都是那樣的栩栩如生，惟妙惟肖，真是精品呢！一看名字，“宋奕嘉”，看著她的畫(huà)，就是一種享受呀！
這是一個(gè)書(shū)法“才女”。苗老師常說(shuō)，字如其人，人能寫(xiě)字字能寫(xiě)人。而宋奕嘉的字，簡(jiǎn)直是比印刷體還要正規(guī)，能讓人產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的遐想。第一次看她的字，我就感覺(jué)這字的主人一定是一個(gè)很有文藝氣息的人，一見(jiàn)，果真如此。
這是一個(gè)背誦“才女”。苗老師常說(shuō)：“只有當(dāng)背誦像泉水一樣汩汩流淌，書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)才能為我所用。”這名言仿佛就是來(lái)形容宋奕嘉的，宋奕嘉背書(shū)的時(shí)候超級(jí)神速，她的腦袋就像內(nèi)存超大網(wǎng)速超快的電腦主機(jī)，百度一下，應(yīng)有盡有。記得那次“飛花令”比賽，經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)激烈的比拼，最終“才女”宋奕嘉和“猴頭”楊尚蒲勝出，于是她倆“華山論劍”激烈的PK，“猴頭”不甘示弱，“才女”應(yīng)對(duì)自如，這真是我有史以來(lái)看過(guò)最激烈的比賽呀！最后“才女”打敗“猴頭”，成了“孤獨(dú)求敗”，厲害呀！
宋奕嘉實(shí)在是太有才了，班里能有這樣一位“才女”，真是我一大驕傲呀！
才女的作文 篇22
大眼，小鼻子，小嘴，小耳，最讓人羨慕的是，她有一副冷白皮，算是班上女生中最白的了，但額頭上長(zhǎng)的一些痘痘，也算顏值比較高了，可能因?yàn)檫@樣，她總戴著口罩的兩撮流海垂下來(lái)，下面是一副金絲眼鏡，更凸現(xiàn)出學(xué)霸的氣質(zhì)。
這位既有顏，又有才的羅嘉一，的確令人欽佩。
羅嘉一學(xué)習(xí)非常好，習(xí)慣也很好，而她這個(gè)學(xué)霸，并不是像那些成天埋頭苦學(xué)、廢寢忘食的學(xué)霸，而是那種既會(huì)玩，又會(huì)學(xué)的學(xué)霸。
就拿她追星來(lái)說(shuō)，在對(duì)自己喜愛(ài)的明星追捧的同時(shí)，又能兼顧自己的學(xué)習(xí)，而且毫不放松。她總說(shuō)“追星要理智，把自己愛(ài)豆當(dāng)作一個(gè)目標(biāo)，而不是成為前行的絆腳石”。基于這樣的認(rèn)識(shí)，所以，她不管哪科，都保持在一個(gè)中上等的水平，幾乎沒(méi)掉隊(duì)過(guò)。她非常自律，有時(shí)，上一些自習(xí)課，大部分同學(xué)都會(huì)在玩玩笑笑，而她卻不為所動(dòng)，還是做著自己手頭的事情。
她還是一位才女。體育、藝術(shù)樣樣還行。鋼琴十級(jí)，參加過(guò)很多比賽，琴聲悠美，真是的很有才。她也是班上跑步健將，每年跑步比賽，都有她的身影，飛舟的身影。加上她為人很友善。有什么問(wèn)題可直接問(wèn)她，她大方、友善贏得不錯(cuò)的人緣，再加上她的努力，讓她在班，乃至學(xué)校都很有名氣。
這就是我班才女—羅嘉一。
才女的作文 篇23
張媛可是班里面人人皆知的“小才女”，在我們班上各種比賽都參加。瞧，上課鈴一響，她又去大會(huì)堂參加聽(tīng)寫(xiě)大賽了。每次上課，這位小才女也經(jīng)常舉手發(fā)言。
一次語(yǔ)文課上，我們和老師對(duì)答如流�？墒�，突然出了故障，“從中，你悟出什么道理？”教室里鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)低頭沉思著，有的同學(xué)左顧右盼，希望別的同學(xué)來(lái)解答……我絞盡腦汁拼命的回想老師剛才讀的文章，可就是不知道呀！此時(shí)，我的心像吊了十五個(gè)水桶——七上八下的，我默默地祈禱著：老師，你可千萬(wàn)不要叫我，我不知道什么道理，別叫我呀！忽然，一只手舉了起來(lái)，是誰(shuí)？原來(lái)是我們班的小才女張媛�！皬堟拢銇�(lái)評(píng)價(jià)�！睆堟抡玖似饋�(lái)，同學(xué)們的目光一齊投向張媛�！斑@篇文章告訴了我們看任何事都要有兩面性。要站在不同的角度，才會(huì)有不同的收獲。”張媛答完后，老師滿意的讓張媛坐下了。
中午輔導(dǎo)課鈴聲響了起來(lái)。小才女拿著筆又向大會(huì)堂跑去。緊接著下課后，張媛就開(kāi)始收拾書(shū)包了。這是怎么回事？七八個(gè)好奇的同學(xué)跑過(guò)去問(wèn)張媛。原來(lái)，我們班的小才女要收拾書(shū)包去博望參加比賽了。知道這件事情的同學(xué)們都開(kāi)心的笑著。過(guò)了幾天，老師告訴了我們，張媛在博望聽(tīng)寫(xiě)大賽中獲了獎(jiǎng)，同學(xué)們大喜過(guò)望。
小才女不僅在學(xué)習(xí)中頂呱呱，就連畫(huà)畫(huà)也非常棒。教室中的每一期黑板報(bào)都有她的功勞。
才女的作文 篇24
說(shuō)到我的好友燕，給人的第一印象就是，才女。記得上學(xué)那會(huì)就喜歡看她寫(xiě)的作文，那作文每篇給人的信息，都只能用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是寫(xiě)作文的人是真正的才華橫溢。
因?yàn)椋覍?shí)在是在想不出別的詞語(yǔ)來(lái)形容自己對(duì)她的崇拜。
昨天，和她說(shuō)起寫(xiě)作。她就給我看了一篇作文，我看著筆名，和她的微信名字一樣，但是卻不敢相信，那確實(shí)是她寫(xiě)的。因?yàn)�，那作文�?xiě)的，我看了，除了一個(gè)好字，竟然再找不出別的詞語(yǔ)來(lái)形容。
那時(shí)一篇讀后感，是寫(xiě)關(guān)于《白鹿原》的讀后感，我不知道她怎么會(huì)那么的喜歡文學(xué)作品。我實(shí)在是啃不動(dòng)那類(lèi)型的文學(xué)作品，就連拍成電影，也沒(méi)去看看。
可是，我的好友燕卻用一篇長(zhǎng)文來(lái)寫(xiě)自己對(duì)白鹿原的看法，感受。這樣巨大的差距，讓我對(duì)她除了佩服，還是佩服。
我說(shuō)，她應(yīng)該去當(dāng)作家。真的，她的才華不是一般人可以比得上的。但是，我也知道，這是她這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)，勤于讀書(shū)，勤于學(xué)習(xí)所積累下來(lái)的文學(xué)功底。
如今，在我遠(yuǎn)離書(shū)本很久以后，她還在堅(jiān)持看書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)東西。這大概是我今生都無(wú)法比得上的。
我的大才女好友，真希望有一天，你能遇到自己的伯樂(lè)，讓你的那些佳作，給更多的人看到。
都說(shuō)，是金子總會(huì)發(fā)光的。我相信，我的好友燕，就是一塊遲早會(huì)發(fā)光的金子。
才女的作文 篇25
咱們503教室，可謂人才濟(jì)濟(jì)。今天，就讓我來(lái)介紹我們班的紅色娘子軍軍長(zhǎng)——“三大才女”吧！
第一大才女——小朱朱，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的腦袋，中等個(gè)子，學(xué)習(xí)總是在十名以前，從二年級(jí)開(kāi)始，每學(xué)期的班長(zhǎng)總是歸她莫屬，三好學(xué)生也總是少不了她�？傊�，她永遠(yuǎn)是老師的小助手；同學(xué)們的好榜樣；家長(zhǎng)口中的優(yōu)秀人物。每當(dāng)女生們被男生們欺負(fù)時(shí)，她總是第一個(gè)站出來(lái)為我們打抱不平。
第二大才女——凡凡，嫩嫩的皮膚，小小的眼睛，櫻桃小嘴，小小的個(gè)頭。別看她個(gè)子小，可他的本領(lǐng)可多了，會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)打乒乓（曾獲得我們學(xué)校的第一名），會(huì)下各種棋等等。她生氣時(shí)的樣子非常可怕，只要說(shuō)幾句話，大家就會(huì)嚇個(gè)半死。雖然她武力不怎么樣，但她智力卻勝過(guò)諸葛亮，每當(dāng)與男生對(duì)戰(zhàn)時(shí)，光憑她那“三寸不爛之舌”就可以讓他們心服口服。
第三大才女——欣儀，白白的肌膚，水靈靈的眼睛，櫻桃小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，留著流海，稱(chēng)得上是我們班的班花。一張?zhí)焐墓献幽樕翔偳吨粚?duì)迷人的小酒窩，笑起來(lái)令人陶醉。她不僅長(zhǎng)得美麗，還是一個(gè)數(shù)學(xué)高手，在我們眼中再難的奧數(shù)題對(duì)她來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，所以得到數(shù)學(xué)老師的青睞。欣儀還是一個(gè)富有愛(ài)心的女孩兒，每次誰(shuí)有困難了或需要幫助了，她一定會(huì)去幫助。比如，黃秀秀是我們班的特困戶，她便送去一只書(shū)包、一個(gè)鉛筆盒和幾件衣服，還在學(xué)習(xí)上給她當(dāng)小老師呢！
怎么樣，我們班的“三大才女”不錯(cuò)吧！他們可都是老師們最喜歡的三個(gè)人，我真佩服她們的智慧和交友能力。你們也來(lái)認(rèn)識(shí)她們吧！
才女的作文 篇26
班上能人輩出。一位位高手，便是一張張“名片”。那位“學(xué)習(xí)名將”，一人考場(chǎng)便威震八方；那位“校園歌手”，一上舞臺(tái)便星光四射；那位“網(wǎng)絡(luò)高手”，一進(jìn)網(wǎng)吧便如魚(yú)得水。悄悄告訴您，我嘛，其實(shí)也有一張名片，上面寫(xiě)著“校園才女”。
那一日，輕風(fēng)搖曳，春暖花開(kāi)，窗外的樹(shù)葉映成了一片綠色的世界。巧的是，老師傳授的內(nèi)容也充滿著詩(shī)情畫(huà)意。描繪著“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的畫(huà)面，可講著講著，師生一起談?wù)撈鹆俗约合矚g的生活。各位高手自然是輪番上場(chǎng)，發(fā)表高見(jiàn)，一時(shí)間，從“快樂(lè)女聲”到“非誠(chéng)勿擾”，掀起了一浪又一浪的高潮。待大家口干舌燥之時(shí)，我上場(chǎng)了。我輕輕地將嘴角往上一揚(yáng)，帶著一絲淺淺笑意說(shuō)，我不太喜歡浮躁的生活，欣賞的是陶淵明那種“方宅十余畝，草屋八九間，榆柳蔭后檐，桃李滿堂前”的世界。想一想，能夠“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，那心情會(huì)是多么地舒暢。幾句詩(shī)詞出口，教室頓時(shí)靜了下來(lái)。那一天起，我便獲得了一個(gè)美稱(chēng)——“校園才女”。
那一日，秋風(fēng)強(qiáng)勁，寒氣逼人，教室里少了幾分往日的熱鬧。想一想，思品課要調(diào)動(dòng)大家的情緒，那真是比登天還難�。坷蠋熢谥v臺(tái)上講著“個(gè)性”這個(gè)時(shí)尚話題，可大家覺(jué)得那理論的東西離自己似乎有些遙遠(yuǎn)。那么冷的天，班上竟然有三五個(gè)同學(xué)昏昏人睡。老師一看形勢(shì)不對(duì)，動(dòng)員大家開(kāi)起了討論會(huì)。這招非常奏效，各位高手又輪番上臺(tái)開(kāi)始演講了。“網(wǎng)絡(luò)高手”講著網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代意義，“校園歌手”談著明星的風(fēng)采，“學(xué)習(xí)名將”則強(qiáng)調(diào)著方法的重要。老師點(diǎn)將，讓我發(fā)言。不知為何，我一時(shí)想起了御手調(diào)羹的李白。是啊，我欣賞的是他那種“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放個(gè)性，以及“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情懷。幾句詩(shī)詞出口，教室里又是掌聲一片。老師贊賞地說(shuō)，真是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”�。⊥瑢W(xué)紛紛伸出大拇指，羨慕地說(shuō)：“不愧是校園才女”。
朋友，下次見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)不會(huì)也禁不住叫我一聲：“才女，你好啊！”
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